LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL

DOCENTES: Ana Patricia Martínez González y Lilian Paola Umbarila Valencia

INFORMES UNIDAD 1

CORRESPONDIENTE A PRÁCTICAS DE LABORATORIO

1. PRÁCTICA N°1: PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS Y SEPARACIÓN DE MEZCLAS

Elaborado por:

Adriana Marcela Reyes 7305222

Nelson Javier Mora 7305274
Alvaro Enrique Diaz 7305238
Farid Daza Malaver 7305204

2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General

Diferenciar e identificar propiedades físicas y químicas de las sustancias y aprender a utilizar

métodos de separación de mezclas.

2.2 Objetivos Específicos

• Estudiar los conceptos de elementos, compuestos y mezclas.

• Identificar los cambios químicos y físicos de la materia.
• Reconocer y diferenciar entre propiedades físicas y químicas.
• Identificar las propiedades intensivas y extensivas de la materia.
• Familiarizarse con el concepto de mezcla y diferenciar entre mezclas homogéneas y

Página 1 de 14
 mezclas heterogéneas
• Realizar separación de mezclas por medio de las siguientes técnicas: Imantación,
Filtración, Decantación y Evaporación.
• Adquirir habilidades para el uso de materiales, de técnicas y reactivos en el laboratorio.
• Identificar y usar los implementos de seguridad en el laboratorio que permitan
desarrollar la práctica de manera segura.

Página 2 de 14
 3. DATOS

3.1 Separación de Mezclas.

SUSTANCIA DESCRIPCIÓN SOLUBILIDAD H2O SOLUBILIDAD H2O REACTIVIDAD

FRÍA CALIENTE CON HCl

No soluble en H2O No soluble en H2O

Color café claro, está fría, es un caliente, se torna de No reacciona por
compuesta de compuesto polar, su un color turbio la que la mezcla es
ARENA
partículas muy finas de color en la mezcla se mezcla, pero no se insoluble
rocas y minerales, sindebe a las partículas combina.
olor y es u compuesto diminutas de arena T 92° C
polar. en el liquido
Muy soluble Soluble 100% al Se forma el
Color blanco, mientras el agua evaporarse el H2O cloruro de sodio
apariencia granular, pueda estar ceca de quedan cristalizada NaCl, donde
SAL
muy soluble en el agua. las moléculas de la sal. actúan los
hidrogeno, la T 92° C hidróxidos y los
apariencia del H2O ácidos.
no cambia.
Hay una reacción
Color plateado, Insoluble en H2O que da ligar al Se presenta una
apariencia semi fría, las partículas de Hidróxido de reacción química
MAGNESIO
granular y polvosa, magnesio quedan en Magnesio Mg (OH)2, de efervescencia,
insoluble y de alta la parte de abajo ya a medida que la mientras todo se
reactividad que el material más temperatura consume y esto
denso. aumenta, aumenta genera reacción
la rapidez de la de gases
separación de las
partículas T 92° C
 3.1.1 Registro fotográfico

Se muestra la Arena y el Se muestra la Arena y el Se muestra la Arena y el Se muestra la sal

Magnesio sumergidos en Magnesio sumergidos Magnesio y la sal cristalizada al
agua fría en agua en agua caliente diluida en agua a una evaporarse el 100%
a una T 92° C temperatura ambiente de agua

3.2 Diferenciación entre propiedad física y propiedad química. Para lo cual complete el siguiente
cuadro:

PROPIEDADES FÍSICAS Solubilidad en

SUSTANCIA Reactividad
OBSERVABLES agua

MAGNESIO Metal de color gris brillante, rígido,

altamente inflamable, su llama es Con ácido
No soluble
intensa; no presenta propiedades Clorhídrico

ferromagnéticas. Es poco duro y de baja

densidad.
 COBRE Es un elemento químico que se torna de
Con hidróxido de
color rojizo es un elemento que se
No soluble cobre
caracteriza por ser buen conductor de Con ácido nítrico
energía, es moldeable y posee un brillo
metálico.

AZUFRE Es clasificado dentro de grupo de los no

metales, tiene un color Amarillo limón y en
No soluble Con el oxigeno
grandes cantidades produce un olor a huevo
podrido.
Es insoluble en agua, pero se disuelve en
disulfuro de carbono y benceno.

HIERRO Es un metal maleable que se torna de color

gris oscuro, tiene propiedades magnéticas y
No soluble Con ácido sulfúrico
a altas temperaturas se torna de color
naranja y adopta una forma semilíquida
tiene brillo y muestra mucha Resistencia al
ejercer presión.

4. RESULTADOS

4.1 Complete la siguiente tabla con las ecuaciones de las reacciones presentadas:

REACTIVOS PRODUCTOS

Mg + HCl → +
MgCl2 H2
 Fe + S8 → +
8 Fe2 S3

BaCl2 + Na2SO4 → +
BaSO4 2 NaCl

*La reacción entre el hierro y el azufre debe investigarse

4.2 Con las observaciones de su cuaderno complete la siguiente Tabla de resultados:

PROPIEDAD TIPO DE MEZCLA

MEZCLA Física o química PROCESO SEPARACIÓN Homogénea o
heterogénea

Cloruro de Sodio + Propiedad Física Evaporación Mezcla Homogénea

Agua

Arena + Agua Propiedad Física Filtración Mezcla Heterogénea

Magnesio + Agua Propiedad Física Filtración Mezcla Heterogénea

Magnesio + Ácido Propiedad Química Evaporación Mezcla Homogénea

Clorhídrico

Hierro + Azufre Propiedad Física Imantación Mezcla Heterogénea

Cloruro de bario + Propiedad Química Centrifugación Mezcla Heterogénea

Sulfato de Sodio

Aceite + Agua Propiedad Física Decantación Mezcla Heterogénea

 5. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Encontramos varias reacciones químicas que nos permiten ver más allá de lo que sucede si mezclamos
cada uno de estos elementos.

