GIMNASIO VILLA FONTANA

PROYECTO TRANSVERSAL DERECHOS HUMANOS: Cátedra de la paz, Instrucción

cívica- Democracia

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PROYECTOS MUN

PRIMER ENTREGA DE INFORME

Estudiante ANDRES FELIPE BLANCO SEXTO A

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante: MARIA SILVANA GARRIDO SEXTO A

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA

Estudiante: DANIEL PEREZ SCHIBLI SEXTO B

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis
 GIMNASIO VILLA FONTANA
PROYECTO TRANSVERSAL DERECHOS HUMANOS: Cátedra de la paz, Instrucción
cívica- Democracia

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante: JUAN IGNACIO SANABRIA SEXTO B

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante: LAURA MARIANA RAMIREZ PIÑEROS SEXTO B

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.
 GIMNASIO VILLA FONTANA
PROYECTO TRANSVERSAL DERECHOS HUMANOS: Cátedra de la paz, Instrucción
cívica- Democracia

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante: SIMON BUITRAGO CARDENAS

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante: VALENTINA RENDON SANCHEZ SEXTO B

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.
 GIMNASIO VILLA FONTANA
PROYECTO TRANSVERSAL DERECHOS HUMANOS: Cátedra de la paz, Instrucción
cívica- Democracia

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante VALERY CAMILA BURGOS PINTO SECTO B

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante: DAVID SALCEDO 7A

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:
 GIMNASIO VILLA FONTANA
PROYECTO TRANSVERSAL DERECHOS HUMANOS: Cátedra de la paz, Instrucción
cívica- Democracia

Estudiante: MONICA ALEJANDRA FLOREZ LOPEZ 7A

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante: NATALIA DAZA 7A

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA :

Estudiante: SAMUEL RODRIGUEZ 7A

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

 GIMNASIO VILLA FONTANA
PROYECTO TRANSVERSAL DERECHOS HUMANOS: Cátedra de la paz, Instrucción
cívica- Democracia

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante TANIA AYALA 7A

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA

Estudiante VALENTINA RAMIREZ 7A

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis
 GIMNASIO VILLA FONTANA
PROYECTO TRANSVERSAL DERECHOS HUMANOS: Cátedra de la paz, Instrucción
cívica- Democracia

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante LAURA ALEJANDRA TELLEZ 7B

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante JUAN FERNANDO LOPEZ 8

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.
 GIMNASIO VILLA FONTANA
PROYECTO TRANSVERSAL DERECHOS HUMANOS: Cátedra de la paz, Instrucción
cívica- Democracia

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante ISABELA MARIÑO 9

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante SARA ARIAS 10A

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.
 GIMNASIO VILLA FONTANA
PROYECTO TRANSVERSAL DERECHOS HUMANOS: Cátedra de la paz, Instrucción
cívica- Democracia

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante JUAN EDUARDO MARTINEZ 10B

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante ANGY JULIANA FARASICA 11

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:
 GIMNASIO VILLA FONTANA
PROYECTO TRANSVERSAL DERECHOS HUMANOS: Cátedra de la paz, Instrucción
cívica- Democracia

Estudiante JUAN CAMILO PEREZ 11

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA:

Estudiante MARIA PAULA CRUZ 11

Ítem 40-50 30-39 20-29 10 - 19

Ensayo/ Análisis

Desarrolla un vocabulario relacionado con el Modelo

de Naciones Unidas.

Maneja de forma adecuada el discurso tema y grupo

durante la presentación

Presenta coherencia entre los planteamientos y la

argumentación de cada uno.

Tiene un adecuado dominio del tema siendo claras y

verídicas sus afirmaciones.

Conoce el contexto social, político y económico donde

se desarrolla las problemáticas

NOTA: