ÁREA 3

INGRESO UNAM  2020 - 2021

CIENCIAS SOCIALES
 1.1. Propiedades del texto:
propósito, adecuación,
ÁREA 3 cabalidad, coherencia,
organización textual y
ESPAÑOL disposición espacial.
1.2. Relación entre la función
1. FUNCIONES DE LA LENGUA lingüística y su organización
1.1. Referencial textual.
1.2. Apelativa 1.3. El texto periodístico.
1.3. Poética 1.3.1. Propósito.
1.4. Fática 1.3.2. Función
1.5. Emotiva referencial.
1.6. Metalingüística 1.3.3. Elementos de la
2. FORMAS DEL DISCURSO nota informativa.
2.1 Descriptivo 1.3.4. La selección,
2.2 Narrativo jerarquización,
2.3 Argumentativo omisión y
3. COMPRENSIÓN LECTORA reiteración de la
4. GRAMÁTICA información.
4.1 La oración 1.4. El texto dramático.
4.2 Uso del sujeto 1.4.1. Organización
4.3 Uso del predicado dialógica.
5. REDACCIÓN 1.4.2. Acción: desarrollo,
6. VOCABULARIO nudo, desenlace.
6.1 Analogías 1.4.3. Los personajes.
6.2 Sinónimos 1.4.4. Tragedia:
6.3 Antónimos características.
6.4 Homófonos 1.4.5. Comedia:
7. GENERALIDADES DE características.
ORTOGRAFÍA 1.5. El texto poético.
7.1 Uso de c, s, z. 1.5.1. El poema.
7.2 Uso de v, b. 1.5.2. Análisis
7.3 Uso de g, j. intratextual del
7.4 Uso de ll, y. poema.
7.5 Uso de h. 1.5.3. Metro.
7.6 Uso de r, rr. 1.5.4. Rima.
7.7 Acentos. 1.5.5. Ritmo.
7.8 Puntuación. 1.5.6. Metáfora y otras
7.9 Mayúsculas. figuras retóricas.
1.5.7. Análisis contextual.
LITERATURA 2. GÉNEROS Y CORRIENTES
8. EL TEXTO. LITERARIAS.
2.1. Géneros literarios: épico,
lírico y dramático.
 2.2. Corrientes literarias. 5. SISTEMA DE ECUACIONES.
6.3. Deterioro ambiental. 5.1. Sistema de dos ecuaciones
lineales con dos incógnitas.
5.1.1. Métodos de solución
5.2. Sistema de tres ecuaciones
MATEMÁTICAS lineales con tres incógnitas.
5.2.1. Métodos de solución
1. OPERACIONES CON NUMEROS
(Regla de Cramer).
REALES, COMPLEJOS Y
6. FUNCIONES ALGEBRAICAS.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
6.1. Dominio, contradominio y
1.1. Números reales.
regla de correspondencia.
1.1.1. Suma y resta.
6.2. Rango o imagen.
1.2. Números complejos.
6.3. Gráficas.
1.2.1. Multiplicación y
6.4. Implícitas o explícitas.
división.
6.5. Crecientes y decrecientes.
1.2.2. Suma y resta.
6.6. Continuas y discontinuas.
1.3. Expresiones algebraicas.
6.7. Álgebra de funciones.
1.3.1. Raíces y potencias con
7. TRIGONOMETRÍA
exponente racional.
7.1. Trigonometría básica.
1.3.2. Multiplicación y
7.1.1 Medida de un ángulo
división.
(conversión de grados a
1.3.3. Suma y resta.
radianes y de radianes a
1.3.4. Operaciones con
grados).
radicales.
7.2. Funciones trigonométricas.
2. PRODUCTOS NOTABLES Y
7.2.1. Razones
FACTORIZACIÓN.
trigonométricas.
2.1. Binomio de Newton.
7.2.2. El círculo
2.2. Teorema del residuo y del
trigonométrico.
factor.
7.2.3. Resolución de
2.3. Simplificación de
triángulos rectángulos.
fracciones algebraicas.
7.2.4. Funciones
2.4. Operaciones con
trigonométricas directas.
fracciones algebraicas.
7.2.5. Ley de los Senos y de los
3. ECUACIONES.
Cosenos.
3.1. Ecuación, identidad y
7.2.6. Dominio y rango.
propiedades de la igualdad.
7.2.7. Resolución de
3.2. Ecuaciones de primer
triángulos oblicuángulos.
grado.
7.2.8. Periodo y amplitud.
3.3. Ecuaciones de segundo
7.2.9. Razones
grado.
trigonométricas para un
4. DESIGUALDADES.
ángulo en cualquier
4.1. Desigualdad de primer
cuadrante. Fórmulas de
grado en una variable y sus
reducción.
propiedades.
7.2.10. Desfasamiento.
 7.2.11. Asíntotas de la gráfica.
8. FUNCIONES EXPONENCIALES Y
LOGARÍTMICAS.
8.1. Dominio y rango.
8.2. Gráficas y asíntotas.
9. RECTA.
9.1. Distancia entre dos puntos.
9.2. Coordenadas de un punto
que divide a un segmento de
acuerdo con una razón dada.
9.3. Pendiente de una recta.
9.4 Formas de la ecuación de la
recta y su gráfica.
9.5 Condiciones de paralelismo
y perpendicularidad.
9.6. Distancia de un punto a una
12. ELIPSE
recta.
9.7. Ecuaciones de las
medianas, mediatrices y alturas
de un triángulo. Puntos de
intersección (ortocentro,
circuncentro y baricentro).
10. CIRCUNFERENCIA
10.1. Circunferencia como lugar
geométrico.
10.2. Forma ordinaria (canónica)
y general de la ecuación de la
circunferencia con centro en el
origen.
10.3. Ecuación de la
13. HIPÉRBOLA
circunferencia con centro en (h,
k) en las formas ordinaria y
general.
10.4. Elementos de la
circunferencia.
11. PARÁBOLA
11.1 Parábola como lugar
geométrico.
11.2. Elementos de una parábola.
11.3. Construcción de una
parábola con regla y compás.
11.4. Formas ordinaria y general
de la ecuación de la parábola
cuando el vértice está en el
origen y el eje focal coincide con
alguno de los ejes coordenados.
11.5. Formas ordinaria y general
de la ecuación de la parábola
cuando el vértice está en un
punto cualquiera del plano y eje
focal paralelo a alguno de los ejes
coordenados.
12.1. Elipse como lugar geométrico.
12.2. Elementos de una elipse.
12.3. Construcción de una elipse con
regla y compás.
12.4. Relación entre los parámetros a,
b, c.
12.5. Forma ordinaria y general de la
ecuación de la elipse con centro en el
origen y eje focal sobre algunos de
los ejes coordenados.
12.6. Forma ordinaria ay general de la
ecuación de la elipse con centro fuera
del origen y eje focal de los ejes
coordenado.
13.1. Hipérbola como lugar
geométrico.
13.2. Elementos de una hipérbola.
13.3. Construcción de una hipérbola
con regla y compás.
13.4. Relación entre los parámetros
de la hipérbola: a, b, c.
 13.5. Formas ordinaria y general de la
ecuación de la hipérbole con centro
en el origen y eje focal sobre alguno
de los ejes coordenados.
13.6 Forma ordinaria y general de la
ecuación de la hipérbola con centro
fuera del origen y eje focal paralelo a
alguno de los ejes coordenados.
14. ECUACIÓN GENERAL DE SEGUNDO
GRADO.
14.1. Las cónicas.
14.2. Criterios para identificar a la
cónica que representa una ecuación
de segundo grado.
14.3. Traslación de ejes.
QUÍMICA
1. TEMAS BÁSICOS
1.1. Sustancias químicas.
1.1.1. Sustancias puras:
elemento y
compuesto.
1.1.2. Mezclas homogéneas y
heterogéneas.
1.2. Estructura atómica.
1.2.1. Conceptos de átomo,
protón, electrón,
neutrón, número
atómico y masa
atómica.
1.3. Tabla periódica.
1.3.1. Clasificación de
elementos: metales,
no metales y
metaloides.
1.3.2. Regla del octeto de
Lewis.
1.3.3. Propiedades
periódicas.
1.3.4. Electronegatividad y
tipos de enlace: iónico
y covalente.
1.4. Clasificación de los
compuestos en óxidos
básicos, óxidos ácidos
(anhídridos), ácidos, bases y
sales.
1.5. Mol.
1.5.1. Concepto.
1.5.2. Cálculo de masa molar.
2. AGUA.
2.1. Composición del agua y
estructura molecular.
2.2. Polaridad y puentes de
hidrógeno.
2.3. Propiedades físicas:
puntos de ebullición y de
fusión, capacidad calorífica
específica.
2.4. Ácidos y bases.
2.4.1. Clasificación por su
conductividad: fuertes
y débiles.
2.4.2. Diferenciación de las
sustancias de acuerdo
a su pH.
2.4.3. Indicadores y pH.
2.5. Soluciones o disoluciones.
2.5.1. Concepto de soluto y
disolvente.
2.6. Contaminación del agua.
2.6.1. Principales
contaminantes: físicos,
químicos, biológicos.
2.6.2. Fuentes generadoras:
industrial, urbano y
agrícola.
2.7. Importancia y aplicaciones
del agua para la humanidad.
2.8. Uso responsable y
preservación del agua.
3. AIRE.
3.1. ¿Qué es el aire?
 3.2. Composición porcentual
del aire.
3.3. Reacciones del oxígeno.
3.3.1. Reacciones de
combustión.
3.3.2. Formación de óxidos
básicos.
3.3.3. Formación de óxidos
ácidos (nitrógeno,
azufre y carbono).
3.4. Reacciones de óxido-
reducción.
3.5. Ciclos del oxígeno,
nitrógeno y carbono.
3.6. Contaminantes del aire.
3.6.1. Contaminantes
primarios del aire
(óxidos de nitrógeno,
carbono y azufre,
partículas suspendidas
e hidrocarburos).
3.6.2. Principales fuentes
generadoras
(industriales, urbanas
y agrícolas).
3.6.3. Impacto ambiental:
inversión térmica y
lluvia ácida.
4. ALIMENTOS.
4.1. Carbohidratos.
4.1.1. Estructura
4.1.2. Fuente de energía de
disponibilidad
inmediata.
4.2. Lípidos.
4.2.1. Estructura.
4.2.2. Almacén de energía.
4.3. Proteínas.
4.3.1. grupos funcionales
presentes en
aminoácidos.
4.3.2. Enlace peptídico.
4.4. Vitaminas y minerales:
fuentes e importancia.
5. LA ENERGÍA Y LAS REACCIONES
QUÍMICAS.
5.1. reacciones químicas
endotérmicas y exotérmicas.
BIOLOGÍA
1. CÉLULA.
1.1 Teoría celular.
1.1.1. Descubrimiento de las
células.
1.1.2. Formulación y
postulados de la teoría
celular.
1.2 Estructura celular.
1.2.1. Moléculas orgánicas
presentes en las células y su
función.
1.2.2. Estructura y función de
los organelos celulares.
1.2.3. Diferencia entre células
procariotas y eucariotas.
2. METABOLISMO CELULAR
2.1 Anabolismo y catabolismo.
2.1.1. Concepto de
anabolismo y
catabolismo.
2.1.2. Papel de las enzimas y
del ATP en el
metabolismo.
2.2. FOTOSÍNTESIS.
2.2.1. Aspectos generales de
la fase luminosa.
2.2.2. Aspectos generales de
la fase oscura.
2.3. RESPIRACIÓN AEROBIA.
2.3.1. Aspectos generales de
la glucolisis.
2.3.2. Fermentación láctica y
fermentación
alcohólica.
2.3.3. Balanceo energético.
2.4. RESPIRACIÓN AEROBIA.
 2.4.1. Aspectos generales del
Ciclo de Krebs.
2.4.2. Aspectos generales de
la cadena respiratoria.
2.4.3. Balance energético.
3. REPRODUCCIÓN
3.1. Ciclo celular.
3.1.1. Fases del ciclo celular.
3.1.2. Estructura y funciones
del ADN.
3.1.3. Estructura y funciones
del ARN.
3.2. Reproducción celular.
3.2.1. Fase e importancia de
la mitosis.
3.2.2. Fases e importancia de
la meiosis.
3.3. Reproducción a nivel de
organismo.
3.3.1 aspectos generales de
la reproducción sexual.
4. MECANISMOS DE LA HERENCIA.
4.1. Trabajos de Mendel y sus
principios de la herencia.
4.2. Teoría cromosómica de la
herencia.
4.2.1. Formulación de la
teoría cromosómica de la
herencia.
4.2.2. Herencia ligada al
sexo.
4.2.3. Concepto e
importancia de las
mutaciones.
4.3. Ingeniería genética.
4.3.1. Aspectos generales de la
tecnología del ADN
recombinante y sus
aplicaciones.
5. EVOLUCIÓN
5.1. Teorías para explicar el origen
de la vida.
5.1.1. Teoría quimiosintética
d Oparin-Haldane.
5.1.2. Teoría endosimbiótica
de Margullis.
5.2. Teorías para explicar el
proceso evolutivo.
5.2.1. Teoría de Lamarck.
5.2.2. Teoría de Darwin –
Wallace.
5.2.3. Teoría sintética.
5.3. Evidencia de la evolución:
paleontológicas, anatómicas,
embriológicas, genéticas,
biogeográficas.
5.4. Consecuencia de la
evolución: adaptación y
biodiversidad.
5.4.1. Criterios para la
clasificación de los
organismos.
5.4.2. Características
generales de los 5
reinos.
6. LOS SERES VIVOS Y SU AMBIENTE
6.1. Estructura del ecosistema.
6.1.1. Niveles de
organización
ecológicos: población,
comunidad,
ecosistema.
6.1.2. Características de
los componentes
bióticos y abióticos.
6.2. Dinámica del ecosistema.
6.2.1. Flujo de energía
en las cadenas y tramas
alimenticias.
6.2.2. Ciclos
biogeoquímicos.
6.2.3. Relaciones inter e
intra específicas.
 6.3. Deterioro ambiental. 3.6. Conservación del ímpetu
(momento).
3.7. Colisiones entre partículas en
una dimensión.
3.8. Procesos disipativos (fricción y
rozamiento).
FÍSICA 4. TERMODINÁMICA.
4.1. Calor y temperatura.
1. CINEMÁTICA.
4.1.1. Diferencia entre calor y
1.1. Características de los fenómenos
temperatura.
mecánicos.
4.1.2. Equilibrio térmico.
1.2. Movimiento rectilíneo uniforme.
4.1.3. Escalas termométricas
1.3. Movimiento uniformemente
absolutas.
acelerado.
4.1.4. Conductividad calorífica y
2. FUERZAS: LEYES DE NEWTON Y LEY
capacidad térmica
DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL.
específica.
2.1. Factores que cambian la
4.1.5. Leyes de la
estructura o el estado de
termodinámica.
movimiento de objetos.
4.2. Teoría cinética de los gases.
2.1.1. Ley de gravitación
4.2.1. Estructura de la materia
universal. Movimiento de
(enfoque clásico).
planetas.
4.2.2. Temperatura: según la
2.2. El concepto de fuerza.
teoría cinética de los gases.
2.3. El carácter vectorial de fuerza.
4.2.3. Ecuación de estado de los
2.4. Superposición de fuerzas.
gases ideales.
2.5. Primera Ley de Newton.
5. ONDAS.
2.6. Segunda Ley de Newton.
5.1. Caracterización de ondas
2.6.1. Concepto de peso.
mecánicas.
2.6.2. Concepto de masa.
5.2. Reflexión y refracción de ondas.
2.6.3.
5.3. Difracción e interferencia de
2.7. Tercera Ley de Newton.
ondas.
2.8. Equilibrio rotacional y
5.4. Energía de una onda incidente y
traslacional. Fuerza y torca.
de las ondas transmitidas y
2.9. Ley de Hooke.
reflejadas.
2.9.1. Ley de la fuerza de un
6. ELECTROMAGNETISMO.
resorte.
6.1. Efectos cualitativos entre
3. TRABAJO Y LEYES DE LA
cuerpos cargados
CONSERVACIÓN
eléctricamente.
3.1. Concepto de trabajo mecánico.
6.1.1. Espectro
3.2. Concepto de potencia.
electromagnético.
3.3. Energía cinética.
6.1.2. Leyes de Ampere –
3.4. Energía potencial.
Maxwell.
3.5. Conservación de la energía
6.1.3. Leyes de Faraday y Henry.
mecánica.
6.2. Ley de Coulomb.
 6.2.1. Campo eléctrico. 9.2.1. El descubrimiento de la
6.3. Ley de Ohm. radiactividad.
6.3.1. Potencia eléctrica. 9.2.2. Decaimiento reactivo.
6.4. Circuitos. 9.2.3. Detectores de
6.4.1. Circuitos de resistencia. radiactividad.
6.4.2. Circuitos de 9.2.4. Fisión y fusiones
condensadores. nucleares.
6.5. Campo magnético. 9.2.5. Aplicaciones de la
6.6. Inducción electromagnética. radioactividad y la energía
6.7. Relación entre campo magnético nuclear.
y eléctrico. 9.3. Otras formas de energía.
6.8. Inducción de campos.
6.9. La luz como onda GEOGRAFÍA
electromagnética.
1. LA TIERRA, BASE DEL DESARROLLO
7. FLUIDOS.
DEL HOMBRE.
7.1. Fluidos en reposo.
1.1. La geografía, una ciencia natural
7.1.1. Presión atmosférica.
y social: relación del hombre con
7.1.2. Principio de Pascal.
la naturaleza.
7.1.3. Principio de Arquímedes.
1.2. La ubicación espacial y temporal.
7.1.4. Presión hidrostática.
1.2.1 Coordenadas geográficas:
7.1.5. Tensión superficial y
latitud y longitud. Ejercicios de
