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PAE
CASO CLÍNICO - VIH
ASIGNATURA:
ENFERMERÍA EN SALUD DEL ADULTO II
DOCENTE:
Lic. Elsa Ninaja
AÑO/SECCIÓN Y SEMESTRE:
CUARTO AÑO “A” - VII SEMESTRE
PRESENTADO POR:
❖ Aracely Jihuaña Quispe 2019-122013
❖ Maria Rosa Guevara Serrano 2019-122008
❖ Marleny Lourdes Portales Ayquipa 2017-122054
❖ Elian Cassandra Arenas Chambe 2019-122022
❖ Luz Milagros Pizarro Pinto 2019-122017
TACNA-PERÚ
2022
CASO CLÍNICO
Mujer de 22 años,68 kg, estado civil casada, nacionalidad peruana, religión católica,
ocupación dedicada al hogar, portadora de VIH, tiene 2 hijos, a los 2 meses y medio
posterior a cirugía de cesárea, inicia con disnea de esfuerzo, la cual fue en aumento
hasta llegar a la disnea de reposo y ortopnea de 3 almohadas, por lo que decide buscar
ayuda médica, el día 21/06/22 a las 13:00 horas, se presenta al servicio de Emergencia,
acompañada de su esposo, al interrogatorio se observa orientada, cooperadora( LOTEP)
,angustiada con facies de temor, con llanto fácil dice “me siento mal, tengo miedo de
morir y dejar a mis hijos solos” con palidez de tegumentos, discreta ictericia de
conjuntivas, disnea, tos productiva, expectoraciones amarillas, frecuencia respiratoria de
32 por minuto, respiración superficial y corta, aleteo nasal y tiros intercostales,
nauseosa, sin apetito. Por lo que se decide pasarla de inmediato a sala de observación
para mantenerla en posición de semisentada y colocarle oxígeno mediante catéter
binasal a 3 litros por minuto, se monitoriza observándose taquicardia sinusal de 140
latidos por minuto, se toma RX de tórax en la que se observa cardiomegalia grado III,
los exámenes de laboratorio como biometría hemática y electrólitos séricos estaban en
rango normal, se determinó gasometría arterial la cual reporta hipoxia con PaO2 menor
de 70 mmHg. Refiere que orina muy poco. A la auscultación se encuentra con
palpitaciones, congestión pulmonar de ambos pulmones, fiebre de 38°C, edema de
miembros inferiores por lo que se decide su ingreso al servicio de Cuidados Críticos con
diagnóstico clínico de cardiomiopatía puerperal e insuficiencia cardíaca congestiva. Le
colocaron una vía periférica en brazo derecho para inicio de tratamiento.
1.4.- TERAPÉUTICA(tratamiento).
No evaluado
2) Patrón 2: nutricional - metabólico.
No realizado
6) Patrón 6: cognitivo-perceptual.
Paciente Orientada, Cooperadora (LOTEP) , angustiada, con llanto fácil
9) Patrón 9: sexualidad-reproducción.
Facies de temor. Refiere “me siento mal, tengo miedo de morir y dejar a mis
hijos solos”
1.11.-NOTAS DE ENFERMERÍA
III. PLANEAMIENTO 1
NOC NIC
Dx. DE
RE INDICADORES PUNTUACIÓN NIC FUNDAMENTOS
ENFERMERÍA ESCALA DE
DIANA CIENTÍFICOS DE LA
MEDICIÓN
MANTENE AUMENT
INTERVENCIÓN
R AR
II. DIAGNÓSTICO 2:
Dominio 4 : Actividad/Reposo Código: 00032 Patrón respiratorio Proceso de ❖ FR: 32 resp x Patrón respiratorio ineficaz
Clase 4: Respuestas La inspiración o espiración no ineficaz enfermedad min r/c proceso de enfermedad
cardiovascular / pulmonar proporciona una ventilación (taquicardia) ❖ Tos (taquicardia) m/p Disnea,
DATOS: adecuada. productiva FR: 32 resp x min, Tos
Subjetivos: Características: con productiva con
❖ FR: 32 resp x min ❖ Disnea expectoración expectoración amarillenta,
❖ Tos productiva con ❖ Falta de aliento. amarillenta PaO2 menor 70 mmHg,
expectoración ❖ Patrón respiratorio ❖ PaO2 menor Respiración superficial y
amarillenta anormal 70 mmHg. corta, Aleteo nasal y tiros
❖ PaO2 menor 70 mmHg. ❖ Frecuencia respiratoria ❖ Respiración intercostales.
❖ Respiración superficial >20 superficial y
y corta Factores relacionados: corta
❖ Aleteo nasal y tiros ❖ Dolor. ❖ Aleteo nasal y
intercostales ❖ Ansiedad. tiros
❖ Disminución de la intercostales
relación energía/fatiga.
Consecuencias:
Este diagnóstico altera la
frecuencia, el ritmo y la
amplitud respiratoria.
