CURSO 2021/2022

2º Cuatrimestre

MÓDULO I

ÁMBITO DE LA COMUNICACIÓN

LENGUA

CUESTIONARIO

Nombre:

Grupo:

1
1. El texto narrativo. (0,5)

"Las cuatro de la tarde ya y aún no se ha levantado un soplo de brisa. El calor solar, que
agrieta la tierra, derrite y liquida a los negruzcos segadores encorvados sobre el mar de oro
de la mies sazonada. Uno sobre todo, Anselmo, que por primera vez se dedica a tan ruda
faena, siéntese desfallecer: el sudor se enfría en sus sienes y un vértigo paraliza su corazón.

¡Ay, si no fuese la vergüenza! ¡Qué dirán los compañeros si tira la hoz y se echa al surco! Ya
se han reído de él a carcajadas porque se abalanzó al botijón vacío que los demás habían
apurado... Maquinalmente, el brazo derecho de Anselmo baja y sube; reluce la hoz,
aplomando mies, descubriendo la tierra negra y requemada, sobre la cual, al desaparecer el
trigo que las amparaba, languidecen y se agostan aprisa las amapolas sangrientas y
la manzanilla de acre perfume. La terca voluntad del segador mueve el brazo; pero un
sufrimiento cada vez mayor hace doloroso el esfuerzo".
a.- Contestar a las siguientes preguntas:
o ¿Quién es el personaje principal del texto?
o ¿Qué tipo de narrador es, interno o externo?
o ¿Qué le podría avergonzar al protagonista del texto?
o ¿en qué tiempo se desarrolla la acción del relato?

2.- El sustantivo, adjetivos, determinantes y pronombres

a.- Subraya los sustantivos de las siguientes oraciones y escribe debajo su género y
número: (0,25 puntos)
- Recibimos una carta por el correo - Traed hoy los apuntes de matemáticas

- La casa del pueblo está en el campo - Fernando, para salir, cogió el coche.

b.- Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones e indica en qué grado están esos
adjetivos. (0,25 puntos)
• Mañana será un gran día

• Ella es tan cariñosa como Julieta

• Tu famoso tío grabó esa estupenda película

• Ese ático es más grande que mi casa.

• Las paredes están muy deterioradas

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c.- Subraya los determinantes que te encuentres en las siguientes oraciones y escribe
de qué clase son. Rodea con un círculo al nombre que acompañan.
• Aquellos ciclistas cruzaron bastantes arroyos en su carrera. (0,5 puntos)

• ¿Qué amigo traerá nuestros paquetes a tu casa?

• Ellos compraron cinco libros de lectura y muchos lapiceros.

• Nuestros viejos ordenadores tienen averiadas demasiadas piezas.

d.- Localiza los pronombres en las siguientes oraciones. Clasifícalos. (0,5 puntos)
• Los ladrones fueron dos y ella no los reconoció.

• Han venido estropeadas varias y las suyas también.

• Mañana te lo contaré a ti solamente.

• Ella me quiere mucho.

• ¿Cuántos traerán hoy sus apuntes?

3.- Según en qué lugar lleven las palabras el acento las clasificamos en palabras
agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. Define cada palabra explicando cuando
debemos poner la tilde. Pon un ejemplo de cada una de ellas. (0,5 puntos)
Agudas.-

Llanas.-

Esdrújulas.-

4.- Las Lenguas de España. Responde a las preguntas que se formulan a continuación
(0,5 puntos)
- ¿De dónde proviene el idioma español?.
- Cita otra lengua que se hable en España y que tenga el mismo origen que el español

- Enumera todas las lenguas oficiales de España.

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5.- Los textos instructivos (0,5 puntos)
Realiza un texto instructivo sobre las instrucciones de uso de una lavadora.

6.- Ortografía: Uso de la b/v (0,5 puntos)

a) Coloca la “b” o “v” en su lugar correspondiente
Tim_re Bre_e Andu_e Anbi_io O_tener

_isagra _endito Bi_liotec De_emos Ha_ilidad

Cam_io Ser_ir _úho I_as _ida

O_iamente Decisi_o A_souto Esta_a Carní_oro

7.- Los textos descriptivos (0,5 puntos)

a) Realiza un retrato sobre un niño (mínimo 5 líneas)

b) Realiza una descripción de un lugar o topografía. (mínimo 5 líneas)

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8.- El verbo
a) Indica la persona, el número, el tiempo y el modo de las siguientes formas verbales:
(1 punto)
PERSONA NÚMERO TIEMPO MODO

Dijera

Hemos leído

Pondrías

Bebieron

b) _ ¿Cuál es la diferencia entre verbos regulares y verbos irregulares? (0,25 puntos)

_ Pon ejemplos de dos verbos regulares y dos irregulares

c) _ ¿Cuál es la diferencia entre verbos simples y verbos compuestos? (0,25 puntos)

_ Pon ejemplos de dos verbos simples y dos verbos compuestos

9.- El resumen. (0,5 puntos)

a) Realiza un resumen (máximo cuatro líneas) del texto narrativo de la pregunta nº 1

10.- Los adverbios, preposiciones. (0,5 puntos)

a) Identifica todos los adverbios que encuentres en el texto y clasifícalos:
o No sé, ahí enfrente estará tu coche.

o Allí sí que lo vi.

o Luisa, ¿Vendrás pronto esta mañana?

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 o Sí que está, mira bien. ¿Cuándo lo dejaste?

o Posiblemente llegara esta noche, quizá muy temprano.

b) Rodea en cada oración la preposición o preposiciones que encuentres.

o Hacia las nueve llegaremos a tu casa.

o Bajo esa vitrina están las llaves, en mi monedero.

o Yo bebo café con leche sin azúcar.

o Íbamos hasta la valla y nos perdimos.

o Ante este problema sólo cabe una solución

11.- Ortografía
a) Completa estas oraciones añadiendo una coma donde sea necesario (0,25 puntos)
• Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia.
• Estas dos palabras son sinónimos es decir significan lo mismo.
• Cuando terminó sus vacaciones no quiso volver a ver a su amiga.
• Salió de casa después se fue a desayunar a la cafetería.
• Compraron unas botas pantalones un chubasquero y la comida.
• Si no te importa me gustaría quedarme sola.

b) Rellena los huecos con las letras que faltan (0,25 puntos)
• Hoy _abía mucho tráfico para salir de Madrid.

• Me dijo que i_a _ traer el postre.

• La amiga del _eneral _a sido muy buena paisa_ista

• Me pregunto si _ay gente que vaya por a_í.

• Los _uevos están _ir_iendo a fuego muy fuerte.

• Ellos sir_ieron la cena muy temprano.

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12.- Los géneros literarios (1 punto)
a) Realiza un pequeño resumen sobre los tres grandes géneros literarios poniendo las
características de cada uno de ellos.

13.- La Literatura medieval. (1,5 puntos)

a) Señala las características generales de la Literatura Medieval.

b) ¿Cómo se transmite la literatura popular en la Edad Media?

c) ¿Qué son los cantares de Gesta?. Escribe sobre el Cantar de Gesta más importante de la
literatura medieval.

d) ¿Qué es el Romancero viejo?. Escribe sobre sus características.

e) ¿Cuáles son las dos obras más importantes del Mester de Clerecía?. Escribe el nombre de
uno de los principales autores.