UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

PLAN CALENDARIO
AÑO ACADEMICO: 2022
Departamento:
Facultad: Ingeniería Química Carrera: Ingeniería Química Operaciones Unitarias
Nombre de la Semestre Grupos : Disciplina: Física. Días/Horario
Asignatura: académico: II 3M1IQ 3M1IQ:
Mecánica General para Tipo de Asignatura1: Básica Lunes: 7:00 am – 8:40 am
3M2IQ
Ingenieros Químicos Especifica Martes: 7:00 am – 8:40 am
Jueves: 8:45 am – 10:25 am

3M2IQ:
Lunes: 10:30 am – 12:10 pm
Martes: 10:30 am – 12:10 pm
Jueves: 7:00 am – 8:40 am
Total de C S CP LAB T GC TC PC Horario de consultas: Créditos: Nombre del Profesor:
horas: 84 3M1IQ: 4 Ing. Alcides Arias Centeno.
46 38 Lunes: 1:00 pm-3:00pm
3M2IQ:
Martes: 1:00 pm-3:00pm

OBJETIVO Construir diagramas de momento de torsión y de fuerzas externas en cuerpos rígidos en estado estático,
GENERAL DE LA considerando los fundamentos y principios que rigen la mecánica vectorial y la mecánica de sólidos, para el
ASIGNATURA diseño de equipos de procesos.
NOTA: LAS CLASES SE REALIZARAN EN LA PLATAFORMA DEL EVA
UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE MECÁNICA Y APLICACIONES DE LA ESTÁTICA DEL PUNTO MATERIAL
OBJETIVOS PARTICULARES:

- Interpretar los fundamentos físicos de la mecánica en la solución de problemas que involucren el comportamiento de un punto material en estado de
equilibrio estático, comprendiendo algunos fenómenos propios de la mecánica.
- Resolver problemas prácticos que involucran el comportamiento del punto material en estado equilibrio estático mediante el análisis vectorial y
descomposición de fuerzas que actúan sobre el punto material.
- Participar de forma activa y respetuosa en la resolución de ejercicios básicos sobre los vectores, equilibrio y fuerzas que intervienen en el punto material.

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Semana Sesión Contenidos o Temas de la FOE Actividades de Recursos Didácticos Evaluación de

y Fecha Unidad Aprendizaje los
Aprendizajes
1 1.1. Principios y conceptos C1  Familiarización con /  Pizarra/marcadores/borrador.Formativa:
3M1IQ fundamentales de la mecánica. Socialización de:  Computadora/ Preguntas
1.2. Estática del punto material. Programa de proyector o pizarra digital.
diagnósticas y de
02/08/22 1.2.1. Definición de vector Asignatura; Plan  Internet. control durante y al
fuerza (Fuerzas internas, Calendario; Criterios cierre de la clase
3M2IQ
externas). de Evaluación;  Documentos digitales (pdf, sobre la utilidad de
02/08/22 1.2.2. Suma de vectores Recursos TIC a docx, pptx, etc): la mecánica general
(Aplicación del Método utilizar (correo - Programa de Asignatura para la ingeniería de
Geométrico) electrónico, wattsap) - Plan Calendario procesos y sobre
1.2.3. Resultante de varias  Intercambio sobre los - Presentación Introducción conocimientos
fuerzas concurrentes en dos objetivos de la sesión al Curso previos de física y
dimensiones (Método y los contenidos a Presentación Tema X o matemáticas para la
Analítico). desarrollar. # comprensión y
1.2.4. Componentes  Conferencia dominio de la clase.
Rectangulares de fuerzas en participativa.
el espacio.  Conclusiones
1.2.5. Fuerzas en el plano. colaborativas.
1 1.2.6. Fuerzas en el espacio. Inducción del
02-05 estudio previo de
agosto los temas de la
. siguiente sesión.
2 1.2.7. Fuerzas resultantes. C2  Intercambio sobre los  Pizarra/marcadores/borrador. Evaluación
3M1IQ 1.2.8. Descomposición de una objetivos de la sesión  Computadora/ Formativa Oral
fuerza en dos componentes y los contenidos a proyector o pizarra digital.
sobre relación de
04/08/22 1.2.9. Método geométrico desarrollar. temas de sesiones
 Conferencia  Documentos impresos o bien previas con temas de
3M2IQ digitales:
participativa. la sesión presente
04/08/22  Conclusiones - Presentación Tema X o #
colaborativas. - Guía de Aprendizaje de CP#
 Inducción del u otra actividad, Tema.
estudio previo de los Guía de
temas de la siguiente
sesión.
3 1.3. Equilibrio del punto material. C3  Conferencia Pizarra, borrador, Formativa:
3M2IQ 1.3.. Definiciones de una fuerza por Participativa marcadores Participación de los
medio de su magnitud y dos puntos a  Aclaración de estudiantes sobre los
lo largo de su línea de acción. preguntas temas tratados