capilaridad.
localización.
7.2. Fluidos en movimiento
Los husos horarios y el cambio de
7.2.1. Ecuación de continuidad.
fecha: ejercicios de aplicación.
7.2.2. Ecuación de Bernoulli.
1.3. Geografía física: el paisaje
7.2.3. Viscosidad.
natural.
8. ÓPTICA
1.3.1. La tectónica global.
8.1. Reflexión y refracción de la luz.
1.3.2. Zonas de riesgo volcánico
8.2. Espejos planos y esféricos.
y sísmico en el mundo y en
8.3. Lentes convergentes y
México, en relación con las
divergentes.
placas tectónicas.
8.4. Punto de vista contemporáneo
1.3.3. Distribución de las
(dualidad).
llanuras, mesetas y
8.4.1. Modelo corpuscular.
montañas más
8.4.2. Modelo ondulatorio.
representativas del mundo y
9. FÍSICA CONTEMPORÁNEA
de México.
9.1. Estructura atómica de la materia.
1.3.4. Relación de las formas del
9.1.1. Modelos atómicos.
relieve con la distribución de
9.1.2. El experimento
la población y las actividades
Rutherford.
económicas.
9.1.3. Espectroscopia y el
1.3.5. Distribución de los
modelo atómico de Bohr.
minerales preciosos,
9.2. Física nuclear.
 industriales y energéticos en
el mundo y en México.
1.3.6. El agua como recurso
fundamental.
1.3.6.1. El ciclo hidrológico
como conjunto de
procesos que relaciona
la hidrósfera, con la
atmósfera, la litósfera y
la biósfera.
1.3.6.2. Distribución de los
principales ríos y lagos
del mundo y de
México. 2.2. Problemas de deterioro
1.3.6.3. Relación de los ríos,
los lagos y las aguas
subterráneas con la
distribución de la
población y las
actividades
económicas.
1.3.6.4. Importancia del
mar: aprovechamiento
de las mareas y las
corrientes marinas;
efectos climáticos de
las corrientes y su
relación con las
actividades
económicas. 2.3. La población mundial y de
1.3.6.5. Los recursos
pesqueros y minerales
del mar y su
aprovechamiento:
banco de especies de
aguas frías y cálidas;
petróleo, gas y
concentrados
polimetálicos.
2. GEOGRAFÍA HUMANA: EL PAISAJE
CULTURAL (ESPACIO GEOGRÁFICO)
2.1. Las regiones naturales.
2.1.1. Su distribución en el 2.4. La economía mundial.
mundo y en México.
2.1.2. Sus recursos naturales
renovables y no renovables y
su relación con las
actividades económicas.
2.1.3. La alteración de las
regiones naturales como
resultado de la actividad
humana y a las
concentraciones de
población.
2.1.4. Zonas de riesgo por
fenómenos meteorológicos
en México: los ciclones.
ambiental: causas y
consecuencias.
2.2.1. El cambio climático global:
el efecto invernadero.
2.2.2. Adelgazamiento de la capa
de ozono.
2.2.3. Contaminación,
sobreexplotación y
desperdicio de las aguas por
la actividad agropecuaria e
industrial, así como el uso
doméstico.
2.2.4. Zonas de riesgo por la
explotación y transporte de
petróleo: la marea negra.
México.
2.3.1. Áreas de concentración y
vacíos de la población en el
mundo y en México.
2.3.2. El crecimiento acelerado
de la población: causas y
consecuencias.
2.3.3. Movimientos migratorios
actuales: causas y
consecuencias.
2.3.4. Migraciones
internacionales: sur-norte.
 2.4.1. Contrastes entre países
desarrollados y
subdesarrollados.
2.4.1.1. Indicadores
socioeconómicos:
natalidad, alfabetismo,
ingreso per cápita,
esperanza de vida,
etcétera.
2.4.2. La globalización de la
economía.
2.4.2.1. Papel de las
transnacionales y del
Fondo Monetario
Internacional.
2.4.2.2. Los bloques
económicos regionales:
liderazgo de los Estados
Unidos de América,
Alemania y Japón.
2.5. Organización política actual del
mundo y de México.
2.5.1. La desintegración y
unificación de los Estados
Unidos.
2.5.1.1. Los nuevos países
de Europa.
2.5.1.2. Principales zonas
de tensión política en el
mundo.
2.5.2. División política de
México, límites y fronteras.
2.6. México, aspectos económicos.
2.6.1. Principales áreas de
producción agropecuaria y
pesquera.
2.6.2. Distribución de los
principales productos
mineros y energéticos.
2.6.3. Principales áreas
industriales del país.
2.6.4. Comercio exterior:
productos de importación y
exportación.
2.6.5. Importancia de las vías de
comunicación y de los
transportes.
HISTORIA DE MÉXICO
1. LA NUEVA ESPAÑA (SIGLOS XVI -
XIX)
1.1. Los antecedentes:
Mesoamérica: áreas
culturales.
1.2. Descubrimiento y
conquista militar y espiritual
de México.
1.3. La organización política.
1.4. La estructura económica y
social.
1.5. Las reformas borbónicas.
1.6. Las ciencias y las artes.
2. EL MOVIMIENTO DE
INDEPENDENCIA DE LA NUEVA
ESPAÑA (1810-1821)
2.1. Causas y antecedentes.
2.2. Etapas del movimiento:
iniciación, organización,
resistencia y consumación.
3. MEXICO INDEPENDIENTE (1821-
1854)
3.1. Los primeros proyectos de
organización política.
3.2. Los conflictos
internacionales.
3.3. La situación económica.
3.4. La lucha entre Federalismo
y Centralismo.
4. LA REFORMA LIBERAL Y LA
RESISTENCIA DE LA REPÚBLICA
(1854-1876)
4.1. La Revolución de Ayutla.
4.2. El Congreso Constituyente
y la Constitución de 1857.
 4.3. El gobierno de Benito
Juárez y las Leyes de Reforma.
4.4. La intervención francesa
en México y el Imperio de
Maximiliano.
HISTORIA UNIVERSAL
4.5. La restauración de la
República: los gobiernos de
Benito Juárez y Sebastián
Lerdo de Tejada.
5. EL PORFIRIATO (1876-1911)
5.1. Los gobiernos de Porfirio
Díaz: el estado liberal
oligárquico y la dictadura.
5.2. Los aspectos económicos,
sociales y culturales del
régimen porfirista.
5.3. Los movimientos de
oposición al régimen
porfirista.
6. LA REVOLUCIÓN MEXICANA
(1910-1920)
6.1. Los antecedentes de la
Revolución Mexicana.
6.2. Las etapas de la lucha
armada: Maderismo,
Constitucionalismo y lucha de
facciones.
6.3. El Congreso Constituyente
y la Constitución de 1917.
6.4. El gobierno de Venustiano
Carranza.
7. LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL
(1920-1940)
7.1. Del caudillismo al
presidencialismo.
7.2. El Maximato.
7.3. El Plan Sexenal y el
Cardenismo.
8. MÉXICO CONTEMPORÁNEO
(1940-2000)
8.1. Las Políticas de Unidad
Nacional (1940-1952).
8.2. El Desarrollo Estabilizador
y el “Milagro Mexicano”
(1952-1970).
8.3. La política del Desarrollo
Compartido (1970-1982).
1. LA HISTORIA.
1.1. Definición y utilidad de la
Historia.
1.2. Periodización de la
Historia.
2. LAS REVOLUCIONES BURGUESAS.
2.1. Las ideas de la Ilustración.
2.2. El fortalecimiento de la
burguesía.
2.2.1. La Independencia de
las 13 Colonias.
2.2.2. La Revolución Francesa
y el Imperio
Napoleónico.
2.2.3. La Independencia de
Hispanoamérica.
2.2.4. La Revolución
Industrial.
2.3. El liberalismo económico y
político del siglo XIX.
3. PENSAMIENTO Y MOVIMIENTOS
SOCIALES Y POLÍTICOS DEL SIGLO
XIX.
3.1. La lucha entre el
liberalismo y el
conservadurismo.
3.2. Los movimientos obreros y
el pensamiento socialista.
3.3. El nacionalismo y los
procesos de unificación
nacional de Italia y Alemania.
4. EL IMPERIALISMO.
4.1. La Revolución científico -
tecnológica.
 4.2. La expansión colonial y las
rivalidades imperialistas
(1870-1914).

5. LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.

5.1. Los antecedentes
inmediatos y el desarrollo.
5.2. La Revolución socialista
Rusa y las consecuencias de la
Primera Guerra Mundial.
6. EL MUNDO ENTRE GUERRAS.
6.1. La Crisis de 1929.
6.2. Los regímenes totalitarios.
7. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
7.1. El origen, desarrollo,
consecuencias.
8. EL CONFLICTO ENTRE EL
CAPITALISMO Y EL SOCIALISMO.
8.1. Los bloques de poder.
8.2. La Guerra Fría.
8.3. Luchas de liberación
nacional en Asia y África.
9. EL MUNDO ACTUAL.
9.1. La caída del Bloque
Soviético.
9.2. La Globalización
económica y política.
9.3. El desarrollo científico y
tecnológico.
 𝑥 2 +4
D) 2(𝑥 2 −16)

Área 3 4. El valor número de

𝟓𝒙𝟐 −𝒙+𝟔
𝟑𝒙
, 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒙 = −𝟏
𝒇(𝒙) =

 Matemáticas
1
1. Juan tiene el doble de la edad de A) 45

María. La suma de las edades de

B) −4
Juan y María es de 108 años. La
−22
ecuación que representa C)
3

algebraicamente lo anterior es:

D) −8
A) 2𝑥 + 𝑥 = 108
5. ¿Cuál es el modelo matemático
B) 𝑥 + 𝑥 = 108
que permite resolver el siguiente
C) 2𝑥 − 𝑥 = 108 problema “la suma de un numero
con el doble de su consecutivo es
D) 2𝑥 + 𝑦 = 108
272?
2. La solución de la desigualdad
A) 𝑥 + 2(𝑥 + 1) = 272
6𝑥 − 1 > 7𝑥 − 2
B) 𝑥 + (𝑥 + 1) = 272
A) 𝑥 < 0
C) 2𝑥 + (𝑥 + 1) = 272
B) 𝑥 < 1
D) 𝑥 + 2(𝑥 − 1) = 272
C) 𝑥 < 2
6. Ecuación general de la
D) 𝑥 > −1 circunferencia
𝒙𝟐 +𝟒 𝒙𝟐 −𝟏𝟔
3. Al dividir 𝒆𝒏𝒕𝒓𝒆 A) 𝐴𝑥 2 + 𝐶𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0
𝟖 𝟒

A) 2(𝑥 2 − 4) B) 𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑥𝑦 + 𝐶𝑦 2 + 𝐷𝑋 + 𝐹 = 0

𝑥 2 +16 C) 𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑟 2
B) 𝑥 2 −4
D) (𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2
C) 𝑥 − 2
 𝟐𝛑 11. ¿Qué función no tiene asíntota?
7. 𝐂𝐨𝐧𝐯𝐞𝐫𝐭𝐢𝐫 𝐚 𝐠𝐫𝐚𝐝𝐨𝐬
𝟑
A) 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
A) 150°
B) 𝑦 = 𝑡𝑎𝑛(𝑥)
B) 200° C) 𝑦 = 𝐼𝑛(𝑥)
D) 𝑦 = √𝑥 − 1
C) 120°
12. Si el punto 𝑷 = (−𝟏, 𝟐) esta
D) 90° razón de
𝟏
8. El dominio de 𝒇(𝒙) = √𝒙𝟐 − 𝟒 𝒆𝒔 del punto 𝑸 = (−𝟑, 𝟓) hallar el otro
𝟐

extremo
A) −2 ≥ 𝑥 ≥ 2
A) (1,0)
B) 𝑥 ≥ 2 B) 3, −4)
C) −2 ≤ 𝑥 ≤ 2 C) (1,7)
D) (−3,4)
D) 𝑥 ≤ 2
13. Los valores que satisfacen a la
9. Una alcancía contiene 110 ecuación 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟎 𝒔𝒐𝒏
monedas de $𝟏, $𝟓 𝒚 $𝟏𝟎. 𝑺𝒊 𝒉𝒂𝒚 𝟐𝟎 A) −2, −1
monedas más de $𝟓 𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒆 $𝟏 B) 1 , 2
¿Cuántas monedas de $1 hay? C) 0 , 3

A) 30 D) −1 , 0

B) 90 14. En un concierto benéfico se

C) 10 venden todas las entradas y se

D) 50 recaudan 23 mil dólares. Los

10. ¿Cuál es la pendiente y precios de las entradas son 50

dólares las normales y 300 dólares
ordenada al origen de 𝟑𝒚 = −𝟔𝒙 +
las vips. Calcular el número de
𝟑?
entradas vendidas de cada tipo si el
A) 3 , −1
aforo del establecimiento es de 160
B) −6 , 1
personas.
C) 6 , −1
D) −2 , 1
A) se vendieron 60 entradas vip y 100 B) 2𝑥 2 + 20𝑥 + 36
normales. C) 20x + 36
B) se vendieron 50 entradas vip y 150 D) 20x + 34
normales. 18.- Simplifica
C) se vendieron 70 entradas vip y 120 𝟓𝐱 + 𝟒
normales. 𝟐𝟓𝐱 𝟐 − 𝟏𝟔
1
D) se vendieron 30 entradas vip y 100 A) 5x−4

normales. B) 5x − 4
15.- Factorizar 1
C)
5x+4
𝟔𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟒
D)5x + 4
A) (3x + 4)(2x − 1)
19.- Dados los puntos
B) (2x + 4)(3x − 2) y1 = 2
C) (3x − 4)(2x − 1) y2 = 3
D) (x + 2)(6x − 1) Significa que es:
16.- Calcula el valor de “x” A) Una elipse.
B) Una asíntota.
C) Una paralela
D) Una recta
20. Hallar la ecuación de la parábola
vertical con 𝑭 = (𝟏, 𝟐)𝑽 = (𝟏, 𝟎)
15 sen 60°
A) x = sen 48° A) 𝑥 2 − 2𝑥 − 8𝑦 + 1 = 0

B) x =
sen 15° B) 𝑦 2 − 2𝑦 − 8𝑥 + 1 = 0
60°
15 sen 48° C) 𝑥 2 + 2𝑥 + 8𝑦 − 1 = 0
C) x = sen 60°
D) 𝑦 2 + 2𝑥 + 8𝑥 − 1 = 0
sen 48°
D) x = 21. De la Ecuación General de
sen 60°

17. Resolver Segundo grado:

{20x – [2x – (x + 2) – (6 – 𝐱 𝟐 ) – (28 + A𝐱 𝐦 + Bxy + C𝐲 𝐧 + Dx + Ey + F = 0

x + 𝐱 𝟐 )]} ¿Cuáles son los valores que debe

A) 2𝑥 2 + 18𝑥 + 32 de tomar m y n?
A) 3, 2 C) Lisosoma.
B) 2, 0 D) Ribosoma.
C) 2, 2 26. Cuando se hidroliza el ATP se
D) 1, 1 forma:
22. El punto medio de un A) AMP
segmento es B) ADP
(-1, 6) y uno de los extremos es (- C) GTP
3, 5). D) UTP
El otro extremo es el punto: 27. La reproducción sexual de
11 los organismos pluricelulares se
A) (-4, )
2
caracteriza por:
B) (1, 7)
11 A) Dar origen a individuos
C) (-2, )
2
genéticamente idénticos.
D) (-2, 1)
B) La producción de grandes
23. El resultado de 𝟐√𝟏𝟖𝒙𝟑 cantidades de esporas.
A) 3𝑥√2𝑥 C) Suceder siempre dentro del
B) 6𝑥√2𝑥 cuerpo de los progenitores.
C) √2𝑥 D) La fusión de células haploides

