Tabla Descriptiva 5to Grado Primaria Lectura

No.
de
Reactivo Unidad de Análisis
Integrar información y realizar

1
inferencias

2 inferencias
3 Analizar la estructura de los textos
4 Localizar y extraer información

8
inferencias

11
inferencias
12 inferencias

14 inferencias

16
inferencias

17
inferencias

18
inferencias

26 Integrar información y realizar

inferencias

27 inferencias

32 inferencias

35
inferencias


40
inferencias
Aprendizaje Esperado Antecedente (Plan 2011)
4° Resume información para redactar textos

de apoyo para una exposición.
4° Formula preguntas para guiar la búsqueda

de información e identifica aquella que es repetida,
complementaria o irrelevante sobre un tema.
4° Resume información para redactar textos de apoyo para una

exposición.
4° Resume información para redactar textos de apoyo para una

exposición.
4° Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.
4° Localiza información específica a partir de la lectura de

diversos textos sobre un tema.
4° Localiza información específica a partir de la lectura de

diversos textos sobre un tema.
4° Identifica las características y la función de las monografías, y

las retoma al elaborar un texto propio.
4° Identifica las características y la función de las monografías, y

las retoma al elaborar un texto propio.
4° Comprende el mensaje implícito y explícito

de los refranes.
4° Comprende el mensaje implícito y explícito

de los refranes.
4° Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes
de narraciones mexicanas.
4° Identifica los recursos literarios empleados

en los refranes.
4° Elabora preguntas que recaben el máximo de información

deseada, y evita hacer preguntas redundantes.
4° Recupera información a partir de entrevistas.
4° Recupera información a partir de entrevistas.
4° Identifica los sentimientos que tratan

los poemas.
4° Interpreta el significado de las figuras

retóricas empleadas en los poemas.
4° Interpreta el significado de las figuras retóricas empleadas en

los poemas.
4° Comprende la función e identifica la información que

usualmente se solicita en los formularios.
4° Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de

las instrucciones para su llenado.
4° Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que

proveen las etiquetas y los envases comerciales.

4° Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una

postura crítica frente a ellos.
4° Identifica la organización de una enciclopedia para localizar
información.
4° Verifica sus interpretaciones constatando la información

provista por el texto.
4° Emplea la paráfrasis al exponer un tema.
4° Identifica la organización de una enciclopedia para localizar

información.
4° Incrementa sus recursos para narrar de manera oral.
4° Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes

de narraciones mexicanas.
4° Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial,

aparición de un conflicto y resolución del conflicto.
4° Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una

narración.


4° Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una

postura crítica frente a ellos.

4° Identifica los datos incluidos en una nota periodística (sucesos
y agentes involucrados).
3° Identifica las diferencias generales entre discurso directo e

indirecto.
4° Identifica la organización de la información y el formato gráfico

en las notas periodísticas.
5° Identifica los datos incluidos en una nota periodística (sucesos

y agentes involucrados).
Tema de Reflexión Antecedente (Plan 2011)
4° Propiedades y tipos de texto

Correspondencia entre encabezado, cuerpo del texto e ilustraciones en
textos.
4° Búsqueda y manejo de información

Elaboración de preguntas para guiar la búsqueda de información.
4° Propiedades y tipos de texto

Recursos gráficos de los carteles y su función como material de apoyo.
4° Comprensión e interpretación
4° Formas de parafrasear información.
4° Aspectos sintácticos y semánticos

Nexos para enlazar ideas o establecer comparaciones (en cambio, por
un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que, entre otras).

Localización de información en textos.
Relaciones de causa y efecto en textos expositivos.

Cuadros de datos para clasificar información.

Mapas conceptuales para resumir información.
Mensaje implícito y explícito en un texto.
Significado de los refranes.
4° Propiedades y tipos de textos
Escenarios y personajes de narraciones tradicionales.
Recursos literarios (analogías, metáforas, rimas y juegos de palabras),
empleados en los refranes.
Preguntas para obtener la información deseada (preguntas abiertas vs.
Preguntas cerradas)

Características y función de las entrevistas.
Preguntas para obtener la información deseada (preguntas abiertas vs.
Preguntas cerradas)

Características y función de los poemas.
Significado de las figuras retóricas (comparación, analogías, metáforas)
y los sentimientos que provocan o las imágenes que evocan.

Características y función de los poemas.
Recuperación de información en documentos oficiales

Estructura y función de los formularios de registro.

