SESION 1

PROCEDIMIENTO RESULTADO
1. AUMENTAR LA OBEDIENCIA
a. Sorprende a tu hijo siendo bueno.
-Presta atención de forma muy detallada a cada momento en que tu hijo (Daren) realiza
alguna acción que le hayas pedido. Esta semana, cuando le des una instrucción a tu hijo, en
lugar de alejarte para prestar atención a tus ocupaciones, quédate junto a tu hijo y míralo.
-Si DAREN desobedece, maneja la situación como lo harías normalmente, sin poner –
todavía- nuevos métodos de disciplina; pero si DAREN empieza a obedecer, reconóceselo
inmediatamente y prémialo.
-Si lo crees necesario, déjalo por un poco de tiempo, pero asegúrate de volver
periódicamente mientras esté realizando la tarea, elogiándole por cada paso adecuado.
- Fíjate en las instrucciones que DAREN sigue de forma inconsistente, escoge dos o tres, y
haz un esfuerzo especial durante la siguiente semana para elogiar a tu hijo por cumplir
aquellas demandas en particular.
- Añade un pequeño premio al ELOGIO cuando veas que tu hijo se porta bien sin decirle
nada.

b. Enséñale a tu hijo lo fácil que es cooperar.

TODO ESTO
- empieza a dar series de cinco o seis órdenes en los siguientes tres o cinco minutos,
AUMENTARA SU
recuerda que estas órdenes deben ser extremadamente simples y fáciles de seguir,
OBEDIENCIA Y
requiriendo un esfuerzo mínimo por parte de tu hijo. (alcánzame el lapicero, cuchara, el
MODIFICARA SU
plato, etc.)
CONDUCTA.
-Cuando DAREN obedezca las órdenes, elógiale. Luego refuérzale además con un pequeño
premio.
CON DEDICACIÓN
-todo esto hazlo en las oportunidades cuando el este desocupado, dos o tres veces al día.
Y COMPROMISO
LO LOGRAREMOS
c. Da órdenes convincentes.
- Asegúrate de lo que quieres decir. No hagas demandas innecesarias, pidiendo en exceso,
ni tampoco dejes de pedirle cosas y prestarle atención; párate a pensar la importancia
relativa de las órdenes antes de darlas, piensa si estás dispuesto a quedarte para ver cómo
las lleva a cabo y apoyar cualquier cosa que pidas tanto con consecuencias positivas como
negativas. Según pase el tiempo y tu hijo empiece a comprender lo que quieres decirle con
cada orden que le das, su obediencia aumentará.
-Dilo, no preguntes. No des una orden en forma de pregunta, como si le pidieras un favor,
ya que este tipo de términos dan la opción al niño de negarse a obedecer. Esto no significa
que seas descortés: un “por favor” nunca está de más.
- Haz que sea fácil. La mayoría de los niños, aunque sean mayores, se encuentran confusos
con una orden complicada o con varias órdenes al mismo tiempo y la respuesta más
habitual es no obedecer a nada de lo que se le ha pedido. Deberás limitarte a una sola orden
para cada momento, incluso si necesitas que tu hijo termine varias tareas, así que si lo que
vas a pedir es complejo, divídelo en tareas más simples y ve elogiándole por cada orden.
- Asegúrate de que te escucha. Sin un contacto visual no puedes estar realmente seguro de
que tu hijo te ha escuchado, así que olvida eso de dar órdenes de una a otra habitación o
eso de seguir con tu ocupación mientras das una instrucción. Si es necesario, incluso gira la
cara de tu hijo hacia ti.
-Suprime la competición. Elimina todas las demás distracciones que pueden competir con tu
orden: televisión, consola, música… Le puedes decir a DAREN que lo apague todo o, incluso,
para no dar una orden previa, hazlo tú mismo.

PASO 2: CONSIGUE PAZ Y COOPERACIÓN CON EL ELOGIO

DOS HERRAMIENTAS DE AYUDA PARA ESTOS CASOS SON:

 Utilizar un reloj. Es importante hacer advertencias al niño de que el tiempo es esencial, para
ello es muy útil decirle de cuánto tiempo disponen para realizar la tarea. Indícale qué ganará
en el caso de que complete la tarea en el tiempo previsto y qué castigos recibirá por no
hacerlo.

 Elaborar fichas de las tareas. con el fin de asignarles tareas de forma regular, podemos
recurrir a esta estrategia que ayudará al niño a no perder el hilo de la tarea y evita cualquier
discusión sobre qué le habíamos pedido. Se escribirán en ella los pasos necesarios para poder
realizar el trabajo y el niño deberá llevar la ficha durante la realización de su cometido, de
forma que le sirva de recordatorio (se puede añadir el tiempo máximo en que deberán llevarlo
a cabo).

Un ejemplo:

FICHA O PUEDE SER UNA PULSERA