SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04

DATOS GENERALES:
1. Área : CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
2. Grados y Secciones : Cuarto/ Única
3. Fecha : ………………………
4. Duración : 02 horas
5. Profesor : DE LA CRUZ HUARCAYA, MAO V.

GRADO UNIDAD SESIÓN HORAS

CUARTO IV 04 2

TÍTULO DE LA SESIÓN
la Reproducción Sexual y la Meiosis

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprende y aplica conocimientos
Explica el mundo físico, basádos en Sustenta las fases de la meiosis y la duplicidad del
científicos y argumenta
conocimientos científicos. ADN.
científicamente.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO
 Los estudiantes y el docente evalúan los acuerdos de convivencia, elaborados al inicio del año académico
 El docente presenta la problematización con pregunta: ¿Qué tipo de reproducción es proceso complejo?
 Los estudiantes dialogan en equipo y enuncian sus respuestas, las cuales son registradas en la pizarra.
 Luego, para explorar las ideas previas del estudiante, el docente muestra en la pizarra video o imágenes: la reproducción sexual y la
meiosis
 Luego los estudiantes precisan el título de la sesión.
 El docente presenta el título del aprendizaje esperado de la sesión.
DESARROLLO
 El docente propicia la formación de equipos de trabajo, siempre recordando los acuerdos de convivencia.
 Luego el docente plantea el tema a trabajar en un papelote en organizador creativo de:
 La reproducción sexual.
 La meiosis.
 La fecundación.
 Los estudiantes dialogan en sus grupos y responden y/o socializan sus trabajos en equipo, las contrastan con información de fuentes
confiables (enciclopedia, texto del 4° grado) páginas 148 - 149
 El docente realiza un seguimiento y acompaña, asesora a cada grupo de trabajo las dificultades de los estudiantes.
 Con apoyo del docente un integrante de cada equipo explicará en una exposición sus trabajos realizados.
 El estudiante hará en su bitácora un resumen de los contenidos más importantes tratados en la exposición.
CIERRE
 El docente evaluará lo aprendido en clase.
 Los estudiantes comparten sus comentarios en el aula: ¿qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante la clase de hoy? ¿Cómo me
van a ayudar los conocimientos adquiridos a comprender el mundo?

EVALUACIÓN
SITUACIÓN EVALUACIÓN INDICADOR
 Formativa. Aplicación de lo aprendido) la evaluación será en
forma formativa (permanente) durante la sesión de clase, para
Sustenta las fases de la meiosis y la duplicidad del ADN.
lo cual se tendrá en cuenta su participación, respecto al
desempeño en la exposición,
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Ministerio de Educación. Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 4to grado de Educación Secundaria. 2012.
Materiales: papelógrafos, plumones, limpiatipos, regla, hojas, colores, pizarra.