UNIVERSIDAD ACRÓPOLIS COMALCALCO

“Educación que transforma el espíritu”

Ingeniero en Seguridad e Higiene Industrial

“PROPUESTA DE GESTIÓN DE MANEJO DE LOS RESIDUOS GENERADOS EN

EQUIPO DE PERFORACIÓN POZO IXACHI 1101”

TRABAJO RECEPCIONAL BAJO LA MODALIDAD DE: TESIS

PARA OBTENER EL TÍTULO DE: INGENIERO EN SEGURIDAD E HIGIENE

INDUSTRIAL

PRESENTA: DANIEL LÓPEZ LUTZOW

ASESOR: MARTÍN PÉREZ JAVIER

COMALCALCO TABASCO A 9 DE MARZO 2022

1
AGRADECIMIENTOS
Acrópolis lugar fortificado como si bien suena su significado, sin dudar para el
alumno, para cada profesionista que forma esta casa de estudio es un aporte en una
culminación de metas personales y hoy me exalto para dar ¡GRACIAS!
A Todos los que estructuran esta universidad.

A mis Profesores por el aporte de ellos en mi aprendizaje, me llevo la mejor de las

satisfacciones, Gracias.

Agradezco a la universidad ACRÓPOLIS y a todos sus docentes por formar a este

profesionista que hoy concluye con su carrera universitaria, por compartir sus
conocimientos, otra parte fundamental el cual me inspiro en seguir adelante fue el
amor de mi familia, a mi esposa Ana Lucia Dominguez Martinez la cual estuvo a mi
lado siempre apoyándome en cada paso de mi carrera, es una mujer excepcional te
amo, a mis hijos por comprender que el tiempo que no estuve con ellos no fue
perdido si no para darles un futuro mejor gracias por todo y a todos amo a mi familia.

2
DEDICATORIA
Este trabajo se lo dedico a una gran mujer, a Ana Luisa Lutzow Alvarado, creo que la
palabra grande se queda pequeña, eres una mujer admirable, fuerte, valiente, sabia.
Hablar de ti, de lo que representas en mi vida es poco, me harían falta hoja y
palabras para describir mi amor y mi respeto hacia a ti, a pesar de las dificultades de
la vida, no hay un no por respuesta en tu vocabulario para realizar una meta u
objetivo, con esto me enseñaste a emprender este camino difícil pero tu sabiduría me
acompañó siempre, tu confianza en lo que puedo lograr me inspiró a continuar,
siempre mi pilar y mi acompañante. gracias por tu amor hoy es mi manera de rendirle
un homenaje con este trabajo, la finalización de mi tesis, así mismo concluir mi
carrera profesional.
Te ama por siempre Daniel Lopez Lutzow.

3
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 7
CAPÍTULO 1 MARCO REFERENCIAL. 9
1.1 Planteamiento del problema 10
1.2 Justificación 13
1.3 Objetivos 14
1.3.1 Objetivo General 14
1.3.2 Objetivos Específicos 14
1.4 Hipótesis 15
1.4.1 Variables de Investigación 15
1.5 Preguntas de investigación 16
CAPÍTULO 2 MARCO TEÓRICO. 17
2.1 Conceptualización 18
2.1.1 Bases teóricas 21
2.1.2 Tipos de Residuos 21
2.1.3 Clasificación de los residuos 22
2.1.4 Color de contenedores de acuerdo a la clasificación de los residuos. 25
2.1.5 Procesos y operaciones para el manejo de residuos sólidos 25
2.1.6 Valorización de los residuos 26
2.1.7 Reciclaje 27
2.1.8 Marco Jurídico del manejo de residuos peligroso: 27
2.1.9 Normatividad Aplicable de Residuos Peligrosos 27
2.1.10 Normas Oficiales Mexicanas de residuos peligrosos: 28
2.1.11 Normas Oficiales Mexicanas de residuos sólidos urbanos y de manejo
especial: 28
2.2 Antecedentes de la investigación. 29
2.2.1 Antecedente Nacional 29
2.2.2 Antecedente internacional. 31
2.3 Descripción de la propuesta 33

4
 2.3.1 Propuesta de investigadores 33
2.2.2 Antecedente internacional. 35
CAPÍTULO 3 MARCO METODOLÓGICO. 36
3.1 Generalidades 37
3.2 Diseño de Investigación 38
3.2.1 Investigación documental: 38
3.2.1.1 Investigación de campo: 38
3.3 Enfoque cualitativo 38
3.4 Método 38
3.5 Instrumento de recolección de información 39
Observación directa 39
Revisión Documental 40
Encuesta 40
Entrevista 40
Población: 41
Universo de trabajo: 43
Muestra: 43
3.6 Cronograma 44
CAPÍTULO 4 APLICACIÓN Y RESULTADOS. 45
Clasificación de residuos 47
Esquema de procesos de las actividades donde se generan residuos no
peligrosos. 48
Esquema de procesos generados de manejo especial: 49
Esquema de procesos generados de residuos peligrosos. 49
Medidas para la prevención y valorización de residuos 50
Lista de transportes: 51
4.1 Resultados y discusión: 52
4.2 Evidencias o instrumentos de comprobación 54
4.3 Obstáculos de la investigación 56
4.4 Competencias desarrolladas: 57
5
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 58
ANEXOS 61
Entrevista: 66
Esquema de procesos de las actividades donde se generan residuos no
peligrosos. 69
Esquema de procesos generados de manejo Especial: 70
Esquema de procesos generados de residuos peligrosos. 70
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 77
Paginas para consultar las Normas: 78
GLOSARIO O APÉNDICE 79

6
INTRODUCCIÓN
Durante el desarrollo e implementación de esta propuesta se pretende abordar de
manera directa la problemática en mención con el fin de lograr un manejo adecuado
de los residuos generados y que el personal adopte una mejor cultura ambiental para
contribuir a reducirlos en cada una de las áreas de trabajo del Equipo de Perforación
Pozo Ixachi 1101, ubicado en el pequeño pueblo de la localidad de El Abisal  situado
en el municipio de Tierra Blanca en el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave,
aproximadamente hay 125 habitantes. En la lista, es de los pueblos más poblados de
todo el municipio. 
La falta de estrategias de planeación y manejo, así como el desconocimiento del
valor ecológico y socioeconómico de los ecosistemas, han inducido graves
problemas de contaminación e impacto ambiental y la pérdida de valiosos recursos
naturales y económicos en todo el mundo. Esta situación ha determinado la
necesidad de incorporar la variable ambiental y los criterios ecológicos dentro de las
políticas orientadas hacia la planificación y el desarrollo sustentable de las
actividades humanas, con el fin de hacer compatibles la conservación y el
aprovechamiento de los recursos naturales con el desarrollo social y económico. La
actividad industrial no solo significa la producción o transformación de materiales sino
también transporte, almacenamiento y disposición de grandes cantidades de
residuos peligrosos al día, lo que también significa más riesgos ambientales y a la
salud humana.

La importancia del tema de la generación y manejo de los residuos no involucra sólo

los efectos ambientales y de salud pública derivados de su generación y manejo.
También está implícito, desde otro ángulo, el uso de los recursos naturales. La
gestión integral de los residuos, además de procurar reducir su generación y
conseguir su adecuada disposición final, también puede dar como resultado colateral
la reducción, tanto de la extracción de recursos evitando su agotamiento, como de

7
energía y agua que se utilizan para producirlos, así como la disminución de la
emisión de gases de efecto invernadero. Todo ello se acompaña de importantes
beneficios económicos, sociales y ambientales.

El cuidado del medio ambiente es un tema que involucra a todos, no se puede ser
ajeno a la contaminación que se da constantemente por no darle la importancia que
se debe al manejo de los residuos por lo que se debe minimizar la generación y
adoptar nuevas técnicas de mejoras e implementarlas. Los residuos sólidos urbanos
y de manejo especial son los considerados como no peligrosos, pero debido a la
problemática que existe de no clasificar adecuadamente los residuos estos terminan
perteneciendo a los residuos peligrosos ya que no hay una cultura y conciencia
ambiental por parte de las personas. Es por eso que dentro de los objetivos de esta
propuesta es involucrar al personal para que se implemente las acciones necesarias
para dar un manejo adecuado de los residuos.

Frente a esta situación la separación en la fuente es el primer paso que se debe dar
para garantizar un buen manejo de residuos sólidos, la reducción, recuperación, el
reciclaje, la reutilización y una adecuada disposición final de dichos residuos que en
su mayoría son aprovechables son los pasos a seguir ya que son las alternativas
más efectivas para disminuir en gran medida la contaminación y hacer una correcta
gestión de los residuos.

8
 CAPÍTULO 1
MARCO REFERENCIAL.

9
1.1 Planteamiento del problema
Una de las principales problemáticas ambientales, es la gestión de los residuos
sólidos peligrosos y no peligrosos y su disposición final, la cual es objeto de estudio
en el Equipo de Perforación Pozo Ixachi 1101, ubicado en la comunidad Abisal de
Tierra Blanca Veracruz ya que se presentan diversos factores que inciden en
la contaminación y depredación de los recursos naturales, entre los principales se
puede observar que no hay un manejo integral de los residuos, la basura se deposita
sin calificación alguna y mayormente estos se revuelven con basura contaminada
convirtiéndolos en residuos peligrosos. La falta de conciencia ambiental es uno de
los principales factores que contribuye al manejo inadecuado de los residuos. Ver
anexo Fig. I: Ubicación de Equipo de Perforación.

La generación de desechos sólidos es parte indisoluble de las actividades que realiza

una organización. Considerando que dentro de las etapas del ciclo de vida de los
desechos sólidos (generación, recolección, transporte, almacenamiento, y
disposición final), las empresas constituyen el escenario fundamental en el que se
desarrollan y se vinculan las diferentes actividades asociadas al manejo de los
mismos. Resulta esencial el tratamiento acertado de los temas y su consideración de
forma priorizada en el contexto de las actividades de gestión ambiental, a través de
los cuales se potencie el establecimiento de esquemas de manejo seguro que
garanticen un mayor nivel de protección ambiental, como parte de las metas
y objetivos de los diferentes sectores productivos.

Actualmente en la mayoría de las empresas el traslado y la disposición final de los

residuos se hacen en botaderos a cielo abierto, descuidando los aspectos de
tratamiento, segregación/reaprovechamiento y educación ambiental, elementos que
en conjunto determinan una verdadera Gestión integral de los residuos.

Aunque la legislación vigente regula el ámbito del medio natural, se producen

numerosas irregularidades y abusos sobre éste. Esto es debido en la mayoría de los
10
casos, a una falta de coordinación entre las distintas administraciones y a la
presencia de intereses económicos que se prioriza, antes que el cumplimiento de
las normas.

A pesar de que existen muchos estudios que describen los aspectos técnicos,
operativos y de gestión que deben ser tomados en cuenta para la implementación
exitosa de una estrategia de mejoramiento progresivo del medio ambiente, en la
mayor parte de los casos no se llegan a materializar los cambios propuestos en ellos.

Según Jaramillo (2003), la mala disposición de residuos genera deterioro al

ambiente; uno de los impactos directos, es la contaminación de fuentes hídricas,
tanto superficiales como subterráneas. Esto se da porque se realizan vertimientos de
basuras en ríos, canales y arroyos, así como la descarga del líquido percolado o
lixiviado, producto de la descomposición de los desechos en los botaderos a cielo
abierto o cuando se depositan en lugares inapropiados. La descarga de basuras a
las corrientes de agua, incrementa la carga orgánica que disminuye el oxígeno
disuelto, aumenta los nutrientes que propician el desarrollo de algas y dan lugar a la
eutrofización, causa la muerte de peces, genera malos olores y deteriora la belleza
natural de este recurso y de su entorno.

