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ESCUELA DE MATEMÁTICA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO, UASD
4 de octubre de 2020
Se representan por:
a) El conjunto es ordenable.
Se representan por:
Por consiguiente:
Z = Z + ∪ {0} ∪ Z −
p
Q= : p ∈ Z ∧ q ∈ Z , q 6= 0
q
Ejemplos:
8, 34 , 1
3
= 0 · 33..., 1
2
= 0 · 5, 419
990
= 0 · 42323...,entre otros.
Además:
8 16
Ası́, las fracciones: 100 = 0 · 08, 1000 = 0 · 0016 son fracciones
decimales y 0 · 08, 0 · 0016 son números decimales. (8 centésima,
16 milésima).
1
= 0 · 5; 43 = 0 · 75
Exactos 2
1
Decimales periódicos puros. 3
= 0 · 33...; 0 · 3535...; 0 · 856
periódicos mixtos. 0 · 3555...; 0 · 4325
10 5 1
0·5=0·5× 10
= 10
= 2
0·38×100 38 19
0 · 38 = 100
= 100
= 50
a
Sea la fracción buscada. b
= 0 · 35
a a
1) Sea b
= 0 · 35 −→ 100 × b
= 0 · 3535... × (100)
a
2) 100 × b
= 35 · 35
100a a 99a
3) b
− b
= 35 · 35 − 0 · 35 −→ b
= 35
a 35
b
= 99
, fracción buscada.
a
Sea la fracción buscada. b
= 0 · 423
a a
1) Sea b
= 0 · 423 −→ 10 × b
= 0 · 42323... × (10)
10a
2) 100 × b
= 423 · 23
a 419
b
= 990
, fracción buscada.
3
Ejemplo: 8
es la fracción generatriz de 0 · 375.
a c a±c
b
± b
= b
; b 6= 0
Ejemplos:
5 6 11
4
+ 4
= 4
2 9 −7
5
− 5
= 5
−3a 9a −12a
7
− 7
= 7
a c ad±bc
b
± d
= bd
; b 6= 0 ∧ d 6= 0
Ejemplos:
4 3 (4)(7)+(3)(5) 28+15 43
5
+ 7
= (5)(7)
= 35
= 35
a a 3a+2a 5a
2
+ 3
= 6
= 6
c c 3c−4c −c
4
− 3
= 12
= 12
c) Multiplicación.
a c ac
b
× d
= bd
; b 6= 0 ∧ d 6= 0
Ejemplos:
3 4 (3)(4) 12
7
× 5
= (7)(5)
= 35
a 3c 3ac ac
2b
× 3d
= 6bd
= 2bd
4n 3p 12np 4np
3m
× t
= 3mt
= mt
d) División.
a c ad
b
÷ d
= bc
; b 6= 0 ∧ d 6= 0
Ejemplos:
3 2 (3)(4) 12 6
7
÷ 4
= (7)(2)
= 14
= 7
−5 6 (−5)(7) −35
8
÷ 7
= (8)(6)
= 48
Adición: 3 25 + 4 51 = 17
5
+ 21
5
= 38
5
−41
Sustracción: 2 14 − 7 83 = 9
4
− 59
8
= 18−59
8
= 8
Multiplicación: 4 23 • 5 76 = 14
3
• 41
7
= 574
21
División: 4 15 ÷ 2 32 = 21
5
÷ 8
3
= 21×3
5×8
= 63
40
Los números irracionales son los números que tienen una decimal
infinita no periódica. Estos números no pueden ser expresados como
0
cociente de dos números enteros. Se representan por Q .
Ejemplos:
√
2 = 1 · 414213562...
π = 3 · 14...
e = 2 · 71...
√ √ √
2+2 2=3 2
√ √ √ √ √ √
3+2 2−4 3+ 2=3 2−3 3
√ √ √ √ √ √ √
18 + 2= 2×9+ 2=3 2+ 2=4 2
√
3
√ √ √ √ √ √
54 + 2 3 2 = 3 2 × 27 + 2 3 2 = 3 3 2 + 2 3 2 = 5 3 2
0
Simbólicamente se expresa ası́: R = Q ∪ Q
Se verifica que: 1) a + b = c; c ∈N 2) a × b = d; d ∈N
5 × 4 = 20, 20 ∈ N
Se verifica que:
1) a + b = c; c ∈Z 2) a × b = d; d ∈Z
3) a − b = e; e∈Z 4) b − a = f ; f ∈Z
3 × 7 = 21, 21 ∈ Z
3 − 7 = −4, −4 ∈ Z
José Miguel Sánchez Gómez (ESCUELA DE MATEMÁTICA
Tema: Los
UNIVERSIDAD
números reales.
AUTÓNOMA DE SANTO
4 de octubre
DOMINGO,
de 2020
UASD) 24 / 66
El campo de los números reales, axiomas, operaciones y
propiedades.
1) ∀a ∈ R; a + 0 = 0 + a Elemento neutro.
1) ∀a ∈ R; a · 1 = 1 · a = a Elemento neutro.
2) ∀a ∈ R; a · 0 = 0 · a = 0 Elemento absorbente.
1
3) Siendo a 6= 0, ∀a ∈ R; a · a
= 1 Inverso multiplicativo.
De la misma forma:
6) ∀a, b, c ∈ R; a · (b + c) = a · b + a · c Distributiva de la
multiplicación sobre la suma.
