SILUETAS MUSICALES

Esta actividad está diseñada para ser trabajada en la etapa de Infantil o primer
ciclo de Primaria debido a su sencillez.

En primer lugar, se debe hacer un breve repaso de los timbres sonoros de las
familias de viento madera, viento metal y percusión. Tras varias escuchas activas,
pudiendo intervenir en las mismas el alumnado, se procede a ejecutar las siguientes
opciones:

- Presentación de instrumentos. Nombre y timbre.

- Buscamos la silueta en color y la colocamos sobre la original.

- Series tímbricas. Se secuencian dos o tres sonidos de instrumentos, y ellos

escuchan, retienen e identifican.

- Aplicación de cualidades del sonido.

 Búsqueda de instrumentos que puedan emitir sonidos cortos o sonidos largos.

 Búsqueda de instrumentos de registro grave o registro agudo, o incluso de

altura indeterminada.

 Búsqueda de instrumentos por familias.

- Escucha de audiciones. Se reproduce una pieza musical en la que se describan

sonoramente distintos timbres (“Pedro y el lobo”, Prokofiev) y ellos se encargan de
encontrar la silueta y colocarla, asimilando así lo trabajado hasta el momento.

OBSERVACIONES: se recomienda imprimir en a4 el formato de siluetas en

negro, pegando los folios (plastificados) con cinta adhesiva, para que se visualice a
la primera todo el documento.

El pdf referente a las siluetas en color, debe recortarse individualmente, y

para un uso prolongado del material, plastificar.