Podemos empezar hablando de la solubilidad que nos permite predecir si se mezclan dos soluciones
o También la cantidad de soluto que se pueda disolver según la temperatura, encontramos este caso
en la sale en el primer ejercicio, con agua fría se disuelve de manera lenta, pero con agua caliente se
disuelve mucho más rápido.

La separación de las mezclas, se tornó interesante ya que el objetivo era separar una mezcla solida
de una mezcla liquida por medio del papel filtro. Este se utilizó para dejar pasar el líquido y retener
las partículas solidas como bien lo realizamos en el laboratorio, se anexarán fotos del antes y después.

(Daza, 2022) (Daza, 2022)

En el experimento de propiedades físicas se puede dar cuenta como el imán sujetado en la parte
inferior del papel es arrastrado y presenta una separación magnética del metal separándolo del
azufre. Podemos ver esto como una mezcla heterogénea
 (Daza, 2022) (Daza, 2022)

Utilizamos la decantación para la separación de líquidos cuyas densidades son diferentes, en el

ejercicio del agua y el aceite vemos como el agua se deposita en la parte de abajo de nuestro
instrumento y el aceite en la parte de arriba puesto que es menos denso. Y formamos una mezcla
heterogénea.

El ejercicio más interesante fue el que reunión la filtración y evaporación, con esto pudimos recuperar
los la sal después de haberla disuelto en agua fría y caliente, pasando por el proceso de filtración y
evaporación vemos como el agua desaparece al 100% quedando solo residuos de sal en el recipiente.

(Reyes, 2022) (Reyes, 2022)

 6. CONCLUSIONES

• Encontramos diferentes tipos de separaciones de mezclas, esto dependiendo en el estado

que se encuentren los elementos como lo pueden ser solidos o líquidos en su caso.
• Encontramos tipos de mesclas homogéneas y heterogéneas, esto nos indica que dos o más
elementos de una mezcla homogénea la cual no se puede diferencias a simple vista como las
disoluciones; por otro lado, tenemos la heterogéneas las cuales al estar juntos no pueden
mezclarse y son separadas por propiedades físicas como la imantación
• Esta Práctica fue una de las más importantes ya que gracias a ella pudimos conocer reacciones
de elementos, los instrumentos de medición cantidades y de más factores que influyen en un
buen desempeño de las prácticas.
• En los diferentes procesos de separación de mezclas es necesario resaltar que las sustancias
no conservan su identidad sin generar algún cambio en su propiedad química.

7. GLOSARIO

Reacción exotérmica: Es una reacción química que libera energía en forma de calor o de luz.
La palabra exotérmica deriva de los vocablos griegos eso que significa ‘hacia fuera,
y thermos, que se traduce como calor.

8. BIBLIOGRAFÍA (Obligatoria)

Anonimo. (2018). . Obtenido de InfoQuimica UNAM:

https://sites.google.com/site/infoquimicaunam/hierro/propiedades-fisicas-y-quimicas-del-
hierro

Daza, F. (2022). Papel filtro.

Méndez, Á. (2010). La Guia. Obtenido de https://quimica.laguia2000.com/quimica-
inorganica/propiedades-fisicas-del-cobre

Reyes, A. (2022). Filtracion y Evaporacion Sal.

Significados.com. (2020). Obtenido de https://www.significados.com/reaccion-exotermica/

Uriarte, J. M. (2021). Caracteristias del Magnesio. Obtenido de

https://www.caracteristicas.co/magnesio/

Uriarte, J. M. (2021). Caracteristicas.com. Obtenido de https://www.caracteristicas.co/azufre/

Umbrila, L. P. (2022). Tutoria Informes Quimica. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=Hu0-npaoup4
 2. PRÁCTICA N°2: MEDIDAS EN EL LABORATORIO Y TRATAMIENTO DE DATOS

EXPERIMENTALES

2.1 OBJETIVOS

2.1.1 Objetivo General

Aprender a determinar las magnitudes masa y volumen, estableciendo la exactitud y precisión

asociadas de las medidas realizadas en el laboratorio.

2.1.2 Objetivos Específicos

• Interpretar y leer escalas de instrumentos de laboratorio para determinar las magnitudes de

masa y volumen.
• Reconocer y aprender el correcto uso del material de laboratorio de vidrio, identificando el
material no volumétrico y volumétrico, tanto aforado como graduado.
• Conocer e identificar las diferentes clases de errores que se pueden cometer al realizar un
experimento.
• Determinar a partir de los datos obtenidos en el laboratorio, la exactitud y precisión asociada a
las medidas.
• Aprender el uso y manejo correcto de cifras significativas, de acuerdo con las medidas
tomadas en el laboratorio y redondeo adecuado a las operaciones a partir de toma de datos
de laboratorio.

