Guía Docente 2021-22

TRABAJO FIN DE GRADO

DATOS BÁSICOS DE LA GUÍA DOCENTE:

Materia: TRABAJO FIN DE GRADO

Identificador: 32749
Titulación: GRADUADO EN MARKETING (CA). PLAN 2016 (BOE 12/12/2016)
Módulo: TRABAJO FIN DE GRADO
Tipo: OBLIGATORIA
Curso: 4 Periodo lectivo: Segundo Cuatrimestre
Créditos: 6 Horas totales: 150
Actividades Presenciales: 9 Trabajo Autónomo: 141
Idioma Principal: Castellano Idioma Secundario: Castellano
Profesor: LISTE RUIZ, Mª GUIOMAR Correo electrónico:
(T)
BUIL LOPEZ-MENCHERO, mgliste@usj.es
TAMAR tbuil@usj.es
DELGADO DE MIGUEL, jfdelgado@usj.es
JUAN FRANCISCO amgil@usj.es
GIL GALLEGO, ANGEL pmata@usj.es
MARIA
MATA GARCIA, PEDRO

PRESENTACIÓN:

En esta asignatura al alumno aprenderá a plantear, realizar y defender un trabajo fin de grado (TFG).
Los TFGs son trabajos académicos originales y autónomos realizados por los alumnos bajo la
supervisión y tutorización de profesores expertos. El objetivo último es que el alumno demuestre que
ha adquirido los contenidos formativos y las competencias relativos al grado y es capaz de aplicarlos
de una manera integrada.

COMPETENCIAS PROFESIONALES A DESARROLLAR EN LA MATERIA:

Competencias G01 Capacidad de análisis y síntesis de informaciones obtenidas en diversas fuentes.

Generales de la Capacidad de organización y planificación del trabajo en el contexto de la mejora continua, de
titulación G02
un entorno cambiante y bajo el prisma de la “flexiguridad”.
G03 Capacidad para trabajar en equipo en el ámbito profesional del marketing.
Capacidad de comunicación oral y escrita en contextos académicos y profesionales de la
G04
empresa y el marketing, en lengua castellana.
Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos adaptándolos a las exigencias de cada
G06
situación, en el ámbito de la empresa y el marketing.
Habilidad para analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas,
G07 incluida la información digital, evaluando procedencia, derechos de autor y tipología de
licencia de uso.
G08 Capacidad para la resolución de problemas en el ámbito de la empresa y el marketing.
G09 Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor en el ámbito del marketing y la empresa.
Capacidad para entender los conceptos fundamentales relativos al régimen jurídico de la
G10
empresa y su aplicación.
Capacidad de detección, evaluación y explotación de las oportunidades que ofrecen las
G11
tecnologías de la información y la tecnología aplicada al marketing.
Capacidad para mantenerse dentro de las normas sociales, organizacionales y éticas en las
G12
actividades relativas a la actividad profesional, en el ámbito del marketing.
Competencias Capacidad de interpretar cómo afectan a las empresas y en especial, a los departamentos de
E02
Específicas de marketing, el contexto socioeconómico local, nacional e internacional.
la titulación Capacidad para conocer las técnicas y métodos de naturaleza cuantitativa aplicables al
E03 diagnóstico y análisis de marketing y economía digital, siendo capaz de utilizar la herramienta
más adecuada en cada situación.
E11 Capacidad para integrarse en el área funcional de marketing de una empresa u organización.
Resultados de Integrar los conocimientos adquiridos sobre diversas disciplinas impartidas a lo largo del
R01
Aprendizaje Grado en un trabajo de descripción y análisis
R02 Recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las que fundamentar sus conclusiones
R03 Revisar los procedimientos de la investigación: búsqueda documental, recogida de datos,

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análisis e interpretación y redacción de un trabajo final. Sintetizar las ideas fundamentales de

las fuentes utilizadas
R04 Presentar un proyecto y defenderlo frente a un tribunal.

REQUISITOS PREVIOS:

Es recomendable que el alumno/ a tenga superados el 75% de créditos ECTS correspondientes a los
tres primeros cursos del grado, antes de matricularse de esta asignatura.

