COMPRENSIÓN LECTORA

Lee con atención el siguiente texto:

La casa de la tortuga
A Fabián le regalaron una tortuga chiquitita.
-Le voy a hacer una casa –dijo Fabián.
Buscó un cajón y le hizo una puerta. Adentro puso pasto verde y
un montón de paja. "Aquí mi tortuguita va a vivir feliz", pensaba
nuestro amigo. Entonces fue a buscar la tortuga. La encontró
durmiendo, totalmente escondida dentro de su caparazón.
-La tortuga tenía casa propia -dijo el niño-y no me había dado
cuenta. Dejaré la casita que hice para cuando me regalen un
animal que no tenga casa propia.

Después de leer el texto contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál era el nombre del niño?

2. ¿Qué le regalaron?

3. ¿Qué elementos utilizó Fabián para construir la casa?

4. ¿Dónde encontró a la tortuga?

5. ¿Por qué la tortuga no necesitaba una casa?

 ESCRITURA
En las siguientes líneas anota cuáles fueron las actividades que
realizaste durante las vacaciones:

RUBRICA DE EVALUACIÓN
Coherencia Ortografía y
Aspecto a Propósito (relación entre
Legibilidad palabras y
Vocabulario signos de
evaluar comunicativo
oraciones) puntuación

Puntaje
Obtenido

2: Logrado 1: En proceso 0: Requiere apoyo

OPERACIONES BÁSICAS
Resuelve las siguientes operaciones:

95 68
+ 142
11
+ +
24 126

195 183
- -
121 130
 ESPAÑOL
1. Subraya la oración en donde se utiliza correctamente la mayúscula:

 Ana y fernanda son Hermanas.

 una mariposa se posó en mi MANO.
 La mochila es de Julián.
 MIS amigos son muy ESPECIALES.

2 – 5 Colorea sólo las nubes que contienen características del gatito.

tierno seca
juguetón
rasposo

peludo suave

6 – 8 Separa por sílabas las siguientes palabras, guíate con el ejemplo:

conejo
co – ne – jo
9 – 12. Una Con una línea la palabra Con “diminutivo” o “aumentativo”
según corresponda:
ratoncito
pajarote
perrote
leoncito

13. Ordena las palabras para formar una oración:

• desayuna / su / Juanita / cereal.

14 -15 . Escribe 2 preguntas que quieres hacerle a tu nueva maestra

o maestro:

16 - 18 . Une con una línea las palabras que riman:

pelota ombligo

amigo pan

flan gota
19 – 20. Escribe “r” o “rr” según corresponde:
 MATEMÁTICAS
1 – 2. Escribe dentro del banderín el número que se indica:

Veinticinco Sesenta y ocho

3 . Observa los números de la siguiente lista y ordénalos de menor a

mayor:

19 45 10 78

4. Encierra la figura que no pertenece a la secuencia:

5 - 6. ¡Adivina los números de los que se habla!:

7 – 10 Completa los números faltantes en estas operaciones:

• 35 + = 50 • 62 + = 75
• 60 - = 20 • 96 - = 80
11 – 12. Cuenta la cantidad de dinero que tiene cada niño, colócala
debajo de cada uno y contesta:

Paco Ana

13 ¿Quién tiene más dinero?

14. Ana desea comprar un peluche con precio de $68 ¿Le
alcanzará? _
15. Paco quiere un avión de $100 ¿puede comprarlo con sus
ahorros?

16 - 17. Completa la siguiente serie numérica:

3 6 12 15 24 27 30

5 10 15 35 40 45

18 - 20. Escribe el nombre de las siguientes figuras: