ESCUELA SECUNDARIA GRAL Nº 16 “OTILIO MONTAÑO” TV.

GUIA EXAMEN EXTRAORDINARIO 3º GRADO

MATEMATICAS CICLO ESCOLAR 2018-2019

NOMBRE:
_____________________________________________________________________

GRADO: ________ GRUPO:________ CALIFICACIÓN:________ FECHA:________________

I.- INSTRUCCIONES: RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS CON O SIN ECUACIÓN:

1) El cuadrado de un número menos 5 es igual a 220. ¿Cuál es ese número?

2) El cuadrado de un número más el mismo número es igual a 306. ¿Cuál es ese número?

3.-Se extrae una bola de una urna que contiene 4 bolas rojas, 5 blancas y 6 negras, ¿cuál
es la probabilidad de que la bola sea roja?

A) 0.266
B) 0.333
C) 0.666
D) 0.400

4) El producto de dos números consecutivos es 552. ¿Cuáles son esos números?

II.- ENCUENTRA EL VALOR DE X EN CADA PAR DE FIGURAS SEMEJANTES:

5)

6
X

8
6)

8 5

III. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS PLANTEANDO SUS ECUACIONES CUADRÁTICAS:

7) El área de un cuadrado es igual a 8 veces la medida de su lado.

¿Cuánto mide por lado el cuadrado?

8.- El triple del área de un cuadrado menos seis veces la medida de

su lado es igual a cero. ¿Cuánto mide por lado el cuadrado?

9.- Doña Sofía quiere que construyan una escalera dentro de su casa para subir a la
azotea, como se muestra en el dibujo. ¿Cuánto medirá la longitud "x" de la escalera de
doña Sofía?

A) 3.60 m
B) 4.64 m
C) 3.25 m
D) 6.50 m

10.-Se muestra el procedimiento de resolución de la ecuación x2 + 76 = 0 que realizaron

en el salón de clase varios alumnos. ¿Cuál de ellos lo hizo adecuadamente en todas las
operaciones?
 11.- La edad de Luis multiplicada por la de su hermano, que es un año mayor, da como
resultado cinco veces la edad del primero. ¿Cuáles son las edades de Luis y de su
hermano?

IV. RESUELVE LO QQUE SE TE INDICA:

12.- En una fábrica trabajan 80 empleados y se distribuyen en departamentos

de la siguiente manera:

¿Cuál de las siguientes gráficas representa lo anterior?

 13.-Si en un rectángulo su área está expresada por el polinomio 9x2 – 64. ¿Cuál
será la opción en la que se represente la multiplicación de sus lados como una
descomposición de dos factores?

A) (3x – 8) (3x + 8)
B) (3x – 8) (3x - 8)
C) (4.5x – 32) (4.5x + 32)
D) (4.5x + 32) (4.5x + 32)

14.-¿Cómo se verá la siguiente figura si es rotada 270° en sentido contrario a las

manecillas del reloj?

Observa la siguiente figura

¿Cuál es el valor de X?

A) 4 X
36
B) 4.24
C) 16 X
D) 25.45

15.-Un artista empieza a construir una obra geométrica con piezas iguales,
siguiendo un comportamiento como el que se describe a continuación: En el primer
paso coloca una pieza, en el segundo paso coloca 3, en el tercer paso coloca 7, en
el cuarto paso coloca 13; y así sucesivamente. ¿Qué expresión permite predecir
cuántas piezas colocará en el enésimo paso?
 A) n2 + n + 1
B) n2 + 2n + 2
C) n2 + 3n - 3
D) n2 - n + 1
16.- El número de ventas de un teléfono celular al paso de los días se puede determinar
con la ecuación x2 - 6x + 9 = 0. ¿Cuál es la factorización correcta de esta ecuación?

A) (x + 3)(x + 3)
B) (x - 3)(x + 2)
C) (x + 3)(x - 2)
D) (x - 3)(x -3)

17.-Una escalera alcanza una altura de 2.50m apoyada sobre una pared y forma
un ángulo de 72° con el piso, ¿cuánto mide la escalera?

