UNIVERSIDAD TECNICA

ESTATAL DE QUEVEDO
Facultad de Ciencias de la Ingeniería
Escuela de Ingeniería Eléctrica
Nivel VII

SEMANA 1

ELECTRONICA DE POTENCIA

ING. MILTON CUENCA CABRERA, MSC

mcuencac@uteq.edu.ec
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Presentación de la Asignatura

La unidad de aprendizaje Electrónica de Potencia está dirigida a los estudiantes

para que puedan comprender la operación y características de los convertidores
CA-CC, CA-CA, CC-CC y realizar el análisis matemático de sus diferentes topologías
utilizadas en aplicaciones industriales.

Además, finalizando este curso el estudiante será capaz de comprender y analizar

las técnicas de diseño de generación de pulsos de disparo empleados para las
diversas topologías de convertidores de potencia: CA-CC, CA-CA; y las técnicas de
modulación de convertidores CC-CC.
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Objetivos de aprendizaje

Objetivo General

Proveer a los estudiantes los conocimientos y herramientas digitales para el

estudio de los diferentes componentes de sistemas electrónicos de potencia y
convertidores de energía eléctrica.
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Objetivos de aprendizaje
Objetivos Específicos

1.- Conocer los elementos básicos que conforman los sistemas electrónicos de potencia.

2.- Usar los elementos semiconductores de potencia para poder analizar y diseñar los diferentes
tipos de convertidores.

3.- Comprender la operación de los convertidores de corriente alterna/corriente directa, corriente

alterna/corriente alterna, corriente directa / corriente directa.

4.- Analizar matemáticamente los diferentes tipos de convertidores.

5.- Conocer las aplicaciones en el área industrial de los diferentes tipos de convertidores.

6.- Realizar simulaciones de convertidores usando diferentes tipos de caga.

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Resultados de aprendizaje de la asignatura

Diseñar y analizar los componentes de los sistemas electrónicos de potencia para

el uso de conversión de energía, y asi poder resolver problemas de diseño de
convertidores de corriente alterna/corriente directa, corriente alterna/corriente
alterna, corriente directa / corriente directa
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Contenidos del Silabo

UNIDAD 1: FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LOS SISTEMAS DE ELECTRÓNICA DE

POTENCIA

TEMA 1: Encuadre
TEMA 2: Introducción a los sistemas de conversión de energía
TEMA 3: Semiconductores de Potencia
SUBTEMA 1: Diodos de Potencia
SUBTEMA 2: Transitares de Unión Bipolar
SUBTEMA 3: Transistores de Potencia
SUBTEMA 4: Tiristores
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Contenidos del Silabo

UNIDAD 2: RECTIFICADORES DE MEDIA ONDA

TEMA 1: Carga resistiva

TEMA 2: Carga Resistiva-Inductiva
TEMA 3: Carga RL-generador
TEMA 4: Carga bobina-generador
TEMA 5: El diodo de libre Circulación
TEMA 6: Rectificador de media onda con un Filtro de condensador
TEMA 7: Rectificador de media onda controlado
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Contenidos del Silabo
UNIDAD 3: RECTIFICADORES DE ONDA COMPLETA Y TRIFASICOS (CA-CC)

TEMA 1: Rectificadores monofásicos de onda completa

SUBTEMA 1: Carga resistiva
SUBTEMA 2: Carga R-L
SUBTEMA 3: Carga R-L generador
SUBTEMA 4: Filtro de salida basado en condensador
SUBTEMA 5: Dobladores de Tensión
SUBTEMA 6: Salida con Filtro L-C
TEMA 2: Rectificadores controlados de onda completa
SUBTEMA 1: Carga Resistiva
SUBTEMA 2: Carga R-L
SUBTEMA 3: Rectificador controlado con carga RL-generador
TEMA 3: Rectificadores controlados trifásicos
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Contenidos del Silabo