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02/08/22 1.3.2. Suma de fuerzas en el espacio.

1.3.3. Equilibrio del punto material
en el espacio.
4 Temas de la Unidad I  Intercambio sobre los  Pizarra/marcadores/borrador.  Evaluación
3M1IQ CP 1 objetivos de la sesión  Computadora/ Formativa Oral
y los contenidos a proyector o pizarra digital. sobre conocimientos
08/08/22 desarrollar. / habilidades
 Socialización de  Documentos impresos o bien (actitudes) asociados
3M2IQ
Guía de Aprendizaje. digitales: a los temas de la
08/08/22 - Guía de Aprendizaje de clase práctica.
 Práctica de ejercicios, Clase Práctica, Tema.
individual o en - Presentaciones de temas  Evaluación
grupos de trabajo relacionados. Sumativa
(máximo # de - Oral o escrita,
miembros). individual o
 Resolución de colectiva.
problemas, individual
o en grupos de
trabajo (máximo # de
2 miembros).
 Presentación /
08-12
Defensa / Corrección
Agosto
. de ejercicios o
problemas.

 Reflexiones
colectivas.
 Conclusiones
colaborativas.
5 Temas de la Unidad I CP 2  Intercambio sobre los  Pizarra/marcadores/borrador.  Evaluación
3M1IQ objetivos de la sesión  Computadora/ Formativa Oral
11/08/22 y los contenidos a proyector o pizarra digital. sobre conocimientos
desarrollar. / habilidades
3M2IQ  Socialización de  Documentos impresos o bien (actitudes) asociados
Guía de Aprendizaje. digitales: a los temas de la
11/08/22 - Guía de Aprendizaje de clase práctica.
 Práctica de ejercicios, Clase Práctica, Tema.
individual o en Presentaciones de temas  Evaluación
grupos de trabajo relacionados. Sumativa

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(máximo # de - Oral o escrita,

miembros). individual o
 Resolución de colectiva.
problemas, individual
o en grupos de
trabajo (máximo # de
miembros).
 Presentación /
Defensa / Corrección
de ejercicios o
problemas.

 Reflexiones
colectivas.
Conclusiones
colaborativas.

UNIDAD II: ESTÁTICA DEL CUERPO RÍGIDO

OBJETIVOS PARTICULARES

- Comprender el efecto en la estabilidad de cuerpos rígidos sometidos a momentos y fuerzas en la resolución de problemas que incluyan equipos de proceso.
- Determinar el efecto ocasionado por la acción de las fuerzas y momentos, sobre la estabilidad de un cuerpo rígido, mediante la resolución de problemas
prácticos que incluyan equipos de procesos.
- Participar de forma activa y reflexiva en la resolución de ejercicios básicos que permitan el estudio del comportamiento y la estabilidad del cuerpo rígido a
las fuerzas y momento aplicados en equipos de procesos.

Semana Sesión Contenidos o Temas de la FOE Actividades de Recursos Evaluación de

y Fecha Unidad Aprendizaje Didácticos los
Aprendizajes
6 2.1. Significado del momento de una Conferencia  Conferencia Pizarra, Formativa:
3M1IQ fuerza. Participativa borrador, Participación de los
15/08/22 2.1.1. Par de fuerzas, aplicación del  Aclaración de marcadores, estudiantes sobre los
momento de una fuerza a un equipo. preguntas Computadora, temas tratados.
3M2IQ
2.2. Equilibrio estático y estabilidad proyector
15/08/22 del cuerpo rígido.
2.2.1. Diagrama de cuerpo libre (D. C.
L)

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7 2.1. Significado del momento de una Conferencia  Conferencia Pizarra, Formativa:

