PRIMER

GRADO
CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA.

CUADERNILLO
REMEDIAL

Periodo de recuperación
Septiembre – Noviembre 2021
MANUAL DEL ALUMNO
 PERIODO I
APRENDIZAJE ANALIZA LAS VENTAJAS DE PREFERIR EL CONSUMO DE AGUA SIMPLE
ESPERADO POTABLE EN LUGAR DE BEBIDAS AZUCARADAS.
ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE LA DIETA CORRECTA, DEL CONSUMO DE
AGUA SIMPLE POTABLE, LA ACTIVACIÓN FÍSICA, EL DESCANSO Y EL
ESPARCIMIENTO PARA PROMOVER UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE.

ACTIVIDAD: Completa las palabras de los enunciados que expresan los beneficios
del agua.

ACTIVIDAD: Colorea las siguientes bebidas con los colores de un semáforo,

rojo para lo que debes consumir en menor medida, amarillo para la que debe ser
consumo moderado y verde la que debes incluir en tu dieta diaria.

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ACTIVIDAD: Marca con una las actividades que ayudan a tener un estilo

de vida saludable y con una las que no debes hacer.

ACTIVIDAD: Elabora un cartel promoviendo el consumo de agua y un estilo de vida

saludable.

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APRENDIZAJE EXPLICA EL FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO A
ESPERADO PARTIR DE LAS INTERACCIONES ENTRE DIFERENTES SISTEMAS.

ACTIVIDAD: Resuelve los siguientes crucigramas.

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APRENDIZAJE ARGUMENTA EN FAVOR DE LA DETECCIÓN OPORTUNA DE CÁNCER DE
ESPERADO MAMA Y LAS CONDUCTAS SEXUALES RESPONSABLES QUE INCIDEN EN SU
SALUD: PREVENCIÓN DE EMBARAZOS E INFECCIONES DE TRANSMISIÓN
SEXUAL (ITS), COMO EL VIRUS DE INMUNODEFICIENCIA HUMANA (VIH).

ACTIVIDAD: Juega tripas de gato uniendo cada imagen con el texto que le
corresponda. (Las imágenes no se deben cruzar). Al final colorea las imágenes a tu
gusto.

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ACTIVIDAD: Reflexiona y contesta lo que se pide.

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APRENDIZAJE PROPONE ACCIONES PARA CUIDAR A LOS SERES VIVOS AL VALORAR LAS
ESPERADO CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE SU EXTINCIÓN EN EL PASADO Y EN LA
ACTUALIDAD.
IDENTIFICA QUE ES PARTE DEL AMBIENTE Y QUE ÉSTE SE CONFORMA
POR LOS COMPONENTES SOCIALES, NATURALES Y SUS INTERACCIONES.

ACTIVIDAD: Investiga y escribe los recursos de los que dependen los siguientes
organismos y las consecuencias que puede haber por la extinción de
ellos.

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 PERIODO II
APRENDIZAJE PROPONE ACCIONES PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN DEL
ESPERADO AIRE A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LAS PRINCIPALES CAUSAS Y SUS
EFECTOS EN EL AMBIENTE Y LA SALUD.

ACTIVIDAD: Analiza y responde las preguntas.

¿Cómo afecta este tipo de contaminación a tu

salud?

¿Qué consecuencias tienen el uso de estos

productos para el medio ambiente?

¿Cómo puedes ayudar para reducir la basura

que produces en casa?

¿Qué pasa en el mar cuando suceden

derrames de combustibles?

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APRENDIZAJE IDENTIFICA QUÉ ES Y CÓMO SE GENERÓ EL CALENTAMIENTO
ESPERADO GLOBAL EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS, SUS EFECTOS EN EL
AMBIENTE Y LAS ACCIONES NACIONALES PARA DISMINUIRLO.

ACTIVIDAD: Contesta los planteamientos.

¿Qué es el efecto
invernadero?

