Lenguaje

Literatura

Ciclo: Repaso UNI

 Colaboradores de la presente edición

Razonamiento Verbal : García Lucero René Carlos

Razonamiento Matemático : Paredes Barbaron Jimmy Elvis
Historia : García Escobar Mario Walter
Geografía : Pinedo Villoslada Jacqueline
Economía : Anton De La Cruz Luis Enrique
Lenguaje : Dávila Ortega David
Filosofía : Yauri Bhol Jubino
Inglés : Castro Luy Víctor Augusto
Aritmética : Flores Rivero Raúl
Álgebra : Collao Zamora Luis Ángel
Geometría : Arbulu Mariños Luis Martin
Trigonometría : Araujo Urrunaga Antonio Toribio
Física : Quispe Ayala Edgard Alfredo
Química : Alvarez Montes Henrry

Personal Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Alex Saavedra Pisconte,

Ynes Pamela Romero Corrales,
Diana Rosario Intusca Diaz,
Eliseo Augusto Díaz Salas,
Victor Blas Olivares,
Janett Robles Velez de Villa,
John Ttito Pillco.
Ciclo Repaso UNI - Bol. 1 (5 diciembre, 2017 5:26 p.m.)

Lenguaje

Ortografía I

a. diacrítica
práctica dirigida b. enfática
c. general
d. robúrica
1. Reconozca la alternativa que presenta un trip-
tongo.
A) Ia, IIb, IIIc, IVd
B) Id, IIb, IIIa, IVc
A) quiero
B) huía C) Ib, IIa, IIIc, IVd
C) rehuí D) Ib, IIa, IIId, IVc
D) Medioevo E) Ia, IId, IIIb, IVc
E) semiautomático
5. El capitan llamo a sus soldados con voz esten-
2. Reconozca la opción donde todas las palabras torea para infundirles animos, ya que la explo-
presentan hiato acentual. sion los hubo atemorizado.
La cantidad de acentos gráficos que faltan es
A) jesuítico, alicaído, preínca
B) cohíbe, aéreo, acentúa A) cuatro. B) cinco. C) seis.
C) transgredía, púa, samurái D) tres. E) siete.
D) Sofía, perdía, bujía
E) vahído, garúa, cuídate 6. Elija la opción que presente una adecuada
acentuación diacrítica monosilábica.
3. Identifique la alternativa que presenta correcta
segmentación silábica. A) El cliente pidió un café y dos tes.
B) Aún no sé si regresaré mañana.
A) des - hu - ma - ni - za - do C) Tú y él trabajan para mí padre.
B) tras - hu - man - te D) Él no es un loco, mas bien genio.
C) de - sa - gra - de - ci - do E) Le dió el sí al tímido enamorado.
D) cons - te - la - ci - ón
E) su - per - hom - bre 7. Señale la oración que presente incorrecta
acentuación enfática.
4. Relacione adecuadamente el tipo de acentua-
ción empleada en las siguientes oraciones. A) ¿Quién vino ayer fue el alcalde?
I. María no se decidía aún. B) No sé qué se trae entre manos.
II. ¿Con quién estuviste? C) ¿Cómo te atreviste a aquello?
III. Él sí sabe más que tú. D) Ya leí Por quién doblan las campanas.
IV. Martín cantó el sábado. E) Tú eres quien más me importa.

