Boletín Virtual: Lenguaje

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San Marcos 2016

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Ortografía I

5. Sofía leía elegías y églogas del poeta Garcilaso

NIVEL BÁSICO
de la Vega. En el enunciado anterior, la canti-
dad de hiatos asciende a
1. Las palabras rehuí, bueyes y Camagüey pre-
sentan, respectivamente, A) seis. B) cinco. C) cuatro.
D) tres. E) dos.
A) hiato, diptongo y triptongo.
B) diptongo, diptongo y triptongo. 6. Señale la serie que presenta vocablos con dip-
C) hiato, triptongo y diptongo. tongo, hiato y triptongo, respectivamente.
D) diptongo, diptongo y diptongo.
E) triptongo, triptongo y triptongo. A) odriista, óleo, sabíais
B) rehusar, intuí, sonriéis
2. Indique la alternativa que presente una correc- C) concluí, oído, huaino
ta separación silábica. D) siempre, boina, miau
E) plagiar, bonsái, quien
A) des - a - ten - to
B) in - hi - bi - do 7. ¿Cuántas tildes requiere cada oración, respec-
C) cu - í - da - te tivamente?
D) sahu - me - rio
I. Los volumenes de atun aumento alla.
E) reí - a - mos
II. Ines explico los origenes de la poesia epica.
III. Digame, ultimamente, que esta leyendo.
3. Señale el par de palabras graves.
A) tres, cuatro, cuatro
A) novel, avaro
B) cinco, tres, tres
B) libido, caracteres
C) cuatro, cuatro, cuatro
C) feliz, tórax
D) bíceps, robot D) tres, tres, tres
E) estadio, óleo E) cuatro, cinco, cuatro

4. Marque la oración en que el monosílabo resal- 8. Señale el par de palabras que requieren tilde
tado debe tildarse. robúrica.

A) Se alquilan lavadoras. A) triade, estadio

B) Te obsequié un libro. B) distribui, ahinco
C) Mi deseo es el ingreso. C) aisla, aunar
D) Si tomas, no manejes. D) heroina, reir
E) De todo su esfuerzo. E) pisauvas, fiar

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9. Marque la serie de palabras agudas.
A) Epifanía, Pentecostés, Navidad
B) carnero, cangrejo, león
C) póney, bíceps, sinfonía
D) maguey, sutil, facultad
E) heroína, lineal, Rocío
10. Indique la proposición que evidencia un ade-
cuado empleo de la tilde.
A) Qué vengas temprano es correcto.
B) Claro qué sabía que tú le mentías.
C) Avísale qué es lo que viste ayer.
D) La vida qué lleva es superficial.
E) Dime qué lo material es fútil.
NIVEL INTERMEDIO
11. Elija la oración en que la palabra aun debe til-
darse.
A) Asistieron aun los que no conozco.
B) Aun Félix lo obtuvo y Aldo, no.
C) Aun no terminan las concesiones.
D) Puedes quejarte y aun rebelarte.
E) Ni aun apoyándolo, podrá fugarse.
12. Marque la alternativa que presenta la secuen-
cia aguda, grave y esdrújula, respectivamente
(se han omitido las tildes).
A) mamut, cuadriceps, livido
B) duplex, modem, maniquea
C) pacay, biceps, especimen
D) coñacs, visera, oblicuo
E) vaiven, friisimo, conyuge
13. Señale la expresión en que la palabra resaltada
esté inadecuadamente tildada.
A) Sé responsable en tus tareas.
B) ¿No creo que aún no llegue?
C) Dé más apoyo a sus hijos.
D) No sabe cómo estudiar.
E) Dime sí entendiste el tema.
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14. Marque el enunciado que no requiere palabras
con tilde diacrítica.
A) Aun no se si va a ingresar.
B) Te lo dije, mas no me creíste.
C) Alumno, de mas de si para triunfar.
D) Si, ese se vio en el espejo.
E) Solo quiero aní o te.
15. Indique la oración que requiere más vocablos
con acento escrito.
A) Maria me sirvio mas cafe.
B) ¡Que dificil es conseguir el titulo!
C) Espero que le de mas tolerancia.
D) Si se donde trabajare despues.
E) Hector asesino a Patroclo.
16. Señale el enunciado que presenta más hiatos.
A) El estudiante solia leer en la biblioteca.
B) Reanimaron a los pobladores con víveres.
C) Maria preveia las dificultades de su tarea.
D) Hay muchos reos sin sentencia en las cár-
celes.
E) Isaac Odria escribia poesia social.
17. ¿En qué oración debe tildarse la palabra aun?
A) Él es muy joven, aun para pensar en eso.
B) En el siglo pasado, aun las mujeres y los ni-
ños trabajaban.
C) Todos faltaron a la clase, aun el delegado.
D) Ni aun sus mejores amigos votarían por él.
E) Aun los niños no entienden lo que pasa.
18. Indique el enunciado que contiene la secuen-
cia aguda, grave, esdrújula.
A) sindrome, claudicaron, legitimo
B) extincion, anarquia, preciadisimo
C) diafano, retrogrado, indocil
D) incolume, alevosia, misantropo
E) estulticia, postrimeria, intimidación
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NIVEL AVANZADO
19. En estos días, cuando el estío del verano toda-
vía se sentía en esta aldea, veía el firmamento
y recordaba tu partida hacia esas lejanías de
donde ya no volverías. En el texto anterior, el
número de hiatos asciende a
A) cinco. B) nueve. C) ocho.
D) seis. E) siete.
20. Señale el enunciado en la que se han omitido
seis tildes.
A) Ivan periodicamente se cree un mandamas.
B) Este o no este apatico, Angel ira al jardin.
C) Ultimamente, se siente el pulmon del equipo.
D) La decimoseptima practica sera a las once.
E) Con numeros arabigos, el compagino el libro.
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21. Señale la oración en la que ninguna de las pa-
labras deba llevar tilde.
A) Dime de que cambios sociales hablas.
B) No nos dijeron nunca por que se retiraron.
C) ¡No sabes cuanto gana el congresista!
D) Porque no asistio, le pregunto donde estaba.
E) ¡Que lo cumplas feliz en tu cumpleaños!
22. Marque el enunciado que requiere más voca-
blos con tilde.
A) Ya se lo entregue a Saul, el novio de Sofia.
B) Se de ti mas de los que se imaginan ellos.
C) Tu te enfrentas a los mas terribles problemas.
D) De mi no se que decirles, pero de el, mucho.
E) Amanecio mas feliz que de costumbre, mas
tu no.
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Ortografía II
NIVEL BÁSICO
1. Indique la alternativa que presenta el uso co-
rrecto de las mayúsculas.
A) Javier La Torre viajará a Europa.
B) El Museo de la nación cerrará sus puertas.
C) Luis De la Madrid presentó su nuevo libro.
D) El Presidente de Venezuela nos visitará.
E) La Revolución Rusa influyó en varios países.
2. Señale la relación incorrecta entre el ejemplo
y el tipo de coma.
A) Camila, concéntrate en tus estudios: vocativa
B) Diana repasó Lenguaje; y tú, Literatura: elíptica
C) Salió temprano, pero llegó tarde a su labor:
de nexo
D) Isabel, su esposa, acabó su carrera: apositiva
E) El sábado, el domingo y el lunes son mis
días: hiperbática
3. ¿En qué caso la palabra resaltada debe escri-
birse con mayúscula inicial?
A) Él es acuario, por ello se comporta así.
B) El cristianismo surgió en la época medieval.
C) Construyeron la iglesia del pueblo.
D) La brújula siempre indica el norte.
E) Sufre del síndrome del parkinson.
4. ¿En qué oración hallamos un correcto uso de
las mayúsculas?
A) El río Rímac cruza la ciudad de Lima.
B) La ciudad Blanca recibe a varios turistas.
C) Los países del Cono norte son desarrollados.
D) El Puerto del Callao le pertenece a otros.
E) Muchos migrantes viven en los Olivos.
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5. Indique la sucesión de los signos de puntuación
que necesita el siguiente texto.
Cada grupo presentará un trabajo distinto
los primeros de Historia los segundos
de Geografía.
A) ; : , , B) : , ; , C) , ; : ;
D) : ; , , E) : , ; ;
6. Julio la serna y su amigo del castillo viajaron a
río de janeiro para ver el campeonato mundial
de fútbol. La cantidad de letras mayúsculas
que necesita el enunciado anterior es
A) diez.
B) nueve.
C) ocho.
D) siete.
E) seis.
7. Señale el enunciado que presenta coma elíptica.
A) Ella postula en marzo y él, en septiembre.
B) Estudia, practica y aprenderás más, amigo
mío.
C) Declaró la verdad, mas no le hicieron caso.
D) Los fines de mes, juego con mi promoción.
E) Jóvenes, prioricen su próximo objetivo.
8. Indique la oración que denota un adecuado
empleo de las letras mayúsculas.
A) Estudió en la escuela de Bellas Artes.
B) Conoce la historia de la Batalla de Ayacucho.
C) Pidieron apoyo a la Municipalidad de Los
Olivos.
D) Los Congresistas evalúan la gestión del Eje-
cutivo
E) Un piloto Francés falleció en el Dakar.
9. Marque la proposición que presenta uso co-
rrecto de las letras mayúsculas.
A) El Lic. De La Cruz nos enseñó.
B) Admira al Brujo de Los Andes.
C) Jamás se compromete: es un Pilatos.
D) Se entera de los conflictos en Medio Oriente.
E) Vigotsky aportó a la Psicología.
 Lenguaje
10. En el enunciado Por una mirada un mundo por
una sonrisa un cielo, la secuencia de signos es
A) coma, punto y coma, coma.
B) coma, punto y coma, dos puntos.
C) coma, coma, coma.
D) punto y coma, coma, coma,
E) dos puntos, coma, coma.
NIVEL INTERMEDIO
11. Marque el enunciado en que el punto y coma
está mal usado.
A) Jorge ingresó a la UNI; Carlos, a Villarreal;
Ada, a San Marcos.
B) Le he dicho sus verdades; eso lo tendrá re-
flexionando.
C) Les di lo que pedían, Sebastián; sin embar-
go, quieren más.
D) Homero compuso epopeyas; Sófocles, tra-
gedias.
E) Si necesitas orientación; acércate a la psi-
copedagoga.
12. Indique la oración que necesita más las letras
mayúsculas.
A) Aldo de la cruz viajó a la ciudad eterna.
B) El docente del portal lee el quijote.
C) En el agustino queda la parada.
D) El alumno la vega es del signo piscis.
E) Marisol, alias la faraona, visitó la libertad.
13. Identifique la oración que presente mal uso de
los dos puntos.
A) Humilde, solidario y trabajador: el profesor.
B) El dirigente dijo: “Iremos al Congreso”.
C) Mi vecina vende: desayuno, almuerzo y cena.
D) Dos son mis autores favoritos: Márquez y
Llosa.
E) Lo despidieron del trabajo: no podrá ayudar
a su familia.
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14. Señale el enunciado que presenta coma hiper-
bática.
A) Comeremos fresas, duraznos, piñas.
B) No pierdan la confianza, alumnos.
C) Presentó la tarea, pero solo la mitad.
D) Vallejo, el poeta del dolor, escribió Trilce.
E) En la primera página, podrán leer las ins-
trucciones.
15. Indique la expresión que requiere más letras
mayúsculas.
A) Protestó frente al ministerio de justicia.
B) Sigue el conflicto en el medio oriente.
C) Felipe la borda viajó a puerto maldonado.
D) Trabaja en la facultad de medicina.
E) El canciller respondió a la polémica de la
haya.
16. En el puerto en las plazas señor hablaban de
la descomunal fuerza del animal. En la oración
anterior, se han omitido
A) dos comas.
B) tres comas.
C) dos puntos y una coma.
D) dos comas, y un punto y coma.
E) un punto y coma, y dos puntos.
17. En la expresión Con el consentimiento del ár-
bitro argentino los rudos defensas uruguayos
acariciaron a los delanteros peruanos pero no
pudieron detenerlos, los signos que se han omi-
tido, respectivamente, son
A) coma y punto y coma.
B) coma, comillas y punto y coma.
C) coma y coma.
D) coma, comillas y coma.
E) dos puntos, comillas y coma.
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 Lenguaje
18. Señale la alternativa que denota un correcto
empleo de las letras mayúsculas.
A) Ellos pertenecieron a la orden de San Agustín.
B) Lo condecoró La Marina de Guerra del Perú.
C) El club ganó la Copa Libertadores de América.
D) Hace tiempo que se mudó del Cerro San Cosme.
E) Aprobaremos el curso Educación para adultos.
NIVEL AVANZADO
19. En el enunciado En los años de infancia Adria-
no el de ojos verdes practicaba damas ajedrez
y ludo en cambio en los años de adolescencia
fútbol, requiere
A) tres comas y dos puntos.
B) seis comas y dos puntos.
C) cinco comas y un punto y coma.
D) cuatro comas y dos punto y coma.
E) seis comas y un punto y coma.
20. Indique el enunciado en que la coma está usa-
da incorrectamente.
A) Los diarios tráelos; las revistas, déjalas.
B) En la biblioteca, muchos estudian.
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C) Rosa, en sus horas libres, apoya a su madre.
D) Lo reconoció, sin embargo, no le pasó la voz.
E) Señores congresistas, trabajen para todos.
21. Señale la oración que requiere más letras
mayúsculas.
A) El doctor la perla vivía en la libertad, luego
viajó al viejo continente.
B) Lionel la pulga messi obtuvo el balón de oro
por cuarta vez consecutiva.
C) La película el pianista ganó, tres veces, el
premio óscar.
D) Perdimos territorios en la guerra del pacífico.
E) Sandra garcía de de la madrid compró la
revista lengua y sociedad.
22. En el enunciado Percy porque le compraste un
regalo crees que tu hijo te perdonará, los signos
de puntuación omitidos, respectivamente, son
A) coma, coma, interrogación (apertura y cierre).
B) coma, interrogación (apertura), coma, inte-
rrogación (cierre).
C) coma, interrogación (apertura y cierre).
D) coma, coma.
E) interrogación (apertura), coma, coma, inte-
rrogación (cierre).
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Teoría lingüística
A) cinco - cinco
NIVEL BÁSICO
B) seis - cinco
C) cinco - cuatro
1. En los enunciados El orden de los factores no D) seis - cuatro
altera el producto y La televisión, en mi opi- E) cinco - seis
nión, es mala influencia, las funciones del len-
guaje que predominan, respectivamente, son 6. En el enunciado El tenedor y el cuchillo son
utensilios de mesa, la palabra utensilios, con
A) representativa y poética. respecto a las palabras resaltadas, es
B) representativa y expresiva.
C) poética y representativa. A) sinónima.
D) expresiva y expresiva. B) hipónima.
E) representativa y apelativa. C) antónima.
D) hiperónima.
2. Las palabras tigre y leopardo están en rela- E) cohipónima.
ción semántica de
7. Indique el enunciado en que predomina la
A) hiponimia. función expresiva del lenguaje.
B) cohiponimia.
C) antonimia. A) Muchos programas informan violencia.
D) hiperonimia. B) Prohibido pisar el césped.
E) sinonimia. C) Las preposiciones sirven de enlace.
D) ¡Que hoy los cumplas muy feliz!
3. Marque la alternativa en que los fonemas oclu- E) Revisen las páginas de su boletín.
sivos cumplen la función distintiva.
8. En el enunciado Jorge, deja de conversar y re-
A) pero - perro suelve los ejercicios, predomina la función del
B) caspa - carpa lenguaje denominada
C) mota - bota
D) vena - quena A) representativa.
E) pera - pena B) expresiva.
C) fática.
4. Señale el enunciado que expresa un significado D) apelativa.
denotativo. E) metalingüística.

A) La casa costó un ojo de la cara. 9. En la oración Increíblemente, estaban solo en

B) El Renacimiento surgió en Italia. polo en el polo, las palabras resaltadas están
C) Hicieron un trabajo de hormiga. en relación de
D) No soportó los golpes de la vida.
E) Sus penas me rompieron el alma. A) polisemia.
B) paronimia.
5. Determine el número de fonemas que corres- C) homonimia absoluta.
pondan, respectivamente, a las palabras tórax D) antonimia.
y china. E) homonimia parcial.
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10. ¿En qué alternativa se presenta el valor distin- C) homonimia y homonimia
tivo del acento? D) homonimia y paronimia
E) polisemia y polisemia
A) Nos vendió una bicicleta.
B) Carlos trajo muchos libros. 14. En el enunciado Ese alumno le golpeó el lomo
C) Todos llegaron temprano. con el lomo de un libro, el uso de la palabra lomo
D) Quizás me ausenté sin querer. permite establecer la relación semántica de
E) Viajaron al norte del país.
A) homonimia.
NIVEL INTERMEDIO B) antonimia.
C) polisemia.
D) sinonimia.
11. En el enunciado Promulgaron la Ley de Servicio E) hiperonimia.
Civil y Felizmente aumentaron las vacantes,
las funciones del lenguaje predominantes son,
15. Indique el enunciado que presenta función
respectivamente,
distintiva a nivel de consonantes fricativas.