• El “efecto invernadero” es el
calentamiento que se produce cuando
ciertos gases de la atmósfera de la Tierra
retienen el calor.
• Estos gases dejan pasar la luz pero
mantienen el calor como las paredes de
cristal de un invernadero. Este efecto
invernadero es lo que hace que el clima
en la Tierra sea apto para la vida.

ACTIVIDAD: Encierra en color rojo sobre las principales causas del calentamiento
global.

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APRENDIZAJE ARGUMENTA EL USO DE CIERTOS MATERIALES CON BASE EN SUS
ESPERADO PROPIEDADES DE DUREZA, FLEXIBILIDAD Y PERMEABILIDAD, CON
EL FIN DE TOMAR DECISIONES SOBRE CUÁL ES EL MÁS ADECUADO
PARA LA SATISFACCIÓN DE ALGUNAS NECESIDADES

ACTIVIDAD: Contesta los planteamientos

ACTIVIDAD: Escribe dentro del recuadro qué propiedad caracteriza a cada

material.

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APRENDIZAJE TOMA DECISIONES ORIENTADAS A LA REVALORIZACIÓN, AL
ESPERADO RECHAZO, A LA REDUCCIÓN, AL REHÚSO Y AL RECICLADO DE
PAPEL Y PLÁSTICO AL ANALIZAR LAS IMPLICACIONES NATURALES
Y SOCIALES DE SU USO.
ACTIVIDAD: Lee y analiza el texto para contestar las preguntas.

Considerando la información anterior, ¿Crees que

el uso de las bolsas de plástico es necesario hoy en
día? ¿Por qué?

¿Cómo puedes reusar las bolsas de plástico que

hay en tu casa?

¿En tu comunidad ya están haciendo algo a favor

de no usar bolsas de plástico? Anota cuál es esta
iniciativa.

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 PERIODO III
APRENDIZAJE COMPARA LOS EFECTOS DE LA FUERZA EN EL FUNCIONAMIENTO
ESPERADO BÁSICO DE LAS MÁQUINAS SIMPLES Y LAS VENTAJAS DE SU USO.

ACTIVIDAD: Dibuja un ejemplo de cada máquina simple que usas en tu hogar y

contesta.

¿Qué pasaría si no existieran estas máquinas

simples?

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APRENDIZAJE COMPARA LA FORMACIÓN DE IMÁGENES EN ESPEJOS Y LENTES, Y
ESPERADO LAS RELACIONA CON EL FUNCIONAMIENTO DE ALGUNOS
INSTRUMENTOS ÓPTICOS.

ACTIVIDAD: investiga y contesta los planteamientos.

¿Qué es la
¿Qué es la luz?
reflexión?

¿Cuál es la
diferencia entre ¿Cuál es la
un espejo plano imagen virtual?
y uno curvo?

ACTIVIDAD: Escribe dos ejemplos de objetos en los que se utilice un espejo plano y
dos más en los que se use un espejo curvo.

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APRENDIZAJE DESCRIBE DIVERSAS MANIFESTACIONES DE ENERGÍA: MOVIMIENTO, LUZ,
ESPERADO SONIDO, CALOR Y ELECTRICIDAD, Y SUS TRANSFORMACIONES EN EL ENTORNO.
ARGUMENTA LAS IMPLICACIONES DEL APROVECHAMIENTO DE FUENTES DE
ENERGÍA ALTERNATIVAS EN LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y SU IMPORTANCIA
PARA E CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

ACTIVIDAD: Une con líneas de colores las manifestaciones energía con su concepto.

ACTIVIDAD: Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con 5 fuentes

alternativas de energía.

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APRENDIZAJE DESCRIBE LOS COMPONENTES BÁSICOS DEL UNIVERSO Y
ESPERADO ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE LAS APORTACIONES DEL
DESARROLLO TÉCNICO EN SU CONOCIMIENTO.

ACTIVIDAD: Completa el siguiente cuadro sinóptico.

ACTIVIDAD: Dibuja tu propia galaxia, recuerda incluir todos los componentes del
Universo.

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