3
Academia CÉSAR VALLEJO
8. Si, hoy mi tia recibio al teniente alcalde y le
ofrecio un te de jazmin bastante cargado.
En el ejemplo anterior, ¿cuántas tildes especia-
les se requiere agregar?
A) dos B) tres C) cuatro
D) cinco E) seis
9. Indique la palabra que requiere de la tilde por
hiato acentual.
A) distribui
B) bonsai
C) portahilos
D) estadio
E) zaino
10. En el enunciado Zarate, el te de jazmin esta
frio, mas el cafe esta muy caliente, la cantidad
de acentos escritos que se debe usar es
A) ocho. B) siete. C) seis.
D) cinco. E) cuatro.
11. Indique la opción que presenta una correcta
segmentación silábica.
A) vehi - cu - lar, des - or - den
B) in - ter - o - ce - á - ni - co, re - í - a
C) al - cal - día, re - u - nión
D) prehis - to - ria, in - hu - ma - no
E) su - bo - fi - cial, re - hén
12. En la oración Si, no se si el de mas de si para
el objetivo, el número de acentos escritos que
falta es
A) cuatro. B) cinco. C) seis.
D) siete. E) ocho.
13. En el enunciado Cuentales a que viniste a ha-
cer en esta calida y pacifica area rural, el nú-
mero de palabras que requieren tilde es
Material Didáctico
A) seis. B) cinco. C) cuatro.
D) tres. E) dos.
14. Señale la alternativa que contiene solo pala-
bras graves.
A) cuadriceps, biceps, triceps
B) boina, monocromo, urea
C) nobel, libido, caracteres
D) sutil, avaro, feliz
E) voley, intervalo, livido
15. Señale el enunciado que presenta más diptongos.
A) Quien cuenta historias es Braulio.
B) La sociedad sufrió las consecuencias finan-
cieras.
C) Aurelio decidió estudiar el cuestionario.
D) Aquellos bebieron el agüita de coco.
E) El taller fue inaugurado el miércoles.
práctica domiciliaria
1. Reconozca la alternativa que presente dipton-
go y hiato, respectivamente.
A) Me gusta la boina de Teodoro.
B) Esa canción ya la incluí en el CD.
C) A diario reflexiono sobre la apatía.
D) Aún tengo mi colección de cromos.
E) Hallé el radiotransmisor y lo destruí.
2. ¿Quien se fue rapidamente de la ceremonia
eras tú o tu tío, Aníbal?
En el enunciado anterior, el error de acentua-
ción que se ha cometido es de
A) acentuación general.
B) acentuación diacrítica.
C) acentuación enfática.
D) acentuación robúrica.
E) acentuación de palabras compuestas.
4
Repaso UNI
3. Señale la oración que carezca de error en el
uso de la tilde.
A) Para tí todo es más sencillo.
B) Tú eres él más atrevido.
C) Lo compré para mí, amigo.
D) No le dí importancia al caso.
E) Tú elaboraste el resúmen.
4. Elija la opción que contiene casos diferentes
de hiato.
A) Adquirió un nuevo vehículo.
B) Trasladaron a los rehenes.
C) Los chiitas son seguidores de Alí.
D) El poeta compuso elegías.
E) Tiene una almohada de algodón.
5. Marque la serie donde todas las palabras re-
quieren tilde.
A) modem, laser, viscera
B) especimen, fluido, requiem
C) barroco, torax, dificil
D) margen, oblicuo, sandia
E) superavit, nautico, raudo
6. Señale la oración que posee correcta acentua-
ción.
A) Ya no solapes esos régimenes autoritarios.
B) Ilúsamente, piensa que la política cambiará.
C) Ángela y Luís analizarán los carácteres.
D) Ella elaboró un resúmen con mapas con-
ceptuales.
E) En ningún momento, fuiste sutil con esa
mujer.
7. Indique la expresión que evidencie el uso co-
rrecto de la tilde diacrítica.
5 01 - a
Lenguaje
A) Esa palabra grave termina en té.
B) Ya sé sabe que hubo revocatoria.
C) Tú, hermano, conoces eso de memoria.
D) Es un buen alumno, más no lo demuestra.
E) Aquéllos llegaron demasiado tarde.
8. Reconozca la oración que necesita dos tildes
diacríticas.
A) Al pensar en si, no se dio cuenta de sus
errores.
B) ¿No te gusto el te helado que te invitaron
anoche?
C) El amigo de Hector quiere que le de su bo-
letin.
D) Para el y para mi es importante ingresar a
la UNI.
E) Se que ingresare a la UNI, mas sera muy
dificil.
9. Elija el caso que evidencia correcta acentua-
ción.
A) Aún los sordos aprenden a escribir bien.
B) José elaboró un resúmen de la obra.
C) El célebre músico se aisla de la mayoría.
D) Repítele el porqué de su puntualidad.
E) Cumplió veintiun años y viajó del país.
10. Indique la oración en la que la palabra resaltada
está correctamente tildada.
A) No justifica la suma cuánto recibe el con-
gresista.
B) En febrero iré al sitio dónde nací.
C) ¡Qué viva mi equipo crema!
D) Ahora con qué solventarás tus gastos.
E) Me agrada la manera cómo explica.
03 - c 05 - a 07 - c 09 - d
02 - a 04 - d 06 - e 08 - d 10 - d
 Academia CÉSAR VALLEJO
SEMANA
02 Ortografía II
práctica dirigida
1. ¿Qué alternativa presenta uso correcto de las
mayúsculas?
A) El ministro de Salud irá al Congreso hoy.
B) Ayer visité la Iglesia de mi pueblo, Tarma.
C) Nos gusta viajar a Tacna, La Ciudad Heroica.
D) El Museo de Arte italiano abrirá sus puertas.
E) La Cruz Roja dio apoyo al viejo mundo.
2. Señale la alternativa donde se dé un correcto
empleo de las letras mayúsculas.
A) El Sgto. De La Torre participó en la Gran
Guerra.
B) Dígame Ud. si la Primera Guerra Mundial fue así.
C) Los huelguistas se concentraron en la Av. Perú.
D) El Ing. De Las Casas celebró el Día del Padre.
E) El prof. La Torre habló sobre la Batalla de
Junín.
3. Elija la alternativa que presente un uso adecua-
do de las mayúsculas en la palabra resaltada.
A) En Verano hace un calor horrible.
B) Muchos padecen de Parkinson.
C) A todos nosotros nos gusta el Fútbol.
D) El docente explicó el tema en Quechua.
E) Elías, mi primo, es del signo Sagitario.
4. Indique la alternativa donde se emplea ade-
cuadamente las mayúsculas.
A) Tacna, Ciudad Heroica, celebrará su aniver-
sario.
B) El museo de la Nación será reparado en
Agosto.
C) El Presidente del club Universitario no vino
hoy.
Material Didáctico
D) En los Olivos, hubo una proyección en Ja-
ponés.
E) Los distritos del cono sur sufren escasez de
agua.
5. Marque la alternativa en la cual se usa la coma
elíptica.
A) Mañana, al mediodía, se dará inicio a la ce-
lebración.
B) Alumnos, no se olviden de presentar sus
tareas.
C) Cuando tiene tiempo, sale a pasear con su