Características y función de la información contenida en envases y
etiquetas.
Información contenida en etiquetas y envases.
Mensajes publicitarios
Información relevante contenida en textos expositivos.
Relación entre el contenido del texto central y los recursos
complementarios (recuadros, tablas, gráficas e imágenes).
4°Comprensión e interpretación
Formas de parafrasear información.

Lenguaje y temas de los textos de divulgación científica.

Tiempos verbales pasados para narrar eventos: pretérito imperfecto,
pretérito y perfecto simple.

Escenarios y personajes de narraciones tradicionales.

Estructura de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y
resolución del conflicto.

Relaciones de causa y efecto para narrar eventos.

Características y función de los anuncios publicitarios impresos.

Características y función de los anuncios publicitarios impresos.
Mensajes publicitarios.
Mensajes publicitarios.
Información que aportan las notas periodísticas.

Discurso directo y discurso indirecto.

Estructura y función de las notas periodísticas.

Información que aportan las notas periodísticas.
Descriptor (aspecto evaluado)
Identificar el título de un cartel informativo.
Seleccionar una pregunta que sea respondida partir del contenido de un

cartel informativo.
Interpretar el significado de una imagen que aparece en un cartel

informativo.
Localizar datos específicos de diferentes especies en un cartel informativo.
Identificar la función de un nexo comparativo en una monografía.
Extraer el significado de un término que aparece en una monografía.
Identificar las razones que explican un hecho que aparece en una

monografía.
Seleccionar el pie de ilustración de una imagen que aparece en una

monografía.
Reconocer el esquema que organiza e integra la información de una

monografía.
Identificar el propósito central de una fábula.
Interpretar el significado de un refrán en el contexto de una fábula.

Inferir las características de los personajes de una fábula.
Identificar los recursos literarios empleados en refranes.
Seleccionar una pregunte que incorpore la información de uno de los

apartados de una entrevista.
Localizar información específica proporcionada en una entrevista.
Interpretar las conclusiones acerca de un tema derivadas de una entrevista.
Reconocer el tema central de un poema.
Interpretar el significado de una metáfora en un poema.
Analizar el verso que completa una estrofa en un poema.
Localizar el nombre de un funcionario en un formato de inscripción.
Analizar la pertinencia de los datos completados en un formato de

inscripción.
Identificar la función central de un recurso gráfico que aparece en una

etiqueta.
Localizar las propiedades de un producto en una etiqueta.
Seleccionar la frase persuasiva que debe incluirse en una etiqueta

Extraer el nombre científico de una bacteria en una nota enciclopédica.
Interpretar el significado de los recursos gráficos a partir de una nota

enciclopédica.
Identificar la sección del texto que corresponde con una paráfrasis de una
nota enciclopédica.
Reconocer el tipo de lenguaje empleado en una nota enciclopédica.
Identificar los verbos en pasado que complementan un cuento.
Localizar el escenario donde se lleva a cabo un acontecimiento en un

cuento.
Identificar la situación problemática que debe resolverse en la trama de un

cuento.
Interpretar las causas de un hecho que aparecen en la trama de un cuento.
Reconocer la audiencia central a la que se dirige un anuncio comercial.
Identificar el propósito de un anuncio comercial.
Interpreta el significado de una frase en sentido figurado que aparece en un

anuncio comercial.
Localizar información promocional en un anuncio comercial.

Extraer la fecha en la que sucede un hecho noticioso.
Identificar un ejemplo de discurso directo que aparece en una noticia.
Analizar el sentido de una imagen en una noticia.
Identificar conclusiones que se derivan de una noticia.

Aprendizaje Esperado 5° grado (Plan 2011)
Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo.
Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción

de los propios.
Interpreta la información contenida en gráficas y tablas de datos.
Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto

expositivo.
Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir

información.
Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y

diferencias con los refranes.
Interpreta el significado de fábulas y refranes.

Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.
Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y

diferencias con los refranes.
Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.
Escribe conclusiones a partir de datos estadísticos simples.
Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos

involucrados.
Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de

un poema.
Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de

un poema.
Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público

determinado al elaborar un anuncio.
Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público

determinado al elaborar un anuncio.
Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción
de los propios.
Emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio.
Produce textos para difundir información en su comunidad.
Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo,

empleando puntuación y ortografía convencionales.
Identifica las características de las leyendas.
Identifica las características de las leyendas.
Distingue elementos de realidad y fantasía en leyendas.
Identifica las características y la función de las frases publicitarias.
Identifica los recursos retóricos en la publicidad.

Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.
Emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio.
Produce textos para difundir información en su comunidad.
Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un

boletín informativo.
Respuesta
Temas de Reflexión 5° grado (Plan 2017) correcta
Búsqueda y manejo de información

Índices, títulos, subtítulos, ilustraciones, recuadros y palabras clave B
para buscar información específica.

Información relevante en los textos para resolver inquietudes C
específicas.
Propiedades y tipos de textos

Recursos de apoyo empleados en los artículos de divulgación: tablas A
y gráficas de datos, ilustraciones, pies de ilustración
y recuadros.
Búsqueda y manejo de información B

Lectura para identificar información específica.
Aspectos sintácticos y semánticos

Nexos (por ejemplo: por lo tanto, cuando, entonces, porque, etc.), B
para darle cohesión a un texto.

D

B
Características y función de los artículos de divulgación.

Recursos de apoyo empleados en los artículos de divulgación: tablas
A
y recuadros.
Comprensión e interpretación
Información que se presenta en cuadros sinópticos y mapas B
conceptuales.

D
Características y función de las fábulas.
B
Significado implícito de fábulas y refranes.
B
Recursos literarios para la descripción de personajes.
C
Características y función de los refranes.

Función de los cuestionarios. A
Búsqueda y manejo de información C


A
Síntesis de información a través de la elaboración de conclusiones.
D
Sentimientos que provoca la poesía.

Recursos literarios empleados en la escritura de poemas (aliteración, A
repetición, rima, comparación y metáfora).

Organización gráfica y estructura de los poemas (distribución en D
versos y estrofas).
Estrategias para persuadir. A
Búsqueda y manejo de información C


Frases sugestivas en anuncios escritos: brevedad, uso de adjetivos,
B
uso de analogías, metáforas, comparaciones,
rimas y juegos de palabras.
B

Recursos de apoyo empleados en los artículos de divulgación: tablas B
y recuadros.

Formas de citar, referir y parafrasear información. D

A
Formas de adaptar el lenguaje de acuerdo con el destinatario.

B
Palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos.

A
Características y función de las leyendas.

C
Características y función de las leyendas.
Elementos de realidad y fantasía en relatos orales (leyendas). D

Características y función de anuncios publicitarios. D

Características y función de anuncios publicitarios. C
A
Función sugestiva de las frases publicitarias.

Frases sugestivas en anuncios escritos: brevedad, uso de adjetivos,
C
uso de analogías, metáforas, comparaciones,
rimas y juegos de palabras.
Estrategias para la organización y difusión de la información B
(seleccionar, jerarquizar, organizar, resumir, entre otras).

C
Formas de citar, referir y parafrasear información.

B
Estructura de las notas periodísticas.

Estrategias para la organización y difusión de la información D
(seleccionar, jerarquizar, organizar, resumir, entre otras).
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Integrar información y realizar

Integrar información y realizar

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4 Localizar y extraer información

5 Analizar la estructura de los textos

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7 Localizar y extraer información

Integrar información y realizar

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29 Analizar la estructura de los textos

30 Localizar y extraer información

31 Analizar la estructura de los textos

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34 Analizar la estructura de los textos

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36 Localizar y extraer información

38 Analizar la estructura de los textos

39 Analizar la estructura de los textos

Integrar información y realizar

4° Resume información para redactar textos

4° Formula preguntas para guiar la búsqueda

4° Resume información para redactar textos de apoyo para una

4° Resume información para redactar textos de apoyo para una

4° Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.

4° Localiza información específica a partir de la lectura de

4° Localiza información específica a partir de la lectura de

4° Identifica las características y la función de las monografías, y

4° Identifica las características y la función de las monografías, y

4° Comprende el mensaje implícito y explícito

4° Comprende el mensaje implícito y explícito

4° Identifica los recursos literarios empleados

4° Elabora preguntas que recaben el máximo de información

4° Recupera información a partir de entrevistas.

4° Recupera información a partir de entrevistas.

4° Identifica los sentimientos que tratan

4° Interpreta el significado de las figuras

4° Interpreta el significado de las figuras retóricas empleadas en

4° Comprende la función e identifica la información que

4° Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de

4° Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que

4° Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que

4° Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una

4° Verifica sus interpretaciones constatando la información

4° Emplea la paráfrasis al exponer un tema.