D) 6√2𝑥 especializadas.
𝟑𝟐 28. El proceso fotosintético que
24. Simplifica √𝐚𝟏𝟔 𝐛 𝟔𝟒
realizan los organismos es
A) 𝑏 2 √𝑎
importante para los seres vivos
B) 𝑏√𝑎
porque produce moléculas para la
C) 𝑏𝑎
vida como:
D) 2𝑏 2 √𝑎
A) glucosa y bióxido de carbono.
 Biología
C) glucosa y oxígeno.
25. Organelo celular cuya principal
D) oxígeno y fosforo.
función es la síntesis de proteínas.
29. La teoría sintética sostiene que
A) Aparato de Golgi.
la evolución es el resultado de:
B) Mitocondria.
A) generación espontánea.
B) Selección natural y genética. D) Ley de la segregación
C) La evolución. independiente.
D) La mutación. 34. Factor que a través del
30. ¿Cuáles son los dominios tiempo ayuda a un grupo de
que establece Carl Woese? organismos a tener cambios y
A) Protoctista, procarionte, promueve la evolución.
hongos. A) Especiación.
B) Animal, vegetal, hongos. B) Variables.
C) Monera, protista, hongos. C) Mutaciones al azar.
D) Archaea, bacteria, eukarya. D) Especialización.
31. Tipo de clima de xerófilas y  Física
cactáceas:
35. El MRU cambia a MRUA,
A) Desierto
aumentando su velocidad si:
B) Tundra
A) Hay inercia
C) Taiga
B) Elevando al cuadrado la
D) Pradera
velocidad
32. Es el resultado de la
C) Se aplica una fuerza neta
glucólisis.
D) Aumenta la masa
A) ADP, NADH.
36. En un gato hidráulico cuyos
B) ATP, ácido pirúvico.
émbolos menor y mayor 5 y 25 cm2
C) 2 ATP, 2 ácidos pirúvicos y 2
respectivamente. ¿Cuál será la
NADH.
fuerza en el émbolo mayor cuando
D) 2 ATP y NADH.
el menor se le aplican 80 N?
33. Una enfermedad la tiene el
A) 500 N
padre, y sólo afecta a los hijos
B) 160 N
varones y en las hijas no, lo anterior
C) 400 N
se refiere a la
D) 1600 N
A) Herencia ligada al sexo.
37. Personaje que estudió
B) Ley de la uniformidad.
materiales radioactivos entre ellos
C) Ley de la segregación.
las sales de uranio, el torio y el 40. Tres resistencias, R1, R2 y R3,
aislamiento del radio, obteniendo el se conectan en serie a una fuente
premio nobel de química. de voltaje de 33 V. Si R1 y R2 son de
A) Marie Curie. 4 Q y 12 Q, respectivamente, y la
B) Henri Bequerel. corriente total del circuito es de 1.5
C) Gustave Pmont. A, ¿cuál es el valor de la resistencia
D) Wilhelm Rontgen. R3?
38. En qué gráficas se encuentra A) 38 Q
la refracción y reflexión B) 6Q
C) 14 Q
D) 33.5 Q
41. Al sumergirse un cuerpo en
el agua, ¿Cómo es la fuerza ejercida
por el agua que empuja hacia afuera
al cuerpo?
A) Proporcional al volumen de
agua que desplaza el cuerpo.
A) I y II B) Inversamente proporcional al
B) II y IV volumen de agua que desplaza el
C) III y IV cuerpo.
D) I y III C) Igual al peso del cuerpo.
39. ¿Qué procesos sucede en el D) El cuerpo se hunde.
núcleo de un átomo? 42. La ecuación de posición de un
A) Fusión, fisión y radioactividad. cuerpo está dada por la expresión x
B) Fisión, dilatación y = t2 +3t + 2, donde t está en
electromagnetismo. segundos y x en metros. Determina
C) Atracción, repulsión y el valor de t para que la posición sea
electromagnetismo. 12m.
D) Explosión, separación y A) 1s
radioactividad. B) 2s
C) 3s 46. ¿Qué sucede si una
D) 4s sustancia pierde sus electrones?
43. Despreciando las fuerzas de A) Se reduce.
fricción, ¿Qué fuerza debe aplicar B) Se neutraliza.
una mula para sostener cuesta C) Se oxida.
arriba con una pendiente de 60° a D) No cambia.
una carreta de 200kg? 47. Relaciona los compuestos con
A) 200 N la función que les corresponde.
B) 100 N Compuestos
C) 2000 N
I. LiOH
D) 1000 N
II. H3P04
44. Si en una onda mecánica las
III. NaH
vibraciones de las partículas del
medio ocurren en la misma Funciones

dirección en la que se mueven, se a) Ácido.