2. RESULTADOS Y ANÁLISIS

3.1. En la siguiente tabla registre de medidas de volumen de acuerdo al instrumento.

Instrumento Incertidumbre Medida (máxima)
Probeta 1 ± 0,5 ml 50,0 ml
Probeta 2 ± 0,5 ml 100,0 ml
Balón aforado 1 ± 0,04 ml 25,00 ml
Balón aforado 2 ± 0,06 ml 50,00 ml
Balón aforado 3 ± 0,10 ml 100,0 ml
Probeta 1 N/A N/A
Bureta ± 0,05 ml 25,00 ml
Pipeta graduada 1 ± 0,1 ml 5,0 ml
Pipeta graduada 2 ± 0,1 ml 10,0 ml
Pipeta aforada 1 ± 0,03 ml 5,00 ml
Pipeta aforada 2 ± 0,04 ml 10,00 ml
Balanza analítica ± 0,0001 gr 220,0000 gr

Análisis de resultados:

Iniciamos este análisis de resultados comprendiendo que el término “incertidumbre”, se refiere al grado
de imprecisión que tienen ciertos instrumentos de medición, en esto también pueden influir las
condiciones ambientales y fluctuaciones que hacen que el resultada de una medición no sea preciso.
(Kistler Group, 2022).
Haciendo una comparación de precisiones en os instrumentos identificamos que las dos pipetas
aforadas son las de valores de incertidumbre menos erróneos, estos elementos nos servirían en caso
que queramos una medida pequeña de volumen mucho más exactas.
Identificamos que tanto la probeta 1 como la 2 tienen la misma incertidumbre, estos instrumentos nos
sirven para medir cantidades de volumen más grandes pero su incertidumbre es mayor, es decir que
nos generarían más error al momento de la medición.
La balanza analítica se define como un instrumento muy preciso para medir pequeñas proporciones de
masa, vemos en la tabla su incertidumbre y concluimos que en pequeñas unidades de masa medida su
error es mínimo, si es mejor decir casi exacto.
Hablando de los balones aforados vemos que cada que aumenta la capacidad del balón la incertidumbre
de este es mayor, es decir que para medidas más exactas con el balón aforado debemos utilizar el de
menor capacidad.
Por último, podemos de hablar de la sensibilidad de los instrumentos, y decimos que entre menos
capacidad de medida tenga el instrumento más sensible es, esto también depende de los fines a los que
se destina el instrumento, (Villasuso, S/F) ; de la tabla se puede destacar la pipeta aforada de 5 ml ya
que es el instrumento más sensible y preciso.

3.2. Medidas de volumen (sensibilidad) Registre los volúmenes u observaciones

Probeta 1 50,0 ml Probeta 2 100,0 ml Balón aforado 25,000 ml

25,0 ml 25,8 ml Aprox 25,000 Aprox

Análisis de resultados:

Lo primero que debemos resaltar en el análisis es que la medición con el balón aforado se aproximó
a 25 ml esto lo concluimos a ver que la incertidumbre de el mismo es la menor en los tres
instrumentos.
De las tres medidas que se realizaron, primeramente, con la Bureta se tomaron 25 ml de H2O que
fueron vertidos en una probeta de 50 ml dándonos como resultado el mismo volumen tanto en la
probeta como en la bureta.
Se realizó el mismo ejercicio, pero en la probeta de 100 ml dando como resultado un aprox de 25,8
ml para esta probeta.
Concluimos que tanto la probeta de 50 ml y la bureta de 25 ml son similares en su sensibilidad, aunque
la incertidumbre de la probeta sea mayor a la de la bureta.
Al comparar las dos probetas vemos que, aunque tiene la misma incertidumbre (± 0,5 ml) la probeta
de menos capacidad es la que tiene mayor sensibilidad.
Siendo así se estaría cumpliendo con la regla de la sensibilidad, entre menos pueda ser la mediada
del instrumento mayor es su sensibilidad.

3.3 Medidas de Masa (precisión y exactitud)

A partir de los datos experimentales calcule la masa de un mililitro de agua por cada
determinación realizada y utilizando la densidad del agua a la temperatura de trabajo calcule
la masa de agua esperada para un mililitro.
 3.3.1 Masas de agua medidas en bureta
Masa de agua (g)
Volumen Masa de agua (g) Masa de Porcentaje de error
calculada para 1mL
vertido Balanza de Balanza de agua Balanza de
de agua Balanza Balanza esperada Balanza
plato plato plato
(mL) analítica externo analítica externo para 1mL analítica externo
Bureta (densidad,
T°Trabajo)
5 ml 5,0863 gr 5,11 gr 1,01726 gr 1,022 gr 1,94% 2,42%
10 ml 10,0620 gr 10,10 gr 1,0062 gr 1,010 gr 0,76% 1,21%
15 ml 15,1020 gr 15,13 gr 1,0068 gr 1,0087 gr 0,82% 1,08%
0,99786 gr/ml
20 ml 20,0160 gr 20,04 gr 1,0008 gr 1,002 gr 0,22% 0,41%
25 ml 25,0212 gr 25,03 gr 1,00085 gr 1,0012 gr 0,22% 0,33%
Promedio 1,0064 gr 1,0088 gr Promedio 0,79% 1,09%
Desviación Estándar ± 0,0067 ± 0,0084
Coeficiente de variación 0,6657 0,8327

Análisis de resultados: utilice el promedio, la desviación estándar y el coeficiente de variación, como

criterios para discutir exactitud y precisión:
Analizando la práctica de laboratorio revisando cada uno de los datos y resultados podemos concluir
que las mediciones que se realizaron en la balanza analítica tuvieron un grado de exactitud mayor a
las que se realizaron en la balanza de plato externo.
Revisando el promedio de una respecto a la otra tenemos una diferencia de (0,0024 gr) esto es una
diferencia mínima, pero si deseamos realizar mediciones con mucha más exactitud es recomendable
usas abalanza analítica.
La desviación estándar la podemos usar en la medición de la medida, para saber en qué cifra comienza
la variación que esta puede tener, en el experimento encontramos cifras muy similares y vemos que
entre mayor sea la medida mayor será la dispersión de los datos, como conclusión encontramos que
 la balanza analítica es el instrumento con menos desviación estándar y nos podría ofrecer datos más
confiables.
Como bien sabemos el coeficiente de variación es una medida que nos informa de la dispersión
relativa de un conjunto de datos y vemos que respecto a la masa de agua esperada tenemos un
coeficiente de variación menor en la balanza analítica, esto debido su sensibilidad, encontramos
medidas mucho más cercanas a la esperada; (Cálculos Anexo 1).

