Actividad 3 B1

ACTIVIDAD TRES:
Preguntas de Lectura

El autor señala modalidad de segregación, explícalas y enuncia cómo éstas se hacen

presentes en tu escuela y aula.
La modalidad se refiere a la creación de determinados grupos dentro de la escuela y se
forman en base a sus capacidades, clase social, etc. En la escuela que laboro A todos los
alumnos se les trata por igual, todos los alumnos tienen los mismos derechos, solo
considero que se les brinda más atención a los alumnos que presentan alguna enfermedad
como autismo, o alguna discapacidad física.

¿Qué compartes y qué no compartes de la definición que hace el autor del concepto de
exclusión?
En lo que estoy de acuerdo con el autor es que en la actualidad sigue habiendo eventos de
los que menciona, que llevan al ser humano a vivir en condiciones de desigualdad para
poder adquirir determinados bienes y servicios.

Y en lo que estoy en desacuerdo con el autor es sobre la mención de las comunicaciones,

porque en la actualidad con el uso de la tecnología lleva al ser humano a reflexionar para
tomar decisiones más adecuadas. En la actualidad las personas hacen uso de las redes
sociales donde se generan espacios de revisión de esa cultura institucionalizada de la
exclusión, y dar voz a todas las formas de la diversidad, también se ha evolucionado en
gran medida en los procesos políticos.

Explica a qué se refiere el autor con el concepto de culturas silenciadas

Con la cultura silenciada se refiere a que figuradamente vivimos en un mundo irreal en
donde solamente los libros nos hablan de personas altas, delgadas, blancas, con familias
normales y no se aterrizan los pies sobre la tierra donde en el mundo real en el que
vivimos día a día hay familias disfuncionales, parejas homosexuales, bisexuales,
heterosexuales, familias en donde trabaja mamá y papá y los hijos aprenden solos, no se
habla de las personas que presentan discapacidades físicas o mentales, tampoco se habla
de las distintas religiones en el mundo, todas estas voces están absentas de la cultura
escolar se consideran como un “tabú”.
Siempre hay culturas que son mejor valoradas por la sociedad, lo cual no debería ser así, la
escuela debe de ser un sitio de reflexión y de construcción de conocimientos y de este
modo poder mejorar el mundo.
 El autor explica una serie de prácticas que se llevan a cabo dentro de la escuela y en el
aula, cuáles de éstas se presentan en tu centro de trabajo y cómo se manifiestan.
Considero que en la escuela que laboro cuando hay fechas importantes solo se mencionan
en honores a la bandera, y se plasman las efemérides más importantes en el periódico
mural de la escuela pero no se hace hincapié o se ve más a profundidad las fechas
relevantes, considero que si los alumnos realizarán representaciones de dichas efemérides
los alumnos se interesarían más y tendrían un aprendizaje más profundo y significativo.

¿Qué opinas del concepto infantilización que da el autor?

Como docentes tenemos la labor de formar alumnos críticos e independientes. Este
concepto a mi ver es correcto porque algunos docentes solo mencionan los contenidos al
aire cuando debería de dársele la importancia requerida para formar alumnos
competentes en un mundo real.

Explica con tus propias palabras a qué se refiere el autor con Presentismo/Sin historia
Se refiere a omitir el origen histórico de las costumbres y tradiciones además de explicar el
por qué se han modificado a lo largo de la historia hasta llegar a lo que conocemos de hoy
en día.