Asimismo, un segundo impacto es la contaminación del suelo; dado por el abandono

y la acumulación de residuos generando el envenenamiento de los suelos, debido a
las descargas de sustancias tóxicas y alterando las condiciones fisicoquímicas de
este; conllevando a disminución de sus funciones.

Otro aspecto que señala Jaramillo (2003) es que se puede generar una serie de
riesgos indirectos, como la proliferación de animales portadores de microorganismos
que transmiten enfermedades a la población, conocidos como vectores, dentro de los
cuales se pueden mencionar: moscas, mosquitos, ratas, cucarachas y otros, que
encuentran en los residuos sólidos además de alimento, un refugio y ambiente

11
favorable para su reproducción. Esto, a su vez, se convierte en un caldo de cultivo
para la transmisión de enfermedades.

De acuerdo con el Consejo Nacional de Población (CONAPO) el Estado de México,

es el más poblado del país con 17 millones de habitantes y mantendrá esa posición
en el 2050, con 20 millones de personas. El desarrollo de cualquier actividad
económica, como la producción y consumo de bienes y servicios, genera residuos,
los cuales pueden tener un impacto negativo en el ambiente y por ende en la salud
humana, si no son gestionados adecuadamente. Particularmente en México de
acuerdo a cifras de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales
(SEMARNAT), cada habitante genera 1.2 kilogramos al día, es decir, 438 kilogramos
al año por persona aproximadamente.

Por tal prevalece la disposición final de los residuos en tiraderos a cielo abierto o en
rellenos sanitarios, los cuales, en varios casos, no operan de forma eficiente. Esto es
resultado de la falta de presupuesto e infraestructura adecuados y disponibles para
su gestión, aunado a un ineficiente manejo de los recursos, la falta de reglas claras e
incentivos de mercado para su valorización por parte de agentes privados, y a una
dispersión geográfica.

A nivel municipal Durante 2018 la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos

Naturales (SEMARNAT) registró un total de 73 sitios contaminados distribuidos en 46
municipios veracruzanos, donde los eventos de contaminación fueron provocados,
en su mayoría, por el manejo de residuos sólidos urbanos, así como hidrocarburos,
actividades mineras, industrial, comercial y de emergencias ambientales, sin que
hasta el momento existan trámites de conclusión de programas de remediación para
pasivos ambientales en la entidad.

De acuerdo con informes de la SEMARNAT, Veracruz es la entidad con mayor

presencia de sitios contaminados en modalidad de pasivos ambientales, de los

12
cuales 42 tienen prioridad alta, 25 prioridad media y 6 prioridad baja, que suman un
total de 73 sitios contaminados y potencialmente contaminados.

Las fuentes contaminantes que han afectado al 22% de los 212 municipios
veracruzanos han sido la disposición de residuos sólidos urbanos (54 sitios afectados
por el manejo inadecuado de residuos), las actividades comerciales y de servicios
(5), el área industrial (5), la extracción de petróleo y derivados (3), actividades
mineras (3), un caso por emergencia ambiental, principalmente.

1.2 Justificación
La implementación de este proyecto en el Equipo de Perforación Pozo Ixachi 1101
posibilita orientar al personal hacia la reflexión y sensibilización, desde una
educación ambiental basada en la participación conjunta ejecutando los
procedimientos que se deben considerar para el manejo adecuado de los residuos y
así mejorar el aprovechamiento de los residuos reciclables siguiendo los
lineamientos de manejo integral de cada tipo de residuos que se generan en el
centro de trabajo.
Ante dicha situación hay que considerar la necesidad de implementar la propuesta de
gestión de manejo de los residuos, de tal forma que la generación, el manejo y la
disposición final de los residuos sólidos sea un asunto controlado y que el personal le
dé la importancia debida a esta situación.

Un aspecto muy relevante en la gestión de los residuos consiste en conocer los

impactos ambientales de las diferentes prácticas de gestión existentes. El aumento
en la generación de residuos producida en el Equipo de Perforación Pozo Ixachi
1101, durante los últimos años supone que las actividades
de producción y consumo están incrementando las cantidades de materiales que

13
cada año se devuelven al medio ambiente de una forma degradada, amenazando
potencialmente la integridad de los recursos renovables y no renovables.

La gestión de los residuos en el Equipo de Perforación Pozo Ixachi 1101, busca

mitigar la situación ambiental negativa que se está produciendo día con día, debido a
la falta de conocimiento sobre el manejo de residuos, por tal, es muy importante que
el personal que trabaja y conviven de cerca con la problemática adopte y aplique
adecuadamente el plan de manejo de residuos.

Es muy significativo emprender acciones al respecto, para atenuar los impactos

socio-ambientales, a través de la puesta en marcha de actividades donde se
involucre al personal para que conozcan el manejo integral de los residuos como es
la generación, recolección separación, almacenamiento y disposición final,
enfocándose a diseños bajo criterios de eficiencia ambiental, tecnológica, económica,
social y los principios de responsabilidad compartida en el manejo integral con el fin
de minimizar la generación de los residuos.

1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo General
Diseñar una propuesta para un manejo adecuado de los residuos con el fin de
minimizar la generación y maximizar la valorización de los residuos y que el personal
del Equipo de Perforación Pozo Ixachi 1101 conozca los procedimientos para poder
ejecutarlos.

1.3.2 Objetivos Específicos

1. Diagnosticar la situación de la problemática sobre el manejo de los residuos
sólidos.
2. Implementar acciones para minimizar la generación y maximizar la
valorización y el aprovechamiento de los residuos.

14
 3. Diseñar un plan de información, sensibilización y divulgación para la
recolección, clasificación y disposición final de los residuos.

1.4 Hipótesis
Con la propuesta de la gestión de residuos se mejorará los conocimientos sobre los
procedimientos de manejo de los residuos que se generan en el Equipo de
Perforación Pozo Ixachi 1101.

1.4.1. Variables de investigación

Variable independiente: Conocimiento sobre manejo de residuos sólidos.
Variable dependiente: Residuos sólidos

VARIABLES DIMENSIÓN INDICADOR

*Independiente: *Adecuado manejo de los *Recolectar, separar,

residuos sólidos en transportar y disponer el primer
equipo de perforación año.
Propuesta de Ixachi 1101.
*Personal sensibilizado en el
gestión de residuos
*Adecuadas prácticas en manejo de los residuos y
el manejo. conservación ambiental.
*Eficiente manejo y *Capacitar al personal sobre la
recolección. gestión adecuada de los
residuos, Semanalmente.
*Adecuada disposición.
*Que todos conozcan los
*Adecuada gestión para
procedimientos para el correcto
el servicio del manejo.
manejo de los residuos.

*Dependiente: *Nivel de *Cantidad de residuos sólidos

aprovechamiento. reciclables producidos.

15
 Residuos Sólidos *Cantidad de personas que
conocen sobre el manejo de los
residuos.
Tabla I: Variables de Investigación

16
1.5 Preguntas de investigación
Por medio de las observaciones realizadas en las áreas de trabajo donde se
manejan los residuos generados se pudo verificar que estos no se están manejando
adecuadamente, por esta razón se genera las siguientes preguntas de investigación,
¿Qué tipo de propuesta o alternativa de mejoramiento sería efectiva para lograr el
objetivo de la propuesta de gestión integral para el manejo de residuos?, ¿Cómo
lograr obtener la participación del personal?, ¿Qué tanto conoce el personal sobre el
manejo de residuos?, se espera responder a estas preguntas por medio de los
resultados aquí obtenidos.

17
 CAPÍTULO 2
MARCO TEÓRICO.

18
2.1 Conceptualización
Para efectos del siguiente proyecto y para mejorar la comprensión del mismo se
adoptan algunas definiciones tomadas de la Ley General para la Prevención y
Gestión Integral de los residuos (LGPGIR).

★ Aprovechamiento de residuos: Conjunto de acciones cuyo objetivo es

recuperar el valor económico de los residuos mediante su reutilización,
remanufactura, rediseño, reciclado y recuperación de materiales secundados
o de energía.
★ Disposición Final: Acción de depositar o confinar permanentemente residuos
en sitios e instalaciones cuyas características permitan prevenir su liberación
al ambiente y las consecuentes afectaciones a la salud de la población y a los
ecosistemas y sus elementos.
★ Envase: es el componente de un producto que cumple con la función de
contenerlo y protegerlo para su distribución, comercialización y consumo.
★ Generación: Acción de producir residuos a través del desarrollo de procesos
productivos o de consumo.
★ Generador: Persona física o moral qué produce residuos a través del
desarrollo de procesos productivos o de consumo.
★ Gestión integral de residuos: Conjunto articulado e interrelacionado de
acciones normativas, operativas, financieras, de planeación, administrativas,
sociales, educativas, de monitoreo, supervisión y evaluación, para el manejo
de residuos, desde su generación hasta la disposición final, a fin de lograr
beneficios ambientales, la optimización económica de su manejo y su
aceptación social, respondiendo a las necesidades y circunstancias de cada
localidad o región.
★ Gran Generador: Persona física o moral que genere una cantidad igual o
superior a 10 toneladas en peso bruto total de residuos al año o su
equivalente a otra unidad de medida.

19
★ Lixiviado: Líquido que se forma por la reacción, arrastre o filtrado de los
materiales que constituyen los residuos y que contiene en forma disuelta o en
suspensión, sustancias que pueden infiltrarse en los suelos o escurrirse fuera
de los sitios en que se depositan los residuos y que pueden dar lugar a la
contaminación del suelo y de los cuerpos de agua, provocando su deterioro y
representar un riesgo potencial a la salud humana y de los demás organismos
Vivos.
★ Manejo integral: Las actividades de reducción en la fuente, separación,
reutilización, reciclaje, co-procesamiento, tratamiento biológico, químico, físico
o térmico, acopio, almacenamiento, transporte y disposición final de residuos,
individualmente realizadas o combinadas de manera apropiada, para
adaptarse a las condiciones y necesidades de cada lugar, cumpliendo
objetivos de valorización, eficiencia sanitaria, ambiental, tecnológica,
económica y social.
★ Material: Sustancia, compuesto o mezcla de ellos, que se usa como insumo y
es un componente de productos de consumo, de envase, empaques,
embalajes y de los residuos que estos generan.
★ Plan de manejo: instrumento cuyo objetivo es minimizar la generación y
maximizar la valorización de los residuos sólidos urbanos, residuos de manejo
especial, y residuos peligrosos específicos, bajo criterios de eficiencia
ambiental, tecnológica, económica y social, con fundamento en el diagnóstico
básico para la gestión integral de residuos, diseñado bajo los principios de
responsabilidad compartida y manejo integral, que considera el conjunto de
acciones, procedimientos y medios viables e involucra a productores,
importadores, exportadores, distribuidores, comerciantes, consumidores,
usuarios de subproductos y grandes generadores de residuos, según
corresponda, así como a los tres niveles de gobierno.
★ Reciclado: Transformación de los residuos a través de distintos procesos que
permiten restituir su valor económico, evitando así su disposición final,

20
 siempre y cuando esta restitución favorezca un ahorro de energía y materias
primas sin perjuicio para la salud, los ecosistemas o sus elementos.
★ Reglamento: El reglamento de la presente ley.
★ Residuo: Material o producto cuyo propietario o poseedor desecha y que se
encuentra en estado sólido y semisólido, o es un líquido o gas contenido en
recipiente o depósitos, y que pueden ser susceptible de ser valorizado o
requiere sujetarse a tratamiento o disposición final conforme a los dispuesto
en esta ley y demás ordenamiento que de ellas deriven.
★ Responsabilidad compartida: Principio mediante el cual se reconoce que los
residuos sólidos urbanos y de manejo especial son generados a partir de la
realización de actividades que satisfacen necesidades de la sociedad,
mediante cadenas de valor tipo producción, proceso, envasado, distribución,
consumo de productos, y que, en consecuencia, su manejo integral es una
corresponsabilidad social y requiere la participación conjunta, coordinada y
diferenciada de productores, distribuidores, consumidores, usuarios de
subproductos, y de los tres órdenes de gobierno según corresponda, bajo un
esquema de factibilidad de mercado y eficiencia ambiental, tecnológica,
económica y social.
★ Reutilización: El empleo de un material o residuo previamente usado, sin que
medie un proceso de transformación.
★ Riesgo: Probabilidad o posibilidad de que el manejo, la liberación al ambiente
y la exposición a un material o residuo, ocasionen efectos adversos en la
salud humana, en los demás organismos vivos, en el agua, aire, suelo, en los
ecosistemas, o en los bienes y propiedades pertenecientes a los particulares.
★ Separación: Acción de segregar los residuos sólidos urbanos y de manejo
especial en orgánicos e inorgánicos, en los términos de esta ley.
★ Tratamiento: Procedimientos físicos, químicos, biológicos o térmicos,
mediante los cuales se cambian las características de los residuos y se reduce
su volumen o peligrosidad.

