CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES

CARRERA DE BIBLIOTECOLOGIA Y CIENCIAS DE LA INFORMACION

DIARIO DE CAMPO

TALLER 4:

CINE FORO

"LOS TRES CERDITOS"

Objetivos
 Potencializar la capacidad de reflexión y de análisis de lo que observa el niño.
 Identificar el argumento de la historia, sus personajes principales, y sus
características para luego personificarlos.
 Favorecer la expresión de sentimientos, emociones y situaciones a través de la
dramatización de cuentos.
 Mejorar la concentración, y aunque ellos ya conocen la historia estarán a la
expectativa acerca de su desenlace el cual descubrirán en el video.

Justificación
“El cine foro” es una herramienta donde niños son capaces de analizar, comprender y
reflexionar sobre diferentes realidades, acontecimientos, y circunstancia de lo que están
observando. Además estas imágenes, a su vez, cumplen funciones informativas, estéticas
y descriptivas para una fácil compresión del cuento.

Es importante recordar que hay varios elementos del lenguaje cinematográfico, y quizás

uno de los más relevantes en este tipo de videos es la música de fondo, porque le
agrega dramatismo a la escena y crea un sentimiento de alegría, tristeza.
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En este taller dimos a conocer que “el cine” es una herramienta audiovisual que va más
allá de simples transmisiones y recursos de aprendizaje y que se convierte en un
elemento valioso del proceso de aprendizaje en los niños.

Metodología
Para aquello se reunió a todos los niños de manera ordenada y en un solo lugar, después
con la ayuda de una computadora se les mostro el cuento de “LOS TRES CERDITOS”
en video a modo que pareciera un cine que era nuestro objetivo en este taller.

En la proyección de la película será pausada para comprobar el grado de atención y

desarrollar la aptitud de predicción, para que los niños convertirse en un lector activo;
aprende a pensar por adelantado, a poner atención a los detalles acerca de la trama y los
personajes, a prestar atención a los patrones de secuencia y a llegar a conclusiones.

A la final se les hizo preguntas a los niños como:

¿Piensas que el lobo podrá derribar la casa de ladrillo?

¿Cómo crees ahora que los cerditos van a construir sus casas?

¿Qué harías si fueras el primer cerdito?

Conclusión
En virtud de lo argumentado, podemos concluir, una vez más nos dimos cuenta de que la
promoción de la lectura no necesariamente tiene que ser en forma impresa,
se puede hacer de muchas otras formas.
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Anexo
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