3M1IQ fuerza. Participativa borrador, Participación de los
15/08/22 2.1.1. Par de fuerzas, aplicación del  Aclaración de marcadores, estudiantes sobre los
momento de una fuerza a un equipo. preguntas Computadora, temas tratados.
3M2IQ
2.2. Equilibrio estático y estabilidad proyector
15/08/22 del cuerpo rígido.
2.2.1. Diagrama de cuerpo libre (D.
C. L)
8 2.1. Significado del momento de una Conferencia  Conferencia Pizarra, Formativa:
3 3M1IQ fuerza. Participativa borrador, Participación de los
15- 19 16/08/22 2.1.1. Par de fuerzas, aplicación del  Aclaración de marcadores, estudiantes sobre los
Agosto momento de una fuerza a un equipo. preguntas Computadora, temas tratados.
3M2IQ
2.2. Equilibrio estático y estabilidad proyector
16/08/22 del cuerpo rígido.
2.2.1. Diagrama de cuerpo libre
(D.C.L)
9 2.2.2. Condición de equilibrio estático Conferencia  Conferencia Pizarra, Formativa:
3M1IQ del cuerpo rígido. Participativa borrador, Participación de los
18/08/22 - Acción y reacción (tercera ley de  Aclaración de marcadores, estudiantes sobre los
Newton) preguntas Computadora, temas tratados.
3M2IQ
- Sistema de fuerzas en equilibrio. proyector
18/08/22
10
2.2.3. Apoyos o condiciones
Conferencia  Conferencia  Pizarra, Formativa:
Participativa Marcador, Preguntas de Control
(conexiones) entre los cuerpos
3M1IQ Aclaración de dudas Borrador durante y al final de
rígidos.
22/08/22
- Restricciones de los apoyos bajo   Computador, la clase, sobre la
proyector identificación de las
4 un sistema general de cargas.
3M2IQ fórmulas y
22 – 26 22/08/22 ecuaciones de
Agosto equivalencia del
dinero, la notación
simplificada y las
tablas de factores
11 2.2.4. Estabilidad de los cuerpos Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa:
3M1IQ rígidos Participativa Power point Preguntas de Control
23/08/22 - Concepto de estabilidad de un  Aclaración de dudas  Computador, durante y al final de
3M2IQ cuerpo rígido.  proyector, la clase.
23/08/22 - Cuerpo estáticamente Pantalla de
determinado. proyección,

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 Pizarra,
Marcador,
Borrador
12 Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa:
-Cuerpo estáticamente Participativa Power point Preguntas de Control
3M1IQ
25/08/22
indeterminado.  Aclaración de dudas  Computador, durante y al final de
- Grado de indeterminación.  proyector, la clase.
3M2IQ - Grados de libertad. Pantalla de
25/08/22 proyección,
 Pizarra,
Marcador,
Borrador
13 Clase Práctica  Resolución de  Pizarra, Formativa:
problemas indicados Marcador, Preguntas de Control
3M1IQ
por el docente. Borrador durante y al final de
29/08/22
 Orientación de la  Libro de la clase.
3M2IQ Clase práctica con los Estática Sumativa:
problemas indicados. vectorial Participación de los
29/08/22
estudiantes evaluada.
14 Clase Práctica  Resolución de  Pizarra, Formativa:
3M1IQ problemas indicados Marcador, Preguntas de Control
5 30/08/22 por el docente. Borrador durante y al final de
Temas de la unidad II
29 de
3M2IQ  Orientación de la  Libro de la clase.
Agosto al 2 Clase práctica con los Estática Sumativa:
de 30/08/22 problemas indicados. vectorial Participación de los
Septiembre estudiantes evaluada.
15 Clase Práctica  Resolución de  Pizarra, Formativa:
problemas indicados Marcador, Preguntas de Control
3M1IQ
por el docente. Borrador durante y al final de
01/09/22
 Orientación de la  Libro de la clase.
3M2IQ Clase práctica con los Estática Sumativa:
problemas indicados. vectorial Participación de los
01/09/22
estudiantes evaluada.
 

