MODULO 3

 Planeación metodológica de un proceso de intervención psicosocial y las fases del

diseño de procesos de intervención. 

Planeación metodológica de un proceso de intervención

El proceso de intervención comunitaria debe ser integral (ya que enfrenta causas y efectos)
y dinámico; en la medida que los pasos se dan tanto en forma simultánea como secuencial e
interrelacionada, cuya principal característica o condición es que se da en un espacio físico-
social concreto (sector foco) en el que los sujetos participan activamente en la
transformación de su realidad, a partir de sus problemas concretos. (Asun, 1993).

El proceso de intervención comunitaria que proponemos, pretende diseñar, desarrollar y

evaluar las acciones desde la propia comunidad con el acompañamiento del facilitador (en
este caso el psicólogo comunitario) promoviendo la movilización de los grupos miembros
de una comunidad. Las acciones serán más eficaces cuanto más se logre involucrar, desde
la primera fase, a todos los actores que forman parte del escenario social.

Etapas En El Proceso De Intervención En La Comunidad

El proceso de intervención comunitaria debe ser integral (ya que enfrenta causas y efectos)
y dinámico; en la medida que los pasos se dan tanto en forma simultánea como secuencial e
interrelacionada, cuya principal característica o condición es que se da en un espacio físico-
social concreto (sector foco) en el que los sujetos participan activamente en la
transformación de su realidad, a partir de sus problemas concretos. (Asun, 1993).
La psicología comunitaria pretende diseñar, desarrollar y evaluar las acciones con la ayuda
del (psicólogo comunitaria); esta su principal objetivo es hacer crecer a la comunidad y que
las personas de allí trabajen en equipo para que a la vez, interactúen, colaboren y opinen en
la elaboración de su de su proyecto comunitario, que será la herramienta necesaria para la
mejora de la comunidad y un apoyo para todos.

El proceso de intervención comunitaria debe ser integral (ya que enfrenta causas y efectos)
y dinámico; en la medida que los pasos se dan tanto en forma simultánea como secuencial e
interrelacionada, cuya principal característica o condición es que se da en un espacio físico-
social concreto (sector foco) en el que los sujetos participan activamente en la
transformación de su realidad, a partir de sus problemas concretos. (Asun, 1993).

El proceso de intervención comunitaria que proponemos, pretende diseñar, desarrollar y

evaluar las acciones desde la propia comunidad con el acompañamiento del facilitador (en
este caso el psicólogo comunitario) promoviendo la movilización de los grupos miembros
de una comunidad. Las acciones serán más eficaces cuanto más se logre involucrar, desde
la primera fase, a todos los actores que forman parte del escenario social.
¿Qué permite la intervención comunitaria?

• 1.Permite al profundizar en el análisis de las comunidades y grupos o subsistemas de

trabajo

• 2.Al trabajar estas fases, se eleva el nivel de conocimiento sobre sus recursos, problemas,
necesidades y alternativas de solución.

• 3.Cada fase, bajo las características de cada una, promociona el nivel de participación.

• 4.se implementa y desarrolla intervenciones que dan respuesta a las necesidades

identificadas por la comunidad y/o los investigadores.

• 5.Este método permite que cada integrante de la comunidad comprenda la forma de

trabajar, con la formas y estrategias necesarias
 • 6.Al trabajar con los miembros cada fase, permite transferir la responsabilidad de los
programas a los comunitario para completar el objetivo y desarrollo de la comunidad.

• 7.El control de la acción desde la comunidad supone además de beneficios derivados del
proceso (colaboración, compromiso, etc.), beneficios a partir de los logros del grupo.

Mori Sánchez, Maria del Pilar. (2008). Una propuesta metodológica para la intervención
comunitaria. Liberabit, 14(14), 81-90. Recuperado em 18 de noviembre de 2020, de
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272008000100010&lng=pt&tlng=es.