familia.
D) Repitan, niños: “Nueve por tres, veintisiete”.
E) Durante el verano, la temperatura se incre-
menta.
6. Señale la alternativa que presenta coma hiper-
bática.
A) Visitaré a Pedro, mi amigo de la infancia.
B) Aníbal, debes llevar este encargo a tu tío.
C) Vinieron su hermano, su padre y su abuelo.
D) Penélope, esposa de Ulises, esperó en casa.
E) Después de pasear, regresaron a su hotel.
7. Indique la alternativa que presente uso correc-
to de la coma.
A) Ernesto quiere estudiar, pero, sus padres no
lo apoyan.
B) Ese actor novel, memoriza todos los párra-
fos del guion.
C) El japonés es una lengua con mucha varie-
dad, de sonidos.
D) No llegó, porque, sufrió un terrible acciden-
te de tránsito.
E) Señorita, permítame acompañarla durante
este viaje.
6
Repaso UNI
8. Elija la alternativa que presenta una correcta
puntuación de la oración.
A) El corazón, bombea la sangre a todo el
cuerpo.
B) En la cara inferior del hígado, existe un re-
ceptáculo.
C) Estos lóbulos están formados, por numero-
sos lobulillos.
D) La bilis abandona, el hígado por el conduc-
to hepático.
E) El conducto cístico, desemboca en el duo-
deno.
9. Elija la oración que presenta un uso adecuado
de las letras mayúsculas.
A) En los años noventa, tuvimos un Gobierno
despótico.
B) La Tierra de Míriam es una zona bastante
turística.
C) Varios turistas visitaron la Ciudad Imperial.
D) Muchas personas se adeudan en el banco
de Crédito.
E) Asistió a un concierto del grupo Corazón
serrano.
10. Indique el enunciado que presenta un uso co-
rrecto de la mayúscula.
A) Los Cremas ganaron los clásicos.
B) Usé el Teorema de Tales para resolverlo.
C) Me he matriculado en ingeniería Civil.
D) Felizmente, aprobé Química Orgánica.
E) Almorzamos en el Restaurante Sopa Criolla.
11. Señale la oración donde la letra mayúscula
está correctamente utilizada.
A) La Real Academia española publicó la últi-
ma edición del diccionario.
B) El Museo de la nación se ubica en la Av. Ja-
vier Prado.
C) La Revolución cubana motivó a narradores
latinoamericanos.
D) El Ministerio público liberó a varios corruptos.
E) Manuel De la Cruz sufre de Tuberculosis.
7
Lenguaje
12. Identifique la opción que evidencia uso inco-
rrecto de las mayúsculas.
A) Antonio La Serna viajará a la Ciudad Heroica.
B) La Revolución Industrial produjo explotación.
C) José Del Solar es dirigente de Universitario.
D) En la guerra del Pacífico, perdimos territorios.
E) El cierre de la Costa Verde generó congestión.
13. Señale el caso que presenta buen uso de las
letras mayúsculas.
A) El abogado De La Mata interpuso un hábeas
corpus.
B) José La Fuente siempre va de Quijote por
la vida.
C) La Corte Suprema liberó al asesor Del Portal.
D) Don Diego de la Vega fue conocido como
El Zorro.
E) El ing. La Borda egresó de la UNI el año pasado.
14. Elija la oración que presenta un uso correcto
de la puntuación.
A) Durante el examen de admisión, procura
estar concentrado Juan.
B) Durante el examen de admisión procura,
estar concentrado, Juan.
C) Durante el examen de admisión, procura
estar concentrado, Juan.
D) Durante el examen de admisión procura es-
tar concentrado, Juan.
E) Durante el examen, de admisión, procura
estar concentrado Juan.
15. Señale la oración que necesita dos comas.
A) Desde su casa hasta la academia viajaron
en ómnibus.
B) Cuando se dio cuenta de la hora salió rápi-
damente.
C) Todos saludaron a Nadia la presidenta del
partido.
D) Ella es honesta responsable y puntual; él
solidario.
E) Los alumnos estuvieron en Cusco pero no
visitaron Machu Picchu.
Academia CÉSAR VALLEJO
práctica domiciliaria
1. Señale la única frase que cumple las reglas de
uso de letras mayúsculas.
A) Obtuvo un préstamo del Banco de crédito.
B) El Colegio Médico se pronunció en contra.
C) Es miembro del Comité sindical del distrito.
D) El museo de arte de Lima está en el centro.
E) El Alcalde del Rímac fue acusado de dolo.
2. Elija la alternativa que presenta adecuado uso
de letras mayúsculas.
A) El Congresista votó a favor de esa contro-
vertida ley.
B) El Poeta es un personaje de La ciudad y los
perros.
C) La Organización de las Naciones unidas
dará cesión.
D) El Presidente Ollanta viajará al extranjero
mañana.
E) El ministerio de Trabajo no apoya a los
obreros.
3. Identifique la oración donde hay uso correcto
de los dos puntos y las comillas.
A) El vate dijo que: “Me moriré en París con
aguacero”.
B) Juan investigaba sobre: “la Primera Guerra
Mundial”.
C) La obra fue “producida” por: Carlos Vilar y
Luis Llosa.
D) A la cita, fueron los “ministros” de: Defensa
y Justicia.
E) Jorge me dijo: “Me haré un “piercing” esta
misma tarde”.
4. Elija la oración que requiere comas explicativas.
A) No sabes amigo mío cuánto lo siento.
B) Después de la medianoche regresó a su casa.
Material Didáctico
C) La corrupción problema de los congresistas
no acaba.
D) Norma vive en Ayacucho; Adela en Lima.
E) Mostró aptitud para el trabajo pero no lo
eligieron.
5. Indique el caso que hace uso de la coma vo-
cativa.
A) Para que domines los temas, practica mucho.
B) Juan, el miembro del equipo, mantiene su
compromiso.
C) En cualquier momento, estamos dispuestos
para ayudarte.
D) Te llevarás mi cámara fotográfica, pero cuí-
dala bien.
E) ¿Están de acuerdo, choferes, con el ordena-
miento del tránsito?
6. Señale la oración que presenta coma elíptica.
A) Revaloraron a García Márquez, escritor del
boom.
B) Antes de que comience la clase, deben es-
tar en el aula.
C) Estimado cliente, regrese pronto.
D) Tú pateas con la derecha y yo, con la iz-
quierda.
E) Se programó seminarios, sin embargo, no
fueron suficientes.
7. Elija el enunciado donde hay mal uso de la
coma.
A) El profesor, con bastante ánimo, explicará
el sustento.
B) El alumno tenía muchas dudas, mas no las
dio a conocer.
C) Si persistes con esa actitud, el auxiliar te
sancionará.
D) Es molestia lo que siento señor, alcalde.
E) Ya que está bien alimentado, él no se queda
dormido.
8
Repaso UNI Lenguaje

