FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

ARAGÓN

Materia: Laboratorio de Fundamentos de Mecánica

Profesor: JOSE MANUEL PEREZ CORONA

Alumno: Sanchez Alcantar Octavio Ulises

Grupo: 8000 Martes 15:30-17:00

Cuestionario previo: Practica 1

30/AGOSTO/2022
ACTIVIDAD DEL ALUMNO

Previamente a la realización de esta práctica se deberá entregar totalmente resuelto

el siguiente cuestionario, aplicando los conceptos teóricos expuestos en clase.

1. ¿Qué es la seguridad? Seguridad cotidianamente se puede referir a la ausencia de riesgo o a la

confianza en algo o en alguien.
¿Qué es un dispositivo de seguridad? Son elementos que se deben instalar para impedir el
desarrollo de una fase peligrosa en cuanto se detecta dentro de la zona de riesgo de la maquinaria
y equipo, la presencia de un trabajador o parte de su cuerpo.

2. Investigar cómo funcionan los siguientes dispositivos de seguridad: extintores,

lavaojos, ducha de seguridad, hidrantes, salida de emergencia.

El extintor se trata de un sistema de gas a presión, cuando se abre la válvula y apretamos la palanca, se
libera el gas por la boquilla del extintor. De esta forma, mientas que la presión se libera por esa boquilla,
el gas vuelve a su estado original (gaseoso) de manera que es perfecto para combatir el fuego.

Los lavaojos de emergencia tienen como objetivo descontaminar los ojos de los trabajadores ante
cualquier tipo de accidente, fuga o vertido. Ofrecen agua aireada a baja presión y bañan la cara y los ojos
sin dañar los tejidos oculares.

La ducha de seguridad debe proporcionar el suficiente caudal de agua para empapar de inmediato y
completamente a una persona.

Los hidrantes son unos equipos que se conectan a la red de abastecimiento de agua y cuya función es
suministrar agua en caso de incendio.

Las salidas de emergencia constituyen una vía de escape ante cualquier accidente o situación de riesgo.
Por esta razón, deben de estar señalizadas y visibles. La finalidad es poder prevenir pérdidas de vidas,
evitar lesiones o proteger los bienes del establecimiento.

3. Realizar un resumen de tres cuartillas del siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=eDaGDdtBfvQ (Higiene y Seguridad).

En el video Higiene y seguridad, al inicio presenta el artículo 12: “La secretaría promoverá que en

las instalaciones, maquinaria del centro de trabajo, el patrón tome en cuenta los aspectos

ergonómicos, a fin de prevenir accidentes y enfermedades” con un ejemplo donde se

puede ver que al no tener el orden debido ante una emergencia podría costar la vida;

después, nos presenta en artículo 57: “ las instalaciones y áreas de trabajo en las que manejen,

transporten y almacenen peligrosas deberán contar con características necesarias de

seguridad e higiene"; en un tercer punto , nos presenta el artículo 107: “ el patrón deberá

establecer un programa para el orden y la limpieza de los centros de trabajo, la maquinaria y

las instalaciones , de acuerdo a las necesidades de la actividad”, todos los artículos son

ejemplificados para su total compresión. La segunda parte está conformada por 5 videos:

el primero, accidente en el restaurante, en el cual hay una explosión y nadie sabe cómo actuar;

el segundo, accidente en la construcción, en el cual, por la falta de responsabilidad de la empresa,

muere un obrero; el tercero, accidente en la fábrica; el cuarto, accidente en la tienda

departamental; el último, accidente eléctrico. En todos los ejemplos terminas diciendo que no

existen accidentes, todo pasa por la falta de cuidado de las personas a cargo, en este caso de

las empresas que no se preocupan por sus trabajadores y las condiciones en las que

trabajan. En la tercera parte, habla acerca de la UGT, la cual se preocupa y ocupa por la seguridad

de los trabajadores de la UE. Este apartado hace énfasis en las enfermedades

profesionales, es decir, son aquellas contraídas a consecuencia del trabajo ejecutado por cuenta

ajena o por cuenta propia en las actividades que se especifiquen en el cuadro de

Enfermedades Profesionales, la UGT cree que es importante conocerlas para poder

prevenirlas.
Cuadro de Enfermedad Profesionales: El R.D. 1299/2006, de 10 de noviembre. Contiene 6 grupos

de Enfermedades Profesionales según estén causadas por:

Grupo 1: Causadas por agentes químicos.