A) representativa y apelativa.
A) Faltó una mesa en la misa.
B) expresiva y representativa.
C) apelativa y expresiva. B) Colocó el balde al filo del silo.
D) representativa y expresiva. C) Ese perro se subió al cerro.
E) poética y apelativa. D) Le pagó un peso por un beso.
E) Con la bola, le dio en la cola.
12. Marque el enunciado correcto respecto a la
fonología. 16. Seleccione el caso que presenta relación se-
mántica de antonimia recíproca.
A) Estudia cómo se producen los sonidos del
lenguaje. A) legítimo / ilegítimo
B) Describe las características físicas de los B) tristeza / alegría
fonos. C) varón / mujer
C) Estudia las unidades mínimas distintivas de D) abuelo / nieto
la lengua. E) alto / bajo
D) Determina la pronunciación correcta de los
fonos. 17. ¿Qué relación semántica aparece en las si-
E) Describe las características articulatorias de guientes oraciones?
los fonemas. • Primero boto la basura, luego voto por mi
candidato.
13. En los siguientes enunciados, señale la rela- • Ella ora antes de la hora del almuerzo.
ción semántica, respectivamente.
• El cabo Sánchez llegó al cabo del día.
A) homonimia y homonimia
• Se tapó la boca cuando entró por la boca
del túnel. B) polisemia y homonimia
C) homonimia y polisemia
A) polisemia y homonimia D) antonimia y homonimia
B) homonimia y polisemia E) sinonimia y polisemia

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18. Señale la oración en que el acento y el tono
cumplen función distintiva.
A) ¿Encontraste limpia el aula?
B) ¿Sabes si Alberto vendrá?
C) El profesor nos contó la novela.
D) ¡Qué interesante fue la película!
E) Tocó la guitarra en mi menor.
NIVEL AVANZADO
19. Marque la oración que presenta un caso de ho-
monimia parcial.
A) Juan estaba asustado, pero yo estaba tran-
quilo.
B) El profesor interactúa con los alumnos de
la clase.
C) La loza china se cayó a la losa deportiva.
D) Una gran cerca fue levantada cerca de mi casa.
E) Su corazón latía cuando llegaba al corazón
de la ciudad.
20. Identifique el enunciado que presenta antoni-
mia complementaria.
A) El vendedor le dio el vuelto al comprador.
B) Luis es alto y Mario, bajo.
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C) Él se baña con agua fría; ella, con agua tibia.
D) La vejez es la consejera de la juventud.
E) La expedición lo buscaba vivo o muerto.
21. Señale la proposición que presenta un caso de
polisemia.
A) ¡Llama a los bomberos para que apaguen
la llama!
B) Espero que el desvío del cauce no cause
derrumbes.
C) Dibujó su árbol genealógico debajo de ese
árbol.
D) El sobre que buscas está sobre la carpeta.
E) El asta no se vio sino hasta el amanecer.
22. Indique la oración en que las palabras resalta-
das presentan relación semántica de homoni-
mia paradigmática.
A) Ya escuchó la frase: “Te llama la llama”.
B) Una pequeña araña colgaba en la araña de
la sala.
C) El sobre con la solicitud lo dejó sobre el
escritorio.
D) Mi sobrino pegó la cola del perro con la cola.
E) Claudia siempre pedía frutas, yo pedía ce-
reales.
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Morfología
6. Indique la serie que presenta palabras com-
NIVEL BÁSICO puestas.

1. La palabra impersonalidades tiene ............... A) marinovio, dondequiera, entrégaselo

morfemas gramaticales. B) tragaluz, puercoespín, francotirador
C) acaudalado, ensuciar, desalmado
A) dos D) ganapán, mondadientes, cariacontecido
B) tres E) videojuego, veintiún, barriobajero
C) cuatro
D) cinco 7. En el enunciado Aquel lustrabotas fue hallado
E) seis en la bocacalle por el viandante, las palabras
resaltadas se han formado, respectivamente,
2. Señale la palabra que presenta morfemas gra- por los recursos de
maticales: un derivativo y otro flexivo.
A) composición, composición y parasíntesis.
A) alumnos
B) parasíntesis, composición y derivación.
B) pecera
C) derivación, composición y composición.
C) central
D) composición, composición y composición.
D) agilidad
E) composición, composición y derivación.
E) cremoso
8. Juancito, varios países europeos tienen proble-
3. En el enunciado Tres jóvenes limeños viajaron
mas económicos. La expresión anterior contie-
a Cusco, el número de morfemas gramatica-
ne alomorfos del morfema
les es

A) dos. B) tres. C) cuatro. A) diminutivo.

D) cinco. E) seis. B) gentilicio.
C) aumentativo.
4. Las palabras resaltadas del enunciado Inés, D) superlativo.
compra una fotocopiadora y llévasela al asis- E) plural.
tente de Juan son, respectivamente,
9. Señale el par de palabras parasintéticas.
A) parasintética, compuesta y derivada.
B) compuesta, derivada y derivada. A) radioaficionado, santiamén
C) derivada, compuesta y derivada. B) guardameta, mediocampista
D) parasintética, compuesta y compuesta. C) parachoques, malagradecido
E) compuesta, compuesta y derivada. D) encadenar, hierbabuena
E) bienvenido, aterrar
5. Señale la palabra que contenga dos morfemas
flexivos. 10. De la siguiente serie, determine la cantidad de
palabras que se pluralizan morfológicamente.
A) artistas yogur, tesis, eslogan, lunes, vals, ómnibus,
B) minerías álbum, tórax, anís, menú, maní
C) increíbles
D) francesas A) seis B) siete C) ocho
E) niveles D) nueve E) diez
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A) derivación, composición y composición.
NIVEL INTERMEDIO
B) composición, composición y parasíntesis.
C) prefijación, composición y composición.
11. Seleccione la oración que presenta palabras D) parasíntesis, parasíntesis y composición.
formadas por derivación. E) composición, parasíntesis y composición.

A) Mis hermanos jugaron el torneo distrital. 16. Determine el par de palabras que se pluraliza
B) El poeta escribió bellísimos versos. con -es.
C) El niño botó el florero de la sala.
D) Hubo una pelea de gallos navajeros. A) escáner, AFP
E) El futbolista jugó como delantero. B) ítem, crisis
C) champú, sándwich
D) flash, compás
12. Señale la palabra que presenta mayor cantidad
E) fórum, chat
de morfemas.

A) desinteresadas
17. Marque el enunciado en que no figure ninguna
B) coloridos palabra formada por parasíntesis.
C) habilidades
D) extraterrestres A) El paracaidista cayó al mar.
E) melosos B) Álex celebró sus dieciocho años.
C) Bebió una copita de aguardiente.
D) El hijo de Marta es sietemesino.
13. Las palabras ensuciar, enamorar y ennegrecer son
E) Su efecto fue contraproducente.

A) derivadas.
18. Señale la alternativa que presenta alomorfos
B) compuestas.
del morfema negación.
C) parasintéticas.
D) yuxtapuestas.
A) Carlitos era un niñito hiperactivo.
E) sufijadas.
B) El celebérrimo poeta leyó un libro antiquí-
simo.
14. Las palabras librería, telaraña y radiocasete- C) Aquí había cajamarquinos y piuranos.
ra son, respectivamente, el resultado de pro- D) La damita giraba la manecilla del reloj.
cesos morfológicos conocidos como E) Esa propuesta es ilógica e incoherente.

A) prefijación, composición y parasíntesis.

B) derivación, composición propia y parasín- NIVEL AVANZADO
tesis.
C) sufijación, yuxtaposición y parasíntesis. 19. Indique el par de palabras formadas por para-
D) derivación, composición y derivación. síntesis.
E) derivación, derivación y parasíntesis.
A) tocadiscos, norteamericano
B) enviudar, pisapapeles
15. Las palabras marcapasos, sabelotodo y sor- C) estadounidense, rioplatense
domudez están formadas, respectivamente, D) milhojas, asimismo
mediante los procesos de E) engordar, aliblanca
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20. Marque la oración en que la palabra resaltada
sea un ejemplo de composición propia.
A) A muchos niños no les gusta comer co-
liflor.
A) in - cont - ables, ten - ista - s
B) buen - ísim - o - s, mar - in - ero - s
C) jardin - er - o - s, des - cortes - ía
D) graci - os - a - s, in - capac - ida - des
E) sub - desarroll - ad - o, roji - z - o - s

B) El vaivén de las olas me hará recordarte.

