"UNIVERSIDAD Y POLITICA: 1955 - 1990".

Titular: Dr. Miguel Talento.

- Primer Cuatrimestre 2010 -

Ejercitación sobre el programa de la materia;

1) De las unidades temáticas expuestas en el programa, identifique:

a) el o los períodos históricos sobre los cuales tiene más conocimientos acerca del contexto socio-
político;
- La universidad restaurada
- la universidad bajo la revolución argentina 66’
- El proceso: “universidad y terror de estado”
b) el o los períodos históricos sobre los cuales tiene más conocimientos sobre la situación universitaria
(proyecto de universidad);
- La universidad bajo la revolución argentina 66’
c) el o los períodos históricos sobre los cuales tiene más conocimientos sobre el movimiento estudiantil.
- El proceso: “universidad y terror de estado”

2) De las unidades temáticas propuestas en el programa, identifique:

a) el o los períodos históricos sobre los cuales tiene mayor interés acerca del contexto socio-político;
- La universidad nacional y popular
- La universidad restaurada
b) el o los períodos históricos sobre los cuales tiene mayor interés acerca de la situación universitaria;
- La universidad restaurada
- La universidad cientificista
c) el o los períodos históricos sobre los cuales tiene mayor interés acerca del movimiento estudiantil.
- La universidad nacional y popular
- La universidad en la democracia
3) En relación a la bibliografía presentada en el programa:
a) ¿leyó algunos de los títulos mencionados? SI/NO.
- SI
b) Si su respuesta es SI, menciónelos.
- Rapoport, M., Madrid, E., Musaccio, A. y Vicente, R. (2003). Historia económica, política y social
de la Argentina (1880-2000) (cap. 5). Buenos Aires: Ediciones Macchi.
- O`Donnell, G. (1982). El Estado Burocrático Autoritario. Triunfo, Derrotas, Crisis (cap. 2 a 6).
Buenos Aires: Editorial de Belgrano.
- Kvaternik, E. (1990). El péndulo cívico militar. La caída de Illia. Buenos Aires: Editorial Tesis

c) Cualquiera haya sido su respuesta,¿qué títulos le suscitan mayor interés?

- Ollier, M. M. (1989). El Fenómeno Insurreccional y la Cultura Política. 1969-1973. Buenos Aires:
CEAL.
- Solari, L. (1968). Estudiantes y Política en América Latina (pp. 9-110). Caracas: Monte Ávila.
- Landívar, G. (1979). La Universidad de la Violencia. Buenos Aires: De Palma.
- Kaufmann, C. (Dir.). Dictadura y Educación. Universidad y grupos académicos argentinos (1976-
1983) (pp. 91-170). Buenos Aires: Miño y Dávila.

4) De las materias hasta ahora cursadas,¿considera que algún contenido de las mismas le ayudará a
abordar la temática de esta materia?. Si esto sucede, cite el nombre de la/s materia/s correspondiente/s.
En caso negativo anote NINGUNA.
- Historia Argentina

5) ¿Tiene ud. conocimientos adquiridos fuera de la órbita de su carrera que considere le permitirán un
abordaje facilitador de la temática aquí expuesta?. Si esto sucede, mencione dónde los obtuvo. En caso
negativo anote NINGUNO.
- Ninguno

6) ¿Cuáles son sus expectativas con respecto a la cursada de esta materia?

- Entender sobre el funcionamiento y desarrollo de la universidad y el movimiento estudiantil a
través de los años y los distintos momentos históricos del país

7) ¿Para qué piensa que lo habilita la cursada de la misma?

- En mi caso mi interés por la materia radica en comprender el desarrollo universitario para en
algun momento dedicarme a la elaboracion de politicas de educacion universitaria
8) Elija uno de los siguientes contenidos de cada grupo. Escriba qué entiende por el mismo:
Grupo I:
- Política: Herramienta de cambio
- Relación Universidad-Sociedad.
- Universidad y Estado.
- Principales corrientes político-ideológicas en la Argentina.
- Proyecto político.
Grupo II:
- Universidad.
- Movimiento estudiantil: grupo de jóvenes interesados en intervenir en su educación
- Política universitaria.
- Legislación universitaria.
- Proyecto universitario.

9) ¿Cómo define sintéticamente la situación actual de la universidad?

- La situación de la universidad actualmente, hablando de la universidad pública, es precaria en
términos económicos, es buena en términos académicos y es deficiente en el control sobre la
capacidad pedagógica de los docentes

Por favor, anote los siguientes datos:

Nombre: Rebeca Ochoa

Carrera que cursa: Ciencias politicas

Teléfono: 011-1566564977

E- mail: ochoarebeca@gmail.com

MUCHAS GRACIAS