En resumen:
|3| = 3
| − 3| = −(−3) = 3
|0| = 0
a) ∀x ∈ R : |x| ≥ 0
b) ∀x ∈ R : x ≤ |x|
√
c) ∀x ∈ R : |x|2 = x 2 , esto implica que |x| = x2
|x|
e) ∀x, y ∈ R : | yx | = |y |
, y 6= 0
También:
f) ∀x ∈ R : |x| = | − x|
h) Si |x| ≤ a −→ (−a ≤ x ≤ a)
i) Si |x| ≥ a −→ (x ≤ −a y x ≥ a)
L = |a − b| = |b − a|
a+b
Xm = 2
a) Intervalo cerrado:{x ∈ R : a ≤ x ≤ b}
Forma de desigualdad: a ≤ x ≤ b
Forma gráfica:
Forma gráfica:
Forma gráfica:
Forma gráfica:
]−∞, b[ = {x ∈ R : x < b}
f) x ≤ b, en forma de desigualdad.
]−∞, b] = {x ∈ R : x ≤ b}
De la misma manera:
]a, ∞[ = {x ∈ R : x > a}
h) x ≥ a, en forma de desigualdad.
[a, ∞[ = {x ∈ R : x ≥ a}
En resumen:
Ejemplos:
a) |x + 2| < 4
−6 < x < 2 −→ a = −6 y b = 2
−6+2 −4
L = | − 6 − 2| = | − 8| = 8 y xm = 2
= 2
= −2
b) | 2x−4
2
|≥1
2x−4 2x−4
2
≥1 y 2
≤ −1
2x − 4 ≥ (2)1 2x − 4 ≤ (2) − 1
2x ≥ 2 + 4 2x ≤ −2 + 4
6 2
x≥ 2
x≤ 2
x ≥3 x ≤1
1.9 Potenciación.
an = p
am × an = am+n
am
an
= am−n
Además:
(an )m = an×m
an × b n = (a × b)n
Asimismo:
an a n
bn
= b
ab 0 ab
c
= 1 , donde c
6= 0.
Ejemplos:
42 · 43 = 47
57
52
= 57−2 = 55
(b 3 )4 = b 12
53 × 23 = (5 × 2)3
23
3
73
= 27
8 0
3
=1
Exponente negativo.
a−n = 1
an
;n ∈R
Ejemplos:
3−3 = 1
33
= 1
3×3×3
= 1
27
.
6 −2 1 1 49
7
= 2 = 36 = 36
( 67 ) 49
1.10 Radicación.
√
n p=a
Donde:
√
p = cantidad subradical o radicando. =radical.
√
n p = a −→ an = p, an = a × a × a × ... × a, n veces.
√ 1
n
a = an
Radicales irreducibles:
√
10 5 1 √
a5 = a 10 = a 2 = a, radical irreducible.
√
c) ∀a ≥ 0, ( n a)n = a
√ √ √ √
a) 250 = 2×5×5×5= 2 × 52 × 5 = 5 10
√
3
√ √
3
b) a4 b 14 = 3
a3 × a × b 12 × b 2 = ab 4 ab 2
√ p p √
a) 3 2 = (3)2 (2) = 9(2) = 18
√ √
b) ab 2 c = a2 b 4 c
Radicales semejantes.
Son aquellos que tienen a la vez el mismo ı́ndice y la misma cantidad
subradical.
√ √
1) 2a, 8 2a
√
3
√
3
2) 3b 2 , −b 3b 2
Adición y sustracción.
Multiplicación.
Ejemplo:
√
3
√
a) 3· 2
El M.C.M.=6, entonces:
√
6
√
6
p √
32 × 23 = 6 (9)(8) = 6 72
División de radicales.
√ q √
√25 = 25
= 5
5 5
√
3
√
6 2
q √
√4 4 16
6 6
2
= √
6 3 = 8
= 2
2
Potencia de radicales.
√ √ √
( a3 )4 = a3×4 = a12 = a6
√ √ √
(5 2)2 = 52 × 22 = 25 4 = 25 × 2 = 50
p
3
√ √
6
√ √
192 = 192 = 6 26 × 3 = 2 6 3
p √ √ p √ p √ √
24 23 2 = 24 23 × 2 = 24 × 24 = 24 × 22 =
√
26 = 23 = 8
p
4
√ √3
√4
√4 √
a a4 a6 = a · a2 · a2 = a · a4 = a 4 a
1.11 Racionalización.
√ √ √
√3 = √3 · √2 = 3√ 2
= 3 2
2 2 2 22 2
√ √ √ √ √
x+y 2x 2 +2xy 2x 2 +2xy
√ 2x
x+y
= √ 2x
x+y
· √
x+y
= √ 2
= x+y
(x+y )
√ √ √
3 3 2−√5
√
2+ 5
= √
2+ 5
× 2− 5
√ √
2 3−√ 15
= 22 −( 5)2
√ √
2 3− √ 15
= 4− 52
√ √
2 3− 15
= 4−5
√ √
2 3− 15
= −1
√ √
= −2 3 + 15
José Miguel Sánchez Gómez (ESCUELA DE MATEMÁTICA
Tema: Los
UNIVERSIDAD
números reales.
AUTÓNOMA DE SANTO
4 de octubre
DOMINGO,
de 2020
UASD) 65 / 66
Radicación, racionalización.
Bibliografı́a
Michael Sullivan.”Álgebra y trigonometrı́a ”. (7a ed.) México:
Pearson-Prentice Hall (2006).
Swokowsky Earl ”Álgebra y trigonometrı́a” (13a ed.)Cengage
learning (2011).
Peña Geraldino, Rafael ”Matemática Básica Universitaria”.(1era
ed.).(2011).
Stewart,James ”Precálculo”.(8a ed.) Cengage learning (2011).