22. Señale el par de palabras formadas por para-
C) Antes se conocía como balompié al fútbol.
síntesis.
D) He sufrido muchos altibajos en mi vida.
E) A pesar de ser sietemesino, el bebé es A) enlodar, adelgazar
fuerte. B) empanada, hiperactivo
C) anaranjado, anormal
21. Reconozca el caso en que las palabras presen- D) alocar, movilidad
tan correcta separación morfológica. E) entristecido, preínca

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Categorías nominales
D) relativo y enfático.
NIVEL BÁSICO E) indefinido y enfático.

1. Señale la serie de sustantivos abstractos. 6. Identifique la proposición que contiene un de-

terminante indefinido.
A) cordura, vejez, diente
B) conciencia, bajeza, humo A) Algunos llegaron tarde.
C) justicia, neblina, vergüenza B) Ese diario es lo que leo.
D) honestidad, amor, libro C) La casaca tiene doble forro.
E) valentía, dureza, inteligencia D) Ningún día dejó de estudiar.
E) Pocos trabajaron bastante.
2. En el enunciado Su agradable trato nos sor-
prendió bastante, el adjetivo es 7. En la expresión En el último examen, varios
alumnos leyeron media página y respondieron
A) epíteto.
solo siete preguntas en veinte minutos, los de-
B) especificativo.
terminantes son, respectivamente,
C) explicativo.
D) comparativo.
A) ordinal, indefinido, partitivo, cardinal y cardinal.
E) superlativo.
B) ordinal, indefinido, múltiplo, ordinal y cardinal.
C) cardinal, numeral, partitivo, cardinal y ordinal.
3. En la expresión Aquella era una ciudad desola-
D) indefinido, cardinal, ordinal, múltiplo y partitivo.
da, sus primeros pobladores tuvieron que, con
E) ordinal, partitivo, cardinal, múltiplo e indefinido.
mucho esfuerzo, construir otras casas nuevas,
el número de determinantes que aparece es
8. Señale la oración en que la palabra resaltada
A) ocho. sea un pronombre.
B) siete.
C) seis. A) Este poema es de Vallejo.
D) cinco. B) Ingresó en el primer intento.
E) cuatro. C) Nuestros alumnos ingresaron.
D) Hubo doble empate.
4. Las palabras juventud y dulzura son sustantivos E) Aquellos juegan ajedrez.

A) concretos. 9. Indique los enunciados que poseen adjetivo

B) propios. en grado comparativo.
C) abstractos. I. La papa sancochada es más saludable que
D) colectivos. la frita.
E) primitivos. II. Ahora resuelve más ejercicios que antes.
III. Mi hijo mayor cursa el cuarto grado.
5. En el enunciado Nadie entendió qué exigió el IV. Ustedes son tan capaces como ellos.
congresista, aparecen, respectivamente, pro-
nombres A) I, III y IV
B) I y IV
A) enfático y posesivo. C) I, II y III
B) indefinido y relativo. D) II y IV
C) relativo e indefinido. E) II y III
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 Lenguaje
10. Señale el enunciado que contiene un adjetivo
explicativo.
A) El hijo de Eduardo es italiano.
B) Asaltaron a una pobre mujer.
C) Los verdes prados se extienden en el valle.
D) Confirmaron que el terreno rectangular.
E) Tengo puesta una camisa crema.
NIVEL INTERMEDIO
11. Marque la relación incorrecta entre sustantivo
y su género.
A) El ambulante vende todo el día: común a dos
B) Perdimos el partido por el árbitro: doble forma
C) Encontraron herido al rinoceronte: epiceno
D) Orientó a nuestro estudiante: común a dos
E) El cisne representa la belleza: epiceno
12. Señale la alternativa que presenta, respecti-
vamente, dos adjetivos: uno explicativo y otro
especificativo.
A) El cantante peruano tiene una excelente voz.
B) La amable auxiliar repartió hojas blancas.
C) La dura piedra grande impidió el avance.
D) Mi libro nuevo contiene problemas mate-
máticos.
E) La novela realista apareció con autores
franceses.
13. Indique la oración que contiene más pronom-
bres enclíticos.
A) Dime si estudiaste para el examen.
B) Juan se empecinó en hallarla.
C) Cuéntaselo antes de darle la mano.
D) Tú ingresaste preparándote con ahínco.
E) A los niños llévalos al museo rápidamente.
14. Marque el enunciado que presenta pronom-
bres personales tónicos.
A) No es de este ni de aquel.
B) Ellos viajaron contigo.
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C) Tú ya no lo necesitas.
D) Lo malo de él es su carácter.
E) A mí me encanta la lectura.
15. Indique el ejemplo que carece de un adjetivo
en grado superlativo.
A) Claudia era la alumna más participativa del
salón.
B) Aquel país de África era paupérrimo.
C) Vive en una casa antiquísima.
D) Se llevaron un pésimo recuerdo del paseo.
E) Pintaron las paredes exteriores de la casa.
16. Señale la serie conformada solo por sustantivos
colectivos.
A) ejército, ramaje, paloma
B) aquelarre, arboleda, flota
C) dentadura, recua, árbol
D) cuadernillo, resma, madera
E) constelación, piara, caballo
17. Con voz infantil y melodiosa / con fresco aroma
de abedul / habla de una vida milagrosa / la
niña de la lámpara azul / con cálidos ojos de
dulzura / y besos de amor matutino / me ofrece
la bella criatura / un mágico y celeste camino.
En estos versos de José María Eguren, ¿cuántos
adjetivos hallamos?
A) ocho
B) nueve
C) diez
D) once
E) doce
18. Marque la oración que presenta sustantivo con-
creto y abstracto, respectivamente.
A) En el escritorio, guardó los libros.
B) Era notoria la tristeza de mi madre.
C) Tiene buena voz y dice la verdad.
D) Su conciencia lo obligó a decir la verdad.
E) Lo bueno y lo malo lo emociona.
 Lenguaje
21. En el enunciado Trabaja los domingos, la frase
NIVEL AVANZADO nominal funciona como complemento

19. En el enunciado Tú ya sabes que este es el A) atributo.

mensaje que nos envió la prima, quien vive en B) directo.
Ayacucho, el número de pronombres es C) indirecto.
D) circunstancial.
A) tres E) agente.
B) cuatro.
C) cinco. 22. En las siguientes oraciones, señale la función
D) seis. que cumplen, respectivamente, los pronom-
E) siete. bres resaltados.
• El dirigente los formó.
20. Indique la oración en que el adjetivo resaltado • Ahora les entregó el boletín.
funciona como complemento atributo. • El coordinador me saludó.

A) El lapicero azul se perdió. A) OD, OI, OD

B) Compró una chompa grande. B) OD, OD, OD
C) Esa noticia es violenta. C) OI, OI, OI
D) Resolvió ejercicios difíciles. D) OI, OI, OD
E) Mi hijo menor cursa el cuarto año. E) OD, OI, OI

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 Lenguaje

Frase verbal

5. La oración El presidente cambió su propuesta

NIVEL BÁSICO
contiene un verbo

1. En el enunciado Espero que rindas un buen A) irregular.

examen, los verbos, respectivamente, están en B) intransitivo.
modo C) copulativo.
D) impersonal.
A) subjuntivo y subjuntivo. E) transitivo.
B) indicativo y subjuntivo.
C) subjuntivo e imperativo. 6. En el enunciado La minería es la fuente de in-
D) indicativo e imperativo. greso económico, el verbo es
E) subjuntivo e indicativo.
A) regular y copulativo.
2. Indique la alternativa que presenta verbo re-
B) irregular y copulativo.
gular.
C) irregular y transitivo.
A) satisfacer B) poseer C) plagiar D) regular e intransitivo.
D) venir E) reducir E) irregular y intransitivo.

3. En las oraciones Ayer esperamos tu llegada y 7. Señale la oración que presenta verbo en
En estos momentos, esperamos tu mejor ren- aspecto imperfectivo.
dimiento, hay una diferencia de
A) Ustedes habían resuelto la práctica.
A) número y persona. B) Ese programa difunde cultura y deporte.
B) tiempo y número. C) Privatizaron empresas estatales en los 90.
C) tiempo y aspecto. D) Los políticos han causado desconfianza.
D) modo y número. E) El volcán Misti erupcionó el año pasado.
E) persona y voz.
8. En el enunciado Juan, estudia más para que
4. En el enunciado Cuando regrese mi padre, ire-
logres tu objetivo, los verbos, respectivamente,
mos al estadio, los verbos, respectivamente,
están en modo
están en los modos

A) subjuntivo e indicativo. A) indicativo e imperativo.

