En grupos de tres personas máximo, 

presenten y expliquen los condicionamientos presentes

en el caso de Víctor de Aveyron presentados en la película "El pequeño salvaje", disponible
en https://archive.org/details/Truffaut1969 (pueden activar los subtítulos en español pinchando
en CC). La película no es tan vieja, fue grabada a propósito así.
Recuerden incluir:

 Los condicionamientos clásicos de Pavlov y Watson;

 Los operantes de Skinner [reforzamientos positivos y negativos (para aumentar
frecuencia de conducta) y castigos positivos y negativos (para disminuir frecuencia).
Positivo significa que se da algo y negativo que se quita, así, un castigo positivo es un
sopapo y uno negativo es privarle la alimentación];
 Y por aprendizaje observacional o vicario de Bandura [Sé que no lo explicamos, pero
es sencillo. Rápidamente es que la conducta tiene a aumentar su frecuencia si veo su
realización. Pueden ver un video por el mismo psicólogo que la describió, A. Bandura,
en:

Condicionamiento clásico:

Los estímulos que se daban a partir de la comida para Víctor para que aprendiera cosas, al darse
cuenta que para él el agua era importante a cada acción buena que hacia se le daba agua. Con la
leche usaba el implemento de golpear las cosas y así los demás ya sabían lo que el quería.

Refuerzo positivo: darle la comida

Refuerzo negativo: quitarle las bebidas.

Castigo positivo: darle comida o bebidas, los paseos.

Castigo negativo: pegarle, encerrarle.

Aprender a leer o relacionar era difícil para Víctor, pero al ver como los demás lo hacían era mas
sencillo, como cuando al ver que su tutor pedía algo el lo imitaba. Cuando el niño lo llevo en la
carretilla, cuando sabia donde guardaban la leche.