21
 ★ Valorización: Principio y conjunto de acciones asociadas cuyo objetivo es
recuperar el valor remanente o el poder calorífico de los materiales que
componen los residuos, mediante su reincorporación en procesos productivos,
bajo criterios de responsabilidad compartida, manejo integral y eficiencia
ambiental, tecnológica y económica.
★ Vulnerabilidad: Conjunto de condiciones que limitan la capacidad de defensa
o de amortiguamiento ante una situación de amenaza y confiere a las
poblaciones humanas, ecosistemas y bienes un alto grado de susceptibilidad
a los efectos adversos que pueden ocasionar el manejo de los materiales o
residuos, que, por sus volúmenes y características intrínsecas, sean capaces
de provocar daños al ambiente.

2.1.1 Bases teóricas

Residuos Sólidos
Residuo sólido es cualquier objeto, material, sustancia o elemento resultante del
consumo o uso de un bien o servicio, del cual su poseedor se desprenda o tenga la
intención u obligación de desprenderse, para ser manejados priorizando la
valorización de los residuos y en último caso, su disposición final.

2.1.2 Tipos de Residuos

Residuos peligrosos: Son aquellos que posean alguna de las características de
corrosividad, reactividad, explosividad, toxicidad, inflamabilidad, o que contengan
agentes infecciosos que les confieran peligrosidad, así como envases, recipientes,
embalajes y suelos que hayan sido contaminados cuando se transfieran a otro sitio.

Residuo sólidos urbanos: Los generados en las casas habitación, que resultan de
la eliminación de los materiales que utilizan en sus actividades domésticas, de los

22
productos que consumen y de sus envases, embalajes o empaques; los residuos que
provienen de cualquier otra actividad dentro de establecimientos o en la vía pública
que genere residuos con características domiciliarias, y los resultantes de la limpieza
de las vías y lugares públicos, siempre que no sean considerados como residuos de
otra índole.

Residuos de manejo especial: Son aquellos generados en los procesos

productivos, que no reúnen las características para ser considerados como
peligrosos o como residuos sólidos urbanos, o que son producidos por grandes
generadores de residuos sólidos urbanos.

2.1.3 Clasificación de los residuos

Los residuos se pueden clasificar según su origen o según su composición.
Según su origen podemos encontrar:

● Domésticos: Generados en los hogares.

● Comerciales: Generados en los comercios.
● Industriales: Generados en las industrias y fábricas.
● Biorresiduos: Residuos biodegradables de jardines y parques, residuos
alimenticios y de cocina.
● De la construcción: Todos los generados en obras de reforma y
construcción.
● Sanitarios: Generados en los hospitales.
● Mineros: Residuos generados en las actividades de extracción y minería.
● Radioactivos: Residuos generados en actividades que trabajan con
elementos químicos radioactivos.

Según su composición podemos encontrar:

● Residuos orgánicos: Es cualquier residuo de origen biológico, como plantas

o alimentos.

23
 ●
● Residuos inorgánicos: Es cualquier residuo que no sea biológico, como un
plástico o metal.
● Mezclas de residuos: Es una fracción de residuos que mezcla las dos
anteriores.
● Residuos peligrosos: Es cualquier residuo con potencial altamente tóxico o
peligroso, como disolventes, pinturas.

El residuo es peligroso si presenta al menos una de las siguientes características,

bajo las condiciones señaladas en la Norma Oficial Mexicana. *

● Corrosividad.
● Reactividad
● Explosividad
● Toxicidad Ambiental
● Inflamabilidad
● Biológico-Infecciosa

La clasificación se realiza de acuerdo a la Ley General para la Prevención y Gestión

Integral de los residuos (LGPGIR)** Los residuos peligrosos se definen de la
siguiente manera.

Residuos Peligrosos:

➔ Aceites lubricantes gastados.

➔ Disolventes orgánicos usados.
➔ Convertidores catalíticos de vehículos automotores .
➔ Acumuladores de vehículos automotores conteniendo plomo.
➔ Baterías eléctricas a base de mercurio o de níquel-cadmio.Lámparas
fluorescentes y de vapor de mercurio.
➔ Aditamentos que contengan mercurio, cadmio o plomo.
➔ Fármacos.
➔ Plaguicidas y sus envases que contengan remanentes de los mismos.

24
 ➔ Compuestos orgánicos persistentes como los bifenilos policlorados.
➔
➔ Lodos de perforación a base aceite, provenientes de la extracción de
combustibles fósiles y lodos provenientes de plantas de tratamiento de aguas
residuales cuando sean considerados como peligrosos.
➔ La sangre y los componentes de ésta, sólo en su forma líquida, así como sus
derivados.
➔ Las cepas y cultivos.
➔ Los de agentes patógenos generados en los procedimientos de diagnóstico e
investigación y en la producción y control de agentes biológicos;
➔ Los residuos patológicos constituidos por tejidos, órganos y partes que se
remueven durante las necropsias, la cirugía o algún otro tipo de intervención
quirúrgica que no estén contenidos en formol, y
➔ Los residuos punzo-cortantes que hayan estado en contacto con humanos o
animales o sus muestras biológicas durante el diagnóstico y tratamiento,
incluyendo navajas de bisturí, lancetas, jeringas con aguja integrada, agujas
hipodérmicas, de acupuntura y para tatuajes.

Residuos de Manejo Especial

➔ Papel, cartón reciclable.

➔ Toners.
➔ Baterías alcalinas
➔ Chatarra.
➔ Madera.
➔ Recorte de perforación impregnado con fluido base agua.
➔ Recorte de perforación impregnado con fluido base aceite.
➔ Residuos sólidos urbanos.
➔ Papel, cartón, textil.
➔ Residuos Sanitarios
➔ Vidrio, loza, cerámica y cristal.
➔ Plásticos, bolsas, empaques y unicel.

25
 ➔ Residuos de aluminio (latas y papel).

2.1.4 Color de contenedores de acuerdo a la clasificación de los

residuos.
Los contenedores en el reciclaje son algo muy importante, no sólo porque sirven para
contener la basura, si no que tienen diferentes colores. Los colores de reciclaje son
fundamentales a la hora de clasificar para diferenciar los tipos de residuos que se
pueden depositar en cada uno de ellos. Ver anexo Fig. I. Color de contenedores para
clasificación de los residuos sólidos.

2.1.5 Procesos y operaciones para el manejo de residuos sólidos

Su forma de manejo depende de cada propiedad y demanda conocer el tipo de
precauciones a seguir, el tipo de envases a emplear, el tipo de almacenamiento que
requieren, el tipo de equipo de protección con los que hay que contar, el tipo de
materiales a emplear para amortiguar algún tipo de accidente.
De acuerdo a la ley general para la prevención Gestión Integral de Residuos (última
reforma publicada DOF 19-01-2018), los procesos y operaciones de residuos sólidos
que se realizan son los siguientes:

❖ Almacenamiento: Es una etapa que comprende el acondicionamiento del

residuo sólido en recipientes apropiados, de acuerdo a la cantidad y tipo del
residuo.
❖ Recolección: Acción que tiene por objetivo evacuar el residuo que debería
encontrarse adecuadamente acondicionado, para llevarlo hacia las unidades
de transporte.
❖ Transporte: Actividad que desplaza a los residuos sólidos desde su fuente de
generación hacia su punto de destino, sea estación de transferencia, planta de
tratamiento o relleno sanitario.

26
 ❖ Tratamiento: cualquier proceso, método técnico que permita modificar la
característica física, química o biológica del residuo sólido, a fin de reducir o
eliminar su potencial peligro de causar daños a la salud y el ambiente.

❖ Transferencia: es el traslado de un vehículo recolector a otro vehículo con

mucha mayor capacidad de carga, lo cual es posible con el empleo de una
instalación diseñada para tal fin, denominada estación de transferencia. El
segundo vehículo, o transporte suplementario, es el que transporta los
residuos hasta su destino final.
❖ Disposición final: es la última etapa del ciclo de vida del residuo sólido,
comprende los procesos u operaciones para tratar o disponer en un lugar a los
residuos sólidos, de forma permanente, sanitaria y ambientalmente segura. La
alternativa más idónea y que se ajusta a la normativa nacional vigente para la
disposición final.

2.1.6 Valorización de los residuos

La valorización de los residuos de acuerdo a la Ley General para la Prevención y
gestión Integral de residuos (LGPGIR). Es el conjunto de acciones cuyo objetivo es
recuperar el valor remanente de los residuos mediante su reincorporación en
procesos productivos bajo criterios de responsabilidad.

Las formas de valorización que plantea la ley son muchas, entre ellas tenemos:

● La reutilización.
● El reciclaje
● Compostaje.
● Recuperación de aceites.

27
28
2.1.7 Reciclaje
Es un proceso cuyo objetivo es convertir residuos en nuevos productos o en materia
prima para su posterior utilización.

Gracias al reciclaje se previene el desuso de materiales potencialmente útiles, se

reduce el consumo de nueva materia prima, además de reducir el uso de energía, la
contaminación del aire (a través de la incineración) y del agua (a través de
los vertederos), así como también disminuir las emisiones de gases de efecto
invernadero en comparación con la producción de plásticos.

El reciclaje es un componente clave en la reducción de desechos contemporáneos y

es el tercer componente de las 3R (Reducir, Reutilizar y Reciclar).

Los materiales reciclables son muchos, e incluyen todo el papel y cartón, el vidrio, los
metales ferrosos y no ferrosos, algunos plásticos, telas y textiles, maderas y
componentes electrónicos. En otros casos no es posible llevar a cabo un reciclaje
debido a la dificultad técnica o alto coste del proceso, de modo que suele reutilizarse
el material o los productos para producir otros materiales y se destinan a otras
finalidades, como el aprovechamiento energético.

También es posible realizar un salvamento de componentes de ciertos productos

complejos, ya sea por su valor intrínseco o por su naturaleza peligrosa.

