PERSONAL SOCIAL – MARTES 06

Conocemos cómo se toman decisiones a nivel de la familia, comunidad y país

ACTIVIDAD: Nuestras decisiones y el bien

Propósito: Aprenderé a descubrir cómo se toman las decisiones y cómo estas pueden
afectar nuestra vida y la de los demás, a partir del análisis de diversos casos. Además,
podré conocer ejemplos de cómo se toman las decisiones en familia, para identificar
criterios que nos permitan tomar decisiones responsables.

Caso 1: La decisión de la señora Patricia.

Continúa reflexionando y aprendiendo. En los casos anteriores, conociste sobre las consecuencias de las
decisiones. Ahora, verás que tus decisiones personales pueden afectar a tu comunidad, región o país. Lee
el La señoracaso:
siguiente Patricia es presidenta de la Asociación de Vivienda Los Rosales. Durante la pandemia, ella
ha decidido comprar materiales, usando los fondos de la asociación, para hacer cadenetas y adornar
el parque por el aniversario. Las vecinas y los vecinos, al enterarse, se han enojado.

• ¿Qué opinas de la decisión tomada por la señora Patricia?, ¿por qué?_________________________

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• ¿A quiénes y cómo les afecta?

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• ¿Por qué crees que se enojaron las vecinas y los vecinos?

______________________________________ IDEAS IMPORTANTES
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¿Sabes quéenescuenta
Teniendo el bien
la común?
situación que vivimos actualmente, ¿qué hubieras hecho en el lugar de la
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Alseñora Patricia?,
respecto, ¿por
te invito qué?
a leer el siguiente texto: “¿Qué es el bien común?”. Te sugiero que escribas aquellas
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ideas que consideres importantes. Eso te será de mucha ayuda.
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___________¿Qué es el bien común?
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¿Alguna vez has escuchado cómo cada año se ............................................................................
construye el puente colgante Q'eswachaka en Cusco?
Pues, aquí te lo contamos. Este puente colgante es ............................................................................
empleado por todos los comuneros de Q'eswachaka,
quienes cada año lo renuevan con la participación de ............................................................................
hombres, mujeres, jóvenes, niñas y niños. De esta ............................................................................
forma, el aporte que realiza cada uno contribuye al
bienestar de toda la comunidad. ............................................................................
Dialoga con algún
Esta actividad formafamiliar
parte de aunapartir de lasprehispánica,
tradición siguientes preguntas:
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• es decir,
¿Quéanterior
es a la elllegadabien
de los españoles
común?, al Perú. ¿cómo lo practicaban nuestros antepasados?
Es un compromiso asumido de generación en
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generación, por el cual los comuneros organizados con ............................................................................
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base en la “minka” deciden renovar el puente colgante ............................................................................
cada segundo domingo de junio. La renovación
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constante del puente es un claro ejemplo de una buena ............................................................................
• práctica
¿Conocesque algunas
se realizaacciones
en beneficioo prácticas
de todas y en tu familia, comunidad o región orientadas al bien común?,
todos.
¿Cuál?
Entonces, el bien común se refiere al bienestar de todos ............................................................................
los integrantes de una comunidad y también al interés
público, en el cual se ponen en juego valores que
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favorecen la convivencia. ............................................................................
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PERSONAL SOCIAL – MARTES 06 ............................
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Caso
• ¿De 2: Asamblea
qué manera crees que la de superhéroes.
tradición de la renovación del puente beneficia a la comunidad?
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Super-Juana, la superheroína, se ha enterado de la amenaza de una invasión alienígena hacia el
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planeta Tierra. Se ha dado cuenta de que esta misión no es un asunto solo para una persona y que
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necesita de otros aliados para combatir esta amenaza; por ello, ha decidido convocar a una asamblea
Leedeelsuperhéroes.
siguiente caso:
En la asamblea, los demás superhéroes la eligen como la persona que liderará la estrategia de
defensa para protegerse de los invasores. En ese momento, uno de los convocados, Super-Pepe,
manifiesta su desacuerdo con la elección de la lideresa y propone una postura en contra de la
estrategia planteada. Y en particular, pone en duda las habilidades de liderazgo de Super-Juana.
Ante esta situación, los demás superhéroes le dicen a Super-Pepe que es momento de unir todas las
fuerzas para luchar por el bienestar de la Tierra y todos sus habitantes. “¡Es tiempo de unirnos ante
la adversidad y no crear más distanciamientos entre nosotros!”, dijeron en coro.
Super-Pepe pensó que sus colegas lo apoyarían, pero no fue así, por lo que se quedó sumamente
sorprendido y molesto.

