CAPACITACIÓN UNAM | LITERATURA

El texto
Se trata de una unidad comunicativa compleja emitida intencionalmente por un hablante de
manera oral o escrita.

Elementos del Texto

CLARIDAD COHERENCIA
El texto debe ser Organización lógica de
comprensible para el las ideas en función del
lector ADECUACIÓN
tema
El texto debe estar
CORRECCIÓN COHESIÓN escrito en función de la
Respeta todas las normas Conexión entre los situación comunicativa
de correción lingüistica elementos lingüisticos. Uso en la que se desarrolle
del idioma. de marcadores discursivos

Formas del discurso o modalidades discursivas

Las maneras que los hablantes utilizan para expresar una información, dependiendo de sus
intenciones, son las modalidades del discurso.

TEXTO DESCRIPTIVO
Describir es presentar objetos,
personas, lugares, sentimientos o
sensaciones, indicando en medida de
lo posible, los rasgos, características
o detalles concretos. Los recursos
más utilizados para describir son la
enumeración..
TEXTO NARRATIVO
Narrar es contar una historia, un
hecho o una serie de acontecimientos
que ocurren en una secuencia
temporal, y siempre desde un punto
de vista determinado. La narración
va a distinguirse por la presencia de
verbos que implican movimiento.

TEXTO EXPOSITIVO
Exponer es presentar y explicar ideas,
conceptos, argumentos de otros
autores; es aclarar objetivos, mostrar
la organización de lo que se pretende
exponer, sea un texto o un problema.
TEXTO ARGUMENTATIVO
Argumentar es proporcionar
razones o argumentos para defender
una opinión o refutar la de otra
persona, con el fin de convencer o
persuadir de que nuestra opinión es
correcta.

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Ejercicio: A partir del cuadro anterior, indica la modalidad de los siguientes textos.

a) “Organizaciones ambientalistas destacaron que no existe un consenso científico mundial

en torno al uso y producción de transgénicos, por lo que ante la falta de certeza sobre su
inocuidad se debe aplicar el principio precautoriamente y prohibir su liberación (La
Jornada).”

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b) “Sombrío paraje que, poblado con unos cuantos pinos viejos y melancólicos, surcado por
hediondos caños de agua sucia, con bancas de piedra en su perímetro rectangular, estaba
rodeado de algunas casuchas bajas; y su aspecto era triste y desolado, inmensamente
triste como el alma de Miguel” (Tomóchic).

____________________________________________________________

c) “Después, ya no vaciló y, escapando de la tienda, atravesó la plaza solitaria y oscura. Tomó

por callejas desiertas hasta llegar al río, y después de infinitos rodeos y algunos tropiezos y
caídas, llegó hasta la puertecita baja de la casucha de Julia” (Tomóchic).

____________________________________________________________

d) “El presente trabajo tiene como propósito fundamental introducirnos en la reflexión acerca
del sentido de la tesis. Su objetivo primordial señalar el sentido, la importancia y la necesidad
de que la tesis descanse en un trabajo de auténtica investigación, que es acreditada por la
universidad. A la vez ésta se acredita a sí misma al avalar responsablemente ante la sociedad
una investigación que cumple con los requisitos académicos. En el primer capítulo señalamos
aspectos que consideramos fundamentales e inherentes al trabajo de tesis. En el segundo
capítulo, nos percatamos de cómo todo trabajo debe estar sustentado en los valores morales
que dan sentido a todo quehacer humano… (Universidad Autónoma del Estado de México)”.

________________________________________________________

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Tipos de textos

NARRATIVOS CIENTÍFICOS ARGUMENTATIVOS PERIODÍSTICOS

Mediante la Tiene como finalidad Su finalidad es Su finalidad es
transformación del informar. persuadir informar. Tiene
lenguaje, relata Usa vocabulario un lenguaje sencillo.
historias sucedidas en o convencer. Defiende o
especializado. refuta una postura
un tiempo y espacio o Representa una
bien, construye Ejemplos: noticia,
investigación. Ejemplos: Ensayo reportaje, editorial
imágenes.
Ejemplos :Artículo
científico, ponencias,
Ejemplos : Cuento, conferencias, tesis
novela y poesía académicas

Textos periodísticos
Los textos periodísticos son un tipo de texto informativo; pues también busca dar a conocer
una realidad o un hecho, la diferencia con otros textos, como los científicos, por ejemplo, radica
en que los textos periodísticos aceptan opiniones o puntos de vista. Es decir, pueden convivir
el plano de la objetividad y la subjetividad. Dependiendo su función, estos textos se pueden
dividir en noticias, reportajes y artículos de opinión.

Noticias: La noticia es el relato de un acontecimiento de Estructura de la

actualidad que suscita el interés del público. El
periodista tiene la responsabilidad de relatar con la noticia
mayor objetividad y veracidad posible cómo se han
producido esos acontecimientos o hechos.
Título
Reportaje: El reportaje es un relato descriptivo Entrada -
que no debe incluir opiniones personales o
valoraciones del autor. Lead

Cuerpo
Artículos de opinión: En éstos, el autor emite
juicios de valor u opiniones acerca de un
tema o un acontecimiento. Remate

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Textos literarios
Se consideran así a todos aquellos textos en los cuales el autor expresa una emotividad de
la realidad.