UNIDAD 4: CONTROLADORES DE TENSION ALTERNA: CONVERTIDORES CA-CA

TEMA 1: Controlador de tensión alterna monofásico

TEMA 2: Controladores trifásicos de tensión

UNIDAD 5: CONVERTIDORES CC-CC

TEMA 1: Convertidor reductor

TEMA 2: convertidor elevador
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Criterios de Evaluación
• El desarrollo de la asignatura se ve reflejado de forma coherente la importancia
de realizar una búsqueda de información técnica, el procesamiento para la
solución de problemas y alcanzar los objetivos específicos.
• Participación en clase manifestando un resumen de la clase anterior.
• Interacción profesor-estudiante en la forma que “Los estudiantes comentan,
preguntan y responden al docente”
• Fomentar el debate ante la proyección de videos y temas de clases.
• Evaluación frecuente (Trabajo autónomo, Gestión Académica), Evaluación
Parcial al finalizar cada unidad del primer corte correspondientes al 35% de la
nota total de la asignatura.
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Criterios de Evaluación

• Evaluación frecuente (Trabajo autónomo, Gestión Académica), Evaluación

Parcial al finalizar cada unidad del segundo corte, correspondientes al 35% de
la nota total de la asignatura.
• Examen final en la semana 17 correspondiente al 30% de la nota total de la
asignatura.
• Examen Suspenso semana 18
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Recursos compartidos

• Encontraran los links de videos tutoriales y bibliografía en el silabo

• Se identificara los estudiantes con interés comunes, participar en chats en vivo

y grupos de discusión, intercambiar libros digitales y materiales pdf de estudio,
acceder a recursos de la biblioteca (http://biblioteca.uteq.edu.ec)
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Recursos compartidos

• 1.- RASHID, MUHAMMAD H.. (2004). ELECTRÓNICA DE POTENCIA. PEARSON

EDUCACIÓN., (3)

• 2.- MARTÍNEZ GARCÍA, SALVADOR. (2006). ELECTRÓNICA DE POTENCIA.

THOMSON, (3)

• 3.- HART, D. W. (2005). ELECTRONICA DE POTENCIA (SPANISH EDITION).

PEARSON EDUCACION.
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Acuerdo de horarios de actividades

Martes de 07h30 a 09h30 y Jueves de 09h30 a 11h30 (Presencial): (SE TOMARA

LISTA AL INICIO – DESPUES DE 5 MINUTOS)

Interacción profesor-estudiante se realiza de manera presencial en las aulas de las

instalaciones de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo en campus La María.
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Acuerdo de horarios de actividades

Se deberá subir las tareas de trabajo autónomo, consultas, tareas de evaluación

frecuente de la unidad de control de la asignatura, desde la semana 2 hasta la
semana 8.

Al finalizar cada unidad se realizara una evaluación parcial y tendrá una duración
de 20 a 30 minutos.

Se socializara los promedios del primer corte.

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Acuerdo de horarios de actividades

Se deberá subir las tareas de trabajo autónomo, consultas, tareas de evaluación

frecuente de la unidad de control de la asignatura, desde la semana 9 hasta la
semana 16.

Al finalizar cada unidad se realizara una evaluación parcial y tendrá una duración
de 20 a 30 minutos.

Se socializara los promedios del segundo corte.

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Acuerdo de horarios de actividades

En la semana 17 se receptara la evaluación, la cual puede ser de opción múltiples

y/o de desarrollo. La evaluación tendrá un máximo de tiempo de 1h30 para
realizarla.

En la semana 18 se receptara el examen de suspensión, la cual puede ser de

opción múltiples y/o de desarrollo. La evaluación tendrá un máximo de tiempo de
1h30 para realizarla.

EL ESTUDIANTE DEBE TENER AL MENOS EL 70% DE ASISTENCIA AL CURSO PARA

PODER APROBAR EL CURSO
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Herramientas Tecnológicas
• Vídeo conferencia mediante el uso de herramientas, como:

• Meet (presencial)

• Correo institucional

• Presentaciones en Power Point

• Pizarra digital

• Computadora con simuladores instalados

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Tipos de Comunicación
Comunicación Asíncrona, cuando la
interacción profesor-estudiante se
lleva a cabo con mediación
tecnológica de manera no simultánea
y se realiza en tiempo diferido ( Foros,
Clases pregrabadas, entre otras).

Comunicación Síncrona, cuando la

interacción profesor-estudiante se
realiza con mediación tecnológica de
manera simultánea y tiene lugar en
tiempo real.
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Política de uso de información

Queda prohibido el uso indebido de la captación y/o grabación de la clase, así

como su reproducción o difusión, en todo o en parte, por cualquier medio o
dispositivo utilizado, representando una vulneración al Código de Ética de la
UTEQ, pudiendo derivarse las pertinentes responsabilidades legales.