Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Antigua
2
-El reportaje multimedia permite la composición y posterior recepción consecutiva o sincrónica de distintos
elementos comunicativos. Permite que en origen el periodista combine textos, imágenes y sonidos; y en el
destino, permite que el usuario consuma esos elementos bien de manera sucesiva o simultánea.
-Cuando es posible exponer distintos aspectos de un reportaje periodístico en diversos códigos o formatos.
-Cuando se poseen varios formatos multimedia con informaciones de un mismo hecho noticioso y al agruparlos
en una sola pantalla, generan un relato integral.
-Textos, sonido, imágenes fijas, slideshow, videos, fotografías o fotogalerías, infografías fijas o interactivas,
gráficos animados y elementos gráficos añadidos.
-Para elaborar un reportaje multimedia es necesario crear un guión de navegación en el cual se definen las
opciones que tendrá el usuario para consumir la información a través vínculos y enlaces.
-Con el guión se estructura y jerarquiza las distintas aristas informativas de un hecho noticioso, según sus
potencialidades textuales, visuales y auditivas para luego desarrollarlas en distintos contenidos multimedia.
-Lo óptimo es que al concebir el relato, éste se planteé en el lenguaje propio del formato multimedia que se haya
seleccionado para no generar “narración duplicada”, la cual se produce cuando se repite el mismo contenido en
el texto, el video y la infografía –por ejemplo-, sin añadir elementos informativos nuevos en cada caso.
-Lo ideal es usar las cualidades narrativas de cada formato multimedia para optimizar su uso.
-El abuso de formatos y/o contenidos multimedia integrados en la misma noticia, puede tener un efecto perverso
al señalar demasiados puntos de interés para el lector y modos distintos de narrar la misma historia.
-Los elementos que componen un reportaje multimedia pueden disponerse yuxtapuestos o de forma integrada.
3
-Los expertos recomiendan que se huya de la yuxtaposición de unos formatos con otros y que en su lugar se
reflexione acerca de cuál es el formato adecuado para cada contenido.