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UNIDAD III: PROPIEDADES GEOMÉTRICAS DE LAS SECCIONES

OBJETIVOS PARTICULARES
- Comprender la influencia del momento de inercia en cuerpos rígidos, localizando el centro de gravedad e identificando el punto de aplicación de las fuerzas
en dos dimensiones, para facilitar la comprensión del equilibrio del mismo.
- Determinar el momento de inercia y el momento polar de inercia en un cuerpo rígido, aplicando los teoremas correspondientes en la solución de problemas.
- Participar de forma activa y reflexiva en la resolución de ejercicios básicos que permitan el estudio de las propiedades geométricas de las secciones.

Semana Sesión Contenidos o Temas de la FOE Actividades de Recursos Evaluación de

y Fecha Unidad Aprendizaje Didácticos los
Aprendizajes
16 3.1 Momento de primer orden o Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa:
estático. 3.1.1. Definición de Participativa Power point Preguntas de Control
3M1IQ
05/09/22 Centroide y su determinación  Aclaración de  Computador, durante y al final de
3.1.2. Significado de fuerzas dudas proyector, Pantalla la clase.
3M2IQ de proyección,
planas.
05/09/22 Pizarra, Marcador,
3.1.3. Utilización de la
Borrador
simetría.
3.1.4. De figuras
compuestas.
3.1.5. Centro de gravedad.

6 17
3.2 Momento de segundo orden.
Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa:
5 al 9 Sept 3M1IQ Participativa Power point Preguntas de Control
3.2.1. Significado del momento
06/09/22
rectangular y semejanza con inercia  Aclaración de  Computador, durante y al final de
3M2IQ dudas proyector, Pantalla la clase.
de masa.
06/09/22
3.2.2. Momento polar de inercia y su  de proyección,
relación con el momento rectangular  Pizarra, Marcador,
de inercia. Borrador
3.3. Radio de giro.
18 3.4. Teoremas de los ejes paralelos Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa:
3M1IQ (ESTEINNER) Participativa Power point Preguntas de Control
08/09/22 3.4.1. Momento de inercia de áreas  Aclaración de  Computador, durante y al final de
3M2IQ complejas. dudas proyector, Pantalla la clase.
08/09/22 3.5 Producto de inercia.  de proyección,

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 Pizarra, Marcador,
Borrador
19 CP Resolución de Pizarra, Marcador, Formativa:
Resolución de problemas unidad III
problemas indicados Borrador Preguntas de Control
3M1IQ
por el docente. Libro de Estática durante y al final de
12/9/22
Orientación de la Clase vectorial la clase.
3M2IQ práctica con los Guía de Problemas Sumativa:
problemas indicados Participación de los
12/9/22
estudiantes evaluada.
20 CP Resolución de Pizarra, Marcador, Formativa:
7 Resolución de problemas unidad III
problemas indicados Borrador Preguntas de Control
12 - 16 3M1IQ
por el docente. Libro de Estática durante y al final de
Sept 13/9/22
Orientación de la Clase vectorial la clase.
3M2IQ práctica con los Guía de Problemas Sumativa:
problemas indicados Participación de los
13/9/22
estudiantes evaluada.
21 CP Resolución de Pizarra, Marcador, Formativa:
Resolución de problemas unidad III
problemas indicados Borrador Preguntas de Control
3M1IQ
por el docente. Libro de Estática durante y al final de
15/9/22
Orientación de la Clase vectorial la clase.
3M2IQ práctica con los Guía de Problemas Sumativa:
problemas indicados Participación de los
15/9/22
estudiantes evaluada

UNIDAD IV: FUNDAMENTOS Y APLICACIÓN DE LA MECÁNICA DE SÓLIDOS

OBJETIVOS PARTICULARES:
- Aplicar los conocimientos de mecánica de sólidos en la resolución de problemas prácticos que permitan construir los diagramas de momento-
torsión-flexión sometido a un elemento estructural.
- Construir diagramas de momento-torsión-flexión de un elemento estructural (equipo industrial), provocado por; fuerzas internas y externas, las
deformaciones y desplazamientos en dichos elementos, para así asentar las bases que requieren el cálculo en el diseño para las plantas de
procesos.
- Participar de forma activa y reflexiva en la resolución de ejercicios básicos que permitan el estudio de la estabilidad del cuerpo rígido mecánica
de sólidos.