trata de una onda b) Hidróxido.
A) Oblicua. c) Hidruro.
B) Transversal.
A) I: c — II: b — III: a
C) Expandida.
B) I: b — II: c — III: a
D) Longitudinal.
C) I: b - II: a - III: c
 Química
D) I: a — II: c — III: b
45.- ¿Qué cantidad de protones,
48. Almacenan energía.
electrones y neutrones tiene el
A) Proteínas.
átomo del elemento cuyo número
B) Calorías.
atómico es 25 y tiene una masa
C) Carbohidratos.
atómica de 55?
D) Lípidos.
A) 25, 25, 30
49. ¿Quién descubrió el electrón
B) 25, 25, 55
usando un tubo de rayos
C) 25, 30, 25
catódicos?
D) 55, 55, 25
A) Thompson. C) 1347.15°C
B) Rutherford. D) 1347.3°C
C) Daltón. 54. Una reacción exotérmica
D) Mendeleiev. A) Absorbe energía en forma de
50. ¿Cuál es la masa molar de calor.
Ca(OH)2? B) Libera energía en forma de
A) 74 g/mol calor.
B) 50 g/mol C) Necesita energía en forma de
C) 60 g/mol calor.
D) 35 g/mol D) Libera energía cinética.
51. Es la capacidad que tiene un
elemento de recibir electrones.  Español
A) Energía de ionización.
B) Afinidad electrónica. A partir de lo que se implica o se
C) Electronegatividad. afirma en el texto siguiente, contesta
D) Unión. las preguntas
52. La diferencia entre calor y Existen dos maneras para conseguir
temperatura es un hueso. Una es profanar las tumbas
A) El calor se mide en °C y la y cargar un costal de esqueletos; la
temperatura en °K otra, extraer un mineral llamado
B) El calor se mide en J y la hidroxiapatita y sacarle un polvo
temperatura en °C blanco. El esmalte de los dientes
C) El calo se mide en °F y la contiene más del 99% de
temperatura en °C hidroxiapatita en forma densa, y casi
D) El calor se mide en °C y la el 65% de los huesos está compuesto
temperatura en J de una versión más porosa de este
53. ¿A cuántos °C equivalen mineral. El resto del hueso es fibra de
1075?15 °K? colágena, una proteína que lo hace
A) 801.15°C flexible, además de algunas células
B) 801 °C vivas. Si el mineral se puede
conseguir, ¿por qué los doctores y los huesos naturales. Aproximadamente,
dentistas no lo utilizan para fabricar 200 compañías interesadas lo
huesos y dientes nuevos? acosaron, pero tenía mucho más que
Por supuesto que lo han intentado, aprender antes de estar listo para
pero su tecnología para fabricarlos los instalar una fábrica de huesos. En la
ha defraudado. Se necesitan actualidad, los puede hacer
temperaturas de 800 a 900°C para prácticamente de cualquier tamaño,
cocer el polvo y endurecerlo. La parte forma o densidad; ha experimentado
de hidrógeno y de oxígeno del mineral con conejos, cerdos, perros y monos;
se evapora mucho antes de alcanzar ahora, algunos tejanos ya portan
esta temperatura. La cocción dientes postizos, que no lo son del
resultante es demasiado suave por lo todo.
que es necesario agregar materiales Algunos de los conejos que recibieron
tales como el silicio para endurecerlo. injertos siguen viviendo tres años
Es entonces cuando se pierde la después de la implantación (se les
mayoría de las ventajas de utilizar el quitó una rebanada de hueso de una
hueso natural. El injerto no se suelda pata y se les reemplazó por una de
al hueso natural, aunque es mejor no hidroxiapatita sintetizada, sostenida
traerlo. con un vástago de acero). El doctor
Quizás el polvo blanco no es el Lagow se sorprendió al descubrir que
material adecuado. Después de todo, los injertos artificiales gradualmente
el cuerpo no produce su hidroxiapatita se convierten en hueso natural.
a partir de polvo. Algunos ya han sido reemplazados en
Aunque se desconoce cómo lo hace, un 85%. Esto sucede en la misma
la estructura del material es tan simple forma en que el hueso crece
que es relativamente fácil sintetizarlo naturalmente; en cualquier momento
en el laboratorio. se regenera el 5% de los huesos de
En 1987, el doctor Richard Lagow de una persona. Primero unas células
la Universidad de Texas, en Austin, llamadas osteoclastos, que se
anunció que podía fabricar dientes y producen en la médula ósea,
disuelven el hueso con ácidos, y dejan El uso del mineral del doctor Lagow
pequeños cráteres. Luego, otras para fundas y coronas dentales es
células, denominadas osteoblastos, muy práctico, porque éstas no
rellenan los cráteres al sintetizar el necesitan crecer o soldarse al hueso
hueso nuevo. Los capilares entran al natural. Se siente como un diente
hueso para llevar sangre y vida. Estas natural, porque lo es; se expande y
reacciones químicas sólo pueden contrae al variar la temperatura en el
suceder si los poros en la materia mismo grado que los otros dientes en
hidroxiapatita son del tamaño la boca del paciente. Además, la
correcto. La ingeniería química del porcelana utilizada normalmente para
doctor Lagow rinde frutos. Los injertos la corona es más dura que los dientes
óseos con silicio y otras sustancias, y naturales, lo que puede desgastarlos.
los huesos de cadáveres no logran El cambio de las raíces dentales en el
esto, por lo que nunca se vuelven tan que una espiga de metal penetra en la
fuertes como el hueso natural. quijada para sostener a una corona de
El uso de los huesos de cadáveres porcelana, también se puede mejorar,
acarrea otros problemas también, ya que sólo dura entre cinco y diez
primero porque están muertos; años. Incluso, la versión más porosa
segundo, porque son de otro del mineral puede aprovecharse para
individuo. Aunque han sido irradiados hacer una raíz que crezca dentro de la
con rayos X, para destruir todo el quijada.
material genético, el sistema La versión dental dura puede usarse
inmunológico del receptor algunas para cambiar los vástagos y las
veces los rechaza. Además, cuando articulaciones de metal en las caderas
se injertan estos huesos en niños a artificiales y otros injertos actuales.
quienes se han quitado huesos Mientras que en muchos laboratorios
cancerosos, la cirugía tendrá que de Texas se intercambian y arreglan
repetirse cuando el chico crezca, para huesos en animales como piezas de
injertarle huesos más grandes. juego en construcción, el doctor
Lagow trata de encontrar formas para
hacer dientes y huesos a C) Se disuelve lentamente en el
temperaturas más bajas y con equipo cuerpo humano y lo daña.
más maniobrable. Esto permitiría que D) Se endurece en el organismo y
los cirujanos hicieran las formas que se contraen rápidamente.
quisieran en la sala de operaciones y 58. Desventajas de la porcelana
que los dentistas utilizaran el material en los dientes.
para incrustaciones. A) Es sumamente dura y desgasta
55. El hueso artificial consta de los dientes.
hidroxiapatita y B) Rompe y cambia el color de los
A) Fibra colágena. dientes.
B) Oxígeno. C) Modifica le temperatura de los
C) Silicio. dientes y se caen.
D) Células vivas. D) Se rompe la raíz y se contrae el
56. Un injerto artificial elaborado diente natural.
por Lagow consta de 59. ¿Por qué el doctor Lagow
A) Hidroxiapatita sintética y un trata de hacer dientes y huesos con
vástago de acero. temperaturas bajas?
B) Hidroxiapatita, células vivas y A) Para solidificar la hidroxiapatita.
silicio. B) Para crear un material
C) Hidroxiapatita sintética, fibra maleable.
colágena y polvo blanco. C) Para evitar la evaporación
D) Hidroxiapatita, silicio y polvo rápida.
blanco. D) Para crear un material
57. ¿Qué problemas presenta el compacto.
uso de huesos de cadáveres como 60. Elige la función de la lengua
prótesis? que predomina en el siguiente
A) Requieren de una renovación enunciado
constante y se rompe con facilidad. Nuestras madres eran muy amigas.
B) No crecen dentro del organismo Nos llevaban juntas a la Alameda y a
y por lo común son rechazados. Chapultepec.
A) Fática. ficciones y emprenden viajes a las
B) Apelativa. cortes europeas. En época de paz
C) Poética. para la guerra, como el que hubo
D) Referencial. cerca de Calaris en 1390, por ello la
61. Lee con atención los párrafos e novela caballeresca trata de buscar
identifica cuál presenta una más realismo.
redacción adecuada. D) La novela caballeresca trata de
A) La novela caballeresca trata de buscar más realismo. Los caballeros
buscar más el realismo; los caballeros lectores de libros de caballerías se
lectores de libros de caballería se preocupan y empeñan en imitar a los
preocupan y empeñan en imitar a los héroes de estas ficciones y
héroes de estas ficciones y emprenden viajes a las cortes
emprenden viajes a las cortes europeas, participan en torneos,
europeas, en época de paz, para la justas, se enamoran de grandes
guerra como el que hubo cerca de damas, hacen penitencias y se
Calaris en 1390. ejercitan en estos torneos, en épocas
B) Los caballeros lectores de libros de de paz, para la guerra, como el que
caballería se preocupan y empeñan hubo cerca de Calaris en 1390.
en imitar a los héroes de estas 62.- Elige la función de la lengua
ficciones, participan en torneos, que predomina en el siguiente
justas, se enamoran de grandes ejemplo.
damas, hacen penitencias, y se Luisa, ¿puedes limpiar la mesa y
ejercitan en torneos; en época de paz lavar los trastes por favor?
para la guerra, como el que hubo A) Metalingüística.
cerca de Calaris en 1390, por ello, la B) Apelativa.
novela caballeresca trata de buscar C) Referencial.
más el realismo. D) Sintomática.
C) Los caballeros, lectores de libros de 63. Elige la función de la lengua
caballería, se preocupan y empeñan que predomina en el siguiente
en imitar a los héroes de estas enunciado
“hombre-cohete y también golondrinas B) Narración.
araña en vela que hila con luna su tela" C) Demostración.
A) Apelativa. D) Descripción.
B) Poética. 66. En la expresión: “buenas
C) Reflexiva. tardes, vengo a su casa a ofrecer
D) Referencial. estos bellos cuchillos” buenas
64. Selecciona el enunciado que tardes cumple la función
tiene ortografía correcta. A) Fática.
A) Un subrreino es cada uno de los B) Emotiva.
grupos taxonómicos en que se divide C) Poética.
el reino animal. D) Referencial.
B) El enrrejado que rodea la casa 67. En la editorial de un periódico
de los restauradores le da un aspecto se observa
muy sombrío. A) La noticia de manera
C) En la sala de prensa el cronológica.
ambiente se enrrareció cuando el B) La opinión del periódico en
actor comenzó a fumar. general.
D) La empresa más conocida del C) La noticia tratada a
país está en bancarrota y su dueño ha profundidad.
desaparecido. D) La noticia de manera objetiva.