8. Señale la oración donde hay empleo correcto
de las letras.
A) El Felis Silvestris Catus tiene una vida.
B) Investiga acerca del tigre de Bengala.
C) El Ministro del Trabajo no convence.
D) Isabel La Católica reinó en España.
E) Siempre compra el diario La primera.
D) Aunque llegues un poco tarde a la clase;
justifícalo.
E) Los pobladores damnificados, necesitan
más ayuda.
10. Elija el enunciado que evidencia puntuación
correcta.

9. Elija la oración que presenta uso correcto de
la puntuación.
A) El periodista dijo, que el choque fue por im-
prudencia.
B) Para resolver mis dudas, consulté al profesor.
C) Mi madre compró: fresas, duraznos, peras
y uvas.
A) Las madres de familia, luchan con los precios.
B) El ambulante vende: zapatillas, sandalias y
zapatos.
C) La revocatoria, según la alcaldesa; fue injusta.
D) Se preparó conscientemente: consiguió su
objetivo.
E) Avísame Juan, con bastante anticipación.

9 01 - b 03 - e 05 - e 07 - d 09 - b

02 - b 04 - c 06 - d 08 - b 10 - d
 Academia CÉSAR VALLEJO
SEMANA
03 Uso de categorías gramaticales
práctica dirigida
1. Señale la alternativa donde la palabra resalta-
da está incorrectamente empleada.
A) La huelga de omnibuses afectó a la pobla-
ción.
B) La coordinadora pidió los carnés en el sa-
lón.
C) Todos los días, mi tío recibe muchos tele-
faxes.
D) Esa muchacha se realizó varios pírsines
ayer.
E) Pintaron aquella pared con muchos espráis.
2. Indique la opción con incorrecta pluralización
del sustantivo.
A) Esos atletas rompieron todos los récords.
B) Esa chica tenía más de quince pírsines.
C) Mi amigo ha leído cientos de cómics.
D) La auxiliar recogió todos los carnets.
E) De niño coleccionaba muchos álbumes.
3. Elija la opción donde el verbo haber está co-
rrectamente empleado.
A) Ojalá nunca hayan más pobres.
B) Elisa, habrá otro examen pronto.
C) Hubieron problemas en el centro.
D) Habían asuntos por resolver.
E) Quizás hayan más responsables.
4. Identifique las oraciones donde hay uso inco-
rrecto del verbo impersonal.
I. Tal vez habrá más postulantes este año.
II. Hicieron todo su esfuerzo para lograrlo.
III. Hubieron varios atentados en este mes.
IV. Habían redactado un extenso informe.
V. En ese lugar, habrán nuevos edificios.
A) III y V B) II y III C) I y III
D) I y V E) I y IV
Material Didáctico
5. Indique la alternativa que presenta un correcto
uso del verbo.
A) Messi patió hacia el palo izquierdo.
B) Ese alumno no plagió en el examen.
C) Aquellos copearon a pesar de todo.
D) Deliniaba sus ojos con un lápiz oscuro.
E) Se voltiarán cuando los llames.
6. Indique en qué opción el verbo está correcta-
mente conjugado.
A) No destruistes las pruebas a tiempo.
B) Me doldrán los brazos después de esto.
C) Nunca pasiaron por esa oscura calle.
D) Quizás se satisfaga con esta comida.
E) El policía nos retenió injustamente.
7. Elija la expresión que presente uso correcto
del adverbio.
A) Rodrigo y su amigo son bastantes altos.
B) Esas chicas hablan de puras envidiosas.
C) Esa paciente está media transtornada.
D) Ahora me encuentro demasiado cansada.
E) Esos atletas corrieron rápidos la maratón.
8. Escoja la alternativa que muestre uso correcto
del adverbio.
A) Alumno, siéntese delante.
B) Antony está detrás de Paul.
C) Siempre estaré cerca tuyo.
D) Iré abajo de este auditorio.
E) Ponte en la fila delante mío.
9. Indique la opción correcta de pluralización.
A) máster: másters
B) champú: champúes
C) fax: faxs
D) tórax: toraxes
E) ítem: ítems
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Repaso UNI
10. Determine la serie de plurales que se han for-
mado correctamente.
A) años luz, cubaslibres
B) convoyes, esprayes
C) módems, tótems
D) cámpins, esmóquins
E) yoqueis, pacáis
11. Elija la oración que presenta correcta plurali-
zación.
A) Pidió dos menúes para llevar a sus menores
hijos.
B) Hubo congestión porque viajaron en las ho-
ras puntas.
C) Un montón de israelíes rechazan el conflicto.
D) Presentó dos folders al centro laboral.
E) Pescaron muchos pez espada en el mar.
12. Indique el enunciado con buen uso del verbo.
A) No satisfació su sed.
B) Le provieron de víveres.
C) Patié el balón con fuerza.
D) No cabió en el taxi.
E) Se enredó con su cabello.
13. Señale el enunciado donde el verbo está bien
conjugado.
A) Doctor, ¿doldrá la ampolla?
B) El chofer condució muy rápido.
C) Ayer paseé con mis hijos.
D) No satisfació su hambre.
E) Patié el balón con la zurda.
14. Elija la oración que presenta buen uso del verbo.
A) El presidente preveyó la respuesta de la
oposición.
B) ¿Caberá un cuadro más en la pared, Juan?
11
Lenguaje
C) Aquellos zapatos me apretan los pies.
D) El chef cuece las papas para su plato ban-
dera.
E) Muchos niños de la calle no satisfacieron su
hambre.
15. Señale el enunciado donde el verbo está con-
jugado correctamente.
A) Reprodujéremos más copias para todos.
B) Parece que no caberás en esta carpeta.
C) Seguramente quedrás ir con nosotros.
D) Sus tías lo retenieron un día más en Ica.
E) El padrino de la promoción bendijo a los
alumnos.
práctica domiciliaria
1. ¿En qué alternativa hallamos una frase correc-
tamente pluralizada?
A) padres nuestro
B) células madres
C) casa cunas
D) cafés teatro
E) horas puntas
2. Seleccione la alternativa correcta con respecto
al uso del verbo.
A) Se deshació el papel en el agua.
B) Dedució la respuesta al problema.
C) No caberán más libros en ese lugar.
D) Los choferes condujeron al parque.
E) No preveyeron esa situación.
3. Señale la oración que carece de dequeísmo.
A) Te pedí de que conservaras la calma.
B) Dile de que todavía recuerdo su rostro.
C) En clase, se acordó de que olvidó su boletín.
D) Estoy feliz de que hayas obtenido la beca.
E) Me preocupa de que no lo entendieras.
 Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico

