LAS SOCIEDADES ORIGINARIAS DE AMÉRICA

Antes del descubrimiento de América, esta región estaba habitada por sociedades
indígenas que tenían 3 pilares importantes:

1) Producción de alimentos (desarrollo de la AGRICULTURA).

2) Organización político-social
3) Organización Económica y cultural

ESTRUCTURAS POLÍTICAS EN EL CONTINENTE AMERICANO

Había: Bandas, Tribus, Ciudades-Estado, Imperios

BANDAS:

 Grupos pequeños de cazadores.

 tenían 1 JEFE. NO había jerarquía.

TRIBUS:

 Eran grupos MÁS grandes.

 Estaban formados por CLANES (= miembros que pertenecen a una misma familia)

 Tenían 1 JEFE .

CIUDADES-ESTADO:

 Aparece la agricultura.

 Comienza la “división del trabajo”, las “clases” sociales y el “tributo”.

IMPERIO:

 Cuando un pueblo dominaba a otro gracias a su poderío MILITAR y se les exigía

dar TRIBUTO en especies (comida, trabajo, etc.)

 Acá ya hay divisiones políticas, sociales y económicas .

Cuándo aparecen las “JERARQUÍAS”?

En el momento en que un pueblo se hace “agricultor” comienza a hacerse más complejo.

Aparecen las jerarquías, ya que hay “división del trabajo”, diferencias sociales y el
tributo, que es lo que deben entregar las comunidades para mantener a los que no podían
trabajar (ej. ancianos, huérfanos, enfermos) y los que no debían trabajar ( sacerdotes,
guerreros) .

((Cuando llegaron los españoles, muchos PUEBLOS SOMETIDOS ((“odiaban”)) a sus

sometedores, y cuando vinieron los españoles, creyeron que era una oportunidad de
terminar con su “esclavitud” y los ayudaron, esto aceleró la conquista…))

LA DIVERSIDAD

A finales del siglo XV (15), los pueblos de América estaban formados por distintos etnias y
hablaban distintas lenguas.

Las 2 zonas donde encontramos los Estados más desarrollados y con más poder son:

MESOPOTAMIA: Centro y Sur de México; Norte de América central. (Mayas y Aztecas)

ANDES CENTRALES: Bolivia y Perú. (Incas)

En estas zonas encontramos 2 Estados que eran sociedades muy jerarquizadas,

economías fuertes basadas en la agricultura. Estos 2 Estados son:

IMPERIO AZTECA

IMPERIO INCA

Y un 3er Estado pero que NO tenía el poder de los Aztecas ni los Incas: eran los MAYAS.
CÓMO SE RECONSTRUYE LA HISTORIA DE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES
AMERICANAS?

EL PROBLEMA DE LAS FUENTES EN LA HISTORIA INDÍGENA.

FUENTES: son la materia prima de la Historia, son testimonios, documentos u objetos que
nos pueden dar información.

Es difícil para los Arqueólogos y los historiadores reconstruir cuándo y cómo estos pueblos,
pasaron de ser recolectores, cazadores a construir grandes ciudades… ya que la mayoría
NO tenían escritura y la escritura de los MAYAS no se ha podido descifrar completamente.

((Debemos entender que en el momento de la Conquista de los españoles, todo se

destruyó, y la historia fue contada por los vencedores… las sociedades indígenas NO
entran a la historia con la llegada de los españoles…ya existísan…))

Qué quedó entonces?

 algunos relatos de Fray Sahagún.

 Los CÓDICES o LIBROS mayas (recordar que ellos sí tenían escritura)
 Representaciones artísticas
 Relatos en castellano de algunos indios ó mestizos (=hijo de un español y una
princesa india)
 Fuentes (=documentos) españoles de inspecciones que se hacían en época de los
Virreinatos
 La tradicion oral (mitos, leyendas, música, refranes)

El trabajo de los arqueólogos del siglo XIX (19) tenían como objetivo descubrir grandes
monumentos (como las pirámides mayas o las ruinas de Machu Pichu)..desenterrar objetos
valiosos…no les importaba otra cosa… Hoy, la ANTROPOLOGÍA y la ARQUEOLOGÍA
HAN CAMBIADO. Ahora lo importante es reconstruir el pasado de los pueblos.
TODOS los restos sirven para contarnos alguna parte de la vida de los pueblos.: su arte,
su arquitectura, sus creencias religiosas. Por ejemplo, un basural cerca de un templo, nos
puede dar datos de lo que comían, restos de vasijas, cómo cocinaban, etc.