B) indicativo y subjuntivo. B) subjuntivo e imperativo.
C) indicativo e imperativo. C) imperativo y subjuntivo.
D) imperativo y subjuntivo. D) imperativo e imperativo.
E) imperativo e indicativo. E) subjuntivo y subjuntivo.

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 Lenguaje
9. García Márquez dijo: Nunca releo mis libros
porque me da miedo. En el enunciado ante-
rior, los verbos son, respectivamente,
A) irregular, regular y regular.
B) regular, irregular y regular.
C) irregular, irregular e irregular.
D) regular, regular y regular.
E) irregular, irregular y regular.
10. En las oraciones Siempre lee textos políticos y
En Francia surgió el Realismo, los verbos son,
respectivamente,
A) transitivo e intransitivo.
B) transitivo y copulativo.
C) intransitivo y transitivo.
D) transitivo y transitivo.
E) intransitivo e intransitivo.
NIVEL INTERMEDIO
11. Señale la oración que presenta un verbo en as-
pecto perfectivo.
A) Critican el desempeño del alcalde.
B) Los productos suben de precio.
C) ¿El gas bajará del costo normal?
D) Muchos han estudiado aquí.
E) Lorena, apoya a tu hermana.
12. Marque la oración que contiene verbos en
modo indicativo y subjuntivo, respectivamente.
A) Quiero que tomes conciencia de tu labor.
B) Aldaír, presta atención y resuelve los ejer-
cicios.
C) El reciclador compra y vende botellas de
plástico.
D) Sé amable y cede el asiento a las señoras.
E) Ojalá que ingreses y logres tu objetivo.
13. En los enunciados Me afeito diariamente, Se
fue a la biblioteca y Nosotros nos saludamos,
presentan, respectivamente, verbos
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A) reflexivo, cuasirreflejo y recíproco.
B) reflexivo, reflexivo y recíproco.
C) cuasirreflejo, reflexivo y cuasirreflejo.
D) recíproco, cuasirreflejo y recíproco.
E) reflexivo, reflexivo y reflexivo.
14. En el enunciado Soy soltero y aprovecho mi ju-
ventud, los verbos, respectivamente, son
A) copulativo y transitivo.
B) copulativo e intransitivo.
C) transitivo y transitivo.
D) intransitivo y transitivo.
E) copulativo y copulativo.
15. Indique la proposición que presenta verbo en
tiempo compuesto.
A) Ellos han de venir más temprano.
B) Ahora están estudiando más horas.
C) Todos habremos ingresado en marzo.
D) La corrupción fue investigada por él.
E) No tenemos que perder el tiempo.
16. Señale la oración que contiene un verbo pre-
dicativo.
A) La fábula es una especie didáctica.
B) Parece buena persona ese vecino.
C) La población está muy preocupada.
D) El modernismo surgió en América.
E) Vallejo fue un poeta comprometido.
17. ¿Qué clases de verbos presentan, respectiva-
mente, las siguientes oraciones?
- Quieren el manejo de las universidades.
- El Comercio monopoliza la información.
- Miles de maestros protestaron en Brasil.
A) transitivo, intransitivo, intransitivo
B) transitivo, intransitivo, transitivo
C) intransitivo, intransitivo, transitivo
D) intransitivo, transitivo, transitivo
E) transitivo, transitivo, intransitivo
 Lenguaje
18. Señale la alternativa en que aparece un verbo
regular.
A) Sé constante en el estudio.
B) Eduquen con el ejemplo.
C) Le pidió una oportunidad.
D) Muchos conducen sin brevete.
E) Todos resuelven los ejercicios.
NIVEL AVANZADO
19. Identifique la oración en la que aparece un
verbo intransitivo.
A) Hoy almorzó un menú económico.
B) Los domingos, visito a mis padres.
C) Le comunicó el alza de los precios.
D) Alberto se resbaló en la acera.
E) Los cremas ganaron el campeonato.
20. Marque la alternativa que carece de verbo im-
personal.
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A) Se vende al por mayor y menor.
B) Está soleando intensamente.
C) No hubo lucha contra la corrupción.
D) En la tienda, habían comprado agua.
E) Todavía es temprano para salir.
21. Indique la proposición que presenta verbo en
modo subjuntivo.
A) Quiero el cambio de la sociedad.
B) Señora, pague su pasaje con sencillo.
C) ¡Que viva el luchador social!
D) Abre la puerta en este instante.
E) Se apoderaron de todos los medios.
22. Señale el enunciado que contiene verbo tran-
sitivo.
A) El campeón olímpico nadó rápido.
B) Los alumnos rieron a carcajadas.
C) Yo salgo a las ocho de la noche.
D) Graciela lo dejó solo.
E) El avión voló demasiado alto.
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 Lenguaje
Palabras invariables
A) siete. B) seis. C) cinco.
NIVEL BÁSICO
D) cuatro. E) tres.

1. En el enunciado Luis está viniendo muy activo 6. ¿Qué alternativa contiene más preposiciones?
al aula, el adverbio modifica a un
A) Por ahora, estaremos en el quinto piso.
B) Del Portal trabaja a diario por su equipo.
A) verbo.
C) Con ánimo, habló bajo presión ante todos.
B) adjetivo.
D) Desde temprano, estudia para aprender más.
C) adverbio.
E) Oiga, entre a casa rápido con sus cosas.
D) pronombre.
E) gerundio
7. Señale la oración en que la locución prepo-
sitiva resaltada puede ser reemplazada por la
2. En la oración A las siete se retiró a su casa, las
palabra por.
preposiciones indican

A) Conversaron acerca de la crisis social.