PROGRAMACIÓN DE LA MATERIA:

Observaciones:

Los alumnos deberán participar en los seminarios metodológicos establecidos para la realización del
TFG. Se plantea que estos seminarios tengan una frecuencia mensual, y las fechas exactas serán
cominicadas a los alumnos con suficiente antelación.

El TFG debe ser elaborado en grupos de dos alumnos, salvo excepciones debidamente justificadas
ante la Secretaría de Grado. Aunque el TFG final escrito represente un esfuerzo grupal, la evaluación
será individual pues los tutores tendrán en cuenta las aportaciones personales al mismo. Además, el
tribunal ante el que se defienda el TFG calificará individualmente a los alumnos.

Los cambios en los trabajos o tutores iniciales únicamente podrán realizarse por motivos
excepcionales, y previa solicitud formal con el tutor, la profesora responsable de la asignatura y la
Secretaría de Grado si fuera necesario. Estos cambios deben estar siempre debidamente justificados.
Del mismo modo, en casos debidamente justificados, la Comisión de Trabajo Fin de Grado podrá
designar un tutor distinto al propuesto inicialmente.

Previsión de actividades de aprendizaje:

Seminarios Metodológicos.

Actividad de formación e interacción en el aula, con el grupo de alumnos que curse la materia

Tutorías.

Actividad sistemática que tiene como propósito apoyar y evaluar la actividad desarrollada por los
alumnos durante el proceso de realización del TFG, así como su posterior aprobación para la defensa
ante el Tribunal evaluador.

Observaciones para alumnos exentos a la asistencia obligatoria por circunstancias

justificadas:

Aquellos alumnos que estén exentos de asistencia por otra causa autorizada por la Coordinación de
Grado han de ponerse en contacto para acordar el modo de seguir el desarrollo ordinario del proyecto,
antes del 28 de febrero.

METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

Metodologías de enseñanza-aprendizaje a desarrollar:

Seminarios metodológicos:

Consisten en sesiones de formación en el aula de asistencia obligatoria, con las que se plantea cubrir
las siguientes temáticas relevantes:

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- Estructura y desarrollo de un TFG: Normativa, opciones y fases.

- El plan de proyecto.
- Búsqueda de información: fuentes de información académica y técnicas de revisión bibliográfica.
- Citación académica: formato APA.
- Escritura académica y análisis crítico de información.
- Datos y representación gráfica.
Tutorías:

Los alumnos son responsables de programar de manera proactiva un mínimo de

tres tutorías obligatorias. La asistencia y aprovechamiento de dichas tutorías formará parte de la
evaluación de la asignatura, como método de seguimiento del progreso de los alumnos. Esta norma
afecta también a los alumnos Erasmus, que podrán realizar las tutorías online.

Integración de lengua inglesa en la materia:

La lengua inglesa suele estar presente en la información bibliográfica que consultan los alumnos para
la redacción de su TFG.

Volumen de trabajo del alumno:

Horas
Modalidad organizativa Métodos de enseñanza
estimadas
Clase magistral 6
Actividades Presenciales Debates 1
Asistencia a charlas, conferencias etc. 2
Asistencia a tutorías 5
Estudio individual 5
Preparación de trabajos individuales 20
Trabajo Autónomo
Realización de proyectos 70
Tareas de investigación y búsqueda de información 31
Lectura libre 10
Horas totales: 150

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Obtención de la nota final:

Evaluación del Tribunal: 70 %

Seminarios metodológicos: 5 %
Evaluación del Tutor: 25 %
TOTAL 100 %

Observaciones específicas sobre el sistema de evaluación:

Los seminarios metodológicos serán evaluados por la profesora responsable de la asignatura a

nivel individual, basándose en la asistencia y aprovechamiento de los mismos por parte del alumnos.
Su evaluación supondrá un 5% de la nota final del TFG:

El tutor del TFG evaluará a los alumnos a nivel individual basándose en su seguimiento sobre el
trabajo desarrollado, y esta nota supondrá un 25% del total para la asignatura. El tutor deberá emitir
un informe detallado valorando el trabajo realizado por cada alumno de forma individual, con
referencias al desarrollo del proyecto y a las peculiaridades de su elaboración. Para su evaluación el
tutor contará con tres elementos a considerar:

- Plan de proyecto, que supondrá un 10% de la nota final del TFG y deberá entregarse como tarea

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en una fecha específica. El tutor evaluará el valor de la idea o proyecto a desarrollar.

