“ Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional ” 1

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

“La Educación es Tarea de Todos”

INFORME N° 001-2022-RA-AGA-UGEL Nº 16-BCA.

AL : MAG. DEMETRIO MAXIMILIANO MUÑOZ SOTO

JEFE (e) DEL ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA.

DE DIANA
RESPONSABLE DE ALMACÉN SEDE PUENTE BOLIVAR

ASUNTO :Requerimiento de material didáctico para el Nivel Inicial 2022

REFERENCIA: MEMORANDUM MULTIPLE N° 0019-2022-AGP-UGELN° 16 BCA

FECHA : 28 de abril de 2022

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Es grato dirigirme a Usted para expresarle mi cordial saludo, y a la vez remitir
ante su despacho el REQUERIMIENTO DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS FOCALIZADAS DEL NIVEL INICIAL en atención a la
ejecución del presupuesto asignado Por el MINEDU para tal fin, lo cual detallo a continuación:

I. ANTECEDENTES LEGALES:
I.1. Constitución Política del Perú
I.2. Ley N° 31084 Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2021.
I.3. Resolución Suprema N° 001-2007-ED "Proyecto Educativo Nacional al 2021: La
Educación que queremos para el Perú"
I.4. Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
I.5. Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial.
I.6. D.S. Nº 015-2002-ED, Reglamento de Organización y Funciones de las Direcciones
Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa.
I.7. D.S. Nº 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular.
I.8. R.M. 281-2016 - MINEDU. Aprobar el Currículo Nacional de la Educación Básica”
I.9. R.M. 159-2017 - MINEDU “Modificatoria del Currículo Nacional de la Educación
Básica y los Programas Curriculares de Educación Inicial, Educación Primaria y
Educación Secundaria”

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I.10. R.M. N° 0543-2013-ED - Aprueban Norma Técnica «Normas y procedimientos

para la gestión del proceso de distribución de materiales y recursos educativos

para las instituciones y programas educativos públicos y centros de recursos
educativos» MINEDU
I.11. RM N° 531-2021-MINEDU y su modificatoria 048-2022-MINEDU- RM 108-2022-
MINEDU.

II. ANÁLISIS/INTERPRETACIÓN
II.1. Que, la RM 531-2021-MINEDU aprueba el documento normativo “Disposiciones para
el retorno a la presencialidad y/o semi presencialidad, así como para la prestación del
servicio educativo para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de
la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la
emergencia sanitaria por la COVID-19”; y que de forma específica señala en el
numeral 6: Principios de retorno y que a la letra expresa: … Para el proceso de retorno
se establecen tres principios centrales: seguro, flexible y descentralizado, los cuales
definen el diseño y la planificación de las acciones del sector educativo. Seguro..
II.2. Que, para el desarrollo de las acciones educativas, el Ministerio de Educación a través
del GORE han asignado recursos económicos a fin de atender las acciones Técnico-
Pedagógicas, de salubridad y de Gestión de las Instituciones Educativas y Programas
del Nivel Inicial.
II.3. Que, mediante Memorándum Múltiple N° 0019-2022-AGP-UGELN° 16 BCA, se
recibe el informe de saldo presupuestal para la ejecución de los presupuestos
asignados al Nivel Inicial EBR; procedente del área de Gestión Institucional con fecha
del 25 de marzo del 2022.
II.4. Que, contando a la fecha con los montos de los saldos presupuestales según específica
de gastos, es necesario realizar el “Requerimiento de material didáctico para las
Instituciones Educativas y PRONOEI del Nivel Inicial de la jurisdicción de la
UGEL N° 16 de Barranca”.

II.5. Sustento de las necesidades:

II.5.1. Material didáctico
Que, en la Constitución Política del Perú señala en el Capítulo II Titulado: De
los Derechos Sociales y Económicos, en su Artículo 14° “La educación
promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la
ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara para la
vida y el trabajo y fomenta la solidaridad. Es deber del Estado promover el
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desarrollo científico y tecnológico del país”. En tal sentido, como UGEL

debemos agotar recursos económicos en función a la dotación de materiales
didácticos orientados a este fin, el cual coadyuvará en promover el
conocimiento y aprendizaje en las II.EE. del nivel Inicial de la UGEL N°. 16de
Barranca.
II.5.2. Que, en la Ley N° 28044, Ley General de Educación en el Artículo 79
establece que el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional
que tiene por finalidad, dirigir y articular la política de educación, cultura,
recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado; siendo
un ente descentralizado la Unidad de Gestión Educativa Local la que debe
promover la implementación y fortalecimiento de una gestión educativa
descentralizada con enfoque territorial y basada en el estudiante como política
educativa.
II.5.3. Que, en el literal h) del artículo 8, de la referida Ley, se establece que la
educación peruana se sustenta en ciertos principios; entre ellos, el de
creatividad e innovación, que promueven la producción de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura. Para ello las
II.EE. del nivel Inicial deben de contar con material didáctico para poder
contribuir a lo que indica la referida Ley.
II.5.4. Qué, el literal g) del artículo 13 de la misma Ley, señala que existen diversos
factores que interactúan para el logro de la calidad de la educación, siendo uno
de ellos la investigación e innovación educativa por ende dotar de material
didáctico educativo a las II.EE.II y PRONOE Contribuirá al logro de tales
propósitos.
II.6. Que, según lo sustentado en los ítems anteriores se realiza el requerimiento de 11 de
kit de cocina para estudiantes de 3 a 5 años del Nivel Inicial como se indica:

