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Lectura II Bim
Lectura II Bim
II BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
LECTURA
Índice
Pág .
................................................................................ La Pascualina
137
Esteban y Antonia vivían en una casita. Un día, mientras hacían los deberes,
Esteban dijo:
-"¿Has pensado en nuestra casa? ¡Cuánta gente para construirla!. El albañil,
el carpintero, el electricista, el pintor..."
-"Ya lo creo! -contestó Antonia-, nosotros no hubiéramos podido hacérnosla
solos. ¿Te has fijado en que cada día necesitamos de los otros?"
-"¿Qué quieres decir?" preguntó Esteban.
-"Por ejemplo, hoy hemos comido pan. Este pan, primero era trigo, que se
sembró, se recogió el grano y se llevó a moler para hacer harina y el panadero
ha hecho el pan. Imagínate cuánta gente hace falta para poder comer un trozo
de pan."
-"Tienes razón. Los coches, los periódicos, los vestidos, las libretas que
utilizamos en el colegio... Todo está hecho por mucha gente".
-"Además los bomberos, los médicos, los profesores, los electricistas, los
arquitectos... Todos trabajamos para los otros. Todos nos necesitamos"
-"¿Sabes? -dicen Esteban-. Me gusta que todos nos ayudemos cada día".
C om p ren d em os la n e c esida d d e se r
ag rad e cido s co n lo s d em á s p o r su s serv icio s.
GRATITUD
De personas bien nacidas es ser agradecidas. ¿Cómo vivir mejor este valor?
Dicen que de todos los sentimientos humanos la gratitud es el más efímero
de todos. Y no deja de haber algo de cierto en ello. El saber agradecer es un
valor en el que pocas veces se piensa. Ya nuestras abuelas nos lo decían "de
gente bien nacida es ser agradecida".
Para algunos es muy fácil dar las "gracias" por los pequeños servicios
cotidianos que recibimos, el desayuno, ropa limpia, la oficina aseada... Pero no
siempre es así.
Ser agradecido es más que saber pronunciar unas palabras de forma
mecánica, la gratitud es aquella actitud que nace del corazón en aprecio a lo
que alguien más ha hecho por nosotros.
Todos recibimos muchos servicios de los demás y es de justicia que seamos agradecidos con
ellos y que también prestemos servicios a los demás.
I. RESPONDEMOS
2. ¿Qué cosas utilizamos o consumimos que han sido hechas por otras personas?
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II. REFLEXIONAMOS
2. ¿Qué podemos hacer para que haya más ayuda entre los alumnos de la clase?
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III. PRODUCIMOS
Elabora un comentario sobre el tema de la "Gratitud". Teniendo en cuenta la
definición y lo que implicaría ser una persona agradecida. (mínimo 5 líneas)
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1. Piensa en tus maestros y escribe tres razones por las que debes
rendirles gratitud:
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a. ¿Cómo se llamó la mujer valiente que luchó, como un soldado más, en las
batallas de San Francisco y Tarapacá?
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II. VOCABULARIO
Escribe el significado y una oración con cada una de las siguientes palabras:
a. Entusiasmo:_____________________________________________________
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b. Indescriptible:___________________________________________________
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c. Exterminio:_____________________________________________________
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d. Combatir:______________________________________________________
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III. AMPLIACIÓN
Averigua sobre la vida de otras mujeres que ofrendaron su vida por sus ideales y
dibújalas.
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N u b e r e s u lt a n t e d e l a e x p l o s i ó n n u c le a r
A las 25 milésimas de segundo la bola alcanzó un diámetro e n H i r o s h i m a , q u e s e le v a n t ó a u n o s 1 8 k m .
de 300m, que vaporizó instantáneamente a todas las personas
dentro de la clínica Shima y a miles quienes circulaban
directamente abajo del estallido. La presión ejercida por la
onda expansiva inicial fue de varias toneladas por centímetro
cuadrado y comprimió enterrando varios metros las columnas
de la clínica Shima. En algunos instantes se creó una columna
invisible cuya compresión resultó enorme, el calor y la
presión instantánea vaporizó a más de 80 000 personas.
V íc t im a s d e la r a d ia c ió n
COLEGIO TRILCE Pá gina 10
LECTURA
Mientras el ejército japonés trataba de ocultar el bombardeo a sus ciudadanos, el presidente Truman
(EE.UU.) se dirigió a la población a través de la televisión: "Hace poco tiempo un avión americano ha
lanzado una bomba sobre Hiroshima inutilizándola para el enemigo. Los japonenes comenzaron la
guerra por el aire en Pearl Harbor, han sido correspondidos sobradamente. Pero este no es el final, con
esta bomba hemos añadido una dimensión nueva y revolucionaria a la destrucción [...] Si
no aceptan nuestras condiciones pueden esperar una lluvia de fuego que sembrará más ruinas que
todas las hasta ahora vistas sobre la tierra".