Responde las siguientes preguntas.

- ¿Qué opinas de la decisión que tomó Super-Juana al enterarse de la amenaza?_______________

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- ¿Cuál fue la decisión que inicialmente tomaron los superhéroes?

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- ¿Qué opinas de la decisión tomada finalmente por los superhéroes?

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- ¿Qué habrías hecho tú ante la situación que vivía la Tierra?

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- ¿Estás de acuerdo con la postura tomada por Super-Pepe?

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A continuación, vas a conocer otro caso sobre toma de decisiones.
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Caso 3: Así se decide en Villa Praderas.
- ¿Conoces en tu familia o comunidad alguna otra situación similar a la presentada en el texto?
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En Villa Praderas, cada vez que hay un problema o asunto que afecta a la comunidad, como la
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recuperación de los parques infantiles que son usados como cocheras, se realiza una asamblea
-general
¿Podríasconvocada por la otra
proponer alguna directiva, integrada
solución por la
al problema secretaria general, la vocal, el tesorero, la
planteado?_____________________________
asistenta social y el secretario de cultura y deporte. A esta asamblea, asiste un integrante de cada
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familia.
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En la asamblea, los dirigentes explican la situación, las vecinas y los vecinos participan con
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culminadas las intervenciones, las vecinas y los vecinos proceden a votar por una solución o
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alternativa que favorezca el bien común y la buena convivencia. Los efectos o las consecuencias en
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la comunidad dependen de la responsabilidad con que cada vecina o vecino tome su decisión.

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno o en una hoja de reúso.

PERSONAL SOCIAL – MARTES 06
- ¿Qué opinas sobre cómo se toman decisiones en Villa Praderas? ¿Estás de acuerdo o en
desacuerdo?, ¿por qué? Justifica tu posición con base en el texto leído y en tu experiencia sobre
cómo es en tu
localidad._____________________________________________________________________
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- ¿Consideras que hay otras formas para tomar decisiones? ¿Alguna es más efectiva que otra?
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- ¿Cómo se organizan y toman decisiones en tu comunidad?

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Ahora que has reflexionado y analizado los casos presentados, da a conocer, en forma oral
o escrita, cómo se toman decisiones y cómo estas afectan nuestra vida y la de los demás.
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Aplica lo____________________________________________________________________
aprendido
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• Ahora____________________________________________________________________
que has reflexionado y analizado los casos presentados, da a conocer, en
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forma oral o escrita, cómo se toman decisiones y cómo estas afectan nuestra
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vida y la de los demás.
PERSONAL SOCIAL – MARTES 06

Me autoevalúo

CRITERIOS Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo

Reconocí a través de análisis de caso la

importancia de las decisiones.

Identifiqué la importancia del bien

común en las decisiones

Escribí una solución alternativa al

problema planteado en el análisis de caso.

Identifiqué cómo se toman las

decisiones en comunidad.

Escribí cómo se toman las decisiones y

cómo estas afectan a nuestra vida diaria.

REFLEXIONA
1. ¿Qué aprendiste el día de hoy?
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2. ¿Para qué te sirve lo aprendido?

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3. ¿Qué te resultó difícil aprender?

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