8 22 4.1. Introducción a la mecánica Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa:

19-23 de sólidos. Participativa Power point Preguntas de Control
3M1IQ
Septiembre
19/09/22 4.1.1. Definición de mecánica de  Aclaración de  Computador, durante y al final de la
dudas proyector clase.
sólidos.
3M2IQ

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19/09/22 4.1.2. Objetivos de la mecánica  Pizarra,

de sólidos. Marcador,
4.1.3. Reseña histórica. Borrador
23 4.2. Suposiciones básicas. Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa:
4.2.1. Fuerza. Participativa Power point Preguntas de Control
3M1IQ
20/09/22 4.2.2. Fuerzas interiores y  Aclaración de  Computador, durante y al final de la
exteriores. dudas proyector clase.
3M2IQ
4.3. Aplicación de esfuerzo.  Pizarra,
20/09/22 Marcador,
Borrador

24 4.3.1. Esfuerzo normal y Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa:

cortante. Participativa Power point Preguntas de Control
3M1IQ
22/09/22
4.3.2. Deformaciones y  Aclaración de  Computador, durante y al final de la
desplazamientos. dudas proyector clase.
3M2IQ  Pizarra,
22/09/22 Marcador,
Borrador
25 . Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa:
4.4. Construcción de diagramas Participativa Power point Preguntas de Control
3M1IQ
26/09/22 de fuerza y Momento  Aclaración de  Computador, durante y al final de la
Flexionante. dudas proyector clase.
3M2IQ 4.4.1. Método de las secciones.  Pizarra,
26/09/22 Marcador,
Borrador
26 4.4.2. Determinación de Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa: Preguntas
9 esfuerzos normales por flexión. Participativa Power point de Control durante y al
26-30 3M1IQ
27/09/22 4.4.3. Condición de los esfuerzos  Aclaración de  Computador, final de la clase.
Septiembre dudas proyector,
normales por flexión.
3M2IQ Pantalla de
27/09/22 proyección,
 Pizarra,
Marcador,
Borrador
27 4.4.4. Determinación de los Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa: Preguntas
esfuerzos cortantes por flexión. Participativa Power point de Control durante y al
3M1IQ
29/09/22 4.4.5. Esfuerzos y cargas  Aclaración de  Computador, final de la clase.
Estáticas en columnas. dudas proyector,

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3M2IQ Pantalla de
proyección,
29/09/22
 Pizarra,
Marcador,
Borrador
28 4.4.6. Columnas con cargas Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa: Preguntas
axiales y cargas críticas para Participativa Power point de Control durante y al
3M1IQ
03/10/22
columnas.  Aclaración de  Computador, final de la clase.
4.5. Construcción de diagramas dudas proyector,
3M2IQ de tracción, compresión y Pantalla de
torsión. proyección,
03/10/22
 Pizarra,
Marcador,
Borrador
29 4.5.1. Cálculo de los Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa: Preguntas
desplazamientos y las Participativa Power point de Control durante y al
10 3M1IQ
04/10/22 deformaciones.  Aclaración de  Computador, final de la clase.
03-07 dudas proyector,
Octubre 3M2IQ Pantalla de
04/10/22 proyección,
 Pizarra,
Marcador,
Borrador
30 4.5.2. Coeficiente de seguridad, Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa: Preguntas
selección de los esfuerzos Participativa Power point de Control durante y al
3M1IQ
06/10/22 admisibles.  Aclaración de  Computador, final de la clase.
dudas proyector,
3M2IQ Pantalla de
06/10/22 proyección,
 Pizarra,
Marcador,
Borrador
31 4.5.3. Esfuerzos originados por Conferencia  Conferencia  Presentación en Formativa: Preguntas
11 los cambios de temperatura Participativa Power point de Control durante y al
3M1IQ
10-14
10/10/22
4.5.4. Construcción de los  Aclaración de  Computador, final de la clase.
Octubre diagramas de momento de dudas proyector,
3M2IQ torsión. Pantalla de
4.5.5. Cálculo de los esfuerzos en proyección,
10/10/22
barras de sección circular.