4. Indique el enunciado que usa adecuadamente C) Rosa está media cansada.

el verbo impersonal.
A) Hubieron amagos de protesta por el cierre
de calles.
B) Hacen varios meses que vengo preparán-
dome.
C) Quizás puedan haber más cambios minis-
teriales.
D) No saben si hubo suficientes inscritos para
el concurso.
E) Habían muchos ensayos por revisar en el
concurso.
5. Elija la oración donde el gerundio está utiliza-
do correctamente.
A) El futbolista sufrió una falta fracturándose el
tobillo.
B) Relatando el argumento de la novela, cau-
tivé a ellos.
C) Subí al ómnibus dirigiéndome a mi casa.
D) Encontró una maleta conteniendo explosivos.
E) Rindió un buen examen obteniendo una
vacante.
6. Señale la oración que presenta buen uso del
gerundio.
A) El alumno salió corriendo del aula.
B) Hallaron una caja conteniendo joyas.
C) Falleció un obrero dejando dos huérfanos.
D) El auto se estrelló muriendo el chofer.
E) Se necesita empleado sabiendo gasfitería.
7. Señale la oración que presenta buen uso del
adverbio.
A) Señorita, venga más aquí.
B) Es bueno físicamente y técnicamente.
D) Los comerciantes están bastante enojados.
E) La vi demasiada exhausta.
8. Elija la opción donde hay buen uso del adverbio.
A) Lo expuso didácticamente y amenamente.
B) Las señoritas están medias preocupadas.
C) Los vieron bastantes alegres.
D) Le respondió de pura molesta.
E) Los mineros quedaron poco conformes.
9. Identifique la alternativa donde se incurre en
dequeísmo.
A) Estamos seguros de que mañana habrá sol.
B) Hijo, me alegro de que hayas aprobado el
examen.
C) Señaló de que la captura del prófugo era
inminente.
D) Me convencieron de que debía visitar las
catacumbas.
E) No cabe duda de que los cremas campeo-
narán.
10. Elija la alternativa donde la expresión de que
está utilizada correctamente.
A) Es necesario de que lleguen más temprano.
B) El candidato prometió de que cumplirá sus
promesas.
C) Ustedes están confiados de que lograrán el
ingreso.
D) Las madres de familia exigieron de que ba-
jen los precios.
E) Me alegra de que muestres interés por el
curso.

