OBSERVACIONES:

Enseña al niño el _____________________________

camino que debe _____________________________
_____________________________
andar y aun cuando _____________________________
Secretaria de Educación de Honduras
Centro de Educación Prebásica
sea viejo no se _____________________________ “Infancia Feliz”
Veracruz, Copán
apartara de él. Prov. _____________________________

22-6
______________________ BOLETA DE
EVALUACION
NIVEL: PREBASICA

_________________________
MAESTRA
GLENDA ELIZABETH COREA

__________________
__________________________
20___
DIRECTORA
Nombre del Alumno (a)

PREPARATORIA
 AREA DE DESARROLLO I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
OBSERVACIONES
N° AREA DE DESARROLLO PERSONAL SOCIAL FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT
Demuestran confianza en si mismo, se relaciona con los demas y sabe compartir
Respeta la autoridad
Termina las tareas y trabaja independientemente
Sabe escuchar cuando otro habla y sigue direcciones de la maestra
Demuestra control de su comportamiento y espera su turno
Reconocen y describen cada una de las partes y funciones de su cuerpo
Practican habitos y actitudes que les permiten cuidar de si mismos
Coordinan adecuadamente sus habilidades psicomotoras; Gruesas y Finas
Toman correctamente el lapiz
Pueden subir un ziper, abotonarse, abrocharse amarrarse los zapatos.
Corta con tijera, colorea entre lineas y pega en un area determinada
AREA DE DESARROLLO DE LA RELACION CON EL ENTORNO
Conoce el centro educativo, el personal y sus funciones
Describen las caracteristicas fisicas de los dif. Seres vivos (animales, plantas, personas)
Describen y reconocen los miembros de su familia y relacion entre ellos
Conocen y describen act. De la comunidad (oficios, actividades agropecuarias y forestales)
Conocen la importancia del aire, suelo, agua y sus caracteristicas
Respetan y protegen la naturaleza (animales, plantas, personas)
Identifican su nacionalidad y dif. Grupos etnicos del pais y tradiciones
Reconocen y describen principales medios de comunciacion del pais
Reconocen y clasifican los principales medios del transporte
Conocen medidas de prevencion para enfrentar fenomenos naturales y emergencias
Conocen y evitan situaciones de peligro que puedan atentar contra su bienestar
conoce ayer, hoy y mañana, dias de la semana, calendario, duracion, velocidad y espacio
AREA DE DESARROLLO LA COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION
Utilizan normas de cortesia en saludos, despedidas y solicitud de favores
Identifican el largo, ancho, grueso y delgado, direccionalidad (izquierda, derecha, arriba, abajo, adelante, atrás)
identifican y nombran figuras geometricas, por su forma, tamaño, color y espesor.
reconocen y nombran lineas: vertical, horizontal, inclinada, curvas, ractas y mixtas.
OBSERVACIONES:
Utilizan vocabulario sencillo (personas, objetos, acciones, y cualidades de su entorno)
Enseña al niño el
Identifican las vocales y sonidos de consonantes (fonemas) para formar palabras
_____________________________
Resuelven problemas de la vida cotidiana utilizando el conteo de numeros hasta el 15
camino que debe
Reconocen el uso de la adicion y sustraccion hasta el 9 _____________________________
Sabe los colores _____________________________
andar y aun cuando
Alternaliza valores como: puntualidad, gratitud, responsabilidad, respeto, amor etc.
_____________________________
Secretaria de Educación de Honduras
Centro de Educación Prebásica
sea viejo no se _____________________________ “Infancia Feliz”
Veracruz, Copán
apartara de él. Prov. _____________________________

22-6
______________________ BOLETA DE
 AREA DE DESARROLLO I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
OBSERVACIONES
N° AREA DE DESARROLLO PERSONAL SOCIAL FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT
Demuestran confianza en si mismo, se relaciona con los demas y sabe compartir
Respeta la autoridad
Termina las tareas y trabaja independientemente
Sabe escuchar cuando otro habla y sigue direcciones de la maestra
Demuestra control de su comportamiento y espera su turno
Reconocen y describen cada una de las partes y funciones de su cuerpo
Practican habitos y actitudes que les permiten cuidar de si mismos
Coordinan adecuadamente sus habilidades psicomotoras; Gruesas y Finas
Toman correctamente el lapiz
Pueden subir un ziper, abotonarse, abrocharse amarrarse los zapatos.
 AREA DE DESARROLLO DE LA RELACION CON EL ENTORNO
Conoce el centro educativo, el personal y sus funciones
Describen las caracteristicas fisicas de los dif. Seres vivos (animales, plantas, personas)
Describen y reconocen los miembros de su familia y relacion entre ellos
Conocen y describen act. De la comunidad (oficios, actividades agropecuarias y forestales)
Conocen la importancia del aire, suelo, agua y sus caracteristicas
Respetan y protegen la naturaleza (animales, plantas, personas)
Identifican su nacionalidad y dif. Grupos etnicos del pais y tradiciones
Reconocen y describen principales medios de comunciacion del pais
Reconocen y clasifican los principales medios del transporte
Conocen medidas de prevencion para enfrentar fenomenos naturales y emergencias
Conocen y evitan situaciones de peligro que puedan atentar contra su bienestar
conoce ayer, hoy y mañana, dias de la semana, calendario, duracion, velocidad y espacio
AREA DE DESARROLLO LA COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION
Utilizan normas de cortesia en saludos, despedidas y solicitud de favores
Identifican el largo, ancho, grueso y delgado, direccionalidad (izquierda, derecha, arriba, abajo, adelante, atrás)
identifican y nombran figuras geometricas, por su forma, tamaño, color y espesor.
reconocen y nombran lineas: vertical, horizontal, inclinada, curvas, ractas y mixtas.
Utilizan vocabulario sencillo (personas, objetos, acciones, y cualidades de su entorno)
Identifican las vocales y sonidos de consonantes (fonemas) para formar palabras
Resuelven problemas de la vida cotidiana utilizando el conteo de numeros hasta el 15
Reconocen el uso de la adicion y sustraccion hasta el 9
Sabe los colores
Alternaliza valores como: puntualidad, gratitud, responsabilidad, respeto, amor etc.