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Semana 36
Semana 36
BIOLOGÍA Argumenta los beneficios de Secuencia 14 Revisa la información y contesta: Libro de texto páginas
BLOQUE 3 aplazar el inicio de las Sexualidad responsable 1.- ¿En qué consiste la salud sexual? 190 y 191.
relaciones sexuales y practicar y salud 2.- ¿Qué es la salud reproductiva?
una sexualidad responsable, Sesión 5 3.- ¿Qué implicaciones trae la salud sexual y reproductiva?
segura y satisfactoria, libre de Cuidarme a mí y a los Realiza la actividad 6 y 7.
miedos, culpas, falsas creencias, otros.
coerción, discriminación y
violencia, como parte de su
proyecto de vida en el marco de
la salud sexual y reproductiva.
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DIARIAS CICLO ESCOLAR 2021-2022
SEMANA 36 PRIMER GRADO GRUPO: A BLOQUE 3 PROFESORA: PETRA LEÓN RODRÍGUEZ
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA Y SESIÓN ACTIVIDADES MARTES 14 DE JUNIO DE 2022 RECURSOS
AUDIOVISUALES
BIOLOGÍA MISMO Secuencia 14 Observa el video y contesta: ¿Qué entiendes por proyecto de vida? Libro de texto páginas
BLOQUE 3 Sexualidad responsable Escribe el pie de foto. 192. 193 y 194.
y salud Video 67
Sesión 6 Realiza la actividad 8 Mi salud sexual y mi
Sexualidad y proyecto proyecto de vida
de vida.
GEOGRAFÍA Argumenta la importancia del Secuencia 33 Observa la imagen y realiza la actividad 1. Libro de texto página
BLOQUE 3 consumo responsable, el uso ¿Qué significa Responde las preguntas, de acuerdo con tu punto de vista. 240
de las tecnologías limpias y los sustentabilidad? 1.- ¿Sabes que debemos hacer para vivir en un planeta donde las actividades de los
servicios ambientales para Sesión 1 seres humanos no generen problemas ambientales?
contribuir a la sustentabilidad Para empezar 2.- ¿Qué crees que las personas futuras, tus nietos o los nietos de tus nietos, nos
pedirían que hiciéramos por ellas?
GEOGRAFÍA Argumenta la importancia del Secuencia 33 Lee la información del libro y responde: Libro de texto páginas
BLOQUE 3 consumo responsable, el uso ¿Qué significa 1.- ¿Qué es la sustentabilidad? 241 y 242.
de las tecnologías limpias y los sustentabilidad? 2.- ¿Cómo es que surge el término desarrollo sustentable o sustentabilidad? Video 69
servicios ambientales para Sesión 2 3.- ¿Cuáles son los factores que componen el desarrollo sustentable? Despierta
contribuir a la sustentabilidad 4.- Menciona las actividades que no cumplen con los principios de sustentabilidad:
5.- ¿Qué promueve la sustentabilidad?
Observa el video y anota en la libreta la relación que identificas entre crecimiento
de la población, industrialización, consumismo y deterioro ambiental.
Realiza la actividad 3
FORMACIÓN Reconoce las instituciones y Secuencia 16 Esta sesión es muy amplia, por lo tanto, se divide en dos: la primera será de la Libro de texto páginas
CÍVICA Y ÉTICA organismos internacionales Instituciones, justicia y página 204 a la 206. 204, 205 y 206.
Bloque 3 que trabajan en la defensa y derechos humanos Lee esas páginas y contesta:
Somos exigencia de la aplicación justa Sesión 3 1.- ¿Qué es el Ombudsman?
ciudadanía que de normas y leyes. Organismos de 2.- ¿Cuál es la misión fundamental de la OEA?
participa protección y defensa de 3.- ¿Cuál es la función de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (CIDH)?
activamente. los derechos humanos. 4.- ¿Cuál es la función de la ONU?
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DIARIAS CICLO ESCOLAR 2021-2022
SEMANA 36 PRIMER GRADO GRUPO: A BLOQUE: 3 PROFESORA: PETRA LEÓN RODRÍGUEZ
ASIGNATUR APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA Y SESIÓN ACTIVIDADES MIÉRCOLES 15 DE JUNIO DE 2022 RECURSOS
A AUDIOVISUALES
BIOLOGÍA Argumenta los beneficios Secuencia 14 Escribe en la libreta lo más importante del texto informativo, así como el pie de foto. Libro de texto
BLOQUE 3 de aplazar el inicio de las Sexualidad Realiza la actividad 9. páginas 195 y 196.
relaciones sexuales y responsable y salud
practicar una sexualidad Sesión 7
responsable, segura y Los derechos sexuales
satisfactoria, libre de y reproductivos
miedos, culpas, falsas
creencias, coerción,
discriminación y violencia,
como parte de su
proyecto de vida en el
marco de la salud sexual y
reproductiva.
GEOGRAFÍA Argumenta la importancia Secuencia 34 Observa las imágenes y contesta la actividad 2. Libro de texto
BLOQUE 3 del consumo responsable, Tecnologías limpias y página 246
el uso de las tecnologías servicios ambientales
limpias y los servicios Sesión 1
ambientales para Para empezar
contribuir a la
sustentabilidad
GEOGRAFÍA Argumenta la Secuencia 34 Escribe en la libreta el pie de foto de la figura 3.32, 3.33 y 3.34 Libro de texto
BLOQUE 3 importancia del consumo Tecnologías limpias y También escribe que promueven las tecnologías limpias o sea el tercer párrafo con los 5 páginas 247 y 248
responsable, el uso de las servicios ambientales puntos que se mencionan. Video 70
tecnologías limpias y los Sesión 2 Observa el video para que profundices y amplíes tu aprendizaje en relación con el reciclaje Carretera de
servicios ambientales Tecnologías limpias y la reutilización de residuos sólidos. plástico.
para contribuir a la Realiza la actividad 3.
sustentabilidad
FORMACIÓN Reconoce las instituciones y Secuencia 16 Escribe en la libreta el contenido de las flechas azul y verde. Lee la información y Libro de texto
CÍVICA Y ÉTICA organismos internacionales Instituciones, justicia y responde: páginas 207 y 208.
Bloque 3 que trabajan en la defensa y derechos humanos 1.- ¿Con qué nombre se conocen las instituciones que, en nuestro país, imparten justicia, Video 32
exigencia de la aplicación
Somos Sesión 3 protegen nuestros derechos y evitan la violencia de las leyes? Tribunales de
justa de normas y leyes.
ciudadanía que Continuación 2.- ¿Cómo están integrados los tribunales? justicia en México y
participa 3.- ¿Cuál es la función de los tribunales? organismos
activamente. 4.- ¿Cuál es el máximo tribunal en nuestro país? internacionales.
5.- ¿Cómo se les llama a los jueces que integran la Suprema Corte de Justicia de la Nación?
6.- ¿Qué hacen los jueces, dentro de los tribunales?
7.- ¿Ante quien pueden recurrir los afectados por violaciones muy graves a los derechos
humanos, como crímenes de guerra?
8.- ¿En qué artículo constitucional se reconocen los derechos de los niños?