01 - d 03 - d 05 - b 07 - d 09 - c 12

02 - d 04 - d 06 - a 08 - e 10 - c
Repaso UNI
Oración simple
práctica dirigida
1. ¿Cuál es el sujeto del siguiente enunciado?
A la mayoría de asistentes les interesó la expo-
sición del profesor Sánchez.
A) la mayoría de asistentes
B) la exposición del profesor Sánchez
C) el profesor Sánchez
D) los asistentes
E) tácito
2. ¿En qué enunciado la frase recién nacido for-
ma parte del sujeto de la oración?
A) Le pusieron un brazalete al recién nacido.
B) Al recién nacido le perforaron los pies.
C) Por ratos, Carlos parece un recién nacido.
D) Ayer se cayó de la cuna el recién nacido.
E) Le compraron un roponcito al recién nacido.
3. Reconozca la alternativa donde el sujeto pre-
senta la estructura MD-NS-MD.
A) Trajeron hermosas rosas rojas para María.
B) A la actriz norteamericana la premiaron.
C) A muchos nos gusta la música folclórica.
D) Esa canción fue hecha por un joven audaz.
E) Mi primo Antony siempre va solo a las fiestas.
4. Marque la oración en donde el sujeto presenta
aposición.
A) Rodrigo, el yugoslavo no es un idioma.
B) La academia César Vallejo apoya a sus
alumnos.
C) Honraron a Grau, el Caballero de los Mares.
D) El jugador argentino ya fue contratado.
E) La madre de Inés apoyaba a su hija en todo.
13
Lenguaje
SEMANA
04
5. Indique la oración que carezca de atributo.
A) La risa siempre es contagiosa.
B) Julio es hermano de Franklin.
C) Rolando es un niño travieso.
D) La mayoría está en la plaza.
E) Ese celular ya está desfasado.
6. Marque la oración donde la frase resaltada fun-
cione como OD.
A) Todos hablaban de ese violento crimen.
B) Le escribí a mi abuelo por su cumpleaños.
C) El celoso padre dio a su hija en matrimonio.
D) Por fin, floreció la extraña y exótica rosa.
E) A los alumnos les gusta la música ruidosa.
7. Señale el enunciado que presente mayor can-
tidad de circunstanciales.
A) El lunes se realizará una conferencia en el
auditorio.
B) Mañana enviaré las cartas al correo antes
de regresar.
C) Todos los padres de aquí trabajan mucho
por sus hijos.
D) Los domingos son los días más descansa-
dos para mí.
E) Hoy ya no llegaré temprano a la academia
por la huelga.
8. ¿Cuál de las siguientes oraciones carece de
agente?
A) El delincuente fue arrestado por la policía.
B) La maratonista será felicitada por los jueces.
C) El aborto fue prohibido por esa institución.
D) El ermitaño fue imitado por todos sus segui-
dores.
E) Aquellos sospechosos fueron vistos por la
tienda.
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico

9. En el enunciado Los de atrás, presten bastan- 14. Señale la oración donde hay sujeto tácito.
te atención a la explicación de la profesora, el
sujeto es A) ¿Querrán ellos tocar algún instrumento?
B) A la población le prometió obras sociales.
A) los de atrás. C) A los jóvenes les agrada el rocanrol.
B) bastante atención. D) Estudio yo en la biblioteca por las mañanas.
C) la explicación. E) Sebastián, el reloj marca las tres de la tarde.
D) tácito.
E) la profesora. 15. Elija las oraciones que presentan sujeto expreso.
I. Han sido maltratados los médicos en la plaza
10. En la oración A las preciosas aves les agrada el de Armas.
bello amanecer del día, el núcleo del sujeto es II. En la academia, se premiará a los cachimbos
de la UNI.
A) preciosas.
III. La construcción de la vía la rechazó por ser
B) aves.
una millonaria inversión.
C) bello.
D) amanecer.
A) solo I
E) día.
B) solo II
C) I y II
11. En Pedro Suárez es reconocido por ser el mejor
cantante, la frase sombreada funciona como D) II y III
E) I y III
A) atributo.
B) agente. práctica domiciliaria
C) circunstancial.
D) objeto indirecto.
E) objeto directo. 1. Indique las oraciones que presentan sujeto tá-
cito.
12. En el enunciado El año pasado, obtuvo el pri- I. Para mi amada hice mis versos yo.
mer lugar el magnífico y estupendo invento del II. Se estrelló el cristal en la roca.
ingeniero Pérez, el núcleo del sujeto es III. A nosotros nos apoyaron siempre.
IV. Querido hijo, debes portarte mejor.
A) año.
B) lugar. A) I y II B) solo II C) I, II y IV
C) ingeniero. D) II y III E) III y IV
D) invento.
E) Pérez. 2. ¿Qué alternativa presenta sujeto incomplejo?

13. Indique la alternativa donde la frase resaltada
corresponda al sujeto de la oración.
A) Señor pasajero, al fondo hay sitio.
B) A los capitalistas les interesan las ganancias.
C) A los trabajadores textiles los vi reclamando.
D) Crecieron hierbas malas en el jardín.
E) El domingo fue homenajeado por sus hijos.
A) A los alumnos les gusta la música de otros
países.
B) El cocinero de aquel restaurante es muy
famoso.
C) Mi primo Abel acaba de salir de prisión hoy.
D) La mejor comida peruana es la de mi madre.
E) Grau, el Caballero de los Mares, murió en
combate.