2.1.8 Marco Jurídico del manejo de residuos peligroso:

El sistema jurídico mexicano está constituido por las disposiciones constitucionales,
las Leyes Generales y federales, los reglamentos y las Normas oficiales mexicanas.
Ver anexo Fig. III: Marco normativo para el manejo integral de los residuos .

2.1.9 Normatividad aplicable de Residuos Peligrosos:

Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente.
Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos.
29
Reglamento de la Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente en
Materia de Residuos Peligrosos.

Reglamento de la Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente en

Materia

Evaluación del impacto ambiental.

2.1.10 Normas Oficiales Mexicanas de residuos peligrosos:

Por mencionar algunas.

➢ NOM-052-SEMARNAT-2005, que establece las características, el

procedimiento de identificación, clasificación y los Listados de los residuos
Peligrosos.
➢ NOM-054-SEMARNAT-1993, que establece el procedimiento para determinar
la incompatibilidad entre dos o más residuos considerados como peligrosos
por la Norma Oficial Mexicana. NOM-052 ECOL-1993 (Acuerdo DNV. AC.
019).
➢ NOM-010-SCT-1994, disposiciones de compatibilidad y segregación para el
almacenamiento y transporte de sustancias, materiales y residuos peligrosos.

2.1.11 Normas Oficiales Mexicanas de residuos sólidos urbanos y

de manejo especial:
NOM-083-SEMARNAT-2003, especificaciones de protección ambiental para la
selección del sitio, diseño, construcción, operación, monitoreo, clausura y obras
complementarias de un sitio de disposición final de residuos sólidos urbanos y de
manejo especial.
NOM-161-SEMARNAT-2011, que establece los criterios para clasificar a los residuos
de manejo especial y determinar cuáles están sujetos a plan de manejo; el listado de

30
los mismos, el procedimiento para la inclusión o exclusión a dicho listado; así como
los elementos y procedimientos para la formulación de los planes de manejo.

En materia de Residuos de Manejo Especial generados en las actividades del Sector

de Hidrocarburos son regulados por la ASEA, en términos de la Ley General para la
Prevención y Gestión Integral de los Residuos y de los Reglamentos en la materia;
con fundamento en los artículos 5º fracción XVIII, 7º fracción V de la Ley de Agencia
Nacional de Seguridad Industrial y de Protección al Medio Ambiente del Sector
Hidrocarburos y 34 Bis del Reglamento de la Ley General para la Prevención y
Gestión Integral de los Residuos. Y del acuerdo por el que se otorga validez y
eficacia en el ámbito federal a las autorizaciones en materia de residuos de manejo
especial de las actividades del Sector Hidrocarburos, expedidas por las autoridades
ambientales de las entidades federativas en términos del artículo Noveno Transitorio
de la Ley de la Agencia Nacional de Seguridad Industrial y de Protección al Medio
Ambiente del Sector Hidrocarburos. Publicado en el Diario Oficial de la Federación
02/02/2016.

En materia de Residuos Sólidos Urbanos, los Municipios son regulados por la Ley
General para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos de cada Estado.

2.2 Antecedentes de la investigación.

2.2.1 Antecedente Nacional
Existen diferentes antecedentes de Nacional como:

Ávila (2015) según su investigación Plan de manejo de los residuos sólidos en la

Universidad de Guayaquil, Ecuador. El estudio fue de tipo transversal, con el objetivo
de relacionar el manejo de los residuos sólidos con el nivel de conocimiento del
trabajador que labora en la Clínica Panamericana. Se utilizó un conjunto de
formularios de encuesta y un listado para verificar cada uno de los procesos de la
utilización de los residuos sólidos, previamente diseñados. Teniendo en cuenta las

31
variables cualitativas, se aplicó el análisis estadístico con la utilización de promedios
y la desviación estándar; con la variable cuantitativa se aplicó frecuencias simples y
relativas. El conocimiento en cuanto al manejo adecuado de los residuos
hospitalarios es sólo del 12%; se presentó así en todas las edades y en todas las
áreas. El acondicionamiento se presentó de manera adecuada en un 53%. La
segregación y almacenamiento primario se dio adecuadamente en el 44%.
Almacenamiento intermedio 14% y transporte interno en el 27%. El mayor problema
es el desconocimiento acerca de los conceptos y el manejo adecuado de los
residuos sólidos, por consiguiente, fue preciso. Proponer la elaboración de un
planteamiento para el uso de residuos hospitalarios en la Clínica Panamericana de
Guayaquil, Ecuador.

Avendaño (2015), en su tesis titulada El panorama actual que presenta la situación a

nivel mundial, en el plano nacional y en la circunscripción distrital referidos a los
residuos sólidos, tuvo como determinación del suceso al distrito capital de Bogotá,
estudio descriptivo, planteó como objetivo la descripción del panorama actual que
presentan los residuos sólidos a nivel del mundo, del país y del territorio de la capital,
para de este modo lograr comprender y luego analizar el programa denominado
Basura Cero que se ha implementado en la capital de Colombia. Se concluyó que al
tener la información sobre las variantes composicionales de la utilización global del
RS en Bogotá mostró obstáculos de diferente orden: carencia de investigaciones
realizadas con experticia e imparcialidad, carencia de la actualización de la data en
ciertos ambientes, que muestra la ineficacia de los organismos distritales como
alternador de los informes, distorsión en el sistema de redes en las secretarías a
nivel distrital, la falta de informes que deben reportar tanto las empresas públicas
como las privadas que se encuentran propuestas para los residuos.

32
2.2.2 Antecedente internacional.
Existen diferentes antecedentes internacionales relacionados con la gestión de los
residuos como:

Becerra, (2015) Realizó un estudio del plan de gestión ambiental para mitigar el
impacto de los residuos sólidos industriales generados por la planta de producción
agropecuario de la empresa Chiclayo 2015.

El objetivo general, por lo tanto, es implementar un plan de gestión ambiental para

mitigar los efectos residuales de los residuos sólidos industriales producidos por las
plantas de producción de la empresa y proponer los siguientes objetivos específicos:
1) Identificar el impacto residual producido por los residuos sólidos industriales,
generados en la planta de producción de la empresa Agropucalá, 2015, utilizando la
Matriz de Leopold; 2) Elaborar un Plan de Gestión Ambiental para mitigar el impacto
residual de los residuos sólidos industriales generados en la planta de producción de
la empresa Agropucalá 2015; 3) Determinar la minimización de los residuos sólidos
industriales generados en la empresa Agropucalá, aplicando un plan de gestión
ambiental 2015. Por lo tanto, el estudio utiliza la observación directa para recopilar
información, el tipo de estudio es: aplicación, descripción relacionada, la cantidad de
todos los residuos sólidos generados en términos de tamaño de la población, por lo
tanto, el muestreo no es probabilidad, la tecnología y la herramienta de recolección
es: la matriz Leopold, fue un estudio cualitativo. Por lo tanto, se tienen en cuenta los
siguientes resultados: 1) el posible impacto en la calidad del aire se debe
principalmente al transporte de materiales y a la eliminación final de residuos sólidos
industriales, que tiene mayor importancia para las zonas circundantes, y se evalúa
como un impacto negativo de alta intensidad, valor (-3); 2).

Los posibles efectos sobre el suelo se producen durante la fase de almacenamiento

y eliminación, que es causada por la escasez de residuos producidos y producirá una
resistencia moderada con los efectos negativos asociados con los valores (-3) y los
efectos de alta intensidad correspondientes, como (-2). Frente a lo anterior, los
investigadores extraen las siguientes conclusiones: El diseño del Plan de Gestión
33
Ambiental de Residuos Sólidos Industriales en la empresa Agropucalá (Área de
Maestranza).

Según Hurtado, (2015) en su tesis “Plan de gestión integral de residuos sólidos (pis)
en la Institución educativa liceo pradera para fomentar una Cultura ambiental y
promover la 5 conservación del entorno”. Como objetivo general, desarrollar un plan
integral de gestión de residuos sólidos en la Institución Educativa Liceo pradera para
promover la cultura ambiental y la protección del medio ambiente.

Los objetivos específicos son: 1) Realizar un diagnóstico de los residuos sólidos

generados en la institución educativa Liceo Pradera; 2) Elaborar estrategias
didácticas para sensibilizar sobre la gestión de los residuos sólidos; 3) Evaluar el
Plan de Gestión Integral de Residuos sólidos de la institución educativa Liceo
Pradera. El diseño del estudio fue horizontal no experimental, con una población de
98 años seleccionada, con una edad media de 11 a 30 años, instituciones educativas
de 86 alumnos y 12 profesores, Liceo pradera, con diferentes niveles educativos;
básicos primarios, menores y medianos. Los instrumentos utilizados en el estudio
son: el árbol de problemas, la matriz de Vester, que permite a los investigadores
obtener lo siguiente: De acuerdo con los instrumentos aplicados en el proceso de
investigación y desarrollo, puede observar su existencia en diversos problemas
ambientales en la sociedad.

Debido a que se proponen para actividades escolares dentro de la institución, puede

ser debido a la cultura ambiental, porque la gestión de la escuela es ignorante, no
considera la clasificación, o carece de la necesidad de enfrentar esta situación, y es
necesario considerar proyectos o planes que permitan que dicho trabajo sea
convertido o reutilizado en los residuos sólidos de la comunidad, contribuyendo así a
un medio ambiente saludable. En vista de lo anterior, se han llegado a las siguientes
conclusiones: 1) Realizar un diagnóstico sobre los residuos sólidos con el fin de
implementar el plan de gestión integral de residuos sólidos PGIRS; 2) Diseñar
estrategias didácticas para la gestión integral de residuos sólidos, reutilizar una
estrategia de enseñanza para la gestión integrada de residuos sólidos, y reutilizarlos
34
en actividades decorativas mediante el embellecimiento de las instituciones, la
reducción de la contaminación ambiental.

2.3 Descripción de la propuesta

Como propuesta de solución al proyecto de investigación sobre la gestión de manejo
de los residuos generado en el equipo de perforación pozo Ixachi 1101, con la
finalidad de alcanzar los objetivos se considera enlistar las siguientes las actividades
de evaluación.
➢ Caracterización y diagnóstico
➢ Identificar orígenes, cantidades y tipos de residuos generados en la
instalación y clasificación.
➢ Analizar los procesos que ejecutan para minimizar, reciclar y la disposición
final.
➢ investigar sobre el servicio de transporte y disposición final de residuos
peligrosos, manejo especial y no Peligrosos.
➢ Evaluar conocimientos del personal sobre el manejo de residuos.
Se pretende realizar la revisión periódicamente del progreso de las actividades de
gestión de manejo de residuos.

2.3.1 Propuesta de investigadores

Existen diferentes antecedentes nacionales de investigaciones relacionadas con el
manejo de los residuos sólidos como por ejemplo la realizada por los siguientes
investigadores.

Ávila (2015) en la Universidad de Guayaquil, Ecuador. Por medio de un estudio tipo

transversal, con el objetivo de relacionar el manejo de los residuos sólidos con el
nivel de conocimiento del trabajador que labora en la Clínica Panamericana. En el
cual realizó un conjunto de formularios de encuesta y un listado para verificar cada
uno de los procesos de la utilización de los residuos sólidos, previamente diseñados.

35
Teniendo en cuenta las variables cualitativas, donde aplicó el análisis estadístico con
la utilización de promedios y la desviación estándar.

Con la variable cuantitativa se aplicó frecuencias simples y relativas. Donde evaluó el

conocimiento en cuanto al manejo adecuado de los residuos hospitalarios, el
acondicionamiento, la segregación, almacenamiento y transporte interno.

