Clave de la

Nombre de la asignatura CÁLCULO INTEGRAL asignatura

C0104003

Área de Docencia frente a grupo Trabajo de Campo Carácter de la asignatura

formación según SATCA Supervisado según
SATCA

HCS HPS TH C HTCS TH C TC

General ( X ) Obligatoria () Optativa
2 2 4 4 - - - -

Nomenclatura:
HCS Horas Clase a la semana. TH Total de Horas.
HPS Horas Prácticas a la semana (laboratorio, seminarios o talleres). C Créditos.
HTCS Hora de Trabajo de Campo Supervisado a la semana (Servicio Social, TC Total de créditos
Práctica Profesional, internado, estancias, ayudantías).

SERIACIÓN

Explícita Implícita
Asignaturas antecedentes Asignaturas subsecuentes Conocimientos previos

Cálculo Diferencial Ecuaciones Diferenciales Álgebra, geometría analítica y derivadas de funciones.

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 PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
Analizará, incorporará y aplicará las técnicas de los teoremas básicos del cálculo integral para abordar los problemas físicos y geométricos
de la ingeniería.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Genéricas Específicas

 Capacidad de análisis y síntesis.  Para Ingeniería Mecánica Eléctrica: Coordinar o participar en

equipos inter y multidisciplinarios para la solución de problemas
 Trabajo en equipo.
electromecánicos, tomando en cuenta los avances tecnológicos.

Horas estimadas para

UNIDAD No. 1 DIFERENCIALES Y LA INTEGRAL INDEFINIDA cada unidad
14

CONTENIDOS

Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje

1.1 Diferenciales: cálculo de diferenciales, Reporte de solución de problemas donde

aplicaciones de la diferencial al cálculo de
aproximaciones.
1.2 Definición de la integral indefinida y tabla
de las reglas básicas de integración: suma,
resta, potencia, trigonométrica, exponencial y
logarítmica.
1.3 Integrales indefinidas utilizando las reglas
básicas de integración.
1.4 Integrales indefinidas.
Incorpora nuevos elementos a su muestre la solución de las mismas que
lenguaje matemático y reconoce la involucre los temas abordados en la
importancia de los diferenciales y de la unidad.
integral indefinida.
Examen escrito.
Resuelve problemas que implican
diferenciales e integrales definidas.

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Utilizando cambio de variables.
1.5 Determinación de la constante,
de la integral indefinida, mediante
condiciones iniciales.

Horas estimadas para

UNIDAD No. 2 MÉTODOS DE INTEGRACIÓN cada unidad
26

CONTENIDOS

Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje

2.1 Integración por partes. Reconoce, identifica y clasifica los Reporte de solución de problemas donde
2.2 Integrales por sustitución trigonométrica. diferentes métodos de integración. muestre la solución de las mismas que
2.2 Integración de potencias trigonométricas. involucre los temas abordados en la
unidad.
2.3 Integración de funciones racionales por Resuelve problemas con los
descomposición en fracciones parciales. argumentos de los diferentes métodos
Examen escrito.
2.4 Integración por tablas: manejo de las de integración.
tablas de integración.

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 Horas estimadas para
UNIDAD No. 3 LA INTEGRAL DEFINIDA Y APLICACIONES A LA INGENIERÍA cada unidad
24

CONTENIDOS

Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje

3.1 El área bajo una curva y su relación con Reconoce la importancia de la integral Reporte de solución de problemas donde
la integral definida. definida. muestre la solución de las mismas que
involucre los temas abordados en la
3.2 Propiedades de las integrales definidas
Resuelve problemas con las integrales unidad.
3.3 Integrales indefinidas utilizando las reglas definidas.
básicas de integración. Examen escrito.
3.4 Teorema fundamental del calculo Dialoga, explica y discute la solución de
3.5 Segundo teorema fundamental del los problemas aplicados a la ingeniería. Reporta por equipo de la solución de un
calculo problema en específico donde se
3.6 Integración numérica de una integral involucre los temas abordados en la
unidad; propuestos por el profesor.
definida (Regla del trapecio y regla de
Simpson). Presentación del reporte frente al grupo
3.7 Aplicaciones de la integral definida al mediante diapositivas.
cálculo de la longitud de un arco de curva.
3.8 Aplicaciones de la integral definida al
cálculo del volumen de un sólido de
revolución.
3.9 Método de los cascarones cilíndricos.
3.10 Aplicaciones de la integral definida al
cálculo del área de una superficie de
revolución.

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 Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales

Saberes heurísticos que favorecen la comprensión, apropiación y Saberes axiológicos que favorecen la comprensión, apropiación
reflexión de los procesos de aprendizaje. y reflexión de conductas, valores y actitudes.

 Acceso, evaluación y uso de información en fuentes diversas  Apertura para la interacción y el intercambio de información
en español e inglés.  Autorreflexión
 Análisis.  Colaboración
 Argumentación.  Compromiso
 Inferencia.  Disciplina
 Dominio del tema.  Iniciativa
 Claridad en la redacción de los problemas.  Liderazgo
 Presencia frente al grupo.  Respeto
 Responsabilidad
 Seguridad

Metodología para la construcción del conocimiento

Actividades de aprendizaje con el docente Actividades de aprendizaje autónomo

Exposición en clases, solución de problemas, reportes y Tareas extra clases (solución de ejercicios, trabajo por equipos,
presentación de trabajos por equipo. búsqueda de información, mapas conceptuales, reportes,
presentación de problemas en diapositivas, lecturas
recomendadas).

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 Evidencias de desempeño
Acreditación Evaluación Calificación

Requisitos académicos establecidos en La evaluación del aprendizaje se realizará Reporte por equipo de la solución de un
el reglamento escolar vigente para la con base en las evidencias de aprendizaje problema (20%)
acreditación de la asignatura. reportadas correspondientes a cada unidad.
Presentación del reporte mediante
Reportes por equipo. diapositivas (30%)

Presentación de los reportes mediante Examen escrito (50%)

diapositivas frente al grupo.

Examen escrito según el calendario escolar

(de acuerdo al avance en la asignatura).

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 FUENTES DE APOYO Y CONSULTA BÁSICA
BÁSICA
1. Zill, D. (2011). Matemáticas 2: Cálculo integral. México:Grupo Editorial Iberoamérica.
2. Larson, R., Hostetler, R. (2006).Cálculo con geometría analítica (8ª ed.). México: Mc Graw Hill/Interamericana.
3. Swokowsky, W.(2000).Cálculo con Geometría Analítica. México: Iberoamérica.
4. Stewart, J.(2004).Cálculo diferencial e integral. México:Thomson.
COMPLEMENTARIA

1. Leithold, L. (2002). Cálculo con geometría analítica. México: Oxford University Press.
2. Gheorghe, M. (2002). Functional Methods For Differential and integral Equations.U.S.A: A. Jeffrey, H. Breaz and R.
Douglas.
3. Gerald, L. (1998). Calculo de una variable. U.S.A: Pearson Educación.

RESPONSABLE DEL DISEÑO

Elaborado por L.F. Eddy Montejo Ruiz
Fecha actualización Diciembre de 2016

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