14
Repaso UNI
3. Señale en cuáles de las siguientes oraciones el
pronombre “ti” desempeña la función de OI.
I. Todo lo hago por ti.
II. Compré esto para ti.
III. Te dije la verdad a ti.
IV. Ya estoy yendo hacia ti.
A) I y II
B) solo II
C) I, II y IV
D) II y III
E) III y IV
4. Marque la oración que presente OI y OD.
A) Alumnos, les daremos un obsequio.
B) Entregaron flores a las mujeres.
C) Llevaron flores a la tumba ayer.
D) Dieron un pase al mejor goleador.
E) Envié un presente a mi maestro.
5. ¿Cuántos circunstanciales hay en el siguiente
enunciado?
Efectivamente, Alonso ya no ingiere comida
chatarra desde el lunes.
A) uno
B) dos
C) tres
D) cuatro
E) cinco
6. Identifique la oración donde se encuentra el
complemento agente.
A) Los albañiles fueron a la concentración.
B) El ejército fue a los lugares indicados.
C) Ellos están entendiendo poco a poco.
D) Los ladrones fueron vistos por todos.
E) La aspirante fue desfilando lentamente.
7. Señale la oración que presenta complemento
atributo.
15
Lenguaje
A) El presidente hondureño fue derrocado.
B) Las calles de Lima son peligrosas.
C) Carmela viajó muy contenta a Iquitos.
D) Fernando ha dibujado un paisaje.
E) Su casa ha sido vendida a buen precio.
8. Marque el enunciado que contenga un objeto
directo y un objeto indirecto.
A) El docente rindió un examen para el nom-
bramiento.
B) Recogen la basura por la madrugada.
C) Ustedes escuchan los consejos de sus padres.
D) La población le exige mayor aumento eco-
nómico.
E) En Gamarra, se vende todo tipo de productos.
9. Identifique la oración cuyo sujeto tenga la si-
guiente estructura: MD+NS+MD+MI.
A) La trágica noticia del accidente la escuchó
nerviosamente.
B) Esta didáctica clase del profesor concentró
a los alumnos.
C) Nuestros estudiosos y responsables estu-
diantes lograrán su meta.
D) Son muy importantes algunas propuestas
culturales del pueblo.
E) Me agrada bastante esas estupendas pelí-
culas de cartelera.
10. ¿Qué oración presenta un predicado con la si-
guiente estructura: CC+OI+NP+OD?
A) Mañana le traerá un obsequio.
B) Al congresista lo suspendieron.
C) Anteayer los devolví a su dueño.
D) Le presté el libro de Lenguaje.
E) En esos lugares, falta agua y luz.
01 - e 03 - d 05 - d 07 - b 09 - d
02 - d 04 - a 06 - d 08 - d 10 - a
Ciclo Repaso UNI - Bol. 1 (5 diciembre, 2017 5:26 p.m.)

Literatura

Literatura universal y Literatura española (periodización)

5. ¿Qué autor es considerado el padre de la tra-
práctica dirigida gedia griega?

1. El poeta épico que compuso una obra donde A) Eurípides

se da cuenta de la genealogía de los dioses y B) Sófocles
las batallas entre estos fue C) Homero
D) Esquilo
A) Solón. E) Hesíodo
B) Hesíodo.
C) Horacio. 6. ¿Qué figura se destaca en la Divina comedia,
D) Heráclito. obra de Dante Alighieri?
E) Prometeo.
A) símil
2. Señale la alternativa que relacione la obra con B) hipérbaton
su autor. C) epíteto
D) metáfora
A) Madame Bovary: Franz Kafka E) alegoría
B) El viejo y el mar: Dostoievski
C) Eugenia Grandet: Stendhal 7. William Shakespeare es considerado una figura
D) Papá Goriot: Honorato de Balzac de transición entre el
E) Los miserables: Goethe
A) culteranismo y el conceptismo.
3. Es una característica del mester de juglaría.
B) Clasicismo y el Medievalismo.
C) Renacimiento y el Barroco.
A) Se centra en temas religiosos y morales.
D) Barroco y el Neoclasicismo.
B) Emplea la estrofa llamada cuaderna vía.
C) Comprende los cantares de gesta. E) Romanticismo y el Barroco.
D) Se difunde a través de los cantos litúrgicos.
E) Se daba de manera escrita y lenguaje culto. 8. Indique cuál es la novela del realismo que
se caracteriza por la perfección del estilo y la
4. ¿Cuáles son las especies literarias predomi- crítica a los valores burgueses a través de la
nantes en la generación del 98? historia de una mujer infiel.

A) la novela y la tragedia A) Eugenia Grandet

B) el ensayo y la novela B) Crimen y castigo
C) el soneto y la comedia C) Rojo y negro
D) el cuento y el ensayo D) Madame Bovary
E) la tragedia y la novela E) Naná

16
Repaso UNI Literatura

D) el trabajo rutinario
práctica domiciliaria E) el autoritarismo del padre

4. Indique la característica perteneciente al mester

1. Indique la alternativa correcta en relación a El
de juglaría.
viejo y el mar, novela de Ernest Hemingway.
I. El viejo sueña continuamente con leones.
A) lengua latina
II. El viejo consigue atrapar un gran pez.
B) oralidad
III. El viejo muere por el ataque de los tiburones.
C) mitología
D) carácter culto
A) solo I
B) solo II E) antropocentrismo
C) II y III
D) I y II 5. A través de sus protagonistas, en el Quijote se
E) I, II y III plantea principalmente la oposición entre

2. Señale la alternativa que corresponda a una A) lo ideal y lo real.

característica de la generación del 27. B) la verdad y la falsedad.
C) el bien y el mal.
A) Admiración por la metáfora D) la inteligencia y la mesura.
B) Rechazo de lo tradicional E) la locura y la avaricia.
C) Preferencia por el soneto
D) Actitud tradicionalista 6. Por su sentido autocrítico, los representantes
E) Tendencia al objetivismo de la generación del 98 tuvieron preferencia
por el
3. ¿Qué deshumaniza al hombre en la novela
La metamorfosis? A) romance.
B) soneto.
A) la avaricia extrema C) cuento.
B) el genocidio nazi D) ensayo.
C) la dictadura militar E) teatro.