Grupo 2: Causadas por agentes físicos.

Grupo 3: Causadas por agentes biológicos.

Grupo 4: Causadas por inhalación de sustancias y agentes no comprendidos en otros apartados

Grupo 5: De la piel, causada por sustancias y agentes no comprendidos en alguno de los otros

apartados.

Grupo 6: Causadas por agentes carcinogénicos.

Es por esto que los jefes de la empresa están comprometidos a hacer revisiones periódicas sobre

el estado de salud de sus trabajadores, ya que, si algún obrero llega tener una enfermedad, el

único perjudicado no será él, también se ve perjudicada la empresa y la sociedad. En un cuarto

apartado, nos habla de los riesgos a los que todos los hombres y mujeres que trabajan corren.

Para evitar que esto pase se necesita la prevención, Enel cual se habla acerca de seguridad

en el trabajo, higiene industrial, medicina laboral, formación y ergonomía. En dónde la

seguridad del trabajo se refiere a que todas las herramientas estén en buen estado, sin fallas. La

higiene industrial, se refiere a una buena ventilación y manejo de residuos. La medicina laboral

consiste en la revisión constante de la salud de los trabajadores.

La formación consiste en la constante información que reciben los trabajadores. Y la ergonomía

es aquella logística que hace posible que todos los trabajadores tengan un trabajo eficiente.
Cómo conclusión podemos decir que el vídeo nos invita a ser preventivos, a evitar todos estos

accidentes. Cuidar nuestra salud y obligar a nuestros jefes, en el caso de ser un obrero, a tener

condiciones favorables para un trabajo eficiente y seguro

4. Con sus propias palabras defina lo siguiente (no hacer copia fiel de este

documento):

a) ¿Qué es un accidente?

Cuando una situación que no se tenía en cuenta que sucedería

b) ¿Qué es el peligro?

El momento en el que se corre el riesgo de sufrir un daño a persona o algún material

c) ¿Qué es un riesgo?

La situación en la que una persona se encuentra con mayor probabilidad de sufrir algún percance

d) ¿Qué es un riesgo químico?

La situación en la que una persona es mas probable que sufra un percance, pero con instrumentos
químicos o aparatos que contengan químicos corrosivos

e) ¿Qué es un simulacro?

Una simulación de algún percance que se pueda vivir en cualquier situación, como un temblor o incendio.

5. Explique las siguientes clasificaciones de sustancias químicas y añada su

pictograma

F Fuego

F+ Inflamable

O Comburente

E Explosivo
T Toxico

T+ Muy toxico

En Nocivo

Xi Irritante

C Corrosivo

N Peligroso para el medio ambiente

6. Describa la función de los siguientes equipos de protección: Guantes, Gafas,

Mascara, Bata, zapatos con casquillo y suelas dieléctricas.

Guates: La función principal que se busca en ellos es la protección contra las sustancias químicas que
podrían provocar quemaduras o irritaciones en la piel al entrar en contacto directo con ella.

Gafas: Evitar que alguna sustancias u objeto se pueda introducir en los ojos

Mascara: evitar que algún polvo o gas se Introduzca en el aparato respiratorio

Bata: Proteger el cuerpo para el caso en que se derrame algún liquido sobre la persona

Zapatos con casquillo: Impedir que si es que cae algún objeto pesado lastime el pie del individuo

Suelas dieléctricas: evitar el paso de corriente en caso de que pisen o el suelo donde estén esté
electrificado
7. Observe el siguiente video y haga un resumen de dos cuartillas

https://www.youtube.com/watch?v=voBkeS_TxTg explique cómo se clasifican

los fuegos, como funciona y como se usa un extintor portátil.

¿QUÉ ES EL FUEGO?

Reacción física – química sostenida con generación de luz, calor y

humos, en la cual se combinan elementos combustibles (agentes

reductores) con el oxígeno (agente oxidante), en presencia de calor.

INCENDIO

Es la combustión no deseada de uno o varios materiales.

COMBUSTIÓN: Fenómeno de oxidación exotérmica que se produce

con carácter irreversible.

■Oxidación: Combinación de un material con el oxígeno.

■Exotérmica: que desprende calor.

■Carácter irreversible: el material afectado por esta oxidación

queda transformado totalmente, cambiando sus propiedades

fisicoquímicas, sin posibilidad de recuperarlas.