65.- Identifica la forma del 68. Selecciona el párrafo que
discurso que predomina en el presenta una mejor redacción
siguiente párrafo A) Las estrellas Neutrón, también
Los primeros prototipos de los platos conocidas como "magnetares",
biodegradables eran de piedra caliza, poseen campos magnéticos muy
fécula de papa y papel reciclado, pero fuertes y provienen del corazón de una
se fue perfeccionando la idea hasta estrella gigante que explotó al final de
que se logró una mezcla de almidón su vida. Cada una de ellas mide
de papa, agua y un polímero orgánico. aproximadamente unos 15 kilómetros
A) Argumentación. de diámetro, aunque pueden contener
una y media más veces la masa del 69. Sinónimo de CONVERGENTE
Sol. A) Divergente.
B) Las estrellas Neutrón con B) Ramificado.
campos magnéticos muy fuertes son C) Confluyente.
conocidos como "magnetares". D) Dividido.
Creadas del corazón de una estrella 70. ¿Cuál es el sinónimo de
gigante que explotara al final de su PROLIFERAR?
vida, cada magnetares sólo tiene unos A) Estéril.
15 km de diámetro, aunque pueden B) Acrecentamiento.
contener una y media veces la masa C) Infecundo.
del Sol. D) Yermo.
C) Creadas del corazón de una 71. Elije el párrafo con la mejor
estrella gigante que explotó al final de redacción:
su vida, cada magnetares sólo tiene A) Nadie sabe cómo se obtuvieron
unos 15 kilómetros de diámetro esas conclusiones débiles y que sin
conteniendo una y media más veces la embargo fueron aceptadas.
masa del Sol, las asimismo llamadas B) Nadie sabe cómo se obtuvieron
estrellas Neutrón con campos esas conclusiones débiles que, sin
magnéticos muy fuertes son también embargo, fueron aceptadas.
conocidas como "magnetares". C) Nadie sabe cómo se obtuvieron
D) Cada una de ellas mide esas conclusiones débiles que más
aproximadamente unos 15 kilómetros sin embargo fueron aceptadas.
de diámetro, aunque pueden contener D) Sin embargo, no obstante nadie
una y media más veces la masa del sabe cómo se obtuvieron esas
Sol, las estrellas Neutrón, también conclusiones débiles que fueron
conocidas como "magnetares", aceptadas.
poseen campos magnéticos muy 72. Antónimo de niñez
fuertes y provienen del corazón de una a) Senil
estrella gigante que explotó al final de b) Infancia
su vida. c) Adulto
d) niño 76. Porfirio Díaz llegó al poder
mediante el plan de Tuxtepec, en el
 Historia de México cual proponía:
A) El desarrollo industrial.
73. Ordena cronológicamente los B) La democratización del estado.
siguientes acontecimientos. C) La no reelección.
1. La prisión de Moctezuma. D) El crecimiento de la agricultura
II. La Malinche y Gerónimo de 77. La tienda de Raya, el periódico
Aguilar se unen a la expedición de Regeneración, la entrevista Díaz -
Cortés. Creelman, la huelga de Cananea y el
III. La matanza del templo mayor. partido anti reeleccionista son
IV. La llegada de Pánfilo de hechos que hacen referencia a
Narváez. A) las causas de la revolución.
V. El suplicio de Cuauhtémoc. B) el primer periodo del gobierno
A) I, II, III, IV y V de Díaz.
B) II, I, IV, III y V C) el movimiento Maderista.
C) III, II, IV, I y V D) los movimientos de oposición a
D) IV, III, II, I y V Díaz.
74. Primer Virrey de la Nueva 78. ¿De qué manera sirvió la
España: CROM a los gobiernos
A) Antonio de Mendoza revolucionarios?
B) Francisco Javier Venegas A) Para defender a los obreros.
C) Agustín de Iturbide B) Para manipular a los obreros.
D) Juan O' Donojú C) Para luchar en contra de
75. ¿Con qué plan se desconoce al Obregón.
imperio de Iturbide en 1823? D) Para apoyar a la CTM.
A) De la acordada. 79. ¿Cuáles fueron los sucesos
B) Jalapa. de la decena trágica?
C) Casa Mata.
D) De Zavaleta.
A) Presidencia de Madero, B) Desarrollo estabilizador.
levantamiento de Villa y constitución C) Reconstrucción nacional.
de 1917. D) Nacionalismo revolucionario.
B) Golpe de estado o cuartelazo 82. Nombre que adoptó el PNR en
promovido por Victoriano Huerta 1939, al asumir un contenido más
contra Francisco I. Madero. democrático y popular.
) Plan de San Luis, A) Partido Acción Nacional.
levantamiento de los hermanos flores B) Partido de la Revolución
Magón y aparecen movimientos Mexicana.
obreros. C) Partido Popular Socialista.
D) Muerte de Carranza, D) Partido Nacionalista
levantamiento del ejército de división Democrático.
del norte y constitución de 1917. 83. Realizaciones del gobierno
80. El Maximato se puede definir del General Manuel Ávila Camacho.
como: A) Declara la guerra a las
A) El periodo en el que un potencias del eje, política de Unidad
expresidente controla a sus tres Nacional y Familiar y el asesinato de
sucesores León Trotsky.
B) El periodo en el cual se crea el B) Declara la guerra a las
mayor número de instituciones en potencias aliadas, política de Unidad
México Nacional y familiar y el asesinato de
C) El periodo en el que un León Trotsky.
Maximiliano instaura el segundo C) Declara la guerra a las
imperio de México potencias del eje, desarrollo
D) El periodo de la historia donde estabilizador y familiar y el asesinato
el jefe máximo reforma al país de León Trotsky.
81. Fenómeno de gran auge D) Declara la guerra a Estados
económico que vivió México en Unidos, política de Unidad Nacional y
1952 a 1970. familiar y el asesinato de León Trotsky.
A) Nacionalismo económico.
84. ¿Por qué se introduce el B) 1-C, 2-B, 3-C
capitalismo en México? C) 1-B, 2-A, 3-C
A) Mano de obra suministrada y D) 1-B, 2-C, 3-A
materias secundarias.  Historia Universal
B) Mano de obra barata y materias 87. ¿En qué nos ayuda la
secundarias. Historia?
C) Mano de obra barata y materias A) Para conocer las culturas
primas. B) Para no perder nuestras
D) Mano de obra cara y materias costumbres y tradiciones
primas. C) A conocer las culturas que se
85. Características del gobierno de desarrollaron y entender el presente
Lázaro Cárdenas. D) Para entender nuestro futuro.
A) Expropiación petrolera, ejido 88. Para el estudio del pasado, el
colectivo, cambio de PRM a PRI. historiador utiliza.
B) Expropiación petrolera, plan A) Documentos e investigaciones.
sexenal, cambio de PNR a PRM. B) Fuentes directas,
C) Expropiación del ejido, plan investigaciones y libros.
sexenal, cambio de PNR a PRN. C) Fuentes directas e indirectas.
D) Expropiación petrolera, D) Fuentes indirectas,
educación capitalista, cambio de PNR arqueológicas y fósiles.
a PRI. 89. Proceso histórico que marca
86. Relaciona los siguientes el inicio de la Edad Contemporánea.
gobiernos. A) La revolución francesa.
1. José López Portillo B) La caída del Imperio Romano
2. Miguel Alemán de Oriente.
3. Lázaro cárdenas C) La guerra de cien años.
A. Ciudad Universitaria D) La reforma.
B. Nacionalizó la banca 90. La diferencia entre Ludismo y el
C. Nacionalización de ferrocarriles Cartismo radica en que el primero:
A) 1-A, 2-B, 3-C
A) Consistía en la destrucción y A) Militaristas, católicos y
quema de máquinas realizadas por los comunistas.
obreros, y el segundo en la petición de B) Militarismo, totalitarismo y
reformas políticas al Parlamento. democracia
B) Pretendía volver a las C) Militaristas, sentimiento
condiciones de producción artesanal, nacionalista y política de expansión.
y el segundo defendía el derecho al D) Totalitarismo, democracia y
voto burgués. división de poderes
C) Se caracteriza por el espíritu de 94. Opción con orden
colaboración entre sus miembros y el cronológico de la Revolución Rusa.
segundo por la defensa de la reforma A) Mencheviques: Apoyan al
electoral de 1836 en Inglaterra. imperio zarista.
D) Consistía en avances Bolcheviques: Lenin.
científicos y técnicos, y el segundo en Crear el consejo de los soviets.
el envío de cartas con peticiones Fue escogido como líder de los
obreras al Parlamento Inglés. soviets: Trotsky
91. Países que ayudaron a la Se crea el consejo de seguridad para
independencia de las 13 colonias: controlar a los Soviets.
A) Alemania y Francia B) Mencheviques: Apoyan al
B) Inglaterra y España imperio zarista.
C) Portugal y España Bolcheviques: Plejanov.
D) España y Francia Crear el consejo de los soviets.
92. Rey que participo en la Fue escogido como líder de los
unificación de Italia soviets: Trotsky Se crea el consejo de
A) Piamonte-Cerdaña seguridad.
B) Alfonso VII C) Mencheviques: Apoyan al
C) José Bonaparte imperio zarista.
D) Fernando III de castilla Crear el consejo de los soviets.
93. Características en común de Bolcheviques: Lenin.
Italia, Alemania y Japón.
Fue escogido como líder de los A) Pacto de Varsovia
soviets: Kerenski. B) ONU
Se crea el consejo de seguridad para C) Mercado Común Europeo
controlar a los soviets. D) Pacto de Bruselas
D) Se crea el consejo de seguridad 97. Al documento que firmaron 14
para controlar a los Soviets. países latinoamericanos
Fue escogido como líder de los comprometiéndose a no fabricar,
soviets: Trotsky. recibir, almacenar ni probar armas
Bolcheviques: Lenin. nucleares y sólo hacer uso de la
Crear el consejo de los soviets. energía atómica con fines pacíficos
Mencheviques: Apoyan al imperio se le conoce con el nombre de
zarista. A) Tratado de Tlatelolco.
95. En marzo de 1946 W. Churchill B) Tratado de Kioto.
dio un histórico discurso, en donde C) Pacto de Varsovia.
proclamo a los Estados Unidos D) Tratado del Atlántico Norte.
como la nación que se encontraba 98. Factores que originaron el
en el pináculo del poder y también capitalismo monopolista.
hablo sobre la influencia de la A) La inversión de capitales al
Unión Soviética, concluyendo que interior de los países y los cambios
había caído sobre el mundo un tecnológicos en la agricultura y los
telón de acero, con lo que dio inicio transportes.
A) La Segunda Guerra Mundial B) Los excedentes de mercancía y
B) La Guerra Fría de capitales, así como la búsqueda de
C) La Guerra de Vietnam nuevos mercados para su venta e
D) La Guerra de Corea inversión.
96. En el período conocido como C) El dominio colonial de
Guerra Fría, el bloque capitalista continentes como el africano y el
crea su alianza militar denominada asiático, así como el predominio de
OTAN, mientras el bloque socialista sociedades anónimas para subsidiar
fue: industrias.
D) La necesidad de poseer 101. Un texto es
colonias para solucionar problemas de A) Cualquier escrito con letras
sobrepoblación y los efectos de la grandes y claras.