Ejercicio: Investiga los siguientes conceptos

1)Texto lírico
La canción es: __________________________________________________________
La oda se define como:____________________________________________________
La égloga es:___________________________________________________________
2) Texto Narrativo
La epopeya se define como_________________________________________________
Un ejemplo es ___________________________________________________________
El cuento se define como___________________________________________________
La leyenda es ___________________________________________________________
3) Texto dramático
La comedia es ___________________________________________________________

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Texto poético
Es el que pretende afirmar el mundo mediante la manipulación del lenguaje. Esta clase de
textos recibe el nombre de poema, cuyos elementos son: estrofa, verso, rima y métrica.

Ejercicio: En el siguiente poema señala con un color diferente, los versos, las rimas,
las estrofas y la métrica.

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Figuras retóricas
Así se le conoce a los procedimientos de composición poética.

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Corrientes Literarias

Movimiento cuyos miembros comparten afinidades estéticas y temáticas en su

escritura.

Romanticismo
Corriente literaria que surgió en Alemania e Inglaterra a mitad del siglo XIX en oposición al
Neoclasicismo.

Los autores representativos del Romanticismos son:

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Realismo
El Realismo fue una corriente literaria que surgió en Francia a mediados del XIX y fue una
oposición al Romanticismo y al exceso de subjetividad.

Los autores representativos del Realismo son:

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Modernismo

Se desarrolla a
El símbolo por
finales del siglo
excelencia es el
XIX y principios
cisne
del XX

Pretenden volver a
Surge en América un apaisaje idílico
frente a su contexto
Modernismo
Los temas son
productos del
ambiente y paisajes
americanos
Influenciado por el
parnasinismo
Abundan símbolos,
(exotismo) y el mitología, préstamos
simbolismo francés del inglés y francés

Los autores representativos del Modernismo son

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Generación del 27

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Literatura contemporánea

Experimentación
Litratura En la poesía hay
Pierden la noción de
contemporánea exploración en
linealidad
latinoamericana formas y rítmos

Verosimiltud tanto en
Se desarrolla en el Rompen las el lenguaje como en
siglo XX estructuras rígidas las estructuras
narrativas

EXPONENTES
3) Gabriel García
1) Julio Cortázar
Márquez
2) Mario Vargas
4) Juan Rulfo
Llosa
5) Carlos Fuentes

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Fichas de trabajo
Las fichas sirven para reconstruir el conocimiento obtenido de las fuentes, organizarlo por
temas y subtemas, y evitar la pérdida de información.
Ficha bibliográfica: es una ficha pequeña, destinada a anotar los datos de un libro o
artículo útiles para una investigación. Se registran las fuentes encontradas, por ejemplo,
en el catálogo de una biblioteca, en una bibliografía, en índices de publicaciones, etc.
Autor, título, edición, lugar, editorial, año, páginas,

CALTUNG, Johan.,Teoría y métodos de investigación social, trad.

Edmundo Fuenzalida Faivovich, 2da. Edición, Buenos Aires, Editorial
Universitaria, 1969, 603 págs.

• Ficha hemerográfica: Esta ficha se usa cuando se desea guardar información o datos de
alguna revista o periódico, las medidas que tiene esta ficha son iguales a la ficha
bibliográfica. Los datos que debe obtener esta ficha se pueden obtener del encabezado de
una revista o periódico. Los datos esta ficha son:
Autor, nombre del artículo, nombre de la revista, institución que edita la publicación,
ciudad, año de publicación, volumen, número, mes, número de páginas del artículo.

JIAXI, Lu. “Ciencia y tecnología en China.” En Ciencia y Desarrollo,

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. México D. F., 1988. Vol. XIV.
Núm. 81, julio – agosto, págs. 31-40.

• Ficha de cita textual: recoge o transcribe fragmentos o párrafos completos del texto
original, entrecomillados al principio y al final.

Sabina Lovibond , “Feminismo y Posmodernismo”, en Debate Feminista, p.

137
“Una de las primeras ideas que se pueden enunciar ene l curso de
cualquier reflexión histórica sobre el feminismo es que se trata de un
movimiento típicamente moderno. El surgimiento de la cuestión de la
igualdad entre los sexos como un objetivo práctico puede verse como uno
de los elementos que constituyen la compleja serie de acontecimientos
(…)”

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• Ficha de paráfrasis: Sirve para explicar conceptos, expresiones hipótesis, categorías
científicas, etc. De difícil comprensión con los términos más adecuados con el objeto de
que el lector entienda de lo que trata (Esta ficha no lleva comillas).

Texto: Método de la economía política.

Lo concreto es concreto porque es la síntesis de múltiples determinaciones, por lo
tanto unidad de los diverso.
En: Karl Marx. Elementos fundamentales para la crítica de la economía política
(Grundrisse) 1857-1858, Vol. I, p. 21.

Ficha de resumen: contiene de forma abreviada los aspectos más importantes de un

tema estudiado, o el resumen de una lectura. Se encabeza con el título de la asignatura
que se refieren, el tema y un número que permita identificarlo en un fichero.

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