R ________________________________

18.-Un poste de luz está sujeto al suelo por medio de unos tirantes. Si uno de
estos mide 4m de largo y forma un ángulo de 53° con el suelo, ¿a qué altura
sobre el poste está la unión con el cable?

R ________________________________

19) Qué es término cuadrático:

_____________________________________________________________________________
20) Qué es término lineal:
_____________________________________________________________________________

21) Qué es término independiente:

_____________________________________________________________________________

22) Qué es congruencia:

_____________________________________________________________________________

23) Que es semejanza:

_____________________________________________________________________________

24) Qué son los lados homólogos:

_____________________________________________________________________________

25) Si Juan sube una resbaladilla que tiene 3 metros de altura y el extremo está a 4
metros de distancia de la base de la escalera de la resbaladilla. ¿Cuál es la distancia que
recorrió Juan?
 A) A) 5m
B) 25m
C) 4m
D) 14m
E)
F)
G)

26) Doña Sofía quiere que construyan una escalera dentro de su casa para subir a la
azotea, como se muestra en el dibujo. ¿Cuánto medirá la longitud "x" de la escalera de
doña Sofía?

E) 3.60 m
F) 4.64 m
G) 3.25 m
H) 6.50 m

V. DA LECTURA AL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

EL TEOREMA DE PITÁGORAS SIRVE PARA CALCULAR DISTANCIAS

A los seres humanos nos gustan mucho los ángulos rectos es decir
triángulos rectángulos el cual su característica primordial es que tiene un
Angulo de 90 grados, los usamos para orientarnos cuando referimos
nuestra ubicación en torno a dos ejes perpendiculares, lo usamos para
construir nuestras casas. Con este marco de referencia, resulta muy útil
conocer la distancia en línea recta entre dos puntos si sabemos cómo ir
de uno a otro moviéndonos solo en dos direcciones orientadas en ángulo
recto. Un ejemplo de ello ocurre cuando caminas 100 metros al este y
luego 50 al norte, la distancia total recorrida en línea recta desde donde
comenzaste a caminar hasta donde llegaste es de 111.80 metros. El
teorema de Pitágoras dando respuesta a los ejemplos anteriores dice que
en todo triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es
igual al cuadrado de la hipotenusa. Entonces podremos decir que en una
plaza de un pueblo tiene forma de cuadrado, si la atraviesa por dentro
yendo en línea recta de una esquina a la esquina opuesta, caminas 70.71
metros. ¿Cuánto mide cada?
Mucho se puede decir sobre la trascendencia de este Teorema de
Pitágoras en la historia de las matemáticas y de la humanidad, quizá la
última aventura propiciada por él ocurrió cuando su expresión actual en
la que a y b son los catetos y c la hipotenusa de un triángulo rectángulo.

Pero quién fue Pitágoras: Filósofo y matemático griego. Se tienen

pocas noticias de la biografía de Pitágoras que puedan considerarse
fidedignas, ya que su condición de fundador de una secta religiosa propició la
temprana aparición de una tradición legendaria en torno a su persona.
27) ¿Qué es un triángulo rectángulo?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___.

28) En la lectura se maneja un ejemplo marcado en negrita, explica cómo se

encuentra la distancia:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________.
29) ¿A qué se refiere el Teorema de Pitágoras?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________.
30) ¿Quién fue Pitágoras?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_.
31) ¿Cuál es la expresión algebraica del Teorema de Pitágoras?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
VI. RESUELVE LO UE SE TE INDICA:

32) Analiza la siguiente sucesión de figuras y responde lo que se cuestiona.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

Si la sucesión continúa en la misma forma, ¿cuántos cubos se necesitan para formar la figura
5?
33) Con la sucesión anterior ¿Cuál es la expresión algebraica que
permite conocer el número de cubos de cualquier figura que esté
en la sucesión?

34) Un tráiler llega con un contenedor de forma cilíndrica lleno de granos de maíz y se desea
depositarlo en un silo con forma de cono con las medidas que aparecen en la imagen
siguiente:

¿Tendrá el silo la capacidad suficiente para recibir el contenido del contenedor

cilíndrico? Argumenten su respuesta.