UAPA Universidad Abierta Para Adultos

Nombre de la carrera:

Psicología Educativa

Asignatura:

Español I

Tema:

Aspectos gramaticales y la concordancia.

Facilitador:

José Hernández

Participante:

Florangel Altagracia Castillo Lora

Matricula:

100059617

Fecha 28-08-2022

Santiago de los caballeros, República

Dominicana
 Introducción

La concordancia es la conformidad de accidentes gramaticales, la lógica entre

los distintos elementos que debe regir para que un texto pueda interpretarse
adecuadamente.

En el enfoque de la gramática generativa la concordancia gramatical ya sea

dentro de un sintagma nominal (o sintagma determinante), la concordancia
sujeto-verbo o la concordancia de polaridad, requieren que un elemento (el que
obliga la concordancia) esté en una relación de rección propia respecto a los
otros elementos concordantes.
Indicación y espacio para enviar la tarea VI

Estimado participante: realiza las actividades de la unidad sobre aspectos

gramaticales y la concordancia.

I-Selecciona del texto las palabras para completar el cuadro según la

categoría gramatical a la que pertenece.

“Un hombre se le acercó a un sabio anciano y le dijo: -Me han dicho que tú
eres sabio…. Por favor, dime qué cosas puede hacer un sabio que no está al
alcance de las demás de las personas. El anciano le contestó: cuando como,
simplemente como; duermo cuando estoy durmiendo, y cuando hablo contigo,
sólo hablo contigo. Pero eso también lo puedo hacer yo y no por eso soy sabio,
le contestó el hombre, sorprendido.

Yo no lo creo así, le replicó el anciano. Pues cuando duermes recuerdas los

problemas que tuviste durante el día o imaginas los que podrás tener al
levantarte. Cuando comes estás planeando lo que vas a hacer más tarde. Y
mientras hablas conmigo piensas en qué vas a preguntarme o cómo vas a
responderme, antes de que yo termine de hablar. El secreto es estar
consciente de lo que hacemos en el momento presente y así disfrutar cada
minuto del milagro de la vida.”

Conjuncione Adjetivos Verbos Adverbios Preposicione Sustantivos

s s
 Y  Sabio  Disfrutar Antes  A   Sabio
Pero  Anciano  Hablar  Tarde  De   Hombre
Que  Sorprendido  Estar  Mientras  En  Hablo
O    Tener  Durante  Antes  Sorprendido
 
II. En las siguientes oraciones, identifica subrayando la palabra adecuada
para crear concordancia.

1. El empleado les Pidió el pago del mantenimiento a los inquilinos del piso

seis.
2. Hubo cientos de personas en la puerta de la fiesta aquella noche.
3. A Carlos le dieron la noticia el profesor y el director.
4. Cantidad de documentos de renuncia llegaron a la dirección tras el
penoso altercado.
5. Su mirada profunda y su silencio causaron incomodidad en los padres.
6. Los camiones de aquella fábrica están medio dañados; por ello; habrá
que reemplazarla
7. Estaba perdido para siempre el anillo que le había heredado su abuela.
8. Los pensamientos de aquel filósofo eran poco profundos.
9. La manipulación de fuego, por razones de seguridad,
está prohibida cerca de las estaciones de gasolina.
10. A mí me gusta la gelatina medio azucarada, pero siempre la compro sin
azúcar y yo mismo se la  la echo.

III. Emplee la conjugación verbal adecuadamente reescribiendo la oración

en el espacio en blanco.

1)      Según una encuesta, más del 70 % de los jóvenes (escuchar) escuchan

bachata a diario.

2)      En República Dominicana, el Ejército (brindar) brindo apoyo a los

ancianos en las votaciones.

3)      Un grupo de bomberos (acudir) acudieron a rescatar a un perro que

cayó desde el sexto piso.
4)      Un mayor control policial y atención oportuna (requerir) requirieron la
ciudadanía ante los últimos atracos en la ciudad.

5)      Una cantidad de instituciones públicas (carecer) carecieron de

modernos sistemas de manejo de información.

1. En las siguientes oraciones, corregir los errores (si los hubiere)

en la concordancia entre el sustantivo y el adjetivo.

a) Esa agua está contaminada y es posible que se envenene el águila blanca

que está por beberla. 
b) Me importa poco lo que se diga de ellos; yo sé que tanto el uno como el otro
son honestos en lo que hacen. Conmigo tuvieron un comportamiento y una
paciencia únicas.

c) Pablo Picasso y Salvador Dalí, pintores españoles del siglo XX, gozaron de
una carrera, una trayectoria y un éxito prolongados.

d) En el deporte, ninguna área penal es sencilla para los árbitros.

En el deporte, ningún área penal es sencilla para los árbitros

e) El abogado dijo que no iba a firmar porque el acta estaba demasiado
tachado.

El abogado dijo que no iba a firmar porque el acta estaba demasiado tachada.

 
V. Coloca en las líneas la letra correspondiente a la frase subordinada que
complete adecuadamente la oración.

a)      Si me alcanza el tiempo, hubiera ido a visitarte.

b)     Si me hubiera alcanzado el te visitara.
tiempo,
c)      Si me alcanzara el tiempo, c te visitaría.
  __b__ habría ido a visitarte
 

1. Reescriba y pluraliza las oraciones siguientes.

1. Flaco, rojo incansable, la hija lo veía ir y volver y sentía
tristeza.

Flacos, rojos, incansables, las hijas los vieron y volver y sentían

tristeza

2. Se puso pálido al mirarla.

Se pusieron pálidos al mirarla

3. Cuanto más se le hablaba, peor se ponía el viejo.

Cuanto mas se les hablaba, peores se ponían los viejos

4. Este libro es mucho mejor que aquel.

Estos libros son mucho mejor que aquel

5. Ya le he explicado el tema.

Ya les he explicado los temas

6. Es una muchacha bastante interesante.

Son unas muchachas bastante interesantes

7. Él se acusó a sí mismo.
 Ellos se acusaron a si mismos

8. Machete en mano, revolviéndose airado, cruzó y se metió en

el rancho.

Machetes en manos, revolviéndose airados, cruzaron y se

metieron al rancho.

9. Me emocionó al verla llegar.

Nos emocionamos al verte llegar

10. El piso estaba cubierto de lodo.

Los pisos estaban cubiertos de lodo

 Conclusión

En resumen, la concordancia gramatical es el empleo correcto de la relación

entre sustantivos y adjetivos y entre sujetos y verbos. En el primer caso los
elementos deben coincidir en género y número; en el segundo, en persona y
número. Estas «coincidencias» permiten comprender mejor un texto y evitar
confusiones.