CÓMO TRANSMITÍAN LA HISTORIA ESTOS PUEBLOS?

En general los ancianos enseñaban el pasado a los más jóvenes. (=TRADICIÓN ORAL).

Los MAYAS tenían la escritura IDEO/GRÁFICA = representan las ideas a través de

símbolos. Los libros mayas eran los CÓDICES, donde describían los acontecimientos más
importantes.

Los INCAS no tenían escritura, hablaban “QUECHUA” transmitían la historia de manera

oral.

Como la memoria podía fallar, ellos tenían los QUIPUS (sistema de cuerdas con nudos)
que servía como registro CONTABLE, x ej. se usaban para contar la mercadería, cantidad
de habitantes en 1 zona, cantidad de ganado o tmb para fechas importantes.

Cuando los españoles ya dominaron el territorio, algunos indios aprendieron latín. Así
pudieron transmitir poemas, refranes, leyendas…

BREVE HISTORIA DEL IMPERIO INCAICO

Los Incas se instalaron en la zona del SUR de PERÚ. (siglo XII 12) Luego su imperio
comenzó a extenderse, hasta el siglo XVI (16 = llegada de los españoles)

Establecieron como capital del imperio (= TAWANTINSUYU) la ciudad de CUZCO.

Abarcaba más o menos;

Hacia el NORTE: Hasta ECUADOR bajando por PERÚ

Hacia el ESTE: hasta el Amazonas. (Brasil)

Hacia el OESTE: hasta el OCÉANO PACÍFICO.

Hacia el SUR: Pasando por BOLIVIA bajando hasta parte de CHILE y MENDOZA
(Argentina)

O CHINCHANSUYO (Ecuador)

E (Perú) (Brasil)

N ANTISUYO

CUSCO

P KONTISUYO (Bolivia)

C
I

F QOLLASUYO (Chile y Argentina)

EL TAWANTINSUYU: LA TIERRA DE LAS 4 PARTES.

La CAPITAL del IMPERIO INCA (=TAWANTINSUYU) era CUZCO, allí residía el INCA,
MONARCA ABSOLUTO.

El Emperador HUAYNA CAPAC, gobernaba el imperio (los españoles YA estaban en

Centroamérica pero todavía NO habían llegado a Perú.

HUAYNA CAPAC enfermó de viruela y fallece (la viruela llegó antes al imperio inca que los
españoles).

Antes de morir, HUAYNA CAPAC divide el imperio entre sus 2 hijos:

 HUASCAR (el hijo legítimo)

 ATAHUALPA (hijo ilegítimo pero su favorito)

Los 2 hermanos luchan entre sí provocando una GUERRA CIVIL.

El NORTE del imperio y EL EJÉRCITO apoyaban a ATAHUALPA.

El CENTRO Y SUR del imperio apoyaba a HUASCAR

Cuando los españoles llegan al imperio Inca, lo encontraron debilitado GRACIAS A ESTA
GUERRA INTERNA. Así, fue fácil destruir el imperio y someter al pueblo.

Los conquistadores ponen presos a HUASCARA Y A ATAHUALPA.

Acusan a ATAHUALPA de querer asesinar a su hermano HUASCAR.

Lo asesinan, ((a pesar de que le dieron en pago por su “rescate” una habitación llena de
oro, plata y piedras preciosas)).

Para terminar de dominar al pueblo incaico, los españoles nombraron un emperador inca
pero el pueblo no lo aceptó. Y así le sucedieron varios emperadores, entre ellos y el más
famoso TUPAC AMARU, muerto por un virrey español.

