4.3.

La norma sociolingüística
Los últimos estudios apuntan hacia el concepto de norma
dentro de la denominada “Competencia comunicativa” 1. Tiene su
punto de partida en la “interacción comunicativa” de los
miembros de una comunidad lingüística y en las normas
sociolingüísticas que rigen esa interacción.

De manera independiente a la norma gramatical y a la

vinculada a la localización geográfica del hablante, existe una
norma sociolingüística. Esta norma establece un ideal de
corrección comunicativa que sirve de pauta para seleccionar, entre
todos los actos de habla posibles, el que mejor se adecua al
modelo sociolingüístico y a la situación comunicativa ante la que
nos encontramos.

El mayor o menor respeto a la norma sociocultural se pone

de manifiesto, por ejemplo, en la elección de los registros
adecuados a la situación comunicativa: vulgar, familiar o
coloquial, culto y literario. Estos usos se diferencian no sólo por
el vocabulario, sino también por la estructuración y por la
pronunciación.

Ejemplo: Pásame la sal.

1
COMPETENCIA COMUNICATIVA es el conjunto de conocimientos y habilidades que un hablante
debe haber adquirido a lo largo de su vida para enfrentarse a una situación comunicativa concreta y a la
capacidad de afrontar con éxito los múltiples condicionantes de la comunicación.

2
¿Me pasas la sal?
¿Podría pasarme la sal, por favor?