Variaciones de la lengua

Variable
“nivel de instrucción”
 Variable
“nivel de instrucción”
Educación, nivel o grado de instrucción,
estudios o escolaridad son algunas de las
denominaciones que ha recibido la
variable que se refiere al tipo de
formación académica o de titulación
conseguidos por los hablantes.
 Variable “nivel de instrucción”

Suele incluirse entre los

factores integrantes de
la clase social o del nivel
sociocultural.

Tiene relación directa

entre educación,
profesión, clase, estátus
y poder.
Niveles en comunidades diferentes

La división de niveles de
instrucción ha de reflejar
la realidad de cada
comunidad estudiada.

Si se manejan niveles
amplios y referencias
educativas resulta más
fácil la comparación entre
comunidades
Contacto con la Norma

Influencia de los
Factores centros de
instrucción y viajes enseñanza

Conversaciones con
personas de uso
La radio, la televisión lingüístico de más o
menos estándar.
 La teoría
del déficit de
Bernstein
 Basil Bernstein
Este investigador preocupado por el proceso de
socialización de los individuos, prestó mucha
atención al lugar que ocupa el lenguaje en dicho
proceso y lo puso en relación con la clase, la
escolaridad y el contexto en que se mueven los
hablantes. Esto dio lugar a la teoría conocida
como teoría del déficit.
 Rasgos linguísticos que asocian a uno u otro código
Código restringido (Lenguaje público)
Lenguaje gramaticalmente sencillo, oraciones inconclusas.
Uso sencillo y repetitivo de conjunciones.
Uso frecuente de interjecciones.
Dificultad para mantener un tema.
Uso limitado de adjetivos o adverbios.
Empleo poco frecuente de los pronombres
impersonales.
Uso frecuente de enunciados categóricos.
Uso frecuente de frases que indican petición de
refuerzo.
Número limitado de vocablos
Transmisión implícita de significados.
Código elaborado (Lenguaje formal)
Orden gramatical adecuado
Variada serie de conjunciones.
Uso frecuente de preposiciones.
Uso frecuente de pronombre personal «yo»
Elección cuidada de adjetivos y adverbios.
Organización adecuada de la información
Uso del lenguaje adecuado en una organización
conceptual compleja.
Su discurso tiene secuencia y lógica, no tiene que
utilizar frases de refuerzo.
Número extenso de vocablos
Transmisión explícita de significados
 Conclusión
Los usuarios del código restringido tienen importantes
limitaciones en el ámbito de la gramática, el léxico y la
pragmática.
¡Gracias!
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