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4.5.6. Condición de resistencia  Pizarra,

para esfuerzos normales por Marcador,
flexión Borrador
32 Resolución de problemas de la CP  Resolución de  Pizarra, Formativa:
unidad IV problemas Marcador, Participación en Clase
3M1IQ
indicados por el Borrador práctica.
11/10/22
docente.  Libro de Estática Sumativa: prueba
3M2IQ  Orientación de la vectorial sistemática
11/10/22 Clase práctica con Guía de
los problemas Problemas
indicados
33 Resolución de problemas de la CP  Resolución de  Pizarra, Formativa:
unidad IV problemas Marcador, Participación en Clase
3M1IQ
indicados por el Borrador práctica.
13/10/22
docente.  Libro de Estática Sumativa: prueba
3M2IQ  Orientación de la vectorial sistemática
13/10/22 Clase práctica con  Guía de
los problemas Problemas
indicados
34 Resolución de problemas de la CP  Resolución de  Pizarra, Formativa:
unidad IV problemas Marcador, Participación en Clase
3M1IQ
indicados por el Borrador práctica.
17/10/22
docente.  Libro de Estática Sumativa: prueba
3M2IQ  Orientación de la vectorial sistemática
17/10/22 Clase práctica con  Guía de
los problemas Problemas
indicados
12 35 Resolución de problemas de la CP  Resolución de  Pizarra, Formativa:
unidad IV problemas Marcador, Participación en Clase
17-21 3M1IQ
indicados por el Borrador práctica.
Octubre 18/10/22
docente.  Libro de Estática Sumativa: prueba
3M2IQ  Orientación de la vectorial sistemática
18/10/22 Clase práctica con  Guía de
los problemas Problemas
indicados
36 Resolución de problemas de la CP  Resolución de  Pizarra, Formativa:
unidad IV problemas Marcador, Participación en Clase
3M1IQ
indicados por el Borrador práctica.
20/10/22
docente.  Libro de Estática Sumativa: prueba
vectorial sistemática

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3M2IQ  Orientación de la  Guía de

Clase práctica con Problemas
20 10/22
los problemas
indicados
37 Resolución de problemas de la CP  Resolución de  Pizarra, Formativa:
unidad IV problemas Marcador, Participación en Clase
3M1IQ
indicados por el Borrador práctica.
24/10/22
docente.  Libro de Estática Sumativa: prueba
3M2IQ  Orientación de la vectorial sistemática
24/10/22 Clase práctica con  Guía de
los problemas Problemas
indicados
38 Resolución de problemas de la CP  Resolución de  Pizarra, Formativa:
unidad IV problemas Marcador, Participación en Clase
13 3M1IQ
indicados por el Borrador práctica.
24-28 25/10/22
docente.  Libro de Estática Sumativa: prueba
Octubre 3M2IQ  Orientación de la vectorial sistemática
25/10/22 Clase práctica con  Guía de
los problemas Problemas
indicados
39 Resolución de problemas de la CP  Resolución de  Pizarra, Formativa:
unidad IV problemas Marcador, Participación en Clase
3M1IQ
indicados por el Borrador práctica.
27/11/22
docente.  Libro de Estática Sumativa: prueba
3M2IQ  Orientación de la vectorial sistemática
27/11/22 Clase práctica con  Guía de
los problemas Problemas
indicados
37 Resolución de problemas de la CP  Resolución de  Pizarra, Formativa:
unidad IV problemas Marcador, Participación en Clase
3M1IQ
indicados por el Borrador práctica.
31/10/22
14 docente.  Libro de Estática Sumativa: prueba
3M2IQ  Orientación de la vectorial sistemática
31 de
31/10/22 Clase práctica con  Guía de
Octubre - los problemas Problemas
04 indicados
Noviembre 38 Resolución de problemas de la CP  Resolución de  Pizarra, Formativa:
unidad IV problemas Marcador, Participación en Clase
3M1IQ
indicados por el Borrador práctica.
01/11/22
docente.  Libro de Estática Sumativa: prueba
3M2IQ  Orientación de la vectorial sistemática
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01/11/22 Clase práctica con Guía de Problemas
los problemas
indicados
39 Resolución de problemas de la CP  Resolución de  Pizarra, Formativa:
unidad IV problemas Marcador, Participación en Clase
3M1IQ
indicados por el Borrador práctica.
03/11/22
docente.  Libro de Estática Sumativa: prueba
3M2IQ Orientación de la Clase vectorial sistemática
03/11/22 práctica conlos problemas Guía de Problemas
indicados

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Ing. Alcides Arias Centeno MSc.Ing. María Esther Baltodano Pilarte

Firma del Profesor Nombre y Firma del Jefe de Departamento

Fecha de entrega Fecha de recibido y sello

CC:
 Departamento docente
 Expediente de Asignatura

14