TRABAJO PRESENTADO EN LA CONFERENCIA INTERNACIONAL DE FOCUSING: “EL PODER DE ESCUCHAR” (ANN WEISER CORNELL, 2001)

Escuchar es poder expresarse devolviendo a la persona lo que ha dicho sin hacer cambios, ni sugerencias o preguntas. Se debe escuchar con habilidad y
sensibilidad.

La respuesta tiene un cambio en su forma lingüística cuando el propósito cambia.

CARL ROGERS EUGENE GENDLIN

- Técnica de “Reflejo de sentimiento”
- Se trata de determinar si la comprensión del mundo interno del cliente
es correcta (respuesta reflejo posee pregunta implícita)
- Se justa sentimientos y significados personales con significado interno,
el cliente ve por medio del terapeuta
- Terapia orientada al Focusing dentro de la sesión:
 Importancia de Relación Interior: cliente y terapeuta le harán
compañía a eso
 Compañía no intrusiva, con conciencia
 “Yo” del cliente acompaña a “eso” dentro de si mismo, lo atiende
 Presencia del Cliente: habilidad para “estar con eso”, no fusionado
pero si PRESENTE PARA “ESO”

Los 3 propósitos para escuchar, que a la vez corresponden a 3 distintas formas de facilitar el focusing, son:

1) Apoyar al cliente mientras él corrobore lo que viene con ese algo que está dentro, sentido directamente.
2) Ofrecer al cliente una presencia sin juicios en su proceso.
3) Apoyar al cliente mientras éste “le hace compañía” a ese algo adentro suyo, desde la Presencia.

Existen las siguientes formas lingüísticas que se usan en el Focusing (elegir palabras facilitadoras):

 El Poder de “Algo”:
- Experiencia sentida ayuda a “hacer un lugar” interno dentro del cual se puede sentir.
- Invita a darse cuenta de un lugar todavía implícito, a encontrar y atender al borde poco claro entre lo consciente e inconsciente.
- Responder de manera puntual hacia un “algo” poco claro
 Reflejar lo que esté allí, no reflejar lo que no está:
- Usar ese “algo”, reflejar solo lo que cliente puede sentir para él
 Desidentificación:
- Primera clave que abre la Presencia Interior “Hay un deseo de…”
- “Yo” presta atención a “eso” “Algo en ud. Tiene…”
- Facilitar proceso de Focusing ofreciendo un “eso” como posibilidad “Hay una parte de ud. Que ….”
 Perls y el “eso” vacío:
- Apropiarse de los sentimientos usando la palabra “Yo” - “Eso” de Focusing se refiere a algo sentido en la experiencia interna
- “Eso” para alejarnos de sentimientos y emociones
 Ese “algo” está vivo:
- “Animar” esa parte. Con el transcurso, ese “algo” va tomando cada vez más cualidades de estar vivo.
 - Apoyar la vida de “eso”: “Se siente que…” “Le está haciendo saber que…”
 ¿Quién lo dice?:
- Cada frase expresada posee un tiempo y espacio “Yo”, “Ud”, “Ahora”, “Luego”, “Aquí”
- Cambiar palabras relacionales al reflejar la frase del cliente “Yo”  “Ud.” // “Estoy”  “Está”
- No es necesario cambiar las palabras referidas al tiempo “Ahora”  “Estas sintiendo que ahora está…”
- Cuando las palabras con poderosas y significativas, hacer cita explícita: “Lo que aparece allí es…” ; “Las palabras que vienen son…”
Generalmente se trata de valoraciones “Algo en ud. Está diciendo…”
- Palabras vienen de algo interno que no es el “yo” del cliente, pero si se puede suponer quién está hablando, es ese “algo”.
 Escuchar con presencia:
- Cliente no es su estado temporario. Es Presencia, estado del ser, que puede estar con cualquier cosa, sin preferencias ni juicios y sin nada programado
- Sensación de presencia cuidadosa: ser amigable con sensación sentida y recibir de manera abierta lo que aparezca
- Cómo generar presencia escuchando? Reflejar la presencia del cliente con lo que dice, haciendo explicito
- Reflejar experiencia de presencia del cliente: “eres consciente de…” “estás notando…” “te estás dando cuenta…” “estás sintiendo…” + “ Algo en ti…”
- Resaltar que hay 2 partes y dar posibilidad de reconocerlas, estar con ellas
 El Poder de Escuchar
- Hacerlo con sensibilidad y habilidad, guiando un poco o nada
- Respetar el proceso del cliente, permitir que aumente su sensación de estar al mando del proceso. Baja la percepción de responsabilidad como terapeuta
- No olvidar reflejar sensación sentida corporal
- Bloqueo: Invitar a focalizar lo que está allí, con interés
- Permitir propio desarrollo de las cosas