Tres días después, el 8 de agosto, se dejaba caer sobre el centro de Nagasaki la segunda bomba
atómica, alcanzando a la fábrica Mitsubishi, pero quedando los astilleros de su puerto a más de dos
kilómetros del centro de la explosión. La ciudad quedó igualmente destruida.
El 10 de agosto Japón se rinde incondicionalmente. No obstante, una parte del ejército conspira sin
éxito para interceptar la grabación del emperador Hirohito dirigida al pueblo de Japón. El 15 de
agosto el pueblo de Japón oyó por primera vez la voz de su emperador y fue para anunciar la
capitulación.
Fuente: http://es.vikipedia.org
2. ¿Fue buena la táctica empleada por los EE.UU. para vencer a los japoneses?
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3. ¿Qué crees que sucedió con aquellos niños que se quedaron sin padres? ¿Por
qué?
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blanco.
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II. Vocabulario
Escribe el significado y una oración con cada una de las palabras desconocidas.
a. ____________________________________________________________
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b. ____________________________________________________________
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c. ____________________________________________________________
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d. ____________________________________________________________
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III. Valores: ¿Qué valores rescatas de la vida de Juan Pablo II? ¿Por qué?
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Érase una vez un joven que tenía fama de ser el individuo más terco de la ciudad, y una mujer
que tenía fama de ser la doncella más tozuda, e inevitablemente terminaron por enamorarse y
casarse. Después de la boda, celebraron en su nuevo hogar un gran festín que duró todo el día.
Al fin los amigos y parientes no pudieron comer más, y uno por uno se marcharon. Los novios
cayeron agotados, y estaban preparándose para quitarse los zapatos y descansar cuando el
marido notó que el último invitado se había olvidado de cerrar la puerta al marcharse.
-Querida -dijo-, ¿te molestaría levantarte para la cerrar la puerta? Entra una corriente de aire.
-¿Por qué debo cerrarla yo? -bostezó la esposa-. Estuve de pie todo el día, y acabo de
sentarme. Ciérrala tú.
-¡Conque sí! -regonzó el esposo-. En cuanto tienes la sortija en el dedo, te conviertes en una
holgazana.
-¿Cómo te atreves? -gritó la novia-. No hace un día que estamos casados y ya me insultas y
me tratas con prepotencia. ¡Debí saber que serías uno esos maridos!
-Vaya -gruñó el esposo-. ¿Debo escuchar tus quejas eternamente?
-¿Y yo debo escuchar eternamente tus protestas y reproches?
Se miraron con mal ceño durante cinco minutos. Luego la novia tuvo una idea.
-Querido -dijo-, ninguno de ambos quiere cerrar la puerta, y ambos estamos cansados de oir la
voz del otro. Así que propongo una competencia. El que hable primero debe levantarse a cerrar la
puerta.
-Es la mejor idea que he oído en todo el día -respondió el esposo-. Comencemos ahora.
Se pusieron cómodos, cada cual en una silla, y se sentaron frente a frente sin decir una
palabra.
Así habían pasado dos horas cuando un par de ladrones pasó por la calle con un carro. Vieron
la puerta abierta y entraron en la casa, donde no parecía haber nadie, y se pusieron a robar todo
aquello que podían echar mano. Tomaron mesas y sillas, descolgaron cuadros de las paredes,
incluso enrrollaron alfombras. Pero los recién casados no hablaban ni se movían.
"No puedo creerlo -pensó el esposo-. Se llevarán todo lo que poseemos, y ella no dice una
palabra".
"¿Por qué no pide ayuda? -se preguntó la esposa-. ¿Piensa quedarse sentado mientras nos
roban a su antojo?"
Al fin los ladrones repararon en esa callada e inmóvil pareja y, tomando a los recién casados
por figuras de cera, los despojaron de sus joyas, relojes y billeteras. Pero ninguno de ambos dijo
una palabra.
Los ladrones se largaron con su botín, y los recién casados permanecieron sentados toda la
noche. Al amanecer un policía pasó por la calle y, viendo la puerta abierta, se asomó para ver si
todo estaba bien. Pero no pudo obtener una respuesta de la pareja silenciosa.
-¡A ver! -rugió-. ¡Soy el agente de la ley! ¿Quiénes son ustedes? ¿Esta casa les pertenece?
¿qué sucedió con los muebles?
Y al no obtener respuesta, se dispuso a golpear al hombre en la oreja.
-¡No se atreva! -gritó la esposa, poniéndose en pie-. Es mi marido, y si usted le pone un dedo
encima, tendrá que responder ante mí.