3.3.2 Masas de agua medidas en pipeta aforada

Masa de agua (g)
Volumen Masa de agua (g) Masa de Porcentaje de error
calculada para 1mL
de agua Balanza de Balanza de agua Balanza de
(mL) Balanza Balanza esperada Balanza
plato plato plato
Pipeta analítica analítica para 1mL analítica
externo externo externo
Aforada (densidad,
T°Trabajo)
5 ml 5,022 gr 5,01 gr 1,0044 gr 1,002 gr 0,655 % 0,415 %
10 ml 9,9798 gr 9,98 gr 0,9979 gr 0,998 gr 0,004 % 0,014 %
15 ml 14,9407 gr 14,93 gr 0,9960 gr 0,995 gr 0,1864 % 0,287 %
0,99786
20 ml 19,9185 gr 19,91 gr 0.9960 gr 0,995 gr gr/ml 0,1864 % 0,287 %
25 ml 24,9399 gr 24,93 gr 0,9976 gr 0,997 gr 0,026 % 0,862 %

Promedio 0,9984 gr 0,997 gr Promedio 0,2135 % 0,2430

Desviación estándar ± 0,0035 ± 0,0029
Coeficiente de variación 0,350 0,291

3.3.3 Masas de agua medidas en pipeta graduada

Masa de agua
Volumen Masa de agua Masa de agua Porcentaje de error
calculada para 1mL
de agua Balanza Balanza esperada Balanza de
(mL) Pipeta Balanza Balanza para 1mL Balanza
de plato de plato plato
Graduada analítica analítica (densidad, analítica
externo externo externo
T°Trabajo)
5 ml 4,852 gr 4,88 gr 0,970 gr 0,976 gr 2,80 % 2,20 %
10 ml 9,762 gr 9,78 gr 0,976 gr 0,978 gr 2,20 % 1,99 %
15 ml 14.676 gr 14,69 gr 0,978 gr 0,979 gr 1,99 % 1,89 %
20 ml 19,534 gr 19,55 gr 0,977 gr 0,977 gr 0,99786 2,10 % 2,10 %
25 ml 24,526 gr 24,55 gr 0,981 gr 0,982 gr gr/ml 1,69 % 1,58 %

Promedio 0,976 gr 0,978 gr Promedio 2,16 % 1,95 %

Desviación Estándar ± 0,004 ± 0,0023
Coeficiente de Variación 0,410 0,235

Análisis de resultados, utilice el promedio, la desviación estándar y el coeficiente de variación, como

criterios para discutir exactitud y precisión:

Empezaremos el análisis viendo que los instrumentos que utilizamos para la edición de masas de agua
son similares, pero con una incertidumbre diferente y efectivamente se encontraron variaciones a la
hora de hacer el experimento en las medidas; al ver las mediciones afirmamos que la pipeta aforada
tiene un grado de exactitud mayor al de la pipeta graduada esto es coherente con su incertidumbre
y sensibilidad.
Se encontraron variaciones en los promedios y en las medidas lo cual no hace pensar que ocurrieron
errores humanos tales como desconcentración y visión a la hora de medir los volúmenes del líquido,
esto genera un pequeño error que no puede ser muy significativo en el ejercicio, pero si nos hace caer
en cuenta de las causas y consecuencias que se generaron al momento de realizar la actividad.
La desviación estándar nos permite identificar en que cifra donde comienza la variación, en las
dos medidas de instrumentos vemos que la desviación estándar es mayor balanza analítica, pudo
haber errores en la medición del líquido o en la misma calibraron de las balanzas los cuales nos
arrojaron más desviación en la balanza analítica y no en la de plato externo.
Con esto podemos ver que para realizar medidas con mayor grado de exactitud necesitamos a pipeta
aforada, este tipo de ejercicios nos pueden servir para la vida cotidiana, pero son de mucha
concentración y disciplina a la hora de realizarlos, sabemos que las medidas son muy similares, pero
en una medida mayor daría mucho más error, se deben seguir las recomendaciones dadas en el
laboratorio ara la buena realización de ejercicios tan delicados. (Cálculos Anexo 2)

3.3.4 Anexo Cálculos.

https://drive.google.com/drive/folders/1isFRb6Tg5VpXQAbSFdMowV_WziFRp733?usp=sharing

4. CONCLUSIONES

• En la realización del laboratorio se evidenciaron falencias que hay que mejorar al momento
de realizar mediciones y cálculos, esto en pro de ayudar de manera concreta y precisa a la
mejor obtención de resultados posible.
• En vista de los instrumentos utilizados en la práctica tenemos criterios diferentes puesto que
ya sabemos para que se usa cada uno y es de vital importancia tener un buen manejo de
estos.
• En la obtención de datos se tiende a mejorar detalles de uso de instrumentos, visión,
sensibilidad y de más fatores que influyen en que las medidas varíen ya sea en algo mínimo y
esto perjudica la obtención de datos del laboratorio.
• Ciertos instrumentos suelen darnos mayor exactitud en los datos, es recomendable a la hora
de realizar actividades usar los instrumentos con mayor sensibilidad y menor incertidumbre.
• Es importante llevar un orden de datos a la hora de realizar las actividades de laboratorio,
esto para comprender y entender mucho mejor lo que se contempla en las guías.
• La obtención de medidas exactas es importante, no solo en el laboratorio, sino que también
se usan en la vida laboral teniendo un gran impacto desde la medicina y la biotecnología y los
laboratorios químicos los cuales usan pequeñas dosis hasta la infraestructura donde se usan
 grandes cantidades.