17 01 - d 02 - a 03 - d 04 - b 05 - a 06 - d

 Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico
SEMANA

06 Literatura hispanoamericana y
Literatura peruana (periodización)
C) la República.
práctica dirigida D) el Virreinato.
E) el siglo XX.
1. La novela Pedro Páramo, de Juan Rulfo, se
5. ¿Cuál es el poemario más representativo del
contextualiza en el pueblo fantasmal de
modernismo?
A) Santa María.
B) Macondo. A) Cantos de vida y esperanza
C) Comala. B) Prosas profanas
D) Pelagatos. C) Azul
E) Corina. D) Los raros
E) Ariel
2. La crónica que fue acompañada de gráficos y
pretendía denunciar ante el rey de España los 6. Indique qué elemento simbólico es ajeno a la
abusos que sufrían los indígenas por parte de narrativa de Jorge Luis Borges.
los españoles es
A) laberintos
A) Suma y narración de los incas. B) espejos
B) Comentarios reales de los incas. C) brújula
C) El señorío de los incas. D) biblioteca
D) Nueva crónica y buen gobierno. E) cisnes
E) Relación de antigüedades de los reinos del
Perú. 7. El boom latinoamericano conjuga, principal-
mente,
3. En Ña Catita, el personaje que ayuda a solu-
cionar los problemas revelando la verdadera A) éxito comercial y económico.
situación de don Alejo es B) realismo mágico y crítica social.
C) realismo mágico y nuevas técnicas.
A) doña Rufina. D) tradición y nuevas técnicas.
B) ña Catita. E) éxito comercial y calidad literaria.
C) Manuel.
D) don Juan. 8. El drama Ollantay presenta como temas fun-
E) Mercedes. damentales

4. Ricardo Palma recrea, preferentemente, la A) el amor y el poder.

época peruana de B) la pasión y la muerte.
C) la astucia y la inteligencia.
A) la Emancipación. D) el honor y la amistad.
B) el Tahuantinsuyo. E) la rebeldía y el perdón.

18
Repaso UNI Literatura

C) Colonia.
práctica domiciliaria D) Prosperidad Falaz.
E) Conquista.
1. Señale la relación correcta entre obras y autores.
4. ¿A qué poeta peruano pertenecen los siguien-
I. Juan Rulfo
tes versos?
II. Mario Vargas Llosa
¡Oh! ¡cuánto tiempo silenciosa el alma/mira en
III. Octavio Paz
rededor su soledad que aumenta/ como un pén-
a. Los cachorros dulo inmóvil ya no cuenta/ las horas que se van¡
b. Vuelta
c. Pedro Páramo A) Ricardo Palma
B) César Vallejo
A) Ia, IIb, IIIc C) José Santos Chocano
B) Ib, IIc, IIIa D) Mariano Melgar
C) Ic, IIa, IIIb E) Carlos Augusto Salaverry
D) Ib, IIa, IIIc
E) Ic, IIb, IIIa 5. ¿Quién es el iniciador de la narrativa indigenista?

2. El costumbrismo peruano se caracterizó por A) Ciro Alegría

su estilo B) Enrique López Albújar
C) Clorinda Matto de Turner
A) sentimental. D) José María Arguedas
B) retórico. E) Manuel González Prada
C) equilibrado.
D) político. 6. ¿Cuál es el principal aporte de Vargas Llosa a la
E) satírico. literatura peruana?

3. La mayoría de las tradiciones de Palma se con- A) continuación de técnicas tradicionales

textualizan en la época de la B) oposición entre oficialidad y marginalidad
C) consolidación del cuento en el Perú
A) República. D) visión endógena del mundo andino
B) Emancipación. E) uso magistral de técnicas modernas

19 01 - c 02 - e 03 - c 04 - e 05 - b 06 - e

 Repaso UNI

Ortografía I SEMANA

01
01 - e 03 - c 05 - b 07 - a 09 - c 11 - e 13 - b 15 - c
02 - d 04 - b 06 - b 08 - b 10 - b 12 - c 14 - b

Ortografía II SEMANA

02
01 - a 03 - e 05 - d 07 - e 09 - c 11 - c 13 - c 15 - d
02 - b 04 - a 06 - e 08 - b 10 - d 12 - c 14 - c

Uso de las categorías gramaticales SEMANA

03
01 - a 03 - b 05 - b 07 - d 09 - e 11 - c 13 - c 15 - e
02 - d 04 - a 06 - d 08 - b 10 - c 12 - e 14 - d

Oración simple SEMANA

04
01 - b 03 - c 05 - d 07 - e 09 - d 11 - c 13 - d 15 - a
02 - d 04 - b 06 - c 08 - e 10 - d 12 - d 14 - b

Literatura universal y Literatura española (periodización) SEMANA

05
01 - b 03 - c 05 - d 07 - c
02 - d 04 - b 06 - e 08 - d

Literatura hispanoamericana y Literatura peruana (periodización) SEMANA

06
01 - c 03 - d 05 - b 07 - e
02 - d 04 - d 06 - e 08 - a