Requerimiento Del Kit De Material Didáctico Área De Matemática

FAMILIA Didácticos MEF DETALLE
ITEMS : Materiales (Incluye descripción Kit básico de cocina de melamine
de las características) para estudiantes de 3 a 5 años
ITEM SIGA 235200050160
Unidad de Medida Unidad
Cantidad Requerida 11
Precio Unitario Referencial (Con IGV) 1,399.90
PRESUPUESTO ASIGNADO 15,280.00

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II.7. Del Material didáctico a requerir:

Que, según los documentos de la referencia, con cargo al PP N° 090 “Logros de
aprendizaje de estudiantes de la educación básica regular”, se realiza el
“Requerimiento de material didáctico para las Instituciones Educativas y
PRONOEI del Nivel Inicial de la jurisdicción de la UGEL N° 16 de Barranca”,
afectándose el requerimiento, como se detalla a continuación:

GRUPO FUNCIONAL 0103

META: 24- NIVEL INICIAL
CLASIFICADO PRESUPUESTO
R DENOMINACIÓN
DE GASTO
MATERIAL DIDÁCTICO, 15,280.00
2.3. 19.12 ACCESORIOS Y ÚTILES
DE ENSEÑANZA

II.8. De las II.EE. Focalizadas:

Que, durante muchos años Las Instituciones Educativas Unidocentes y multigrados
reciben escaso presupuesto para mantenimiento preventivo, rubro que les permitiría
la adquisición de mobiliario afines a los módulos para el juego libre en los sectores;
sin embargo, este presupuesto es escaso y tiene que cubrir las reparaciones de
infraestructura tal es así que incluso ello no se puede cubrir en su totalidad. De igual
manera, el presupuesto asignado por el Ministerio de Educación para la dotación de
materiales Didácticos para las II.EE. cada año es insuficiente, es por ello que nos
vemos en la obligación de focalizar según prioridad a las Instituciones Educativas
que requieren mayor atención en la atención de sus necesidades educativas. A
continuación, presentamos la relación de II.EE. focalizadas para este fin:
CÓDIGO Estud. Cantidad
MOD. NOMBRE II.EE/ PROGRAMA Benefic. de módulos
0404534 PRONOEI - TUPAC AMARU SHAURA - AUTOPISTA A HUARAZ 18 1
0407819 PRONOEI - ARGUAY - ARGUAY 11 1
1562081 I.E.I. CHIU CHIU - CHIU CHIU 24 1
1679273 I.E.I. LOS QUERUBINES - PASAJE MIRADOR S/N MZ J LOTE 2 18 1
1679299 I.E.I. MIS TESORITOS - SAN MIGUEL S/N 25 1
1695642 I.E.I. CASTILLO DE JUGUETES - LAS CASUARINAS 15 1
3876816 PRONOEI - MILAGRITOS DE DIOS - EL MILAGRO 17 1
1650019 I.E.I. LAS OVEJITAS DE JESUS - PRIMERO DE MAYO S/N 22 1
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1562057 I.E.I. 20886 ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR - SANTA ELENA SUR 27 1

0717710 I.E.I. 543 - AVENIDA COLONIAL S/N 16 1
0599639 I.E.I. 491 - CALLE CARLOS MARIATEGUI MZ B LOTE 13 14 1
CANTIDAD DE INSTITUCIONES ATENDIDAS Y MODULOS REQUERIDOS 11

III. CONCLUSIONES:
III.1. Que es necesario atender el “Requerimiento de material didáctico para las
Instituciones Educativas y PRONOEI del Nivel Inicial de la jurisdicción de la
UGEL N° 16 de Barranca” a fin de dotar a las Instituciones Educativas y programas
con recursos para ser utilizados en las actividades pedagógicas diarias.
III.2. Que en el anexo N° 01, se está adjuntando las Fichas Técnicas del Catálogo del
MEF correspondiente a la familia de MATERIAL DIDÁCTICO, las que sirvieron de
referencia para la selección del Kit de materiales para este requerimiento.
IV. RECOMENDACIONES:
IV.1. Remitir el presente requerimiento al área de Gestión administrativa para
continuar con los procedimientos y viabilizar su atención según lo solicitado.
IV.2. La compra de materiales didácticos debe ser acorde a las especificaciones
técnicas que se adjuntan al presente informe; así mismo, determinar los estándares de
calidad de dichos materiales; todo ello para poder firmar la conformidad de estos.