A) tiempo y procedencia.
B) Se dirigió en dirección a la avenida.
B) modo y lugar.
C) El boletín está encima de la carpeta.
C) tiempo y lugar.
D) Lo ubicaron por medio de la multitud.
D) causa y asunto.
E) Se resbaló a causa de la losa encerada.
E) modo y dirección.
8. Señale las conjunciones que aparecen en las
3. En el enunciado Critica que critica el sistema siguientes oraciones.
neoliberal, la conjunción es - Compra medicinas puesto que quiere recu-
perarse.
A) disyuntiva. - Aunque lo desalojaron, volvieron a trabajar
B) adversativa. en el mercado.
C) copulativa.
D) ilativa. A) final - causal
E) explicativa. B) causal - condicional
C) concesiva - causal
4. Señale la oración que no presenta adverbio. D) causal - adversativa
E) causal - concesiva
A) Aquí hay mucha inseguridad.
B) Los medios no son objetivos. 9. Señale la oración que contiene un adverbio de
C) La educación debe ser más integral. modo.
D) En invierno, se abriga bien.
E) El sí de las niñas es una comedia. A) Siempre duerme poco.
B) Creo que así se logrará.
5. En el enunciado Ayer no llegó puntual, pero C) Efectivamente, lo despidieron.
prometió que mañana asistirá más temprano, D) Quizá mejoren las condiciones.
la cantidad de adverbios es E) Nos trabajaron allí.
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 Lenguaje
10. El grupo El Comercio se coloca en una clara
posición de dominio en el mercado al pasar a
concentrar el 70 % de la publicidad y la venta de
ejemplares de la prensa escrita en el Perú. ¿Cuán-
tas preposiciones contiene el texto anterior?
A) nueve B) ocho C) siete
D) seis E) cinco
NIVEL INTERMEDIO
11. El enunciado Ya me contaron que Ana y Cecilia
irán a la fiesta con Raúl mañana, presenta
A) dos adverbios, dos conjunciones y una pre-
posición.
B) dos adverbios, dos conjunciones y dos pre-
posiciones.
C) dos adverbios, una conjunción y una prepo-
sición.
D) un adverbio, una conjunción y una prepo-
sición.
E) un adverbio, dos conjunciones y dos prepo-
siciones.
12. En la oración Efectivamente, ayer por la noche
no pudo llegar allá, pues, lamentablemente,
su bus se malogró muy cerca de su destino, la
cantidad de adverbios es
A) nueve. A) Las niñas están bastantes intranquilas.
B) ocho. B) Iván habita en un barrio muy paupérrimo.
C) siete.
D) seis. D) Algunos profesores son pocos afables.
E) cinco.
13. Marque la oración que carece de conjunción
coordinada.
A) La mina no produce oro, sino cobre.
B) Hoy fue puntual pues salió temprano.
C) Julio o Amanda asistirán a la pollada.
D) Ya es hora, conque vamos a comer.
E) Lee de todo, o sea, es un erudito.
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14. Indique el enunciado en que aparece una con-
junción causal.
A) Te compro los libros para que los estudies.
B) Ya que es alto, ajustará el foco.
C) Aunque llores, no irás a la fiesta.
D) No pierde la calma así esté mal.
E) Irá al extranjero si gana la beca.
15. Señale la oración que presenta más preposi-
ciones.
A) Universitario jugó contra Alianza en el Mo-
numental.
B) En dos horas, lo resolvió según indicaba las
instrucciones.
C) El presidente de Venezuela falleció en marzo.
D) La miró de arriba hacia abajo tras su llegada.
E) Para gozar de buena salud, practica deportes.
16. Marque la alternativa que presenta una con-
junción explicativa.
A) Es un artista, esto es, canta y baila bien.
B) María, ya conversas, ya atiendes.
C) Habla más fuerte y te entenderemos.
D) Claudia toca la guitarra, pero desafina.
E) Él es brasileño, por eso, habla portugués.
17. Indique la opción en que el adverbio está usa-
do correctamente.
C) Las señoras parecen bastantes alegres.
E) Los visitantes llegaron medio cansados.
18. En la expresión El presidente prometió que ba-
jaría el precio del gas, aparece una conjunción
A) copulativa.
B) causal.
C) condicional.
D) completiva.
E) concesiva.
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 Lenguaje
NIVEL AVANZADO
19. Señale la opción que denota uso adecuado del
adverbio.
A) Abajo de la carpeta estaba la mochila.
B) Lo explicó didácticamente y amenamente.
C) Se sentó delante de su mejor amigo.
D) La respuesta la dio de pura distraída.
E) Por favor, joven, venga más aquí.
20. Marque la alternativa en que la expresión de
que está utilizada correctamente.
A) El candidato señaló de que cumplirá sus
promesas.
B) El postulante estaba seguro de que pasaría
la prueba.
C) Muchos docentes sostienen de que la edu-
cación ha cambiado.
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D) El nuevo dirigente afirmó de que su mensa-
je es democrático.
E) Las amas de casa demandaron de que haya
apoyo social.
21. Indique la alternativa en que la palabra resalta-
da no funcione como adverbio.
A) El profesor habla fuerte en la clase.
B) Se comportó correctamente.
C) El delantero corrió rápido.
D) Los ambulantes están medio preocupados.
E) Ellos tienen poco tiempo en la tarea.
22. Señale la oración en la que la palabra resaltada
es una preposición.
A) Es seguro que no sobre espacio en el taxi.
B) Ahora bajo por la escalera y no por el as-
censor.
C) En la orquesta, Iván toca el bajo.
D) Juan se halla entre la multitud.
E) Por favor, entre despacio al auditorio.
 Lenguaje
Oración y Sujeto
C) trabajadores
NIVEL BÁSICO
D) crisis
E) financieras
1. En el Congreso, con bastante interés, debatían
las leyes de tributos a las empresas mineras 5. Seguramente lo dejarán libre al acusado de
muchos políticos de partidos tradicionales. En corrupción es una oración
el enunciado anterior, el núcleo del sujeto es
A) enunciativa.
A) Congreso.
B) desiderativa.
B) leyes.
C) exhortativa.
C) empresas.
D) exclamativa.
D) políticos.
E) partidos. E) dubitativa.

2. En la oración Los gallinazos sin plumas, cuen- 6. La oración Parecen muy injustas las comodi-
to de Ribeyro, es de carácter simbólico, la ex- dades del expresidente presenta un sujeto
presión resaltada funciona como
A) tácito.
A) sujeto. B) compuesto.
B) modificador indirecto. C) complejo.
C) aposición. D) pasivo.
D) modificador indirecto. E) incomplejo.
E) núcleo.

7. Los enunciados Prohibido fumar en lugares

3. Determine la estructura del sujeto de la si-
públicos, ¡Pasen! y ¡Adelante!, son, respectiva-
guiente oración.
Los resultados de las investigaciones los publi- mente, oraciones
caron los programas políticos de los domingos.
A) unimembre, bimembre y unimembre.
A) MD - NS - MI B) bimembre, bimembre y unimembre.
B) MD - NS - MD - MI C) bimembre, unimembre y bimembre.
C) MD - NS - Apos. D) bimembre, bimembre y bimembre.
D) MD - NS - MD E) unimembre, unimembre y unimembre.
E) MD - NS - MD - MD - MI
8. El sujeto de la oración Personas progresistas
4. Señale el núcleo del sujeto de la siguiente ora- como estos obreros necesita nuestra sociedad es
ción.
En los años pasados, muchos despidos ma-
A) responsables.
sivos de trabajadores estatales originaron las
B) estos.
crisis financieras mundiales.
C) nuestra sociedad.
A) años D) estos alumnos.
B) despidos E) responsables como estos alumnos.
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 Lenguaje
9. La expresión Para mejorar su salud física,
practique deportes diariamente corresponde a
una oración
A) desiderativa.
B) enunciativa.
C) dubitativa.
D) exclamativa.
E) exhortativa.
10. La oración Me gustaría verte recuperado de tu
enfermedad es
A) enunciativa.
B) desiderativa.
C) exhortativa.
D) exclamativa.
E) dubitativa.
NIVEL INTERMEDIO
11. Marque la alternativa que corresponde a una
oración interrogativa indirecta total.
A) Ignoro cuánto obtuviste en el examen.
B) Dime si volverás mañana miércoles.
C) ¿Sabes dónde jugará Universitario?
D) ¿Cuándo terminarás la carrera?
E) Aún no sé por qué llegaste muy tarde.
12. Señale la oración en que la frase resaltada fun-
ciona como sujeto.
A) Elizabeth, marca la clave.
B) Es necesaria tu atención.
C) A mi padre le encanta el fútbol.
D) Camila, mi hija, cumplió años.
E) La novela la resumimos aquí.
13. Señale la alternativa donde hay sujeto tácito.
A) ¿Querrán ellos practicar Lenguaje?
B) Adriano, en sus horas libres, juega fútbol.
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C) Por el periodista fue investigado el congre-
sista.
D) Prefiero responderte yo en este momento.
E) Sebastián, a la droga dile no.
14. Marque la alternativa que corresponde a una
oración interrogativa directa total.
A) ¡Qué calor hace esta mañana!
B) ¿Pediste permiso al profesor?
C) Dime si entendiste la explicación.
D) ¿Cuándo bajarán los precios?
E) ¿Quiénes faltaron a las clases?
15. Señale la opción donde se presenta una ora-
ción enunciativa.
A) Por favor, haga silencio en el aula.
B) Espero que ingresen en marzo.
C) Tal vez no nos clasifiquemos otra vez.
D) El Misti es un volcán activo.
E) Dime si eres solidario con los pobres.
16. En las oraciones Avance al fondo, A la droga
dile no, Me tienen envidia y Sé cuidar mi cuer-
po, los sujetos, respectivamente, son
A) usted, tú, ellos y yo.
B) tú, tú, ellos y él.
C) usted, tú, ellos y él.
D) tú, yo, ustedes y yo.
E) usted, yo, ustedes y tú.
17. Indique el enunciado en el cual aparece un su-
jeto complejo.
A) Fue importante el análisis de la realidad.
B) Norma y Adela son mis hermanas.
C) Al hermano de Luis le dieron la razón.
D) La casa fue construida por el albañil.
E) La televisión peruana es alienante.
 Lenguaje
18. Marque la oración que contiene un sujeto tá-
cito.
A) Las novelas de Márquez las compraron rá-
pidamente.
B) Juan, son importantes la teoría y la práctica.
C) Fue indiferente Grete, la hermana de Gre-
gorio.
D) La inseguridad ciudadana es un problema
social.
E) Los pobladores puneños tomaron la carre-
tera.
NIVEL AVANZADO
19. De tal padre, tal hijo. Acerca del sujeto en la
oración, podemos afirmar que
A) hay dos sujetos: padre e hijo.
B) el sujeto es toda la oración.
C) esta oración no tiene sujeto.
D) el sujeto es tal hijo.
E) el sujeto es solo hijo.
20. En José, amigo mío, tomar bebidas alcohólicas
en exceso es dañino, el sujeto es
A) José.
B) amigo mío.
C) bebidas alcohólicas en exceso.
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D) tomar bebidas alcohólicas.
E) tomar bebidas alcohólicas en exceso.
21. Indique la oración que presenta sujeto com-
plejo y pasivo.
A) Varios padres de familia recibieron las fies-
tas trabajando.
B) La novela Crimen y castigo es demasiado
extensa.
C) Una tragedia automovilística ha enlutado a
la familia.
D) Por los medios ha sido criticada la ministra
de la Mujer.
E) La comida peruana fue reconocida por los
turistas.
22. Señale el enunciado que presenta la estructu-
ra MD+MD+NS+MI en el sujeto.
A) El exquisito plato de comida lo preparó nu-
tritivamente.
B) Fue rotunda la respuesta consciente del di-
rigente.
C) La empresa transnacional Coca Cola fue
denunciada.
D) El avance económico del Perú es causada
por la minería.
E) Todos los alumnos de la academia lo logra-
ron con ahínco.
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 Lenguaje
El predicado
A) atributo - objeto directo
NIVEL BÁSICO B) predicativo - circunstancial
C) atributo - predicativo
1. En el enunciado El ocio es la madre de todos D) atributo - circunstancial
los vicios, encontramos un complemento E) predicativo - objeto directo

6. En el enunciado El responsable nos otorgó las

A) atributo.
becas en el auditorio de la sede, la alternativa
B) predicativo.
que corresponde a la función de objeto indi-
C) directo.
recto es
D) indirecto.
E) circunstancial. A) las becas.
B) el auditorio de la sede.
2. En la expresión El comerciante perdió, por el C) nos.
incendio, muchos productos, la frase resalta- D) de la sede.
da funciona como complemento E) el responsable.