5. Referencias

Kistler Group. (2022). https://www.kistler.com/. Obtenido de

https://www.kistler.com/es/glosario/termino/incertidumbre-de-medicion/

Sanjuán, F. J. (2017). https://economipedia.com/. Obtenido de

https://economipedia.com/definiciones/coeficiente-de-
variacion.html#:~:text=El%20coeficiente%20de%20variaci%C3%B3n%2C%20tambi%C3%A9n
,m%C3%A1s%20o%20menos%20que%20otra.

Umbrila, L. P. (2022). Tutoria Informes Quimica. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=Hu0-npaoup4

Villasuso, J. (S/F). Educacion ITE. Obtenido de

http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/sensibilidad/sensibilidad.html
 3. PRÁCTICA N°3: DENSIDAD DE LÍQUIDOS Y SÓLIDOS Y CONVERSIÓN DE UNIDADES

1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo General

Determinar densidades de sustancias líquidas y sólidas expresando sus magnitudes

en diferentes unidades de medida.

1.2 Objetivos Específicos

• Determinar la densidad absoluta de líquidos (agua, etanol y una muestra

problema) por el método del picnómetro y de la pipeta.
• Determinar la densidad absoluta de sólidos: esfera, cilindro y cubo hechos
de cobre, hierro y aluminio por el método geométrico y utilizando el
principio de Arquímedes.
• Hallar el porcentaje de error de cada uno de los métodos utilizados
basándose en los valores de densidad reportados en la literatura científica.
• Evaluar según parámetros estadísticos básicos el mejor método para
determinar la densidad de líquidos y sólidos en el laboratorio de química.
• Hallar la densidad relativa de cada una de las sustancias líquidas y sólidas de
estudio.
• Realizar conversiones de unidades con los resultados obtenidos.
• Identificar y usar los implementos de seguridad en el laboratorio que permitan
desarrollar la práctica de manera segura
2. DATOS TOMADOS EN EL LABORATORIO

Temperatura de trabajo (Laboratorio) 22 °C

Densidad reportada del agua a la T de trabajo 0,997 g/mL

Densidad reportada del etanol a la T de trabajo 0,791 g/mL

Densidad de la muestra problema (Debe solicitarla) 1,11 g/mL

Densidad de líquidos por picnometría

Muestra
Método Medida Agua Etanol
problema

Masa Picnómetro vacío (g)

14,9602 gr
Picnómetro

Masa Picnómetro + sustancia (g)

19,7800 gr 18,9085 gr 20,0364 gr

Masa de la sustancia (g) 4,8198 gr 3,9483 gr 5,0762 gr

 • Determinación volumen del picnómetro

Con la masa y la densidad del agua reportada a la temperatura de trabajo determine el volumen del
picnómetro que es igual al volumen de los otros dos líquidos

4,8198 𝑔𝑟
𝑉𝑜𝑙 𝐴𝑔𝑢𝑎 = = 4,834 ml
0,997 𝑔𝑟/𝑚𝑙

3,9483 𝑔𝑟
𝑉𝑜𝑙 𝐸𝑡𝑎𝑛𝑜𝑙 = = 4,992 ml
0,791 𝑔𝑟/𝑚𝑙

5,0762 𝑔𝑟
𝑉𝑜𝑙 𝑆 𝑃𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎 = = 4,573 ml
1,11 𝑔𝑟/𝑚𝑙

2.1 Densidad de líquidos por el método de la pipeta

Muestra
Medida
Método Agua Etanol problema
Masa Erlenmeyer vacío (g)
47,8501 gr

57,7229 gr 56,1245 gr 58,7169 gr

Erlenmeyer + sustancia (g)
9,8728 gr 8,2744 gr 10,8668 gr
Pipeta

Masa de la sustancia (g)

Volumen de la sustancia (mL) 10 ml 10 ml 10ml

 9,8728 𝑔𝑟
𝑉𝑜𝑙 𝐴𝑔𝑢𝑎 = = 9,903 ml
0,997 𝑔𝑟/𝑚𝑙

8,2744 𝑔𝑟
𝑉𝑜𝑙 𝐸𝑡𝑎𝑛𝑜𝑙 = = 10,461 ml
0,791 𝑔𝑟/𝑚𝑙

10,8668 𝑔𝑟
𝑉𝑜𝑙 𝑆 𝑃𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎 = = 9,790 ml
1,11 𝑔𝑟/𝑚𝑙

1.1 Densidad de Sólidos

Densidad reportada para el Cobre delCilindro 8,96 g/mL

Densidad reportada para el Aluminio del Cilindro 2,7 g/mL

Densidad reportada para el Metal del Paralelo pipudo 7,86 g/mL
 Material Cilindro Cilindro Paralelo
Pipedo
Método Masa (g) 10,6808 gr 49,4365 gr 30,5340 gr

