Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Psicología de la Universidad Nacional de

Colombia Sede Bogotá

Andrea Carolina Blanco López

Juan Pablo Guerra Guerrero
Monica Jimena Noguera Rosero                 22/08/2022                              
          
Taller
La Importancia De La Psicotecnia En La Fundación De La Psicología En Colombia

La psicotecnia llega a Colombia tras la preocupación que presentaba el entonces rector de la

Universidad Nacional Agustín Nieto Caballero, por la selección y admisión de estudiantes para las
carreras de Medicina y Derecho, quién trajo a la psicóloga y pedagoga española Mercedes Rodrigo en
1938. Un año más tarde inician los trabajos de medición orientados principalmente a la obtención de
datos de los estudiantes de Medicina, enfatizando en aquellos que pasaban el curso de fisiología con el
profesor Alfonso Esguerra quien en ese momento se interesó por construir lo que llamaría el Perfil del
Hombre Colombiano. Para la construcción de dicho perfil, recogían datos de la complexión física de
los estudiantes, entre otras medidas fisiológicas que posteriormente se ampliaron a las mentales con la
ayuda de la psicóloga española que empleó también técnicas para medir las capacidades mentales o
psicológicas.

A fin de solucionar el problema de la admisión de los estudiantes para las carreras de

medicina y derecho, Mercedes Rodrigo se apoyó en el Army Alfa Test y el Army Beta, que fueron
instrumentos norteamericanos desarrollados para la selección del personal que harían parte del
batallón de la primera guerra mundial; además de las pruebas Yerkes, que se fundamentaban en la
existencia de múltiples factores que podían incidir en la inteligencia; la prueba de Lahy-Rodrigo y el
Multimental Test. Finalmente construyó el “Test de Aptitud Médica” junto con otras pruebas de
conocimientos para diferentes áreas. Dichas pruebas fueron exigidas por el Consejo Directivo de la
Universidad en los procesos de admisión.

El Instituto de Psicología Aplicada además de utilizar dichas pruebas para la escogencia de

los candidatos a las diferentes carreras en la Universidad Nacional, las aplicaba también en la
evaluación y selección de los tranviarios de Bogotá, miembros de la policía y oficiales de la Escuela
Superior de Guerra.

Debido a la utilidad de la psicotecnia frente a la demanda de selección de personal en

diferentes instituciones, junto con el apoyo de personas de gran influencia interesadas en esto, fue
posible que se formaran los primeros estudiantes de psicología en Colombia desde el Instituto de
Psicología de la Universidad Nacional. (La formación de psicólogos se amplió luego de unos años a
los psiquiatras con orientación psicoanalítica.) Utilizando un plan de estudios basado en el
norteamericano y el uso de pruebas traducidas ya mencionadas bajo la propuesta de Mercedes
Rodrigo. Más adelante se añadirían a estas, las pruebas de Strong y Cleeton, pruebas de personalidad
como el intro-extra, el test de Bernreuter sobre el neuroticismo, el MMPI y algunas pruebas
proyectivas como el Rorschach y el TAT. Este plan estaba basado en la enseñanza de técnicas,
medición y uso de tests con enfoque estadístico, que tuvieron gran auge debido a que las pruebas eran
de uso popular en EEUU. Por ejemplo, la materia de métodos cuantitativos se enfocó en enseñar sobre
la medición y las pruebas psicológicas. Además de técnicas de test cualitativo empleado por
psiquiatras.

Gracias a la secretaria Julia Roncancio del Instituto de Psicología, se traían nuevos

instrumentos psicotécnicos junto con profesores del exterior invitados por ella. Armando Barriga trajo
a la Universidad instrumentos de lápiz y papel desde su laboratorio de test para la selección, donde se
realizaban mediciones del campo visual, rapidez de reacción, discriminación de colores.

Pero la utilidad de las pruebas psicotécnicas no se limitaron a los estudiantes de la

Universidad de Colombia. En 1955 iniciaron las pruebas aplicadas al personal de la Contraloría
General y desde el Ministerio de Educación se empezó a dar apoyo de orientación vocacional usando
la prueba de Strong, la Escala de intereses de Thurstone y las pruebas de intereses de Kuder.

A partir de 1959, la asociación colombiana de universidades estableció el servicio de

orientación vocacional que derivó en un servicio de selección de aspirantes. Algunas universidades
usaban pruebas de aptitudes e intereses para brindar consejo a los estudiantes y seleccionarlos.
Más adelante se creó el servicio nacional de pruebas o exámenes del ICFES.

En 1962, la fundación Ford permitió la participación de colombianos en cursos de

construcción de pruebas de aptitud, a partir de ahí, se iniciaron, en Colombia, programas para
construcción que buscaban complementar y adoptar exámenes de admisión en algunas universidades.

La salida del gobierno liberal y la llegada del conservador, frenó el proceso de selección ya
que el nuevo gobierno temía al darse cuenta de que la mayoría de admitidos eran liberales, sin
embargo, se continuó aplicando las pruebas en algunas instituciones educativas hasta 1970 cuando
llega el movimiento antítesis, en ese entonces, solo se siguieron usando en las pruebas ICFES y la
división de admisión y registro de la UNAL. En 1991, a través de la constitución, se buscó garantizar
la igualdad de oportunidades, lo que permitió que en 1992, a través de una solicitud a la contraloría, el
departamento de psicología asesore el proceso de selección de la entidad.

Un año ,más tarde, la profesora Aura Nidia Herrera presentó ante PLAMEX, la propuesta de
lo que hoy se conoce como el Laboratorio de Psicometría de la UNAL , el cual se inició en 1994 y se
inauguró en 1997, sirviendo como almacenador de volúmenes de pruebas, asesor de estudiantes,
fortalecimiento de actividades docentes, selección de personal en entidades contratantes y hoy presta
servicios con ordenador, aplicación de pruebas, clases, preparación de procesos de selección y
coordinación de actividades investigativas.

En resumen, la psicometría marcó el inicio de la psicología en Colombia pues en principio,

ofreció una solución a la demanda por selección y admisión de personal gracias a la elaboración y
aplicación de pruebas de medición realizadas bajo la influencia de los instrumentos norteamericanos
pero que fueron adaptadas y focalizadas al contexto colombiano por la psicóloga española Mercedes
Rodrigo. Posteriormente, fue posible el nacimiento del primer programa de psicología en la
Universidad Nacional de Colombia, así como la propagación del uso de estas pruebas y el interés por
los estudios psicológicos a diversas instituciones gubernamentales y de educación superior.