Calendarización

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31/05:

 empezamos a analizar la parte teórica del Proyecto Socio Comunitario: vimos los cuatro primeros pasos
(Diagnóstico, Diseño, Ejecución, Revisión).
 comenzamos la búsqueda de una organización para aportar nuestro grano de arena.

Junio
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07/06:
 elección de la organización: “Copa de Leche – Rinconcito de Luz”
 realizamos y entregamos entrevistas, para que sean visadas.
 creamos nombre del grupo: “Panza llena, corazón contento”.
 producimos un logo del proyecto.

14/06:
 cambiamos preguntas de la entrevista corregidas por la profesora.
 decidimos realizar la entrevista por vía telefónica.

21/06:

 hablamos con Natalia, fundadora de la organización, vía Whastapp, para estipular la fecha de la entrevista.

28/06:

 comunicación con Natalia por llamada, a fin de hacerle la entrevista.

 presentamos la autorización del colegio.
 pusimos título a nuestro proyecto: “Proyecto Socio-Comunitario: ayuda a comedor”.
 expusimos una descripción del proyecto: fundamentos, objetivos.

30/06:

 comunicación con Natalia por llamada, a fin de llevar a cabo la entrevista.

Julio
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26/07:

 revisamos la teoría del proyecto: “Guía orientadora para la formulación de Proyecto”.

 realizamos y entregamos: carátula, resumen y diagnóstico del proyecto.
Agosto
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09/08:

 acordamos qué insumos necesitamos para colaborar con el comedor.

 realizamos un discurso, a fin de pasar por los cursos para pedir concretamente las donaciones que
consideramos necesarias (alimentos: azúcar, cacao, galletitas secas dulces o de agua, alimentos no
perecederos; juguetes; ropa: de abrigo, frazadas, bolsitas para cuna).
 producimos un folleto para pegar en las aulas, sobre lo que solicitamos para nuestro proyecto.
 debatimos sobre alguna actividad a realizar el día de la visita a la organización, aún no decidiéndonos por
alguna (obra de teatro, obra de títeres, juegos didácticos).
 organizamos la calendarización.
 presentamos la entrevista.

Discurso:
¡Hola! Buenos días, somos alumnos de 6°B de la orientación Naturales. Les comentamos que
estamos realizando un Proyecto Socio Comunitario, para la asignatura Política y Formación
para la Vida y el Trabajo.

Deseamos solicitar su colaboración, sin obligación alguna. Nos ayudarían otorgándonos

juguetes en buen estado, alimentos (como azúcar, cacao, galletitas secas dulces o de agua, no
perecederos) y/o ropa (de abrigo, frazadas, bolsitas para cuna).

¡Cualquier granito de arena suma! Les dejaremos un folleto, a modo de recordatorio.

Desde ya, muchas gracias por su atención chicos. Gracias a usted también profe por ofrecernos
tempo de su clase.
Entrevista a comedor “Rinconcito de Luz”
Giuliana: - ¡Hola, buen día! Soy la estudiante de sexto año del Instituto Manuel Lucero.

Natalia: - ¡Buen día! Espero estén bien.

Giuliana: - Igualmente para usted.

Bueno, como habíamos acordado, le realizaremos la entrevista. La misma consiste

en una serie de preguntas. Empezaremos con la primera:

1. ¿A qué se dedica su institución?

El comedor “Copa de Leche” brinda apoyo escolar. Funciona desde el 15 de 2001.

2. ¿Qué motivo la llevo a crear la organización?

*se responden juntas
3. ¿Desde cuándo funciona la institución?
La razón por la que se originó fue el deseo de que los chicos estuvieran medianamente
bien. El eje fue dirigido sobre todo para solventar requerimientos de útiles escolares,
que ellos no poseían. También por el tema de la comida. Por esas cuestiones armamos
el comedor.

4. ¿Con qué cantidad de personal o ayudantes cuenta? ¿Qué rol

desempeña cada uno?
Son 15 mamás las que ayudan a hacer la comida, la merienda y acomodar el salón.
Somos tres personas las que estamos a cargo y administramos el comedor.
Mi rol, como fundadora de ”Rinconcito de Luz” y directora del espacio, es coordinar
todas las funciones del mismo.

5. ¿Cuántas personas asisten al merendero habitualmente?

Más o menos son 40 chicos los que habitúan venir, pero no es la cantidad exacta. En el
comedor hay registrados entre 170 a 200 chicos.

6. ¿Cuál es la edad promedio de quienes asisten? ¿Qué

requerimientos poseen?
Asiste una persona por familia a buscar la comida. Esa información mucho no la
podemos precisar, aunque generalmente ellos son adultos.
Mayormente la gente que demanda nuestra ayuda es precaria, es decir, no tiene
trabajo, o dispone de muy poco trabajo y no puede mantener óptimamente a su
familia.

