ISFDYT Nº60

MATERIA: PRACTICAS PROFESIONALIZANTES

PROFESORA:

ALUMNOS:

FECHA DE ENTREGA:

Actividades que desarrollara el grupo practicante durante la observación activa en la

Institución asignada:

1º SEMANA: del 30/05/2022 al 03/06/2022 (2 horas diarias).

-Su participación será en calidad de observador en la medida en que asistirá a la vida

institucional, pero sin realizar intervenciones, es decir sin coordinar las actividades. De todas
maneras, se considera que en su presencia ya va a generar repercusiones en la dinámica
grupal, por lo cual sugerimos que ante la invitación a que participe o que se le realicen
preguntas o se lo tenga en cuenta, pueda responder y preguntar, teniendo una participación
más activa.

- La actividad del observador participante consistirá en convivir en la institucion durante el

tiempo de la exploración, asistiendo al mismo durante la jornada institucional (turno de
mañana o tarde, según los casos), participando de la vida que se desarrolla, en contacto lo más
estrecho posible con los diferentes actores sociales en la misma. Su instrumento de recogida
de datos, por tanto, es el cuaderno de campo, donde deberá anotar sistemática y
rigurosamente, la descripción de los diferentes aspectos que componen dicha vida
institucional.

OBJETIVO GENERAL:

1. Tener una aproximación al campo laboral en el que se insertará el fututo Técnico Superior
en Acompañamiento Terapéutico.

2. Observar las dinámicas de la Institución asignada

3. Experimentar diferentes abordajes e intervenciones según las características poblacional

de la institución asignada.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Participar como observador en las diferentes actividades y momentos de la Institución.

2. Conocer la modalidad y abordaje de trabajo con los concurrentes.

3. Delimitar las funciones del AT en relación a la modalidad institucional.

4. Conocer el perfil de la población observada con la cual se realizará la segunda practica taller.
5. Reforzar, ampliar y repensar conocimientos, competencias y habilidades adquiridos al
integrarse en su ámbito profesional.

Al finalizar la práctica, cada grupo, confeccionara por escrito, una monografía, relacionando
práctica y teoría, la cual será motivo de evaluación junto con la entrega del cuaderno de
campo (personal), el cual será evaluado en forma individual.

Formato Word, hoja A4, fuente: Calibri 11, interlineado 1, 5, bibliografía: normas APA.

Herramientas de trabajo:

• Análisis documental y bibliográfico

• Observación y registro

• Entrevistas semidirigidas a actores institucionales: trabajadores y usuarios (no en todos los

casos).

Preguntas abiertas.

Estructura del trabajo:

Introducción: Breve comentario acerca del motivo de elección de la institución, formas de

contacto, condiciones de interacción con la institución.

- Desarrollo de los 3 puntos (perfil institucional, de la población, inserción de la figura del

Acompañante Terapéutico).

- Breve conclusión grupal acerca del trabajo de campo.

-Breve conclusión individual acerca de la práctica.

- Anexos: entrevistas, registros de campo, documentos.

- Bibliografía utilizada.

Perfil de la institución

Historización:

- Contextuar el surgimiento y la vigencia actual de la institución.

-Relacionar con el modelo de Estado en el que surge y el actual.

-Ubicar la problemática que da lugar al nacimiento de la institución y la respuesta que plantea

a dicha problemática.

Datos organizacionales:

- Financiamiento, recursos, organigrama y funcionamiento.

-Servicios que brinda y tareas que realiza.

- Actores institucionales claves.

-Formas de comunicación: institución-familias- concurrentes.

- Relación con otras instituciones.

- Perfil de la población a la que se dirigen sus prácticas.

-Vínculo de accesibilidad entre la institución y la población.

- Barreras de accesibilidad, formas de exclusión y segregación.

- Subsector al que pertenece: estatal, privado, de Obras Sociales.

- Inserción de la institución en el Sistema de Salud.

Rol de la comunidad:

- Existencia o no de formas concretas de participación en el diseño e implementación de las

prácticas de la institución.

Inserción de la Figura del Acompañante Terapéutico

-Según la Institución asignada, evaluar la posibilidad de inserción del Acompañante

Terapéutico. Justifica.