COLEGIO DE BACHILLERATO “GUALAQUIZA” AÑO LECTIVO

2020-2021
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DEL Ing. Leandro Silva ÁREA / Interdisciplinar / Matemática GRADO / TERCEROS BGU PARALELO: AyB
DOCENTE: ASIGNATURA: CURSO:
N° DE UNIDAD 2 TÍTULO DE LA Funciones trigonométricas N° DE 21 FECHA INICIO 19 DE OCTUBRE 2020
DE UNIDAD: PERÍODOS: FECHA 04 DE DICIEMBRE 2020
PLANIFICACIÓN: TÉRMINO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA O.M.5.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la aplicación de las operaciones básicas de los diferentes
UNIDAD: conjuntos numéricos, y el uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y no formales de razonamiento matemático, que lleven a
juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto.
O.M.5.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a través del uso de herramientas matemáticas al momento de enfrentar y solucionar problemas de la realidad
nacional, demostrando actitudes de orden, perseverancia y capacidades de investigación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: - CE.M.5.3. Opera y emplea funciones reales, lineales, cuadráticas, polinomiales, exponenciales, logarítmicas y trigonométricas para plantear situaciones
hipotéticas y cotidianas que puedan resolverse mediante modelos matemáticos; comenta la validez y limitaciones de los procedimientos empleados y verifica sus
resultados mediante el uso de las TIC.
EJES TRANSVERSALES Interculturalidad: Reconocimiento a la diversidad de manifestaciones étnico – culturales.

2. PLANIFICACIÓN:

DESTREZAS CON CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES TÉCNICAS E
DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
DE LA UNIDAD
M.5.1.70. Definir las funciones seno, coseno y ANTICIPACIÓN: -Libro Guía. I.M.5.3.1. Grafica TÉCNICA
tangente a partir de las relaciones trigonométricas - Socializar ideas sobre conceptos de funciones trigonométricas -Cuaderno del Docente. funciones reales y Portafolio
en el círculo trigonométrico (unidad) e identificar - Mediante lluvia de ideas, identificar los conocimientos previos sobre -Infocus. analiza su dominio,
sus respectivas gráficas a partir del análisis de sus operaciones con funciones trigonométricas recorrido, monotonía,
Prueba
-Internet.
características particulares. CONSTRUCCIÓN: ceros, extremos,
M.5.1.71. Reconocer y graficar funciones - Para qué sirven las funciones trigonométricas
- Pizarra paridad; identifica las INSTRUMENTO
periódicas determinando el período y amplitud de - ¿Qué entiende por funciones trigonométricas? funciones afines, Rúbrica
las mismas, su dominio y recorrido, monotonía, - ¿Para qué sirven las funciones trigonométricas? potencia, raíz Cuestionario
paridad. CONSOLIDACIÓN: cuadrada,
M.5.1.72. Reconocer las funciones trigonométricas - Formular y resolver problemas en grupo. valor absoluto;
(seno, coseno, tangente, secante, cosecante y - Resolución de problemas de derivadas e integrales. reconoce si una
cotangente), sus propiedades y las relaciones - Formular y resolver problemas de forma individual. función es inyectiva,
existentes entre estas funciones y representarlas de - Tareas de refuerzo extra-clase. sobreyectiva o
manera gráfica con apoyo de las TIC (calculadora biyectiva; realiza
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gráfica, software, applets). operaciones con

M.5.1.73. Reconocer y resolver (con apoyo de las funciones aplicando
TIC) aplicaciones, problemas o situaciones reales o las propiedades de los
hipotéticas que pueden ser modelizados con números
funciones trigonométricas, identificando las reales en problemas
variables significativas presentes y las relaciones reales e hipotéticos.
entre ellas, y juzgar la validez y pertinencia de los (I.4.)
resultados obtenidos. I.M.5.3.2. Representa
gráficamente
funciones cuadráticas;
halla las intersecciones
con los ejes, el
dominio, rango,
vértice y monotonía;
emplea sistemas de
ecuaciones para
calcular la intersección
entre una recta y una
parábola o dos
parábolas; emplea
modelos cuadráticos
para resolver
problemas, de manera
intuitiva halla un
límite y la derivada;
optimiza procesos
empleando las TIC.
(13, 14)
I.M.5.3.3. Reconoce
funciones
polinomiales de grado
n, opera con funciones
polinomiales de grado
≤4 y racionales de
grado ≤3; plantea
modelos matemáticos
para resolver
problemas aplicados a
la informática; emplea
el teorema de Horner y
el teorema del residuo
para factorizar
polinomios; con la
ayuda de las TIC,
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escribe las ecuaciones

de las asíntotas, y
discute la validez de
sus resultados. (I.3.,
I.4.)
I.M.5.3.4. Halla
gráfica y
analíticamente el
dominio, recorrido,
monotonía,
periodicidad,
desplazamientos,
máximos y mínimos
de funciones
trigonométricas para
modelar movimientos
circulares y
comportamientos de
fenómenos naturales, y
discute su pertinencia;
emplea la tecnología
para corroborar sus
resultados. (J.3., I.2.)

ADAPTACIONES CURRICULARES
ADAPTACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD A SER APLICADA
- VISITA AL DOMICILIO EN CASO DE SER NECESARIO
- ENTREGAR MATERIAL DE TRABAJO REDACTANDO LOS LINEAMIENTOS PARA REALIZAR LA
ACTIVIDAD.
EMBARAZO
- PROPORCIONAR PÁGINAS WEB QUE AYUDEN CON LA TEMÁTICA DEL
ESTUDIO.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Ing. Leandro Silva DIRECTOR DE ÁREA: Ing. Leandro Silva RECTORA: Mgtr. Lolita Ulloa
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 13/10/2020 FECHA: 14/10/2020 FECHA: 15/10/2020

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