Vi (mL) 30 ml 30 ml 30 ml
Arquímedes

Vf (mL) 34,8 ml 37 ml 34 ml

VSólido (cm3) 4,8 ml 7 ml 4 ml

Radio (cm) 11 mm 13,8 mm Lado 9 mm

Geométrico

Altura (cm) 41 mm 41 mm 43,6 mm

Lado (cm) 9mm

VSólido (cm3)
3,89 cm3 6,13 cm3 3,53 cm3

1 La densidad de los metales pueden ser consultados en la Tabla Periódica

 Densidad de líquidos
• Realice el cálculo de la densidad absoluta de los líquidos (g/mL)

Método del Picnómetro Método de la Pipeta

𝑀 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 4,8198 𝑔 𝑀 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 9,8728 𝑔

Agua

𝑃= 𝑃= 𝑃= 𝑃=
𝑉 𝑝𝑖𝑐𝑛𝑜𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 4,834 𝑚𝑙 𝑉 𝑝𝑖𝑐𝑛𝑜𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 9,903 𝑚𝑙

𝑃 = 0,997 𝑔/𝑚𝑙 𝑃 = 0,997 𝑔/𝑚𝑙

𝑀 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 3,9483 𝑔 𝑀 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 8,2744 𝑔

Etanol

𝑃= 𝑃= 𝑃= 𝑃=
𝑉 𝑝𝑖𝑐𝑛𝑜𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 4,992 𝑚𝑙 𝑉 𝑝𝑖𝑐𝑛𝑜𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 10,461 𝑚𝑙

𝑃 = 0,791 𝑔/𝑚𝑙 𝑃 = 0,791 𝑔/𝑚𝑙

𝑀 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 5,0762 𝑔 𝑀 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 10,8668 𝑔
Problema
Muestra

𝑃= 𝑃= 𝑃= 𝑃=
𝑉 𝑝𝑖𝑐𝑛𝑜𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 4,573 𝑚𝑙 𝑉 𝑝𝑖𝑐𝑛𝑜𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 9,790 𝑚𝑙

𝑃 = 1,11 𝑔/𝑚𝑙 𝑃 = 1,11 𝑔/𝑚𝑙

• Realice el cálculo de la densidad relativa de los líquidos, a la T° de trabajo

Método del Picnómetro Método de la Pipeta

𝑀 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑀 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎
Agua

𝑃= 𝑃 𝑃= 𝑃
𝑃 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑇° 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑃 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑇° 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
0,997 𝑔/𝑚𝑙 0,997 𝑔/𝑚𝑙
= =
0,997 𝑔/𝑚𝑙 0,997 𝑔/𝑚𝑙
𝑀 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑀 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎
Etanol

𝑃= 𝑃 = 1,0 𝑔/𝑚𝑙𝑃 𝑃= 𝑃 = 1,0 𝑔/𝑚𝑙𝑃

𝑃 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑇° 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑃 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑇° 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
0,791 𝑔/𝑚𝑙 0,791 𝑔/𝑚𝑙
= =
0,997 𝑔/𝑚𝑙 0,997 𝑔/𝑚𝑙
Problema

𝑀 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑀 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎
Muestra

𝑃= 𝑃 = 0,793 𝑔/𝑚𝑙
𝑃 𝑃= 𝑃 = 0,793 𝑔/𝑚𝑙
𝑃
𝑃 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑇° 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑃 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑇° 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
0,997 𝑔/𝑚𝑙 0,997 𝑔/𝑚𝑙
= =
0,997 𝑔/𝑚𝑙 0,997 𝑔/𝑚𝑙

𝑃 = 1,113 𝑔/𝑚𝑙 𝑃 = 1,113 𝑔/𝑚𝑙

 Densidad de Sólidos

• Realice el cálculo de la densidad absoluta de los sólidos g/cm3

Método del Geométrico Método Principio de Arquímedes

Cilindro

𝑀 𝑆𝑜𝑙𝑖𝑑𝑜 10,6808 𝑔 𝑀 𝑆𝑜𝑙𝑖𝑑𝑜 10,6808 𝑔

𝑃= 𝑃= 𝑃= 𝑃=
𝑉 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 3,89 𝑐𝑚3 𝑉𝑓 − 𝑉𝑖 34,8 𝑚𝑙 − 30 𝑚𝑙

𝑃 = 2,94 𝑔/𝑐𝑚3 𝑃 = 29,69 𝑔/𝑚𝑙

Cilindro

𝑀 𝑆𝑜𝑙𝑖𝑑𝑜 49,4365 𝑔 𝑀 𝑆𝑜𝑙𝑖𝑑𝑜 49,4365 𝑔

𝑃= 𝑃= 𝑃= 𝑃=
𝑉 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 6,13 𝑐𝑚3 𝑉𝑓 − 𝑉𝑖 37 𝑚𝑙 − 30 𝑚𝑙

𝑃 = 8,06 𝑔/𝑐𝑚3 𝑃 = 28,66 𝑔/𝑚𝑙

𝑀 𝑆𝑜𝑙𝑖𝑑𝑜 30,534 𝑔 𝑀 𝑆𝑜𝑙𝑖𝑑𝑜 30,534 𝑔
Paralelo

𝑃= 𝑃= 𝑃= 𝑃=
𝑉 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 3,53 𝑐𝑚3 𝑉𝑓 − 𝑉𝑖 34 𝑚𝑙 − 30 𝑚𝑙