Detentamos con estas evaluaciones que el mayor problema es el desconocimiento

acerca de los conceptos y el manejo adecuado de los residuos sólidos.

Por lo cual propuso la elaboración de un planteamiento para el uso de residuos

hospitalarios en la Clínica Panamericana de Guayaquil, Ecuador.

Avendaño (2015) en su tesis titulada El panorama actual que presenta la situación a

nivel mundial, en el plano nacional y en la circunscripción distrital referidos a los
residuos sólidos, tuvo como determinación del suceso al distrito capital de Bogotá,
realizó un estudio descriptivo.

Su objetivo planteado fue la descripción del panorama actual que presentan los
residuos sólidos a nivel del mundo, del país y del territorio de la capital, con el fin de
lograr comprender y analizar el programa denominado Basura Cero que se ha
implementado en la capital de Colombia.

Por lo que concluyó que al tener la información sobre las variantes composicionales
de la utilización global del RS en Bogotá mostró obstáculos de diferente orden:

Carencia de investigaciones realizadas con experticia e imparcialidad.

Carencia de la actualización de la data en ciertos ambientes, que muestra la

ineficacia de los organismos distritales como alternador de los informes.

Distorsión en el sistema de redes en las secretarías a nivel distrital, la falta de

informes que deben reportar tanto las empresas públicas como las privadas que se
encuentran propuestas para los residuos.

36
2.2.2 Antecedente internacional.
Existe diferentes antecedentes internacionales de investigadores relacionados con el
tema de gestión de manejo de los residuos como:

Becerra, (2015) quien realizó un estudio del plan de gestión ambiental para mitigar el
impacto de los residuos sólidos industriales generados por la planta de producción
agropecuaria de la empresa, Chiclayo, 2015.

El objetivo general, por lo tanto, es implementar un plan de gestión ambiental para

mitigar los efectos residuales de los residuos sólidos industriales producidos por las
plantas de producción de la empresa

Utilizando la observación directa para recopilar información, el tipo de estudio es:

aplicación, descripción relacionada, la cantidad de todos los residuos sólidos
generados en términos de tamaño de la población, por lo tanto, el muestreo no es
probabilidad, la tecnología y la herramienta de recolección es: la matriz Leopold, fue
un estudio cualitativo.

Por lo tanto, se tienen en cuenta los siguientes resultados:

● El posible impacto en la calidad del aire se debe principalmente al transporte

de materiales y a la eliminación final de residuos sólidos industriales, que tiene
mayor importancia para las zonas circundantes,
● Se evalúa como un impacto negativo de alta intensidad, valor (-3); 2).
● Los posibles efectos sobre el suelo se producen durante la fase de
almacenamiento y eliminación, que es causada por la escasez de residuos
producidos y producirá una resistencia moderada con los efectos negativos
asociados con los valores (-3) y los efectos de alta intensidad
correspondientes, como (-2).

Por lo que se extraen las siguiente conclusiones: El diseño del Plan de Gestión
Ambiental de Residuos Sólidos Industriales en la empresa Agropucalá (Área de
Maestranza).

37
 CAPÍTULO 3
MARCO METODOLÓGICO.

38
3.1 Generalidades
Arias (2006) señala que el marco metodológico es el “conjunto de pasos, técnicas y
procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas” (p.16). Este
método se basa en la formulación de hipótesis las cuales pueden ser confirmadas o
descartadas por medios de investigaciones relacionadas al problema. En otras
palabras, es la estructura sistemática para la recolección, ordenamiento y análisis de
la información, que permiten la interpretación de los resultados en función del
problema que se investiga.

Para el desarrollo de esta propuesta se realizará una investigación documental y de

campo la cual se basará en una investigación descriptiva y análisis de experiencias
ya que se enfocará en la descripción, registro, análisis e interpretación de la
problemática del pozo Ixachi 1101 originado por el mal manejo de los diferentes tipos
de residuos generados en la instalación.

El enfoque metodológico para realizar esta investigación se basará en el análisis

cualitativo para indagar nuevas formas que permitan un conocimiento más cercano
acerca del manejo que se les da a los residuos en la mencionada instalación.

El método cualitativo ofrece una diversidad de mecanismos en el campo de la

investigación y brinda herramientas que permiten comprender a los actores de su
realidad.

En este proyecto se realizará una identificación de cómo se está llevando a cabo y

de cómo se debe desarrollar el manejo de los residuos que generan en la instalación
y que tipo de impacto está causando, para luego proponer una serie de actividades
para identificar cuáles son las causas y origen y se contribuya a disminuir la situación
ambiental que se vive actualmente.

39
3.2 Diseño de investigación
3.2.1 Investigación documental:
Según Fidias G. Arias, pág-27, la investigación documental es un proceso basado en
la búsqueda, recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos secundarios, es
decir, los obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes documentales:
impresas, audiovisuales o electrónicas. Como en toda investigación, el propósito de
este diseño es el aporte de nuevos conocimientos.

3.2.1.1 Investigación de campo:

Según Ramírez (2010), pág-31, la investigación de campo puede ser extensiva,
cuando se realiza en muestras y en poblaciones enteras (censos); e intensiva
cuando se concentra en casos particulares, sin la posibilidad de generalizar los
resultados.

3.3 Enfoque cualitativo

El enfoque de este trabajo es bajo el enfoque cualitativo ya que se orienta a
profundizar casos específicos y no a generalizar, su preocupación no es
prioritariamente medir, sino cualificar y describir el fenómeno social a partir de rasgos
determinantes, según sean percibidos por los elementos mismos que están dentro de
la situación estudiada.” (Cesar Bernal Torres, en su libro “Metodología de la
Investigación”).

3.4 Método
El desarrollo de este trabajo se realizará bajo el método inductivo Mediante este
método se observa, estudia y conoce las características genéricas o comunes que se
reflejan en un conjunto de realidades para elaborar una propuesta.

40
Según Hyde (2000) quien afirma que el razonamiento inductivo comienza con la
observación de casos específicos, el cual tiene por objeto establecer principalmente
generalizaciones; y el razonamiento deductivo que comienza con las
generalizaciones, tratando de ver si estas generalizaciones se aplican a casos
específicos. Muy a menudo, la investigación cualitativa sigue un proceso inductivo.

3.5 Instrumento de recolección de información

Para lograr obtener la información necesaria y conocer las necesidades y las causas
de la problemática que se presenta en el equipo de perforación pozo Ixachi con
respecto al manejo integral de los residuos sólidos, se realizará primeramente una
revisión documental relacionados al tema, observación directa sobre la manera de
clasificar los residuos y posteriormente se aplicará una encuesta y una entrevista a la
población objeto. Estos instrumentos poseen características específicas para obtener
la información requerida, que soportan el desarrollo de esta propuesta de trabajo.

Según Campoy & Gómez (2009) las técnicas se seleccionan por un conjunto de
factores adicionales, entre los cuales debe pesar más la naturaleza de la pregunta de
investigación en sí. Existen otros factores que deben ser considerados como el
tiempo disponible, los recursos y quien los otorga, el conocimiento previo acumulado
sobre el tema específico y el grado de encadenamiento del estudio concreto con
otros, pág-275.

❖ Observación directa: Para conocer más sobre el manejo de los residuos que
se generan se plantea realizar visitas en las instalaciones de manera informal
para verificar cómo realizan la clasificación de los residuos y que tan
comprometido está el personal con el manejo de los residuos y tratar de
dialogar con alguna de las personas de seguridad ambiental que facilite la
descripción de los procesos. Esta técnica permite que el investigador pase a
formar parte de la comunidad o medio donde se desarrolla el estudio. Fidias
G. Arias, pág-69.

41
❖ Revisión Documental: De acuerdo con Rodríguez, D & Valldeoriola, J. “La
revisión documental permite al investigador, establecer la importancia del
estudio que pretende desarrollar y, posteriormente, comparar sus resultados
con los de otros estudios similares”. La revisión documental constituye uno de
los principales pilares en los que se sustenta la investigación educativa, la
elaboración del marco teórico a partir de la revisión documental resulta
imprescindible, ya que nos permite delimitar con mayor precisión nuestro
objeto de estudio y constatar el estado de la cuestión. (P.18).
El proceso de revisión documental comprende tres etapas que son: consulta
documental. Contraste de la información y análisis histórico del problema.
(Amador 1989).
❖ Encuesta: Según Arias (2006): “Se define la encuesta como una técnica que
pretende obtener información que suministra un grupo o muestra de sujetos
acerca de sí mismos, o en relación con un tema particular”. (p.72).
❖ Entrevista: Según (Campoy & Gomes, 2009) esta técnica puede definirse
como una interacción entre dos sujetos, donde uno de ellos ofrece su punto de
vista sobre un tema, mientras el otro recoge e interpreta la información que le
es suministrada. “De acuerdo con (Campoy & Gómez, 2009) la entrevista
presenta varias características que son:
➢ Pretende comprender más que explicar.
➢ No se esperan respuestas objetivas verdaderas, sino subjetivamente
sinceras.
➢ El investigador adopta la actitud de oyente interesado.
➢ Pero no evalúa las respuestas.
➢ Se explora uno o dos temas en debate.
➢ Permite el máximo de flexibilidad en explorar un tema.
➢ Favorece abordar nuevos temas a medida que salen.
➢ Obtienen información contextualizada.
➢ Las respuestas son abiertas sin categorías de respuestas
preestablecidas”. (p. 289).

42
 Diseño Técnica Tipo Instrumento
Diseño de Análisis Fichas
investigación documental Computadora y
documental sus unidades de
almacenaje
Diseño de Observación No Estructurada Diario de campo
Investigación de Cámaras:
Campo fotográfica y de
video
Encuesta Escrita Cuestionario
Entrevista No estructurada No estructurada
Libreta de notas Libreta de notas
Grabador / Grabador / Cámara
Cámara de video. de video.
Tabla III: Técnicas e instrumentos para la investigación.

● Población: En el equipo de perforación de pozo Ixachi 1101, los roles de

trabajos son de 14 días laborables por 14 días de descanso los cuales están
conformados por cuadrillas de la siguiente manera:
La cuadrilla de Pemex está conformada por 2 cuadrillas 14 x14:

1 Perforador.

1 Segundo (perforador).

2 Changos.

3 personas de Pisos.

1 Técnico (encargado de la operación de Pemex y equipo).

Compañía Mexoil está conformado por:

1 Técnico (encargado del equipo).

43
1 HSE (seguridad).

1 Almacenista.

1 Mecánico.

2 operarios uno está en el turno de día y otro de noche son ayudantes del mecánico.

1 Eléctrico.

1 Técnico en TOP DRIVE.

1 Técnico en la IZADORA.

1 Perforador.

2 ATP.

2 Changos.

1 operario de montacargas.

Halliburton está conformado por:

1 Company Man.

2 Químicos

2 Temblorinas.

1 HSE (seguridad).

4 Ayudantes de químicos.

Compañía ZAIZA (limpieza):

6 Personas.

Compañía CORAT (vigilancia):

4 Personas.

44
Por lo tanto, en el equipo de perforación del pozo Ixachi 1101 hay 51 personas por
catorcena.

● Universo de trabajo: Los sujetos de estudios fueron personas de compañías con

mayor antigüedad laboral tanto técnicos como obreros.
● Muestra: Para la propuesta de investigación sobre la gestión de los residuos
se realizará la encuesta a 30 personas ya que se considera que es un número
suficiente para hacer un estudio cualitativo porque al llevar a cabo más
encuestas no solamente no aportan más información, sino que llegado cierto
punto empiezan a generar ineficiencias.
Se realizará con personas que deseen colaborar y puedan participar ya que
debido a las operaciones que se realizan no todo el personal está disponible y
otras simplemente muestran indiferencia por el tema.
Tamaño de la muestra: Como resultado de lo anterior solo 15 personas
cumplieron los criterios de inclusión y son los que serán considerados para
investigación.