INCENDIO

FORMAS DE PROPAGACIÓN

■IRRADIACIÓN: Es el desplazamiento de ondas de calor, partiendo de un fuego, a una

materia próxima. El calor que irradia un fuego se transmite en línea recta, calentando

los objetos y el aire próximos.

■CONVECCIÓN: Es el desplazamiento de los gases y aire caldeados. El humo y los

gases calientes que se generan en un fuego suben rápidamente, calentando todas las
materias que están por encima, pudiendo llegar a su temperatura de ignición y arder.

■CONDUCCIÓN: Es el avance del calor a través de una sustancia. Los materiales

transmiten calor pudiendo provocar incendios por contacto.

Ante un fuego, la persona que va a usar el extintor, lo sostendrá con un brazo mientras que con la mano
del otro brazo quitará el precinto y la horquilla. Después, accionará la válvula de salida del gas impulsor.
Finalmente, abrirá la llave de salida de la manguera, vertiendo el agente extintor a la base del fuego.

¿Cómo usar extintor portátil?

Resultado de imagen para funcionamiento del extintor portátil

Pasos para utilizar un extintor:

Retira el pasador de seguridad o anillo extintor. ...

Aborda el fuego en dirección al viento. ...

Para liberar el agente extintor, aprieta la palanca o ala superior. ...

Mueve la manguera de un lado al otro (movimiento sig. zaga). ...

Apagado el fuego, deje el extintor en el piso en forma horizontal.

8. Haga un croquis de un extintor explicando cada una de sus partes.

9. Observe el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=1bKK4f1JPB4 y

haga un resumen, de esos puntos

¿Cuáles son los absolutos de seguridad

que rigen en el laboratorio y en la escuela?

1. Siempre identificaré los peligros y aplicaré las medidas de control antes de iniciar mi trabajo en

el ART.

•.2. Siempre utilizaré mi sistema de protección contra caídas para trabajos en altura..

• 3. Siempre verificaré que los equipos a intervenir se encuentren des energizados y bloqueados,

según procedimiento y autorización.

•4.Siempre solicitaré autorización y obtendré los permisos de trabajo correspondientes al ingresar a

áreas de trabajo

•5. Siempre verificaré para trabajar en excavaciones que estas se encuentren autorizadas y con las

protecciones

•6. Siempre respetaré los sistemas de alerta o de contención (Ej. .: alarmas de incendio, extintores

u otros dispositivos) ,utilizándolos sólo cuando corresponda a una situación de emergencia

7. Siempre estaré atento a las maniobras de izare, segregación de áreas y no me ubicaré bajo

cargas suspendidas o cargas en movimiento.

•,8. Siempre respetaré los dispositivos de seguridad de equipos y / o maquinarias (Ej. .: alarmas,

limitadores de carga, protecciones de c protecciones de carcasas, sistemas diferenciales u otros).

•9. Siempre que deba operar maquinarias y / o equipos debo contar con capacitación y autorización

para hacerlo.

• 10. Siempre me ubicaré bajo una estructura segura (con acuñadora y / o fortificación) en áreas
subterráneas.

• 11. Siempre verificaré las condiciones de ventilación y gases en el ambiente en áreas

subterráneas y / o confinadas

•12. Siempre daré instrucciones considerando los estándares de un trabajo seguro

10. ¿Cuál es el punto de seguridad más cercano del laboratorio?

Está situado en los bordes del laboratorio. Si no llega a cubrir la seguridad hay que ocupar el triángulo de
la vid

11. ¿Qué el rombo de fuego y para qué sirve?

NFPA 704 es el código que explica el “diamante o rombo de materiales peligrosos” establecido por la
Asociación Nacional de Protección contra el Fuego (inglés: Nacional Firme Protección Association),
utilizado para comunicar los riesgos de los materiales peligrosos.

El sistema consiste en asignar colores y números, y dar una “clasificación” a un producto, manejando una
escala del 0 al 4, dependiendo del grado de su peligrosidad. Cada uno de estos peligros está asociado a
un color específico.

Las cuatro divisiones tienen colores asociados con un significado.

El azul hace referencia a los riesgos para la salud

El rojo indica el peligro de inflamabilidad

El amarillo señala los riesgos por reactividad: es decir, la inestabilidad del producto.

A estas tres divisiones se les asigna un número de 0 (sin peligro) a 4 (peligro máximo).

En la sección blanca puede haber indicaciones especiales para algunos materiales, indicando que son
oxidantes, ácidos, alcalinos, corrosivos, reactivos con agua o radiactivos.