A) indirecto. 7. En el enunciado El filósofo limeño caminaba

B) directo. pensativo por la ciudad, la palabra resaltada
C) atributo. cumple la función de complemento
D) circunstancial.
E) agente. A) atributo.
B) directo.
3. En la oración El joven le pidió permiso a su ma- C) predicativo.
dre, la forma pronominal le cumple la función de D) indirecto.
E) circunstancial.
A) objeto indirecto.
B) objeto directo. 8. En el enunciado El director de esa academia
C) complemento circunstancial. nos regaló un polo azul, la palabra resaltada
D) complemento atributo. funciona como
E) complemento predicativo. A) objeto directo.
B) sujeto.
4. En el enunciado La beca fue conseguida con C) objeto indirecto.
mucho esfuerzo por el alumno, el predicado D) complemento atributo.
presenta complementos E) complemento circunstancial.

A) directo y agente. 9. En el enunciado Mi tío obsequió ayer a mi

B) circunstancial e indirecto. sobrino una obra que adquirió en la feria, el
C) predicativo y directo. constituyente que cumple la función de objeto
D) circunstancial y agente. indirecto es
E) circunstancial y circunstancial.
A) a mi sobrino.
5. Identifique la función de cada palabra resalta- B) mi tío.
da, respectivamente. C) una obra.
- El alumno está motivado. D) que adquirió.
- El alumno llegó motivado. E) en la feria.
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11
 Lenguaje
10. Marque la alternativa que presenta comple- A) objeto directo y objeto indirecto.
mento atributo. B) objeto indirecto y núcleo.
C) objeto directo y atributo.
A) Héctor llegó muy nervioso.
D) atributo y objeto indirecto.
B) Marcos está en el jardín.
E) atributo y objeto directo.
C) Los políticos se fueron denunciados.
D) Ustedes regresaron contentos.
15. Identifique la oración que presenta la estructu-
E) Claudia está alegre en el aula.
ra CC + NP + OD + OI en el predicado.

NIVEL INTERMEDIO
A) Por las tardes, trabaja con sus padres.
B) Con lápiz, marcó sus respuestas al toque.
11. En la oración Tarde o temprano lo conseguire- C) En la avenida, venden productos al público.
mos arduamente, presenta complementos
D) Por su puntualidad, será premiado mañana.
E) Para ingresar, estudian los cursos de letras.
A) solo circunstanciales.
B) indirecto y circunstanciales.
C) directo y un circunstancial.
16. Señale la proposición que contiene comple-
D) directo y circunstanciales. mento predicativo.
E) indirecto y tres circunstanciales.
A) El paciente respiró profundo.
12. En la oración Encontraron preocupada a su B) Siempre contó historias reales.
madre, lo resaltado funciona como comple- C) El vate compuso poemas sociales.
mento D) La madre de familia llegó sola.
E) El atleta saltó muy alto.
A) circunstancial.
B) indirecto.
17. Indique la alternativa en que la expresión re-
C) directo.
saltada no es complemento circunstancial.
D) atributo.
E) predicativo.
A) Los jueves, practicamos por la noche.
13. En la oración Aldo habló fuerte, tomó un jugo, B) Respondió la pregunta correctamente.
le dijo algo en el oído y se fue a su casa, las C) Todos los días, trabaja por sus hijos.
palabras resaltadas funcionan, respectivamen- D) En la feria, compró varias enciclopedias.
te, como E) Los domingos son mis días de descanso.

A) predicativo, OD, OI y CC. 18. Marque la alternativa que presenta predicado

B) OD, OD, OI y CC. verbal.
C) atributo, OI, OI y OD.
D) CC, OD, OI y CC.
A) Es objetivo el análisis del expositor.
E) predicativo, OD, OI y OD.
B) La niña apareció después de tres días.
14. En el enunciado Entregó los exámenes a los C) Mi abuelo fue maestro de construcción.
postulantes, las frases nominales resaltadas D) Lizeth, sé perseverante en el estudio.
funcionan, respectivamente, como E) Esa mujer parece una buena persona.
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 Lenguaje
NIVEL AVANZADO
19. Señale el enunciado que presenta predicado
nominal.
A) El pueblo no apoya a los partidos tradicio-
nales.
B) Las mineras contaminan los ríos y el paisaje.
C) Muchos niños están en las calles de Lima.
D) La selva peruana es explotada por extranjeros.
E) Algunas mujeres son madre y padre de sus
hijos.
20. Indique la oración que contiene objeto indi-
recto.
A) José, ayer te vi en la biblioteca.
B) Ella saludó a su madre por su santo.
C) El delantero anotó tres goles.
D) Sebastián pidió permiso a su padre.
E) A los jóvenes los premiarán mañana.
21. Identifique las proposiciones que contienen
complemento predicativo.
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I. Los alumnos llegaron motivados.
II. Él rendía concentrado un examen.
III. El profesor vio atentos a sus alumnos.
IV. Juan llegó exhausto a las clases.
A) I, II, III y IV
B) I, II y III
C) II y IV
D) I, III y IV
E) II, III y IV
22. Marque la oración que presenta el orden lógi-
co que deben seguir los elementos de la ora-
ción gramatical.
A) Cada año, los gitanos plantaban su carpa
cerca de ese río.
B) Esta mañana, mi compañero José trajo pre-
mios para el concurso.
C) Carlos entregó bizcochos a los niños huér-
fanos ayer en la calle.
D) Por las tardes, los nuevos alumnos refuer-
zan sus clases.
E) En el mes de marzo, una bota comprará mi
hermana Lorena.
 Lenguaje
Oración compuesta
5. En Los insectos son animales invertebrados,
NIVEL BÁSICO
es decir, no tienen esqueleto, aparece una ora-
ción compuesta coordinada
1. La oración Cervantes, o sea el manco de Le-
panto, escribió novelas y dramas; Góngora, A) copulativa.
poemas barrocos, es compuesta coordinada B) explicativa.
C) disyuntiva.
A) copulativa. D) adversativa.
B) explicativa. E) ilativa.
C) yuxtapuesta.
D) ilativa. 6. En Dime si escuchas música criolla se observa
E) disyuntiva. una proposición subordinada en función de

2. El enunciado Todos esperamos tu ingreso, A) objeto indirecto.

pero tienes que dar más de ti constituye una B) atributo.
oración compuesta coordinada C) objeto directo.
D) sujeto.
A) explicativa. E) agente.
B) adversativa.
C) copulativa. 7. Indique la clase de oración compuesta coordi-
D) disyuntiva.
nada, respectivamente.
E) ilativa.
- Valdelomar escribió cuentos; Vallejo, poe-
mas.
3. En la oración Es democrático que escuchen las
- No arreglaste tu cuarto ni hiciste tu tarea.
sugerencias del pueblo, la proposición subor-
dinada sustantiva funciona como
A) copulativa - adversativa
B) yuxtapuesta - copulativa
A) objeto directo.
C) adversativa - yuxtapuesta
B) objeto indirecto.
D) yuxtapuesta - disyuntiva
C) atributo.
E) copulativa - ilativa
D) agente.
E) sujeto.
8. En El que la sigue la consigue y No dejes para
4. Doña Irene quería que su hija Paquita se case mañana lo que puedes hacer hoy, las propo-
con don Diego es considerada una oración siciones subordinadas funcionan, respectiva-
compuesta por subordinación mente, como

A) sustantiva sujeto. A) sujeto y objeto directo.

