TALLER DE REPASO 8º

1. Analiza las siguientes palabras señalando en cada una el lexema y morfema:

Pelotas, vecindario, cantar, quemadura, jardinería, grandote, abuelo, gente, estudiante, avispero, leones,
buenísimo, panecito, unión, bicicleta, marinero.

2. Clasifica las siguientes palabras en palabras tabú o eufemismos según corresponda.

Orgasmo, muerte, suicidio, aborto, homosexual, drogas, enfermedad de transmisión sexual, corrupción,
retraso psicomotriz, arma de fuego, mendicidad, muerte asistida, interrupción del embarazo.

3. Elige el eufemismo para completar las siguientes oraciones.

- En la película el ladrón escapó porque________________ no pudieron atraparlo.

a) los espías
b) los servicios de inteligencia

- Su vecino trabaja en el reclusorio; él es __________________________

a) un trabajador penitenciario
b) un carcelero

- Pedro está muy preocupado porque le detectaron __________________________________

a) sífilis
b) una enfermedad venérea

- La chica es muy decente y no quiere tener ___________________ antes de casarse.

a) relaciones íntimas
b) sexo

- En España _____________________ provoca más problemas de los que resuelve.

a) los recortes al gasto social, los despidos masivos y el aumento a los impuestos
b) el plan de austeridad

4. De los siguientes pares de oraciones identifica las palabras homófonas y enciérralas.

- Tuvo al verlo un extraño presentimiento. El tubo parecía estar bastante oxidado

- Ir a la entrevista, no era para él un problema. ¡Ah! Entiendo ahora lo que quieres decir
- Siempre guardaba un as bajo la manga. Haz lo que quieras
- Actuaban como bacantes. Ayer abrieron varias vacantes
- ¡Bah!, te está tomando el pelo. Va directo a la ruina
- Los balidos del pobre animal no despertaron en él ninguna compasión. Jamás me parecieron válidos
todos sus pretextos
- La reina lo nombró barón por su fidelidad a la corona. Era un varón de tez blanca, eso no se olvida
- El vello que cubría su piel era muy abundante. Todo lo que decía era bello en extremo
- Donó sus bienes a los desamparados ¿Vienes o no?
- Una extensa valla dividía el terreno. Hablarle no significa que vaya a perdonarlo

5. A continuación se encuentran una lista de palabras, construye dos oraciones con cada una de ellas
para observar que son palabras homógrafas:

-Pegar(pegamento)_____________________________________________________________
Pegar(golpe)__________________________________________________________________

-Rosa(planta)__________________________________________________________________
Rosa (color)___________________________________________________________________

-Calle ( vía)_____________________________________________________________________
Calle (verbo callar) _______________________________________________________________
6. Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente.

Siempre fue no_le y ama_le con su pueblo.

Las comunicaciones del po_lado quedaron _loqueadas.
Las _rasas del _rasero le quemaron la _lusa.
Las _rillantes estrellas cu_rían todo el cielo.
En a_ril, la nie_la no era tan intensa como en diciem_re.
La pala_ra sustanti_o esta_a su_rayada.
Aquella _roma le costó una _ronca.
Todos i_an y _enían y nadie sa_ía por dónde anda_a.
Cada _ez que i_a a ha_lar todos le grita_an.
Unos salta_an, otros _aila_an y otros se a_raza_an.
Aunque a todos cura_an y _enda_an, no siempre sana_an.
Ha_ita_an en chozas que compra_an a _ajo precio.
Hasta las campanas que toca_an sona_an tristes.
El profesor opina_a que calcula_as mal y por eso te equi_oca_as.

7. Escribe las oraciones en el formulario poniendo "d" o "z" según corresponda en lugar de (_).

Su juventu_ le permitió saltar la pare_ con facilida_.

Al aba_ se le notaba una bonda_ y humilda_ extraordinarias.
La falta de liberta_ podría llevar a la esclavitu_.
La hermanda_ y la fraternida_ son una misma cosa.
La tempesta_ dañó seriamente al olivo y a la vi_.
La ?urbanida_ tiene un poco de carida_ y un mucho de educación.
Es bonita la unida_ dentro de la diversida_.

8. Copia las palabras colocando "d" o "z" según corresponda.

actri_ se_
volunta_ aba_
timide_ huéspe_
alu_ laú_
mita_ vi_
barni_ longitu_
gratitu_ aprendi_
sanida_ actitu_
salu_ multitu_

9. Elabora un mapa conceptual sobre los tipos de textos. (Revisar cuadro que se encuentra en el cuaderno
de Lengua castellana)

10. Consulta sobre la literatura del romanticismo y responde:

-¿A qué llamamos romanticismo?
- ¿Qué significó en un principio la palabra “romántico”?
-¿Por qué se dice que el género narrativo romántico es poco realista?
-Menciona 3 autores del romanticismo y 3 obras importantes del romanticismo.

11. Elabora una encuesta de 10 preguntas dirigida a niñas de tu edad sobre las redes sociales. Recuerda
añadir las opciones de respuesta.

12. Pega una entrevista de tu artista favorito.