- Las tutorías se evaluarán según las asistencia y aprovechamiento por parte de los alumnos, y
también se considerará la proactividad demostrada en la organización del trabajo. Supondrán un 5%
de la nota final del TFG

- Evaluación del TFG. El tutor valorará la calidad del trabajo en base a los siguientes criterios:
planificación y estructura, profundidad y adecuación de los contenidos, revisión bibliográfica, calidad
del dossier y aspectos formales. Supondrán un 10% de la nota final del TFG

El Tribunal estará formado como máximo por tres miembros, entre los que se encuentrará el Tutor
(que tiene voz pero no voto) y uno o dos profesores de la titulación. La defensa consistirá en una
presentación de 15 minutos por parte de los alumnos, seguida de una sesión de preguntas o
cuestiones por parte del tribunal. Con respecto al trabajo presentado por escrito, el tribunal tendrá muy
en cuenta la correcta expresión escrita (incluyendo el uso adecuado de la gramática y la puntuación),
la claridad expositiva, el manejo de terminología adecuada, la profundidad de análisis y la originalidad
de los planteamientos. Durante la defensa, el Tribunal valorará los mismos aspectos, incluyendo la
claridad y habilidades expostivas a nivel de presentación oral. La evaluación del tribunal supondrá un
70% de la nota final del TFG.

La calificación de la memoria escrita, tanto por el tutor como por el tribunal, incluye aspectos como la
ortografía que serán sancionados según corresponda. El plagio, en cualquiera de los aspectos
evaluados de la materia, será motivo de suspenso.

Métodos de evaluación:

Instrumento de evaluación Resultados de Criterios de evaluación %

Aprendizaje
evaluados
Valoración del trabajo escrito y de la exposición y defensa
R 0 1 R 0 2 R 0 3 pública del mismo. Valoración de aspectos formales, de
Evaluación del tribunal 70
R04 contenido, coherencia de la propuesta, solidez de la materia,
rigor académico y aplicabilidad práctica.
Asistencia y aprovechamiento de tutorías. Trabajo, entregas y
Evaluación del tutor R01 R02 R03 preparación regular de tareas. Proactividad y autonomía de 25
gestión. Calidad del TFG final.
Seminarios metodológicos R02 R03 Asistencia y aprovechamiento de los seminarios presenciales. 5
Peso total: 100

Observaciones para alumnos exentos a la asistencia obligatoria por circunstancias

justificadas:

A estos alumnos se les exigirán los mismos requisitos y el cumplimiento de plazos que al resto de
compañeros, a excepción de la asistencia obligatoria a los seminarios metodológicos (se les
proporcionará la documentación necesaria para que puedan trabajar los contenidos de forma
autónoma).

BIBLIOGRAFÍA Y DOCUMENTACIÓN:

Bibliografía básica:

REQUENA F., AYUSO, L. 2018. Estrategias de investigación en las Ciencias Sociales. Fundamentos para la
elaboración de un Trabajo Fin de Grado o un Trabajo Fin de Máster. València: Tirant lo Blanch.
SARABIA, F. J. 2013. Métodos de investigación social y de la empresa. Editorial Pirámide: Madrid.

Bibliografía recomendada:

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GONZÁLEZ-GARCÍA, J. M., LEÓN-MEJÍA, A., PEÑALBA-SOTORRÍO, M. 2014. Cómo escribir un trabajo de fin de
grado. Algunas experiencias y consejos prácticos. Editorial Síntesis, Barcelona.
WALKER, M. 2000. Cómo escribir trabajos de investigación. Editorial Gedisa, Barcelona.
WARBURTON, N. 2012. Cómo aprender a escribir. Grupo Planeta, España.

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OBSERVACIONES:

FI-010 -5- Rev.003