-¡Gané! -gritó el esposo, batiendo las palmas-. ¡Ahora ve a cerrar la puerta!
Citado por William J. Bennett. El libro de las virtudes.
¡A ho ra c om p re n do la im po rta ncia
d e cu m p lir co n nu e stras o b liga c io n e s!
RESPONSABILIDAD
Todos comprendemos la irresponsabilidad cuando alguien no cumple lo que promete. ¿Pero
sabemos nosotros vivirla?
¿Por qué es un valor la responsabilidad? Porque gracias a ella, podemos convivir pacíficamente
en sociedad, ya sea en el plano familiar, amistoso, profesional o personal.
Ser responsable es asumir las consecuencias de nuestras acciones y decisiones. Ser responsable
es tratar de que todos nuestros actos sean realizados de acuerdo a una noción de justicia y de
cumplimiento del deber en todos los sentidos.
Los valores son los cimientos de nuestra convivencia social y personal. La responsabilidad. Sin
embargo, nuestro deber es asegurarnos de que todos podemos convivir armónicamente y hacer lo
que esté a nuestro alcance para lograrlo.
I. RESPONDEMOS
II. REFLEXIONAMOS
2. ¿Qué podemos hacer para reforzar en nosotros este valor tan importante? (Todos
los alumnos participarán con sus opiniones)
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III. PRODUCIMOS
Elabora un comentario sobre el tema de la "responsabilidad", teniendo en cuenta la
lectura y las opiniones del aula (mínimo 5 líneas)
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COLEGIO TRILCE Pá gina 17
LECTURA
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r a n z c h j k l m n o p q r s t u v w x y z a
o e a n a r t i n t n t n e r n a r e h s e n n
b i s e v w i l l i u r o a a m c u r n i f i t
o o t p n a v l a a b i r d m a l g c e r a o w
y s i l o o n a m n t a o j a e v a o d e n h h
t u e r t n s t s a i l o o i s a s r c i e o o
r a q u i o s k i p e a v r e s p e t o r l l n
u b t o c l t a o l n t n o d e r e e a r b e e
o o e c n e d a b e e a z n v e a y s t a o q s
a l h d a n l e n i o r o u e s n n i n s r u t
c a e r p u n t u a l i d a d c a l a u g b r i
r a s v a r a m i s i i c a c o e l r e c u a d
a n t i e l s e n o j t d s h o p e m a y q l a
a g a n n r b r i o g e l a b o r i o s i d a d
n a b e o m b r e d e l a r d t a y l o i u i e
II. AHORA TÚ
Responde las siguientes preguntas:
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Tu hijo(a)
Nosotros vivíamos en la chacra, un poco lejos del pueblo. Había casitas de gente pobre desparramada por
aquí por allá. Mi papá era el único pudiente. Jugábamos con los chicos de allí porque no teníamos con quién
jugar. Eramos varios hermanos. Yo era la mayor. Me seguía mi hermanito Julián. Los demás eran muy
chicos.
En la población vivían mis abuelos, mis tíos, mis primos. En fin, toda la familia.
Cuando se casó mi papá, mis abuelos le dieron la casa de la chacra. A mí me gustaba al principio, pero
según como iba poniéndome grande ya no me gustaba ser campesina. Deseaba vivir en el pueblo para estar
inmediata a todo lo que había. Mis padres no.
En una Navidad, cuando ya estuve grande, en el pueblo, levantaron una nacimiento, en la chacra esto es lo
que nos sucedió:
Mi hermanito se había portado muy mal y mi papá le dijo que a él no le pondría regalos el Niño Dios. Que
no esperara.
El año anterior el Papá Noel le había puesto
caramelos, soldaditos, trompo. El dijo que si ponía
sus zapatos recibiría lo mismo. El chico no sabía
qué hacer, porque quería otras cosas, como para
uno de doce años mas o menos. Pensó poner los
zapatos de mi papá. Así lo hizo y se acostó. Al
otro día se levantó temprano pensando en los
regalos. En un zapato encontró una bolsa de tabaco
y en el otro una cachimba. Cómo se habría puesto
Julián cuando encontró esas cosas. El pobre perdió
soga y cabra por ambicioso.
Vivía cerca una chiquita, hija de un vecino, llamada Pascualina. Ella no sabía nada del Niño Dios ni de
Papá Noel. De ellos, que ponen juguetes a los niños que se portan bien. Aprendió de nosotros.
En Pascua de Reyes por la tarde llegó corriendo. Me dijo que sus zapatos estaban por demás viejos y que
tenía miedo que Papá Noel no le pusiera nada.