𝑃 = 8,65 𝑔/𝑐𝑚3 𝑃 = 29,10 𝑔/𝑚𝑙

• Realice el cálculo de la densidad relativa de los sólidos a la temperatura de trabajo

Método del Geométrico Método Principio de Arquímedes

𝑃 𝐴𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑃 𝐴𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎
𝑃= 𝑃 𝑃= 𝑃
Cilindro

𝑃 𝐻2𝑂 °𝑇 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑃 𝐻2𝑂 °𝑇 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜

2,94 𝑔/𝑐𝑚3 29,69 𝑔/𝑐𝑚3

= =
0,997 𝑔/𝑐𝑚3 0,997 𝑔/𝑐𝑚3
𝑃 = 2,95 𝑔/𝑐𝑚3
𝑃 𝐴𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑃 = 29,78 𝑔/𝑐𝑚3
𝑃 𝐴𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎
𝑃= 𝑃 𝑃= 𝑃
𝑃 𝐻2𝑂 °𝑇 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑃 𝐻2𝑂 °𝑇 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
Cilindro

8,06 𝑔/𝑐𝑚3 28,66 𝑔/𝑐𝑚3

= =
0,997 𝑔/𝑐𝑚3 𝑃 𝐴𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎0,997 𝑔/𝑐𝑚3
𝑃 = 8,09 𝑔/𝑐𝑚3 𝑃= 𝑃
𝑃 𝐴𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑃 𝐻2𝑂 °𝑇𝑃𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
= 28,75 𝑔/𝑐𝑚3
Paralelo

𝑃= 𝑃
𝑃 𝐻2𝑂 °𝑇 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
29,10 𝑔/𝑐𝑚3
8,65 𝑔/𝑐𝑚3 =
0,997 𝑔/𝑐𝑚3
=
0,997 𝑔/𝑐𝑚3 𝑃 = 29,19 𝑔/𝑐𝑚3
𝑃 = 8,68 𝑔/𝑐𝑚3
 Conversión de Unidades:

• Exprese la Densidad de los líquidos de Estudio en kg/m3

Método del Picnómetro Método de la Pipeta

1 𝑘𝑔 1000000 𝑚𝑙 1 𝑘𝑔 1000000 𝑚𝑙
1 𝑔𝑟/𝑚𝑙 = 1 𝑔𝑟/𝑚𝑙 =
Agua

1000 𝑔 1,0 𝑚𝑙 1000 𝑔 1,0 𝑚𝑙

= 1000 𝑘𝑔/𝑐𝑚3 𝑃 = 1000 𝑘𝑔/𝑐𝑚3

1 𝑘𝑔 1000000 𝑚𝑙 1 𝑘𝑔 1000000 𝑚𝑙
0,793 𝑔𝑟/𝑚𝑙 = 0,793 𝑔𝑟/𝑚𝑙 =
1000 𝑔 1,0 𝑚𝑙 1000 𝑔 1,0 𝑚𝑙
Etanol

= 793 𝑘𝑔/𝑐𝑚3 = 793 𝑘𝑔/𝑐𝑚3

1 𝑘𝑔 1000000 𝑚𝑙 1 𝑘𝑔 1000000 𝑚𝑙
1,113 𝑔𝑟/𝑚𝑙 = 1,113 𝑔𝑟/𝑚𝑙 =
1000 𝑔 1,0 𝑚𝑙 1000 𝑔 1,0 𝑚𝑙
Problem
Muestra

= 1113 𝑘𝑔/𝑐𝑚3 = 1113 𝑘𝑔/𝑐𝑚3

a

• Exprese la densidad absoluta de los sólidos en kg/m3

Método del Geométrico Método Principio de Arquímedes

1 𝑘𝑔 1000000 𝑐𝑚3 1 𝑘𝑔 1000000 𝑐𝑚3

2,95 𝑔𝑟/𝑐𝑚3 = 29,78 𝑔𝑟/𝑐𝑚3 =
1000 𝑔 1,0 𝑚3 1000 𝑔 1,0 𝑚3
Cilindro

= 2950 𝑘𝑔/𝑐𝑚3 = 29780 𝑘𝑔/𝑐𝑚3

1 𝑘𝑔 1000000 𝑐𝑚3 1 𝑘𝑔 1000000 𝑐𝑚3
8,09 𝑔𝑟/𝑐𝑚3 = 28,75 𝑔𝑟/𝑐𝑚3 =
1000 𝑔 1,0 𝑚3 1000 𝑔 1,0 𝑚3
Cilindro

= 8090 𝑘𝑔/𝑐𝑚3 = 28750 𝑘𝑔/𝑐𝑚3

1 𝑘𝑔 1000000 𝑐𝑚3 1 𝑘𝑔 1000000 𝑐𝑚3

Paralelo

8,68 𝑔𝑟/𝑐𝑚3 = 29,19 𝑔𝑟/𝑐𝑚3 =

1000 𝑔 1,0 𝑚3 1000 𝑔 1,0 𝑚3

= 8680 𝑘𝑔/𝑐𝑚3 = 29190 𝑘𝑔/𝑐𝑚3

 4.2 Cálculo del error:

• Halle el porcentaje de error de la densidad absoluta de los líquidos de estudio

Método del Picnómetro Método de la Pipeta

1,0 − 0,997 1,0 − 0,997

% 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 = 0,3% % 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 = 0,3%
Agua

1,0 1,0

0.793 − 0,791 0.793 − 0,791

Etanol

% 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 % 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 = 0,25%