III. PLANEAMIENTO
NOC NIC
Dx. DE
RE INDICADORES PUNTUACIÓN NIC FUNDAMENTOS
ENFERMERÍA ESCALA DE
DIANA CIENTÍFICOS DE LA
MEDICIÓN
INTERVENCIÓN
MANT AUME
ENER NTAR
Patrón Dominio II : Salud -Disnea de 1.-Gravemente Dominio 2: - El aumento de la perfusión
respiratorio fisiológica pequeños Comprometido Fisiológico: al pulmón enfermo
3
ineficaz Clase E: esfuerzos complejo produce hipoxemia,
2.-Sustancialmen
r/c proceso de Cardiopulmonar Clase k: Control produciendo como signo la
te comprometido
enfermedad Código : 0415 respiratorio falta de aire. Para
4
(taquicardia) RE: Paciente logra -Aleteó nasal 3.-Moderadament Código: 3390 maximizar la función, el
m/p Disnea, FR: regular la frecuencia e Comprometido paciente se coloca en
32 resp x min, respiratoria (20 resp x Ayuda a la decúbito lateral sobre el
4.- Levemente 3
Tos productiva min) - Fiebre ventilación pulmón sano por lo que
comprometido
con recibe la perfusión
expectoración 5.- No Actividades: adecuada.
amarillenta, comprometido
PaO2 menor 70 -Colocar al
mmHg, paciente de forma
Respiración (1)Grave que se alivie la
superficial y disnea.
(2)Sustancial
corta, Aleteo
nasal y tiros (3)Moderado -Colocar al
intercostales. paciente de forma
(4)Leve
que se minimicen
(5)Ninguno los esfuerzos
respiratorios.
-Administrar
medicamentos (
broncodilatadores e
inhaladores)
-Controlar
periódicamente el
estado respiratorio
y de oxigenación.
II. DIAGNÓSTICO 3:
Dominio 9 : Afrontamiento / Código: 00148 Temor Respuesta a la facies de temor Temor r/c respuesta a la
tolerancia al estrés Respuesta a la percepción de amenaza verbalización del amenaza e/p facies de
una amenaza que se reconoce paciente,angustia temor verbalización del
Clase 2:Respuestas de conscientemente como un y disnea paciente,angustia y disnea
afrontamiento peligro
DATOS:
Subjetivos: Características:
❖ Paciente refiere “me ❖ Es una sensación
siento mal, tengo miedo
angustiosa
de morir y dejar a mis
hijos solos” Etiología:
❖ disnea
❖ Provocada por la
Objetivos:
presencia de un peligro
❖ Facies de temor
real o imaginario.
❖ Angustia
Consecuencia:
❖ Aumento del pulso
❖ aumento de la frecuencia
respiratoria
❖ palidez
❖ reduccion de seguridad
de sí mismo
❖ intranquilidad
❖ Aumento de tensión
❖ Aumento de la presión
arterial
III. PLANEAMIENTO 3:
NOC NIC
Dx. DE
RE INDICADORES PUNTUACIÓN NIC FUNDAMENTOS
ENFERMERÍA ESCALA DE
DIANA CIENTÍFICOS DE LA
MEDICIÓN
INTERVENCIÓN
MANT LLEV
ENER AR A
Temor r/c Dominio III : Salud ●Elimina los 1. Nunca Dominio III: 1. Los abrazos curan,
5 2
respuesta a la psicosocial factores demostrado Conductual hacen sentir mejor.
amenaza e/p Clase : Autocontrol precursores 2. Raramente Clase R: Ayuda para el solo acercarse y
facies de temor Código :1404 del miedo demostrado el afrontamiento tocar a alguien, con
verbalización del Autocontrol del ●controla la 3. A Veces 2 5 Código: 5270 previo
paciente,angustia miedo respiración demostrado Apoyo emocional consentimiento ,
y disnea RE: Paciente logra cuando esta 4. Frecuentement Actividades: reduciría los malos
disminuir asustado e demostrado 1. Abrazar o sentimientos y hará
sentimientos de ●Controla las 5. Siempre 1 tocar al paciente sentir a la otra
4
angustia y temor . manifestacione Demostrado para proporcionarle persona más
s del miedo apoyo. tranquila , es
●Controla las 2. Permanecer importante el
1
manifestacione 4 con el paciente y acompañarlo con la
s físicas del proporcionar escucha activa.
miedo sentimientos de Dentro de los
●Busca seguridad durante beneficios de un
4
información 1 los periodos de más abrazo es que
para reducir el ansiedad. Proporciona
miedo 5 tranquilidad y
1
● Utiliza técnicas confianza ,ayuda a
de relajación reducir el ritmo
para reducir el cardíaco, reduce la
miedo sensación de miedo,
ayuda a reducir el
estrés, aporta
equilibrio al sistema
nervioso, mejora el
sistema inmune
Cuando abrazamos
a una persona:
Segregamos
oxitocina y
endorfinas que
reducen los niveles
de cortisol y
adrenalina, (las
hormonas del
estrés) y nos ayudan
a sentirnos más
relajados.
Liberamos
serotonina y
dopamina que
contribuyen al
bienestar y la calma
2. El apoyo emocional
puede ser entendido
como la capacidad
de percibir lo
imperceptible, lo
que exige del
enfermero alto nivel
de sensibilidad para
interpretar las
manifestaciones
verbales y no
verbales del
paciente.
El apoyo emocional
facilita afrontar
mejor la
enfermedad por
parte de los
pacientes, ya que
permite conocer las
fases de adaptación
que se producen en
una enfermedad de
larga duración, y
ofrece recursos para
contrarrestar los
pensamientos y
emociones
negativas
(Doc.Javier
García-Campayo)
IV. EJECUCIÓN
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