revolución industrial. B) Cualquier escrito de dos o más

hojas.
99. El mundo globalizado tiene
como consecuencia C) Una comunicación con un
determinado sistema de signos.
A) Bloques económicos, apertura
D) Cualquier hoja en un libro.
comercial y cultura homogénea.
102. Una obra que se ha concebido
B) Bloques económicos,
para que las acciones sean
monopolio comercial y cultura representadas por actores
homogénea. mediante el diálogo, se trata de
C) Bloques económicos, apertura A) un texto dramático.
comercial y cultura heterogénea. B) una carta.
D) Bloques económicos, C) un ensayo.
monopolio comercial y cultura D) un texto épico.
heterogénea.
103. En la siguiente expresión
100. Relaciona los países con sus observamos una metáfora.
acontecimientos. A) Con sombras necias, con indicios
I. India vanos.
II. Argelia B) Erase un hombre a una nariz
III. Congo. pegado.

a. Resistencia Civil Pacífica. C) Las nieves del tiempo plantearon mi

sien.
b. La lucha duró 8 años.
D) La amapola es como la sangre de
c. Lucha obrera y despojo de sus
la tierra.
tierras.
104. Identifica a qué corriente
A) I-c, II-b, III-a
literaria corresponde el siguiente
B) I-b, II-a, III-c
fragmento.
C) I-a, II-b, III-c
Éste era un rey que tenía un palacio
D) I-a, II-c, III-b
de diamantes, una tienda hecha del
 Literatura
día y un rebaño de elefantes, un 107. Autor francés representativo
kiosco de malaquitas, un gran del Realismo que escribió Madame
manto hecho de tisú y una gentil Bovary en el siglo XIX:
princesita, tan bonita, Margarita, tan A) Stendhal
bonita, como tú. B) Honoré de Balzac
Rubén Darío C) Émile Zola
A) Realismo. D) Gustave Flaubert
B) Clasicismo. 108. Corriente literaria que surge
C) Surrealismo. durante la segunda mitad del siglo
D) Modernismo. XIX, cuyos autores retratan el
105. Un personaje antagonista es mundo que les rodea a manera de
aquel que: experimentadores, se interesan por
A) gira en torno a los personajes el presente, por los problemas
principales. sociales y se apoyan en el método
B) representa la fuerza aparente científico.
necesaria para que exista el conflicto. A) Surrealismo
C) defiende el aspecto positivo, la B) Naturalismo
causa justa y da impulso a la acción. C) Romanticismo
D) proporciona ayuda física o D) Neoclasicismo
moral a los protagonistas. 109.- ¿De qué tipo es la siguiente
106. El tema central del siguiente ficha?
fragmento es Agustín López Murguía, "No pegues tu
Antes que el viento fuera mar volcado, chicle. Plaga contaminante", ¿Cómo
que la noche se unciera su vestido de ves?, año 7, no. 81, Revista de
luto y que estrellas y luna fincaran Divulgación de la Ciencia de la UNAM,
sobre el cielo la albura de sus cuerpos. pp. 10-14
A) El ocaso de la vida. A) Bibliografía.
B) Antes de la creación. B) Hemerografíca.
C) La naturaleza del cielo. C) De cita textual.
D) Los elementos de la naturaleza. D) De síntesis.
110. La estructura de los cuentos 113. A pesar de la extensión del
y las novelas es litoral del pacífico, ¿qué causa la
A) Planteamiento, hipótesis, baja producción de pesca?
argumentación, conclusión. A) Contaminación del agua.
B) Planteamiento, nudo, clímax, B) Envenenamiento de peces.
conclusión. C) Insuficiencia de puertos y falta
C) Inicio, conflicto, desarrollo, de frigoríficos.
clímax, desenlace. D) Derrame de petróleo.
D) Argumentos, desarrollo, 114. Características de los países
desenlace. desarrollados.
 Geografía I. Predominio de actividades
111. La geografía es la ciencia que terciarias.
estudia las interrelaciones entre los II. Baja natalidad.
factores III. Baja población infantil.
A) Físicos, bióticos y humanos. IV. Dominio de la ganadería.
B) Sociales, culturales y V. Alto grado de alfabetización.
nacionales. VI. Bajo PIB.
C) Físicos, culturales y sociales. A) I, II, III y IV
D) Económicos, políticos y B) I, II, IV y VI
naturales. C) I, IV, V y VI
112. ¿En qué ciudades de la D) I, II, III y V
República Mexicana se encuentra la 115. La geografía estudia
actividad petroquímica? fenómenos físicos y sociales
A) Salamanca, Tula y Poza Rica. tratando de establecer entre ellos
B) Salamanca, Los Cabos y A) Jerarquizaciones.
Mazatlán. B) Ponderaciones.
C) Ciudad Juárez, Torreón y C) Mediciones.
Monterrey. D) Interrelaciones.
D) Coatzacoalcos, Tampico y
Puerto Progreso.
116. Estados de la república C) Un accidente - las
mexicana con mayor producción de particularidades ecológicas.
plata 120. La región natural resultado del
A) Zacatecas y Morelos clima Af ubicada en la Cuenca del
B) Zacatecas y Chihuahua Congo es
C) Nuevo León y Zacatecas A) taiga.
D) Nuevo León y Chihuahua B) estepa.
117. La Sierra Madre del Sur C) pradera.
atraviesa las entidades de D) selva.
A) Chiapas y Veracruz.
B) Veracruz y Tlaxcala.
C) Tlaxcala y Oaxaca.
D) Oaxaca y Guerrero.
118. Las corrientes frías se
relacionan con los grandes bancos
pesqueros de especies altamente
cotizadas como
A) camarón y jaiba.
B) jaiba y salmón.
C) salmón y bacalao.
D) ostión y camarón.
119. La marea negra es un
derrame de petróleo producido por
------------------- o -------------------, que
contaminan los ecosistemas
principalmente el marino.
A) Las condiciones climáticas - un
manejo inadecuado.
B) Una inadecuada práctica - un
accidente.
 HOJA RESPUESTA EXAMEN UNAM DIAGNÓSTICO
QUIERO SER PUMA 2019 – 2020 ÁREA 3
NOMBRE DEL ASPIRANTE:
CARRERA:
PUNTAJE:

Pregunta Alternativas Pregunta Alternativas

1 (A) – (B) – (C) – (D) 41 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
2 (A) – (B) – (C) – (D) 42 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
3 (A) – (B) – (C) – (D) 43 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
4 (A) – (B) – (C) – (D) 44 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
5 (A) – (B) – (C) – (D) 45 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
6 (A) – (B) – (C) – (D) 46 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
7 (A) – (B) – (C) – (D) 47 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
8 (A) – (B) – (C) – (D) 48 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
9 (A) – (B) – (C) – (D) 49 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
10 (A) – (B) – (C) – (D) 50 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
11 (A) – (B) – (C) – (D) 51 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
12 (A) – (B) – (C) – (D) 52 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
13 (A) – (B) – (C) – (D) 53 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
14 (A) – (B) – (C) – (D) 54 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
15 (A) – (B) – (C) – (D) 55 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
16 (A) – (B) – (C) – (D) 56 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
17 (A) – (B) – (C) – (D) 57 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
18 (A) – (B) – (C) – (D) 58 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
19 (A) – (B) – (C) – (D) 59 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
20 (A) – (B) – (C) – (D) 60 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
21 (A) – (B) – (C) – (D) 61 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
22 (A) – (B) – (C) – (D) 62 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
23 (A) – (B) – (C) – (D) 63 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
24 (A) – (B) – (C) – (D) 64 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
25 (A) – (B) – (C) – (D) 65 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
26 (A) – (B) – (C) – (D) 66 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
27 (A) – (B) – (C) – (D) 67 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
28 (A) – (B) – (C) – (D) 68 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
29 (A) – (B) – (C) – (D) 69 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
30 (A) – (B) – (C) – (D) 70 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
31 (A) – (B) – (C) – (D) 71 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
32 (A) – (B) – (C) – (D) 72 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
33 (A) – (B) – (C) – (D) 73 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
34 (A) – (B) – (C) – (D) 74 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
35 (A) – (B) – (C) – (D) 75 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
36 (A) – (B) – (C) – (D) 76 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
37 (A) – (B) – (C) – (D) 77 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
38 (A) – (B) – (C) – (D) 78 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
39 (A) – (B) – (C) – (D) 79 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
40 (A) – (B) – (C) – (D) 80 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
Pregunta Alternativas
81 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
82 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
83 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
84 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
85 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
86 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
87 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
88 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
89 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
90 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
91 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
92 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
93 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
94 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
95 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
96 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
97 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
98 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
99 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
100 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
101 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
102 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
103 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
104 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
105 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
106 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
107 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
108 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
109 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
110 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
111 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
112 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
113 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
114 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
115 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
116 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
117 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
118 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
119 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)
120 (A) – (B) – (C) – (D) – (E)