0,793 0,793
= 0,25%

1,113 − 1.11 1,113 − 1.11

Problema
Muestra

% 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 % 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 = 0,29%

1,113 1,113
= 0,29%
 • Halle el Porcentaje de Error de la Densidad Absoluta de los Sólidos de Estudio

Método Geométrico Método Principio de Arquímedes

2,95 − 2,94 29,78 − 29,69

Cilindro

% 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 = 0,33% % 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 = 0,30%

2,95 29,78

8,09 − 8,06 28,75 − 28,66

Cilindro

% 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 = 0,37% % 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 = 0,31%

8,09 28,75

29.19 − 29,10
Paralelo

8,68 − 8,65
% 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 = 0,34% % 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑥 100 = 0,30%
8,68 29,19
 2. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Tabla de resultados de determinación de la densidad de sustancias líquidas

ρ absoluta ρ relativa ρ reportada (g/ Error (%)

LÍQUIDOS Método cm3)
(g/cm3)
0.997 1.0 0.997 0.3 %
Picnómetro
Agua
0.997 1.0 0.997 0.3 %
Pipeta
0.791 0.793 0.791 0.25 %
Picnómetro
Etanol
0.791 0.793 0.791 0.25 %
Pipeta
1.11 1.113 1.11 0.29 %
Picnómetro
Muestra
Problema 1.11 1.113 1.11 0.29 %
Pipeta
ρ (densidad)

Tabla de resultados de determinación de la densidad de los sólidos

SÓLIDOS ρ reportada
Método ρ absoluta ρ relativa Error (%)
(material) (g/ cm3)
(g/cm3)
29,69 29,78 2,7 30 %
Cilindro Arquímedes

(Aluminio ) 2,94 2,95 2,7 33 %

Geométrico
28,66 28,75 8,96 31 %
Cilindro Arquímedes

(Cobre ) 8,06 8,09 8,96 37%

Geométrico
29,10 29,19 7,86 30 %
Paralelo Arquímedes

(Metal ) 8,65 8,68 7,86 34%

Geométrico
ρ (densidad)
 Tabla de resultados de la densidad de sustancias líquidas y sólidas en otras unidades.

LÍQUIDOS Método SÓLIDOS

ρ absoluta Método ρ absoluta
(material)
(kg/m3) (kg/m3)
1000 29780
Picnómetro Cilindro Arquímedes
Agua
1000 (Aluminio) 2950
Pipeta Geométrico
793 28750
Picnómetro Cilindro Arquímedes
Etanol
793 (Cobre ) 8090
Pipeta Geométrico
1113 29190
Picnómetro Paralelo Arquímedes
Problema
1113 (Metal ) 8680
Pipeta Geométrico
ρ (densidad)

Análisis de Resultados

Es importante reconocer que el buen uso de los instrumentos nos genera un % de confiabilidad a lo
hora de la recolección de datos.
De los resultados de laboratorio podemos reconocer que tanto los picnómetros o pipetas, como los
métodos de Arquímedes o geométricos para determinar la densidad de elementos químicos sólidos
o líquidos, son instrumentos si la práctica experimental está bien hecha. , damos muy buenos
resultados, como los errores son bajos, cabe aclarar que pueden deberse a errores sistemáticos o
experimentales, los errores pueden deberse a malas lecturas de mediciones de laboratorio, ya que
no fue desarrollado durante su desarrollo, Nosotros se dio cuenta de que el error no era grande.
También podemos hablar de las variaciones en los errores, esto se debe al manejo de los
instrumentos. A la hora de hacer la medición con el picnómetro veos menores valores en los errores
y es recomendable trabajar más a fondo con estos instrumentos para los laboratorios.
 3. CONCLUSIONES

• En la presente práctica de laboratorio, hemos podido concluir que entre el método del
picnómetro y el método de la pipeta los cuales hemos utilizado para determinar la densidad
de los líquidos, según los datos arrojados en los cálculos, podemos concluir que el método más
efectivo para la medida de dichas densidades en el método del picnómetro.

• En los ensayos realizados para poder determinar la densidad de cada uno de los sólidos
utilizados, no se obtuvo gran precisión aun el momento de tomar los datos que nos ha arrojado
como resultado unos resultados de error bastante altos.

• Siguiendo detalladamente los parámetros establecidos se puede determinar la densidad

relativa de cada uno de los elementos utilizados con el patrón para sólidos y líquidos que es el
agua, cuyos resultados nos arrojan datos similares a las densidades absolutas de cada uno de
ellos.

• Podemos evidencia la importancia de realizar las prácticas para poder establecer densidades
de líquidos y sólidos siguiendo paso a paso las indicaciones y haciendo toma de datos y detalles
lo más precisos posibles para así evitar tener elevados porcentajes de error.

• Con los datos aquí obtenidos y después de aplicar los conceptos aprendidos sobre conversión
de unidades hemos podido demostrar las densidades obtenidas en diferentes unidades de
conversión.
 4. Referencias

Umbrila, L. P. (2022). Tutoria Informes Quimica. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=Hu0-npaoup4

Méndez, Á. (2010). La Guia. Obtenido de https://quimica.laguia2000.com/quimica-

inorganica/propiedades-fisicas-del-cobre

Anonimo. (2018). . Obtenido de InfoQuimica UNAM:

https://sites.google.com/site/infoquimicaunam/hierro/propiedades-fisicas-y-quimicas-del-
hierro

Portal de arquitectura. (2019). Arqhys.com. Obtenido de:

https://www.arqhys.com/decoracion/densidad-del-aluminio.html