Es todo cuanto informo a usted para su conocimiento y demás fines.

Atentamente;

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ANEXO N° 01

FICHA ESTÁNDAR DE MUEBLE DE

COCINA

CODIGO 235200050160

TIPO SUMINISTRO
GRUPO 31Enseñanza: Rptos. Accesorios, Materiales
Didácticos y Útiles
CLASE 75Enseñanza: Materiales Didáctico y Útiles
FAMILIA JUEGO DIDACTICO DE SECTORES DE
JUEGO LIBRE
TIPO DE UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD

I. ALCANCE:
Esta familia incluye los materiales didácticos cuya función es realizar acciones de
juego libre en los sectores del aula,. Es un material que se presenta en módulos que
contienen piezas formando una unidad. Existen de diferente material, tamaño, forma y
cantidad, son usadas tanto para un fin educativo como recreativo. Se excluye aquellos
juegos didácticos de plantado, que usualmente se presentan perforadas con la misma
figura, siendo una forma de encaje, es una base sólida donde penetra solo una parte, no
en su totalidad.

II. DETALLE TÉCNICO:

Los juegos didácticos de juego libre en los sectores están formados por módulos, varía
por la cantidad de implementos, material, tamaño, forma tema. Comprende materiales
que favorecen el juego simbólico  donde los niños ponen en práctica lo que aprenden
gracias a su capacidad de observación del mundo que les rodea. A base de jugar una y
otra vez con estos materiales van perfeccionando conductas, interpretando nuevos
roles, practicando habilidades y ensayando situaciones en las que más tarde tendrán que
desenvolverse en un escenario real.
01 kit básico de Kit básico de cocina para estudiantes de 3 a 5 años cumple con las
siguientes características:
- Color: Blanco, combinado con color madera.
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- Material: Melamine de 18 mm con tapacantos.

- Medidas: 80 cm de ancho x 30 cm de profundidad y 110 cm de altura.
- Jaladores: reales de plástico.
- Hornillas: 4 hornillas de metal.
- Parrilla: de metal.
Incluye dentro de la cocina:
- Horno con ventana cubierto con acrílico transparente con jalador y 5 perillas de plástico.
- Un caño o grifo, con lavadero en aluminio o metal cromado.
- Colgadores para utensilios.
- Puerta debajo del lavadero, para guardar sus accesorios.
- Porta secador.
- Repisa para condimentos.
- Microondas con puerta de acceso y bandeja circular en la parte interna del microondas.
- Accesorios de cocina: Juego de ollas, sartén, tetera y otros utensilios.
- El kit básico de cocina, presenta diseños impresos a todo color correspondientes a los
electrodomésticos como el microondas y cocina.
- El kit básico de cocina se presenta forrada con cartón corrugado y con stretch film. Lleva
en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Los Juegos didácticos de Módulos o kit para el juego libre en sectores están elaborados por
los siguientes materiales:
OTRAS CARACTERÍSTICAS:
Módulos de juego libre en los sectores de madera
Madera sólida: Sustancia dura y fibrosa como la base de estos módulos.

Módulos de juego libre en los sectores de Tripley

: Módulos elaborados con finas chapas de madera pegadas con fibras transversalmente una
sobre la otra con resinas sintéticas mediante fuerte presión y calor.

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Mdf :(sigla en inglés de Médium Density Fibreboard), es un aglomerado elaborado con

fibras de madera, aglutinadas con resinas sintéticas mediante fuerte presión y calor, en
seco, hasta alcanzar una densidad media. También se le llama DM (densidad
media).Los

Módulos de juego libre en los sectores de melamina

: Son aquellos materiales que, compuestos por resinas, proteínas y otras sustancias, son
fáciles de moldear y pueden modificar su forma de manera permanente a partir de una
cierta compresión y temperatura.
Módulos de juego libre en los sectores de cartón
El cartón es un material formado por varias capas de papel superpuestas,
a base de fibra virgen o de papel reciclado. El cartón es más grueso, duro y resistente
que el papel. Estos tipos de módulos son del tipo de cartón que es bañado por un barniz
que da brillo tipo plastificado.

III. DESCRIPCION DEL ITEM SOLICITADO:

a.- ATRIBUTOS BÁSICOS:

Descripción Atributo básico

Kit básico de cocina para estudiantes de 3 a 5 años Material
Cantidad de piezas

b.- ATRIBUTOS COMPLEMENTARIOS:

Descripción Atributo complementario
Kit básico de cocina para estudiantes de 3 a 5 años Tema
Tamaño

IV. BIBLIOGRAFIA
www.oei.es/pdf2/catalogo_recursos-inicial-peru.pdf
http://www.rae.es/
https://mundodocentes.wordpress.com/...de.../materiales-
didacticos http://www.didatecnia.com/

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