En una canasta de trapos encontró un par de medias de color negro. Estaban muy apolilladas. Una tenía
más huecos que la otra. La Pascualina las cosió con hilo blanco. Las medias negras quedaron con chispas
blancas. Daban mal aspecto. Todavía estaban despintadas. Yo le dije que Papá Noel le diría: "Esa chica será
muy majadera cuando ha destrozado así sus medias".
Las colgó en la ventana con la abertura preparada como para poner algo. Yo le dije, Papá Noel qué iba a
ponerle nada. Ella empezó a llorar. Eso me dio pena: Hacer llorar a una criatura. Desesperada corrí donde mi
mamá para pedirle plata. Mamá me negó y me resondró, diciéndome que esa gente no sabía nada de Papá
Noel. Por último que Papá Noel nunca ponía nada a nadie. Que a esa chica, sus padres qué le iban a comprar
ningún juguete. Que no volviera a fastidiarla más.
Yo no sabía qué hacer para conseguir algún regalo. Me encaminé a la población, a pesar de la tarde, para
ver si conseguía algo. Llegué donde mi tía Mercedes y en el corredor encontré una muñeca. Estaba tan sucia
que mi primita la había olvidado. La recogí y me la llevé a mi casa. La arreglé. Le cosí las partes descosidas.
La lavé. La hice secar en el fogón. Al poco rato estaba casi nueva.
Ya eran como las diez de la noche en la víspera de Pascua. Contenta estaba yo de haber metido la muñeca
en la media para la pobre Pascualina. Y ella feliz por haberla encontrado. Cómo se arrodillaba agradecida,
mirando sobre los árboles.
Pasó esa fiesta y la gente de su laya tenía envidia. Hablaba:
-A qué carga de agua le habrán comprado esa muñeca. Tendrán bastante plata.
-Hacerle creer que Papá Noel le ha puesto cuando ni Papá Noel ni Papá Dios se acuerdan de los pobres.
De esa vez la chica paraba con nosotros haciendo los mandados de la casa, la gente hablaba más. Todo lo
que renegaban decían. Yo quería contarles que yo, Casimira, le conseguí la muñeca para ponerle a nombre
de Papá noel, después del chasco que le pasó a mi hermanito.
Una mañana, nuestra Catacha, gallina cenicienta, parándose a la puerta del dormitorio, cantó para que la
viéramos. Nosotros no creíamos en esas supersticiones, pero vivía mamá Bartola, una viejita. Cuando se
sentaba a lavar los platos parecía una lechuza. Tenía la cara demacrada, la nariz larga, aguileña. Su cabeza
estaba atada con un pañuelo blanco. A más de eso era piel y hueso. Ella fue la que dijo que alguien iba a
morir en la casa.
Yo en mis adentros dije que ella moriría. Quien más habría de ser. Con lo fea que estaba de puro vieja.
Un día yo estaba entregada al juego cuando llegó la chiquita Alminda. Atontada, dijo que Pascualina había
muerto. Se había caído a la acequia grande, a la altura de la chacra de doña Marcelina.
Corrí a su casa y me encontré con mucha gente. Cuando me hallé con sus padres me dijeron en mi cara que
yo tenía la culpa de que muriera su hija.
"Esta niñá tiene la culpa", oía yo a cada rato.
La Pascualina estaba lavando su muñeca. En una de esas resbaló. Como había mucha agua, época de
lluvias, no pudo salir y fue arrastrada. A unas cinco cuadras, allí la encontraron. Más abajo salvaron la
muñeca.
Con la culpa que me dieron yo me asusté. Tomé la muñeca y me la llevé. En el camino le preguntaba por
Pascualina sin que me contestara. Entré a la casa, pasé a la huerta, y me puse a llorar. Dije:
"Yo tengo la culpa para que muriera Pascualina. Yo le regalé este trapo que no habla. Qué pensará ella de
mí".
Luego, ya consolada, pero no tanto, le conté a mamá Bartola. Quería que me hiciera comprender lo que
había hecho. Que me dijera alguna cosa que me contentara. Ella me dijo que Pascualina ya no pensaba en
nada y que estaba feliz en el cielo.
Yo me fui a buscarla, a ver si la veía. Me subí a los altos. La buscaba por el cielo y nada. Allí me di cuenta
lo que es ser nada. Entonces agarré la muñeca. Le eché la culpa a gritos. La llevé a la huerta donde lloré y la
quemé. La quemé con cólera y pena. Su ceniza la boté al río. Y volví sin llorar, casi contenta, no sé por qué.
Al entrar a la casa, mamá Bartola muerta, estaba sentada en el patio con los ojos abiertos mirando al
cielo como viendo a la Pascualina.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
4. ¿En qué forma, Pascualina, se preparaba para recibir regalos de Papá Noel?
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AHORA COMPLETA
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