Tomando su nombre y sus principios de lucha, aparece TUPAC AMARU II que se rebela
contra los españoles para tratar de salvar a su pueblo, oprimido por los conquistadores
exigiéndoles trabajos durísimos hasta morir.

TUPAC AMARU II fue asesinado.

((Túpac fue obligado a presenciar la tortura y ejecución de sus aliados y amigos, su tío, sus
hijos mayores y finalmente su esposa.

Luego ataron cada una de sus extremidades a caballos para que estos tirasen de aquellas
y las arrancaran, sin poder lograr el objetivo de descuartizarlo vivo.

Sin ver resultados, sus verdugos optaron por decapitarlo y posteriormente despedazarlo.))

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ORGANIZACIÓN POLÍTICA (IMPORTANTE)!!!!!!!

La capital del TAWANTINSUYU era CUSCO.

Allí residía el INCA, que basaba su poder en EL SOL, (= Viracocha) y se le rendía un culto
especial.

Cuando moría era momificado.

Su esposa oficial debía ser SU HERMANA, ya que ella tb tenía sangre sagrada, aunque
podía tener otras mujeres (vírgenes).

 El TAWANTINSUYU se dividía en 4 regiones o provincias llamadas SUYUS.

 Cada SUYU estaba gobernado por un CÁPAC.
 Los 4 CAPAC formaban el CONSEJO SUPREMO DEL INCA, y a través de ellos el
INCA sabía todo lo que pasaba en su Imperio.
 Cada una de las 4 provincias tenía un GOBERNADOR (provenía de la nobleza) y a
su vez, éstos tenías como personas de confianza un JEFE llamado CURACAS, que
eran los jefes de cada AYLLU o comunidad. (Importante: el AYLLU existía ANTES
del Imperio Inca) (VER GRÁFICO DETRÁS)

Entonces la pirámide o la organización POLÍTICA sería así:

INCA

CAPAC

GOBERNADR

CURACAS/

NOBLES
Las comunicaciones entre las distintas provincias eran muy buenas gracias a los
excelentes CAMINOS.

Los caminos estaban trazados de forma recta, lo más fácil posible para que puedan correr
los CHASQUIS, que eran los que llevaban la información de un lado al otro.

En los caminos había una serie de “postas” que eran los lugares donde otro chasqui
esperaba para el relevo y tenían “puestos” con bebidas y alimentos.

Para conquistar pueblos, se hacía una campaña de publicidad mostrando los beneficios
que se iban a tener si se UNÍAN al TAWANTINSUYU.

Si no se los convencía, se los invadía con la fuerza militar. A los vencidos, se les imponía:

 El culto al SOL (= Viracocha)

 El idioma QUECHUA

Los pueblos que se rebelaban, eran trasladados LEJOS del TAWANTINSUYU…así,

comenzaban a sentirse solos, tristes…

Ahí actuaba El MITIMAE, (= extranjero) era un sistema de dispersión…es decir, cuando

un pueblo se rebelaba, lo trasladaban lejos y trasplantaban en medio de los rebeldes, a un
pueblo de EXTRANJEROS ya con cultura inca para que los rebeldes recapacitaran y se
aferren a la cultura inca.

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ORGANIZACIÓN SOCIAL (IMPORTANTE) ¡!!!!!!!!!

 El pueblo se organizaba en COMUNIDADES.

 Cada comunidad estaba formada por ALDEAS

  Cada LADEA se organizaba a su vez en AYLLUS.

 El AYLLU ( familia o unidad social básica) estaba formado según el PARENTESCO.

(=línea de sangre).

En el AYLLU se compartían parentesco, territorio, cultura y religión.

Los jóvenes NO se podían casar hasta los 24 años. Al llegar a los 25, se hacía un RITUAL
y elegían a su esposa.

El matrimonio era muy importante, y PARTICIPABA EL INCA.

Los PRECEPTOS (= NORMA, LEY) a cumplir por el pueblo eran :

 NO MENTIR
 NO ROBAR
 NO ASESINAR
 NO SER HARAGÁN

Para los que infringían la LEY, los castigos eran muy severos.