B) adjetiva especificativa. B) objeto directo y objeto directo.
C) adjetiva explicativa. C) atributo y sujeto.
D) sustantiva objeto directo. D) sujeto y sujeto.
E) adverbial consecutiva. E) sujeto y objeto indirecto.
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 Lenguaje
9. Identifique el tipo de proposición subordinada,
respectivamente.
- El escritor, cuyos cuentos son fantásticos, es
argentino.
- Repasa los temas antes de que rindas el
examen.
- Mis hermanos volvieron a la provincia
donde nacieron.
A) adjetiva - adverbial - adjetiva
B) adjetiva - adjetiva - adjetiva
C) adverbial - adverbial - adjetiva
D) adverbial - adjetiva - adverbial
E) adjetiva - adverbial - adverbial
10. ¿Qué funciones cumplen las proposiciones su-
bordinadas, respectivamente?
- Fujimori fue quien impuso el neoliberalismo
en el Perú.
- Me encanta jugar fútbol con mis amigos.
A) atributo - sujeto
B) sujeto - atributo
C) sujeto - objeto directo
D) atributo - objeto directo
E) objeto directo - sujeto
NIVEL INTERMEDIO
11. ¿Cuál de las alternativas corresponde a una
oración compuesta por subordinación adver-
bial concesiva?
A) Sube al auto tan pronto como puedas.
B) Como llegues tarde, te perderás un tiempo.
C) Estudia la profesión que te agrada.
D) Iré a verte aunque tenga fiebre.
E) Juana escuchó que ellos discutían.
12. Señale la alternativa que presenta oración
compuesta por coordinación adversativa.
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A) Es un glotón, o sea, come de todo.
B) Bien clasificamos, bien nos quedamos.
C) Saludé a Graciela, pero me volteó la cara.
D) Cuando todos salían del teatro, tú llegabas.
E) Aliméntate bien o quedarás desnutrido.
13. Indique la alternativa que presenta proposi-
ción subordinada adverbial causal.
A) Volveremos a nuestro país cuando bajen los
pasajes.
B) Debo estudiar más porque el profesor es
muy exigente.
C) Los cuadros que vendió el pintor de la calle
eran baratos.
D) Iniciaré las clases si las aulas están comple-
tamente limpias.
E) El domingo me llamarás siempre que sal-
gan de paseo.
14. Marque la alternativa que corresponde a una
oración compuesta por subordinación adjetiva.
A) Rosa planteó una propuesta que es social.
B) Quiero que Oswaldo regrese pronto.
C) Juan trabaja donde elaboran chocolates.
D) Clara está enferma porque comió mucho.
E) Que seas solidario con los demás es bueno.
15. Señale la alternativa que corresponde a una
oración compuesta por subordinación de fina-
lidad.
A) Si no te proteges, te picarán los mosquitos.
B) Mañana jugaremos fútbol aunque haga calor.
C) Cuando den las doce horas, saldremos todos.
D) Llegó temprano para poder felicitar a Marlon.
E) Lo pensó tan bien que decidió no apostar.
 Lenguaje
16. Indique la alternativa que corresponde a una
oración compuesta por subordinación sustanti-
va en función de sujeto.
A) No quería causar molestias en aquella fiesta.
B) Ellos escribieron la historia que creyeron
verdadera.
C) Es importante criticar los malos manejos
del Estado.
D) La casa que heredaste de tu abuelo es grande.
E) Llegamos tarde porque se malogró el carro.
17. Marque la alternativa que presenta una pro-
posición subordinada en función de adverbio
temporal.
A) Haremos el trabajo manual según nos lo
indicaron.
B) Pasaremos por donde vive el abogado
Ramírez.
C) Iremos a los juegos el domingo para que te
diviertas.
D) Nosotros llegaremos antes de que ellos al-
muercen.
E) Como estaba cansada, se fue a dormir tem-
prano.
18. Señale la alternativa que muestra una oración
coordinada yuxtapuesta.
A) Anoche estuvo en una fiesta, mas no bebió.
B) La vaca es un animal herbívoro, es decir,
come hierbas.
C) Repasaré los temas o no rendiré un buen
examen.
D) Te reías y también me hacías reír.
E) La eliminación nos persigue; hay otro cam-
peonato.
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NIVEL AVANZADO
19. Indique la alternativa que presenta una propo-
sición subordinada adverbial.
A) Ya que tengo sed, beberé algo.
B) La zona donde vive es tranquila.
C) Comí el pan que trajo mi madre.
D) Ustedes serán los que elijan.
E) Perro que ladra no muerde.
20. Marque la opción que evidencia una proposi-
ción adverbial causal.
A) Donde hay agua, hay gente y siembra.
B) Aunque sea tarde, revisará sus apuntes.
C) Como no practiques, no aprenderás eso.
D) Como gritó en el partido, quedó afónico.
E) Lo saludó atento como si lo conociera.
21. Señale la oración que presenta una proposi-
ción subordinada adjetiva.
A) Tomaba agua del río cuando tenía sed.
B) Deja las herramientas donde las encontraste.
C) Se indigestó porque comió muchos dulces.
D) Werther se suicidó después de que Carlota
lo rechazó.
E) La manera como se dirigió a ellos fue au-
toritaria.
22. Indique la opción que presenta una proposi-
ción subordinada adjetiva especificativa.
A) Estoy orgulloso de pertenecer a esta insti-
tución.
B) Carlos, ¿fue cierto que tu esposa tuvo gemelos?
C) Ribeyro, quien escribió cuentos, murió de
cáncer.
D) Fue candidato con la propuesta que nunca
cumplió.
E) Me alegro de que hayas venido al seminario.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
16
 Repaso SM

Ortografía I
01 - b 05 - b 09 - d 13 - e 17 - e 21 - e
02 - d 06 - c 10 - c 14 - b 18 - b 22 - d
03 - b 07 - e 11 - c 15 - d 19 - b
04 - e 08 - d 12 - c 16 - e 20 - b

Ortografía II
01 - a 05 - b 09 - d 13 - c 17 - b 21 - a
02 - e 06 - b 10 - a 14 - e 18 - c 22 - b
03 - e 07 - a 11 - e 15 - c 19 - e
04 - a 08 - c 12 - c 16 - b 20 - a

Teoría lingüística
01 - b 05 - d 09 - c 13 - e 17 - a 21 - c
02 - b 06 - d 10 - d 14 - c 18 - e 22 - e
03 - d 07 - d 11 - d 15 - b 19 - d
04 - b 08 - d 12 - c 16 - d 20 - e

Morfología
01 - c 05 - d 09 - e 13 - c 17 - b 21 - c
02 - e 06 - a 10 - b 14 - c 18 - e 22 - a
03 - d 07 - a 11 - e 15 - b 19 - c
04 - a 08 - e 12 - a 16 - d 20 - d

Categorías nominales
01 - e 05 - e 09 - a 13 - c 17 - c 21 - d
02 - c 06 - d 10 - b 14 - b 18 - c 22 - a
03 - c 07 - a 11 - c 15 - e 19 - c
04 - c 08 - e 12 - b 16 - b 20 - c
 Repaso San Marcos
Frase verbal
01 - B 05 - E 09 - C 13 - A 17 - E 21 - C
02 - C 06 - B 10 - A 14 - A 18 - B 22 - D
03 - C 07 - B 11 - D 15 - C 19 - D
04 - A 08 - C 12 - A 16 - D 20 - D

Palabras invariables
01 - B 05 - C 09 - B 13 - B 17 - E 21 - E
02 - C 06 - C 10 - A 14 - B 18 - D 22 - D
03 - C 07 - E 11 - B 15 - D 19 - C
04 - E 08 - E 12 - C 16 - A 20 - B

Oración y sujeto
01 - D 05 - E 09 - E 13 - E 17 - A 21 - D
02 - C 06 - C 10 - B 14 - B 18 - A 22 - E
03 - B 07 - A 11 - B 15 - D 19 - D
04 - D 08 - C 12 - B 16 - A 20 - E

El predicado
01 - A 05 - C 09 - A 13 - D 17 - E 21 - A
02 - B 06 - C 10 - E 14 - A 18 - B 22 - C
03 - A 07 - C 11 - D 15 - C 19 - E
04 - D 08 - C 12 - E 16 - D 20 - D

Oración compuesta
01 - C 05 - B 09 - A 13 - B 17 - D 21 - E
02 - B 06 - C 10 - A 14 - A 18 - E 22 - D
03 - E 07 - B 11 - D 15 - D 19 - A
04 - D 08 - A 12 - C 16 - C 20 - D