7. ¿En qué horario y qué días funciona el merendero? ¿Hay mayor

presencia de asistentes en algún momento específico (ya sea
estaciones del año, días de la semana)?
 Los días que trabajamos para ofrecer apoyo escolar son lunes, miércoles y viernes. Los
martes y jueves brindamos merienda y cena.
Con respecto a la segunda pregunta, no hay un momento específico. Siempre asiste las
mismas personas, a las cuales depositamos toda nuestra confianza, ya que desde hace
años las conocemos.
El comedor cumplió 21 años este 15 de julio, y el colegio Manuel Lucero hace
aproximadamente 8 años colabora a nuestra par.

8. ¿Cómo consigue el sustento económico que permite proseguir con

la actividad de la ONG? ¿En pandemia esto se agudizó? De ser así,
¿cómo resolvieron la situación?
Tenemos un problema referido a ese tema, hace más de tres meses, y es que el
gobierno de la provincia no nos proporciona montos. Por lo tanto, no nos queda de
otra que ponernos a hacer pan, empanadas, así recaudar para cocinar.
Además, la ayuda de la gente es fundamental, en especial la más conocida. Por
ejemplo, cuando hago publicaciones en Facebook sobre la feria, ellos la difunden, y de
esta forma podemos aumentar lo que llegamos a recaudar.
En la pandemia, privamos el suministro de la cena. Solamente concedíamos la cena.
Por consiguiente, se reestructuró de otra manera el comedor.
Recalco de nuevo el apoyo de la gente, nos ayudaron demasiado. Gracias a eso, fuimos
el único comedor que asistió a enfermos de Covid-19. Las familias contagiadas podían
contactarme, y procedíamos preparando el paquete de verduras, frutas, mercadería,
también comidas elaboradas. Luego lo llevábamos hasta la puerta de la respectiva
casa, y esperaba que algún integrante de la familia lo reciba desde la vereda de frente
a la vivienda.
Realmente hacia esto de corazón, no tenía miedo a contagiarme, evidentemente
tomando todas las medidas preventivas.

9. ¿Qué recursos materiales o insumos necesita para mejorar la

ejecución de la organización? ¿En qué podríamos ayudar?
Precisamos, en cuanto a comida: leche líquida, azúcar, cacao, galletitas secas dulces o
de agua (porque el pan con el tiempo se endurece), alimentos no perecederos. Para la
limpieza e higiene: lavandina, desodorante, papel higiénico, papel de servilletas, entre
otros. Ropa: de abrigo, frazadas, bolsitas para cuna. ¡Todo suma!

10.¿Está trabajando con voluntarios o personas que ayuden a

desempeñar el ejercicio de la asociación?
Contamos con cinco voluntarias que colaboran en lo que respecta al apoyo escolar,
además de dos maestras y un maestro; también brindo ayuda a esta tarea. El resto de
trabajadoras son las mamás, que son quince.
Las voluntarias que van a dar el apoyo son comprometidas con mi tarea, ya que los
días que tenemos este tipo de actividad, ellas están. Colaboran el tiempo que sea
necesario para que los chicos tomen la merienda y después estudien.
 11.¿Ha tenido alguna experiencia trabajando con proyectos socio-
comunitario realizados por escuelas? De ser así, ¿cómo las
calificaría?
Este año todavía no he trabajado con el Instituto Manuel Lucero, sí me han llamado,
pero no han trabajado aún.
Hemos trabajado en ocasiones anteriores con los colegios: Mercedarias, García Faure,
Corazón de María, y algunos IPEM: General Manuel Belgrano, Gomez Casco (algunos
de nuestros maestros pertenecen a estas dos últimas instituciones públicas). Son
muchísimos los colegios que llaman y ofrecen colaborar. A veces nos contactan por a
página de Facebook, por ejemplo un colegio privado de barrio Don Bosco.
Los colegios que han cooperado por mas años son Manuel Lucero y Mercedarias.
Es una gran ayuda el aporte de los colegios, porque es una colecta que se hace una
sola vez, por la asignatura. Sin embargo, para nosotros como comedor, esta acción
vale más que mil palabras.

12.¿Cuáles son sus expectativas con respecto al grupo que conforma

este proyecto? ¿Y en cuanto a su rendimiento?
Con la ayuda que ustedes me proporcionan, no puedo pedir más. Juntar lo que puedan
de alimentos, ropa.
En años atrás, el colegio Manuel Lucero venía al espacio y colaboraba en el apoyo
escolar, en la merienda.
Luego de la pandemia, esto no pudo resultar eficientemente. Consideramos el
momento por el que estamos pasando, por eso, sea la ayuda que sea, todo suma.

Giuliana: - Hemos concluido la entrevista. ¡Muchísimas gracias por el tiempo! ¡Buen día!

Natalia: - ¡Que tengas lindo día!