El servicio militar era obligatorio. Sus armas eran arcos y flechas, hachas de bronce y se
protegían con cascos.

CÓMO ESTABA FORMADA LA ESTRUCTURA SOCIAL:

COMUNIDADES

ALDEAS

AYLLUS

SACERDOTES (El Sumo Sacerdote era el INCA) = realizaban tareas de adivinación…

SABIOS = enseñaban las historias del pueblo Inca a los jóvenes).

NOBLES = Ocupaban los cargos PÚBLICOS y MILITARES.

YANAS = estaban al servicio de los nobles para su protección, trabajaban para el Estado y
estaban FUERA de sus AYLLUS, lejos de sus familias.

ARTESANOS

EL AYLLU, BASE DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL ANDINA (IMPORTANTE)

 Cada AYLLU estaba formado por una FAMILIA que tenían una porción de TIERRA.
Esta TIERRA era del Inca (es decir del Emperador)

 Cada AYLLU pagaba TRIBUTO.

 Cada AYLLU debía cumplir con la MITA. (IMPORTANTE)

 La MITA era el trabajo ROTATIVO que daban como tributo al Inca.

 La MITA era un trabajo ROTATIVO. Es decir que el trabajo podía ser variado, ej.
construcción de templos, caminos, o tareas agrícolas, iban rotando para que todos
supieran hacer varias cosas.

Las mujeres tmb tributaban, le “devolvían” al Inca con productos tejidos para el Inca y su
familia.

IMPORTANTE:
La RECIPROCIDAD y la REDISTRIBUCIÓN ERAN LA BASE DE LAS RELACIONES
SOCIALES.

De qué se trataba?

RECIPROCIDAD:

El INCA les daba a cada Ayllu una porción de tierra, ellos la cultivaban y de ahí sacaban su
sustento.

La reciprocidad se daba dentro del Ayllu, por ej. Unos ayudaban a sembrar, otros
ayudaban en la cosecha. Cuando se festejaba un matrimonio, todos los familiares
AYUDABAN para construir la casa de la pareja. De esa manera, se fortalecían los lazos
familiares.

REDISTRIBUCIÓN:

La hacía el JEFE del Ayllu o curaca.

El jefe tomaba parte de la producción de la tierra (alimentos) que el ayllu le había dado
como tributo, y la REDISTRIBUÍA, es decir, la repartía en la comunidad, x ej, para aquellos
enfermos o ancianos que no podían trabajar, o ayudaban a aquellos que por la sequía no
habían podido cosechar nada de la tierra…

Los ayllus entregaban los tributos a los jefe o curacas, y los bienes tributados se
acumulaban en depósitos reales que estaban en aldeas, caminos y ciudades. 

Allí eran contabilizados por funcionarios especializados que comunicaban a los

administradores del Cuzco las cantidades de cada producto mediante el uso de quipus,
contadores hechos con tiras de cuero en las que se realizaban nudos. 

De este modo, el Inca conocía las cantidades de productos que había guardados y en qué
regiones del imperio sobraban o faltaban.  

Cuando algunas ALDEAS (grupo de Ayllus) no podían satisfacer sus necesidades por una
sequía x ej. el Estado enviaba lo que faltaba.
CARACTERÍSTICAS DE LA AGRICULTURA INCA

EL CULTIVO de la tierra se hacía en ALTURA, de manera VERTICAL.

Este tipo de cultivo VERTICAL y ECOLÓGICO fue un SISTEMA para poder aprovechar la
lluvia como sistema de riego en las zonas altas de las montañas donde era muy difícil subir
agua. De esta manera crearon terrazas artificiales que sirven para sembrar en los
diferentes niveles a modo de escalones en formas circulares que permitían una correcta
distribución del agua de la lluvia.

LA AGRICULTURA FUE LA PRINCIPAL ACTIVIDAD ECONÓMICA DE LOS INCAS.

LA ECONOMÍA ANDINA