Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº1 - SEMANA 7 ABRIL

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Primer Año Básico
Unidad Temática :Los seres vivos.

Objetivos de la clase:
 Identificar las características de los seres vivos.

Objetivos de aprendizaje:
 Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen,
responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para
vivir, comparándolos con las cosas no vivas.

Contenidos:
 Los seres vivos su desarrollo y relación con los estímulos del medio.

Actividades:
Inicio:
 El docente inicia la clase preguntando a los estudiantes ¿Qué diferencia a un gato de
una roca? el docente escribe en la pizarra las respuestas de sus estudantes, luego les
consulta sí creen que hay similitudes entre los distintos seresvivos, estudiantes
observan video y lo comentan en conjunto con su profesor/a, anotan objetivo de la
clase.
 https://www.youtube.com/watch?v=GuGKzb1Sj2k

Desarrollo:
 Docente lee texto de la guía de aprendizaje y motiva a los estudiantes a responder
guía.
 Estudiantes responden preguntas insertas en la guía.
 Estudiantes pintan las imágenes rodeando con color azul la imagen que correspondan
a un seres vivos y de rojo los inertes.
 Estudiantes colorean solo los seres vivos que aparezcan en las siguientes imágenes.
 Estudiantes desarrolla laberinto.

Cierre:
 Estimule el diálogo para que los alumnos participen y respeten sus turnos. Responden
preguntas como ¿Qué entiendes por contaminación industrial? ¿Qué se podría hacer
para mejorar?, ¿Qué compromisos es necesario pedir a las empresas para cuidar el
recurso agua? Registrar los argumentos en la pizarra.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Estudiantes Archivan el trabajo realizado en su portafolio personal, todo esto luego de
la revisión y discusión.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº2 - SEMANA 7 ABRIL

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Primer Año Básico
Unidad Temática : Los seres vivos.

Objetivos de la clase:
 Conocer las características de los seres sin vida.

Objetivos de aprendizaje:
 Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen,
responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para
vivir, comparándolos con las cosas no vivas.

Contenidos:
 Los seres vivos su desarrollo y relación con los estímulos del medio.

Actividades:
Inicio:
 Docente recuerda la clase anterior preguntando a los estudiantes sobre las
caracteristicas de losseres vivos y si todo lo que hay en el planeta tierra son seres
vivos, docente escribe respuestas en la pizarra, estudiantes observan video lo analizan
y comenta. https://www.youtube.com/watch?v=zX6bqiHGiPA

Desarrollo:
 Docente da lectura al contenido de la guía de aprendizaje.
 Estudiantes responden a preguntas realizadas por el docente que se encuentran en la
guía de aprendizaje.
 Estudiates pintan las imágenes rodeando con color rojo la imagen que correspondan a
un ser vivo y de azul los inertes.
 Estudiantes colorean solo los seres inertes que aparezcan en las siguientes imágenes.
 Estudiantes desarrollan laberinto.

Cierre:
 Se estimula la participación de los estudiantes, el docente guía mediante preguntas
insertas en el texto tratado, retroalimentación de parte del docente, se promueve la
reflexión de los estudiantes sobre sus aprendizajes. .

Tiempo:     

Síntesis y Evaluación:
 Estudiantes Archivan el trabajo realizado en su portafolio personal, todo esto luego de
la revisión y discusión.

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