45
3.6 Cronograma
Planificación de las actividades sobre la gestión de manejo de los residuos en el
equipo de perforación pozo Ixachi 1101.

Tabla IV. Planificación de actividades.

46
 CAPÍTULO 4
APLICACIÓN Y RESULTADOS.

47
El desarrollo de esta propuesta se realiza teniendo en cuenta el cronograma de
actividades mencionados en la página anterior, para la aplicación del proyecto de
investigación “Propuesta de gestión de manejo de los residuos generados en Equipo
de Perforación Pozo Ixachi 1101”.

1.-Caracterización y diagnóstico esta parte del trabajo final se realizó con la

observación continua de las actividades en las distintas áreas, investigación
documental sobre el tema, desarrollo de entrevista a 3 persona de Salud, Seguridad
y Medio Ambiente sobre el manejo de residuos sólidos en la Instalación y encuesta a
9 trabajadores de la Cía. Mexoil sobre el mismo tema y entrevista a 2 Técnicos
encargados de las operaciones. Ver anexo Fig. VIII. Encuesta realizada a los
trabajadores de la Cía. Mexoil.

La observación directa: mediante la observación de las instalaciones y las diferentes

áreas del equipo de perforación donde se obtienen evidencias del mal manejo que se
la dan a los residuos sólidos, generados en las diferentes actividades realizadas en
la instalación, se observa la falta de contenedores adecuados para la realización de
un buen manejo de estos, al igual el personal no muestra hábitos de tener
información sobre el manejo que se le debe dar a estos residuos desde la generación
hasta la disposición final, también se logró apreciar y se tomaron fotos de los
contenedores llenos de residuos donde claramente se pudo apreciar que no se
realiza una clasificación correcta de los residuos provocando el poco
aprovechamiento de los residuos reciclables, ver anexo fig. VI, V, y VI. por lo cual se
plantea la implementar la propuesta de gestión de los residuos que con su aplicación
y desarrollo contribuya al buen manejo, recolección y disposición final de dichos
residuos generados en la instalación.

2.- Identificar tipos de residuos generados en la instalación y su clasificación en esta

actividad se investigó de acuerdo a la conceptualización de cada tipo de residuos
realizando recorrido en campo donde se tomaron algunas fotografías, ver anexo fig.

48
VI, V, VI y VII y se entrevistó al personal de Salud, Seguridad y medio ambiente,
sobre los tipos de residuos que se generan en la instalación, y se realizó la
clasificación de los residuos a como lo establece la Ley General para la Prevención y
gestión Integral de los Residuos quedando de la siguiente manera: ver anexo pág. 69
y 70 Entrevista que se aplicó al Coordinador de salud, seguridad y medio ambiente
HSE.
Con la realización de la entrevista se pudo indagar que cuentan con un plan de
manejo de residuos por lo que se ratifica que la problemática del mal manejo de los
residuos es por falta de conocimiento de los procedimientos establecidos en este
plan por parte del personal de operaciones, resultado que da pie a establecer
estrategias para dar a conocer los procedimientos y lograr que todos se involucren y
conozcan muy bien el plan.

Clasificación de residuos
La clasificación se realizó de acuerdo a la información sobre los residuos que se
generan en las diferentes áreas. Las cuales se obtuvieron mediante los recorridos en
campo y de acuerdo al artículo 31 de la Ley General para la Prevención y Gestión
Integral de los Residuos Ver anexo Tabla V: Identificación de áreas generadoras,
tipos de residuos y contenedores

a) Residuos Peligrosos:

● Aceites lubricantes gastados

● Aguas ácidas, con solventes y con aceite, aguas con aditivos
● Diésel contaminado
● Filtros usados
● Sólidos impregnados con hidrocarburos
● Lodos provenientes de aguas de proceso
● Envases y tambores metálicos y de plástico
● Aguas Residuales Aceitosas.

49
b) Residuos de Manejo Especial

●
● Papel, cartón reciclable
● Tóner
● Baterías alcalinas
● Chatarra
● Madera
● Recorte de perforación impregnado con fluido base agua
● Recorte de perforación impregnado con fluido base aceite.
c) Residuos No Peligrosos Orgánicos
● Restos de comida
d) Residuos No Peligrosos Inorgánicos

● Papel, cartón no reciclable

● Latas
● Plásticos
● Madera
● Vidrio

Durante la investigación de campo mediante la observación directa se logró recopilar

anotaciones de los procesos de las actividades donde se generan los tres tipos de
residuos los cuales se representan mediante diseños de esquemas. ver esquemas
en el anexo descritos de la siguiente manera:

Esquema de procesos de las actividades donde se generan

residuos no peligrosos.
1. -Preparación de lodo base agua.

2.- Generación de recorte base agua

3.- Zona habitacional, oficinas, cocina

Otros.

50
Aguas procesadas.

Agua residual.

Esquema de procesos generados de manejo especial.

1.- Recorte de perforación impregnado de lodo de emulsión inversa.

Esquema de procesos generados de residuos peligrosos.

1.-Sólidos impregnados de grasas y aceites.

Durante recorridos en campo se obtuvieron evidencias del mal uso que se les da a
los contenedores, donde se puede apreciar que usan contenedor no apropiado para
residuos peligrosos ya que estos deben ser contenedor metálico 3.5 ton con tapa
hermética y geo membrana para retención de derrames como se especifica en el
anexo en la tabla V: Identificación de áreas generadoras, tipos de residuo y tipos de
contenedores. También se detectó que se encuentran muy llenos además que no
todos los residuos eran peligrosos, pero al mezclarlos se contaminaron y pasan a
pertenecer a este grupo ver anexo fig. V, VI y VII.

Para tener una buena gestión de los residuos todos los contenedores deben ser
usados exclusivamente para el tipo de residuos que corresponda.

Todos los envases deben estar en buen estado y de resistencia e integridad

suficientes para garantizar que no van a romperse o tener fugas en condiciones
normales (es decir, la corrosión mínima, sin grietas y sin abolladuras).

Todos los contenedores deben estar etiquetados y las etiquetas deben ser legibles
en todo momento. Ver anexo fig. IV.

Los recipientes deben estar protegidos para evitar la contaminación por el agua de
lluvia y otros materiales extraños.

3.- Analizar los procesos que ejecutan para minimizar, reciclar y la disposición final
esta actividad se realizó mediante una entrevista no estructurada a personal de

51
salud, seguridad y medio ambiente (HSE) que son los encargados de gestionar el
manejo de residuos. Ver anexo pág. 64 y 65 entrevista a personal de HSE.

Donde se logró obtener información del destino final de los residuos y las opciones
de minimización que deberían tener los residuos que generan en las diferentes áreas
del Equipo de Perforación. Ver anexo Tabla VI: Opciones de minimización de los
residuos.

Medidas para la prevención y valorización de residuos

Cuando sea posible, se debe de considerar eliminar, reducir, reusar o reciclar los
materiales de desecho generados en la instalación, ya sea mediante la modificación
del proceso o la reutilización de estos materiales.

Si no es posible eliminar o reducir el desperdicio de material se debe preparar para

su reutilización o reciclado.

La "jerarquía de residuos" clasifica a las opciones de gestión de residuos de acuerdo

a lo que es mejor para el medio ambiente, con la máxima prioridad a la prevención
de residuos inicialmente a su eliminación en vertederos como la opción menos
preferida. Ver anexo Fig. IX: Jerarquía de Residuos.

4. Investigar sobre el servicio de transporte, en esta actividad se realizó búsqueda de

información en páginas de internet y entrevistas al personal. Del cual se obtuvo
información que el servicio de recolección transporte se realiza una vez al mes y que
muchos no se dan cuenta cuando pasan por los residuos debido a cambios de
guardias se observa que este punto es muy desconocido por la mayoría de los
trabajadores, de acuerdo a la información aportada por personal de salud, seguridad
y medio ambiente para poder transportar los residuos estos deben de cumplir con el
envasado, embalado, y etiquetado como se establece en la NOM-054-ECOL-1993,
ya que se debe tomar muy en cuenta la incompatibilidad de los residuos y el manejo
seguro de los mismos con la finalidad de evitar accidentes. Así mismo se debe
cumplir con los lineamientos del Servicio de Comunicaciones y Transporte (SCT), El

52
transporte de los residuos debe de realizarse por medio de proveedores autorizados
por las autoridades correspondientes (SERNAPAM, SEMARNAT, ASEA,).

Documentación solicitada por la SCT para cumplir con los lineamientos de transporte
de los residuos.

El departamento de salud, seguridad y medio ambiente, HSE administra la bitácora

de entrada y salida de residuos, la cual debe contener la siguiente información:
a) Nombre del residuo
b) Cantidad generada
c) Características de peligrosidad
d) Área o proceso donde se generó
e) Fecha de entrada al almacén temporal
f) Señalamiento de la fase de manejo siguiente a la salida del almacén, área de
resguardo o transferencia
g) Nombre, denominación o razón social y número de autorización del prestador
de servicios a quien en su caso se encomiende el manejo de dichos residuos
h) Nombre del responsable técnico de la bitácora.

El proveedor de servicio de residuos peligrosos, deberá entregar el manifiesto de

disposición final sellado por el destinatario final, en un periodo no mayor a 60 días, al
Dpto. de HSE para su resguardo. Ver anexo Fig. X: Manifiesto de entrega, transporte
y recepción de residuos peligrosos.

Lista de transportes:
Para la disposición final de los residuos cuentan con proveedores que cumplen con
los requisitos para la transportación, reciclaje y disposición final de los residuos
generados con permisos y autorizaciones vigentes. Ver anexos Tabla VII: Lista de
proveedores de Transportes y Tabla VIII Lista de transportes para disposición final
de los residuos.
53
5. Evaluar Conocimientos del personal sobre el manejo de residuos, esta actividad se
realizó mediante una encuesta a 15 trabajadores de la cual se concluye que la

mayoría de los trabajadores no conocen procedimientos como lo establece el plan de

manejo de residuos que tiene la empresa, muchos no muestran interés sobre las
pláticas que se les imparte por que se justifican diciendo que de que sirve separar si
luego todo se revuelve en los camiones de recolección por lo que es factible realizar
programas de capacitación como .

Campañas permanentes de información y sensibilización a las políticas de la

empresa en relación a las prácticas de manejo de materiales.

Programas de educación y promoción dirigidos a todo el personal en los cuales se

aborde el tema de la importancia que tiene hoy en día la minimización de los
residuos para la compañía.

Planear el uso óptimo de los materiales a fin de no generar desperdicios

innecesarios.

Una adecuada capacitación en el uso y aprovechamiento de materiales, para reducir

la generación de residuos; empezando desde los artículos de oficina, hasta
productos de limpieza y productos químicos usados en el proceso o productos
almacenados en la instalación. Ver anexo Tabla IX. Programa de capacitación al
personal.

4.1 Resultados y discusión:

Según el objetivo específico que es Diagnosticar la situación de la problemática
sobre el manejo de los residuos, el resultado obtenido es la falta de algunas
actualización e información en el plan de manejo de residuos por parte del personal
que gestiona el manejo de los residuos que este caso es la coordinación de salud,

54
seguridad y medio ambiente para lograr un manejo integral de los residuos e
implementación de los procedimientos.

Estos resultados guardan relación con los encontrados por el autor Avendaño (2015),
en su tesis titulada “El panorama actual que presenta la situación a nivel mundial, en
el plano nacional y en la circunscripción distrital referidos a los residuos sólidos”
quien señala que uno de los principales problemas es la carencia de investigaciones
realizadas con experticia e imparcialidad, carencia de la actualización de las datas en
ciertos ambientes. Esto es acorde con lo que en este estudio se halla.

Pero, en lo que no concuerda el estudio del autor referidas en el presente es que en

ella menciona la ineficacia de los organismos distritales como alternador de los
informes, distorsión en el sistema de redes en las secretarías a nivel distrital, la falta
de informes que deben reportar tanto las empresas públicas como las privadas que
se encuentran propuestas para los residuos. En este estudio no se encuentran esos
resultados.

Según el siguiente objetivo específico, Implementar acciones para minimizar la

generación y maximizar la valorización y el aprovechamiento de los residuos, el
resultado obtenido es la falta de programas de educación y promoción para el uso
óptimo de los materiales en las distintas actividades dirigidos a todo el personal en
los cuales se aborde el tema de la importancia que tiene hoy en día la minimización
de los residuos para la compañía y medio ambiente y la valorización de los residuos.
Estos resultados guardan relación con los encontrados Según Hurtado, (2015) en su
tesis “Plan de gestión integral de residuos sólidos (pis) en la Institución educativa
liceo pradera para fomentar una Cultura ambiental y promover la 5 conservación del
entorno”. Quien señala la que se debe Realizar un diagnóstico sobre los residuos
sólidos con el fin de implementar el plan de gestión integral de residuos sólidos
PGRIS; 2) Diseñar estrategias didácticas para la gestión integral de residuos sólidos,
reutilizar una estrategia de enseñanza para la gestión integrada de residuos sólidos,

55
y reutilizarlos en actividades decorativas mediante el embellecimiento de las
instituciones, la reducción de la contaminación ambiental. Esto es acorde con lo que
en este estudio se halla.

Pero, en lo que no concuerda el estudio del autor referidas en el presente es que en

ella menciona que se debe reutilizar una estrategia de enseñanza para la gestión
integrada en reutilizarlos en actividades decorativas mediante el embellecimiento de
las instituciones. En este estudio no se encuentran esos resultados.

Por último, el objetivo específico, Diseñar un plan de información, sensibilización y

divulgación para la recolección, clasificación y disposición final de los residuos, el
resultado fue la falta de conocimiento por la mayoría de los trabajadores y la poca
disponibilidad de participación conjunta se resisten a mejorar su cultura ambiental.

Estos resultados guardan relación con los encontrados por el autor Ávila (2015) que
según su investigación plan de manejo de los residuos sólidos en la Universidad de
Guayaquil, Ecuador quien señala que el mayor problema es el desconocimiento
acerca de los conceptos y el manejo adecuado de los residuos sólidos, por
consiguiente, fue preciso. Proponer la elaboración de un planteamiento para el uso
de residuos hospitalarios en la Clínica Panamericana de Guayaquil, Ecuador. Esto es
acorde con lo que en este estudio se halla.

Pero, en lo que no concuerda el estudio del autor referidas en el presente es que en

ella menciona que es para el uso de residuos hospitalarios. En este estudio no se
encuentran esos resultados.

4.2 Evidencias o instrumentos de comprobación

Los resultados obtenidos se lograron utilizando cámaras fotográficas para obtener
evidencias del manejo de los residuos, durante la investigación de campo se tomaron
fotos sobre los contenedores que utilizan para la clasificación de los residuos, donde

56
se observó que el contenedor verde es para residuos Orgánicos, el amarillo para
residuos Inorgánicos y el rojo para residuos peligrosos solo falto el contenedor
blanco que es para residuos de manejo especial el cual no se localizó durante el
recorrido y se revisó la forma de etiquetado donde aparece la clasificación de los

residuos y el nombre de la compañía a cargo del contrato de manejo de residuos.

Ver anexo Fig. IV: Contenedores para clasificación de los residuos

Se localizaron contenedores de residuos peligrosos contenían más residuos lo que

permite la capacidad de los contenedores que no se podían cerrar, conteniendo
envases que se hubiesen podido reciclar, y residuos de comida los cuales de
acuerdo a la clasificación que dice en las etiquetas no deberían haberlos depositado
en ese contenedor. Ver anexo Fig. V, VI, y VII.

Se realizaron encuestas al personal de Salud, Seguridad y Medio Ambiente y de Cía.

Mexoil de equipo de perforación pozo Ixachi 1101, de acuerdo las respuestas
obtenidas el 46% de las personas mencionan que los residuos peligrosos son los
más generados en la instalación, los residuos inorgánicos entre los que más se
generan el papel y el plástico con un 27% seguido de los residuos orgánicos que son
los residuos de comida con un 20% y por último los residuos de manejo especial con
un 7% son los que se generan menos se detectó que la mayoría de los encuestados
no los menciono, solo se refieren a uno o dos tipos de residuos que son los que
generan en su área de trabajo por lo que se pudo comprobar que solo el 33% de los
encuestados mencionaron correctamente los tipos de residuos entre ellos personal
de Salud, Seguridad y Medio ambiente. Ver anexo Fig. XI: Gráfica de encuestas a
personal de Cía. Mexoil.

La clasificación de los residuos el 40% la realiza de acuerdo al color de contenedor y

a la información que se encuentra en las etiquetas y el 60% contestó que no clasifica
porque a veces el contenedor no le queda cerca o están muy llenos y lo depositan en
contenedores que no están llenos, aunque estos no correspondan al tipo de
residuos. Ver anexo Fig. XII: Gráfica de encuestas a personal de Cía. México.

57
Con respecto a la identificación del color de contenedor para cada tipo de residuo el
53 % si conoce los colores que se deben utilizar para cada tipo de residuo y el 47%
dijo que no los identifican en su totalidad por lo que se puede deducir que no
clasifican de manera adecuada, en lo que respecta a la pregunta si cuentan con

algún plan de manejo de residuos en la instalación el 67% dijo que no sabía y el 33%
dijo que si hay un plan de manejo de residuos, el 27% dijo conocer y aplicar los
procedimientos y el 73% no conoce y por tanto no aplica los procedimientos, algunas
personas mencionaron que saben del plan porque en las pláticas los mencionan pero
que no conocen muy bien los procedimientos para poder ejecutarlos. Seguidamente
se cuestionó sobre si conocen los residuos reciclables y el 60% contestó que, si los
conocen y el 40% contestó que no, Estos resultados se ven reflejados en las
evidencias obtenidas durante la investigación, ver anexo Fig. XII: Gráfica de
encuestas a personal de Cía. Mexoil y al personal de HSE.

4.3 Obstáculos de la investigación

A continuación, se enlistan los obstáculos que se presentaron al realizar el proyecto
de Investigación.

Se mostró en ocasiones la resistencia para proporcionar información sobre el manejo

de residuos por parte de la coordinación de Salud , seguridad y medio ambiente.

Resistencia al cambio por parte de todo el personal para aplicar los procedimientos.

Falta de contenedores para depositar los diferentes tipos de residuos.

Falta de lugar apropiado para almacenamiento de los residuos.

La mayoría de trabajadores no le dan importancia a la separación adecuada de los

residuos sólidos y esto desanima a los que sí quieren participar en la correcta
gestión.

Falta de tiempo para abarcar más sobre el tema.

58
Falta de apoyo para contestar las encuestas.

4.4 Competencias desarrolladas:

Durante las etapas de investigación se logró desarrollar las siguientes competencias
de habilidades sociales y teóricas, destrezas, actitudes, aptitudes y capacidades.

Una de las principales fue el desarrollo de una actitud investigativa y de resolución de

problemas en el manejo de los residuos sólidos peligrosos y no peligrosos generados
en las industrias basado en referencias normativas y de leyes ambientales.

habilidad para desarrollar diagnóstico útiles para una adecuada evaluación de los
procesos para el buen manejo de los recursos desde la generación hasta su
disposición final.

Capacidad para lograr ser parte de equipo de trabajo donde se relaciona de manera
positiva con una parte del personal para determinar las causas del mal manejo de los
residuos sólidos como fases de la investigación.

Promover acciones valorizadas sobre el control del manejo de los residuos aportando
mejoras al medio ambiente y desarrollo sustentable evitando el avance de la
contaminación.

59
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Por medio del estudio y análisis realizado sobre el manejo de residuos sólidos en el
Equipo de Perforación Pozo Ixachi 1101 sobre el manejo de los residuos sólidos,
confirma que una de las principales causas del mal manejo de los residuos es la falta
de cultura ambiental y desconocimiento por parte de las personas sobre el manejo
integral de los residuos como lo establece Ávila (2015) en su investigación quien
concluye que el mayor problema es el desconocimiento acerca de los conceptos y el
manejo adecuado de los residuos sólidos. En otras palabras, se puede ver como el
hombre se desarticula de la naturaleza mediante un sistema cultural, produciendo
una problemática ambiental que en este caso se presenta en la instalación, donde
los actores principales son todo el personal de las diferentes compañías que labora
en la instalación. Razón que llevó al desarrollo de los siguientes objetivos planteados
en este trabajo.

El primer objetivo fue enfocado a diagnosticar la problemática sobre el manejo de los

residuos en el Equipo de Perforación Pozo Ixachi 1101, objetivo que se alcanzó con
la aplicación y desarrollo de encuestas a personal técnico, operativo, entrevista a una
persona de salud seguridad y medio ambiente al igual que por medio de la
observación directa para identificar la situación de la problemática.

El segundo objetivo fue implementar acciones para minimizar la generación y

maximizar la valorización y el aprovechamiento de los residuos el cual se logró
mejorar el conocimiento de los trabajadores mediante pláticas sobre técnicas de
minimización de residuos que se impartieron con apoyo de personal de Salud,
Seguridad y Medio Ambiente.

Por último, el objetivo relacionado con el diseño de un plan de información sobre la

recolección, clasificación, y disposición final de los residuos teniendo como soporte el
medio de divulgación y sensibilización a todo el personal de la instalación el cual se

60
logró mediante un programa de capacitación al personal sobre el manejo integral de
los residuos planteados a la coordinación de Salud Seguridad y medio ambiente que
son los encargados de impartir capacitaciones al personal Ver tabla IX en anexos.

El objetivo general de este trabajo fue el diseñar una propuesta para un manejo
adecuado de los residuos y que el personal conozca más sobre los procedimientos
para poder ejecutarlos de mejor manera este fue desarrollado mediante cinco
actividades que se realizaron durante la ejecución de la investigación y se ven
evidenciados por medio del personal donde se nota un cambio de actitud positiva y
fortalecimiento de actividades que han permitido una mejor articulación e
implementación del manejo de los residuos.

La propuesta de gestión considera como elemento principal la vinculación,

sensibilización y concientización de todos los actores involucrados tales como
autoridades, trabajadores lo cual ayudará a reducir la generación y maximizar la
valorización de los residuos lo que beneficiará a la instalación reduciendo los gastos
de gestión.

Los Programas para la gestión de los residuos fueron elaborados de forma

estratégica de tal forma que contribuyan a un manejo integral de los residuos,
prevenir y mitigar los impactos ambientales negativos.

Mediante el desarrollo de investigación se logró obtener conocimiento sobre el

proceso para un manejo integral de los residuos siguiendo lineamientos de las
Normas Oficiales Mexicanas y las leyes ambientales.

De igual forma se logró aprender sobre cómo realizar diagnósticos sobre la

problemática de manejo de residuos y seleccionar técnicas y métodos para realizar
una investigación, se recomienda poner en práctica la propuesta de la gestión de los
residuos que se propone en este proyecto de investigación porque en este se
detallan acciones esenciales, así como un marco normativo que ayudarán mucho a
mejorar el manejo de los residuos generados en el Equipo de Perforación Pozo
Ixachi 1101.

61
Clasificar y almacenar apropiadamente los residuos reciclables como el vidrio, papel,
cartón, plástico para que no pierdan su valor y puedan ser comercializados y obtener
beneficios económicos.

Promover de manera eficiente los procedimientos del plan de manejo de residuos

con el personal de la instalación mediante talleres con temas relacionados con la
concientización ambiental, incompatibilidad de los residuos peligrosos, las ventajas
que se obtienen al manejar correctamente los residuos y conservación del medio
ambiente.

Colocar más contenedores en lugares donde se generan los distintos tipos de

residuos para realizar una correcta clasificación de los mismos.

Asignar personal técnico que se encargue específicamente de la administración y

control de los residuos generados en la instalación.

62
ANEXOS
Ubicación del Equipo de Perforación Pozo Ixachi 1101, del pueblo Abisal Tierra
Blanca Veracruz.

Fig. I: Ubicación de Equipo de Perforación.

RESIDUOS RESIDUOS
RESIDUOS RESIDUOS
PELIGROSO DE
ORGANICOS INORGANICOS MANEJO
ESPECIAL

Fig. II: Color de contenedores para clasificación de los residuos sólidos.

63
Fig.III: Marco normativo para el manejo Integral de los residuos

Fig. IV: Contenedores para clasificación de los residuos

64
Fig. V: Contenedores llenos y sin clasificación de los residuos.

Fig. VI: Contenedores tirados con residuos sin clasificar.

65
Fig. VII: Evidencias de cómo utilizan los contenedores para clasificar los
residuos.

66
Fig. VIII. Encuesta realizada a los trabajadores de la Cia. Mexoil.

67
Entrevista

Se aplicó al Coordinador de salud, seguridad y medio ambiente HSE, del cual

por solicitud se omite nombre.

Entrevista:
Entrevistador: ¿Qué tipo de residuos se generan en la instalación?

Entrevistado: debido a las diferentes actividades que ejecutan en el pozo de

perforación y de acuerdo a las normatividades aplicables, se generan residuos
peligrosos, sólidos urbanos y de manejo especial pueden ser sólidos, líquidos o
gaseosos.

Entrevistador: ¿Existe alguna manera de clasificarlos?

Entrevistado: si, en el caso de los residuos peligrosos aplica la Norma Oficial

Mexicana NOM-052-SEMARNAT-2005, que establece las características, el
procedimiento de identificación, clasificación y los listados de los residuos peligrosos,
y la Norma Oficial Mexicana NOM-054-SEMARNAT-1993 que establece el
procedimiento para determinar la incompatibilidad entre dos o más residuos
considerados como peligrosos.

Entrevistador: ¿Cuáles son los residuos generados en mayor cantidad?

Entrevistado: Los residuos que más se generan son los peligrosos y los sólidos
urbanos.

Entrevistador: ¿El personal conoce sobre manejo de residuos?

Entrevistado: Deberían conocer ya que se les imparte pláticas sobre los tipos de
residuos, pero no todos ponen en práctica lo que se les imparte.

Entrevistador: ¿A qué cree que se deba esta actitud del personal?

Entrevistado: Mire existen muchos factores, como por ejemplo no le dan

importancia al tema, no tienen conciencia del impacto ambiental que se ocasiona por

68
el mal manejo y principalmente piensan que si solo lo hacen pocas veces no pasa
nada.

Entrevistador: ¿Cómo controlan el manejo de los residuos, existen procedimientos?

Entrevistado: Este es controlado por un plan de manejo de residuos que el depto.

de HSE es el responsable donde se especifican los procedimientos para el manejo
de cada tipo de residuos.

Entrevistador: ¿Cuáles Medidas toman para la prevención y valorización de

residuos?

Entrevistado: Las medidas son eliminar, reducir, reusar o reciclar los materiales de
desecho producido, ya sea mediante la modificación del proceso o la reutilización de
estos materiales si no es posible ninguno de los dos preparar para su reutilización o
reciclado.

Entrevistador: ¿Cuál es el proceso para la disposición final de los residuos?

Entrevistado: Lo ideal es generador, almacenamiento temporal, recolección y

transporte, tratamiento y reciclaje, y disposición final ya sea a rellenos sanitario,
confinamiento o tratamiento, es decir se le da la disposición de acuerdo al tipo de
residuos.

Entrevistador: ¿Los transportes con los que cuentan para disposición final cumplen
con todos los requisitos?

Entrevistado: Sí como lo establecen algunas normas y la SCT.

69
 AREA DE DESCRIPCIÓN DEL TIPO DE TIPO DE
GENERACION RESIDUO CONTENEDOR RESIDUO
Contenedores de
plástico y
No peligrosos
Papel, cartón no tambores
reciclable metálicos 2001 ts.
Latas
Plásticos
Madera
Vidrio
Restos de comida
Oficinas y Papel, cartón Tambores
Manejo Especial
campamentos reciclable metálicos 2001 ts.
Chatarra
Madera
Contenedores de
Manejo Especial
Tóner plástico oficina
Baterías alcalinas
Fosas séptica en
Agua residuales contenedor de
Manejo Especial
Sanitaria plástico con
capacidad de 1m
Aceites lubricantes Tote de Plástico o Residuo
gastados metálico de 1m² Peligrosos
Aguas ácidas, con
solventes y con Residuo
Cárcamo
aceite, aguas con Peligrosos
aditivos
Tote de Plástico o Residuo
Diésel contaminado
metálico de 1m² Peligrosos
Contenedor Residuo
Filtros usados
metálico Peligrosos
Contenedor
Equipo de
metálico 3.5 ton
Perforación
Sólidos con tapa
Residuo
impregnados con hermética y geo
Peligrosos
hidrocarburos membrana para
retención de
derrames
Lodos provenientes
Residuo
de aguas de Contrapozo
Peligrosos
proceso
Envases y tambores
Contenedor Residuo
metálicos y de
metálico Peligrosos
plástico
70
Tabla V: Identificación de áreas generadoras, tipos de residuos y contenedores.

71
Esquema de procesos de las actividades donde se generan
residuos no peligrosos.

1. -Preparación de lodo base agua.

Mezcla de Mezcla en
Formulación solidos presas de lodo

2.- Generación de recorte base agua

Presa de Carga y
Presa de lodo recortes servicio para
disposición

3.- Zona habitacional, oficinas, cocina

Servicios Cocina Sanitarios

Otros.

Aguas procesadas.

Agua residual.

72
Esquema de procesos generados de manejo especial.

1. Recorte de perforación impregnado de lodo de emulsión inversa.

Almacenami
Generación ento
Etapa de de recortes temporal en
perforación. impregnados góndola
de emulsión para
inversa. disposición
final

Esquema de procesos generados de residuos peligrosos.

1.-Sólidos impregnados de grasas y aceites.

Limpieza Se
Generaci almacenan
de
ón de temporalment
maquinar
solidos e en
ia y
impregna tambores de
materiale
dos de 200 lts. Y
s
grasa y contenedores
aceites de 5 m3

73
 NOMBRE DEL RESIDUO DISPOSICIÓN OPCIONES DE
ACTUAL MINIMIZACIÓN
Residuos Inorgánicos/orgánicos Relleno sanitario Reciclaje

Plástico Reciclaje Reciclaje

Metal chatarra Centro Reciclaje
Autorizado
Tonners, baterías alcalinas Centro Reciclaje
Autorizado
agua residual sanitaria Planta de Reducción
tratamiento
Aceites lubricantes gastados Reciclaje Reciclaje

Aguas ácidas, con solventes y con Confinamiento Tratamiento Físico-

aceite, aguas con aditivos químico
Diésel contaminado Reciclaje Reciclaje
Filtros usados Confinamiento Reciclaje
Sólidos impregnados con Confinamiento Reducción
hidrocarburos
Lodos provenientes de aguas de Confinamiento Reciclaje
procesos
Envases tambores metálicos y de Confinamiento Reciclaje
plásticos
Recorte de perforación impregnado Confinamiento Reutilización
con fluido base agua
Tabla VI: Opciones de minimización de los residuos.

74
Fig. IX:
Jerarquía de
Residuos.

75
Fig. X: Manifiesto de entrega, transporte y recepción de residuos peligrosos.

76
 PROVEEDOR
TRANSPORTE
Flor María Azueta Contreras (A.U.C.F.)
AR Multiservicios S.A de .C.V.
Corporativo de Servicios Ambientales, S.A de C.V.
Francisco de la Cruz Luciano
RIK Soluciones, S.A de C.V.
Proyectos Nacionales de Transporte S.A de C.V.
Lidia Nelly Solís Herrera
Fletes y Materiales Forsis, S.A de C.V.
LMC Servicios Ambientales, S.A de C.V.
Ovidio Salvador Peralta Suarez
Transporte y Recolección de Residuos ACC, S.A de C.V.
Araceli Zapata Hernández
Tabla VII: Lista de proveedores de Transportes.

DISPOSICIÓN FINAL
Promotora Ambiental de la Laguna S.A de C.V.
Frigorífico y Empacadora de Tabasco S.A de C.V
LMC Servicio Ambientales, SA. De C.V.
Francisco de la Cruz Luciano
Corporativo de Servicios Ambientales, S.A de C.V.
Geocycle México, S.A. de C.V. (Planta Macuspana)
Bienes Sustentables S.A. de C.V.
Servicios y Maquilados del Sureste, S.A de C.V.
Lidia Nelly Solís Herrera
Soluciones Portátiles Ecológicas, S. de R.L. de C.V.
Tabla VIII: Lista de transportes para disposición final de los residuos

77
 Capacitation del Entrenar al personal de campo y oficina.
Personal Promover la preocupación por el medio ambiente
Mejora en el manejo de
materiales Mejorar la recepción, almacenamiento y manejo de
materiales.
Asegurar un buen mantenimiento preventivo y mejorar la
Correcto manejo de eficiencia del equipo.
equipos de trabajo Analizar y eliminar causas de pérdidas y derrames
Optimizar los recursos para generar menos residuos
Control de residuos Adecuado manejo y disposición de los residuos sólidos
urbanos.
Evaluación y selección de proveedores para el manejo
de residuos.
Adecuado manejo y disposición final de los residuos
peligrosos y especiales, de acuerdo a lo establecido por
la legislación correspondiente.
Tabla IX. Programa de capacitación al personal.

78
Fig. XI: Gráfica de encuestas a personal de Cía. Mexoil.

79
Fig. XII: Gráfica de encuestas a personal de Cía. Mexoil

Fig. XII: Gráfica de encuestas a personal de Cía. Mexoil y al personal de HSE.

80
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Avecilla Arias, T. E. (2019). Gestión ambiental y manejo integral de desechos sólidos
del gobierno autónomo descentralizado municipal cantón Yaguachi, Ecuador, 2018.

FIDIAS G. ARIAS EL-PROYECTO-DE-INVESTIGACIÓN 6ta-Ed.- 2017

Verde Torres, Y. S. (2019). Conocimiento y su efecto en el manejo de residuos

sólidos hospitalarios en el personal del Puesto de Salud Nicolás Garatea, Nuevo
Chimbote, 2019.

LEY GENERAL PARA LA PREVENCIÓN Y GESTIÓN INTEGRAL DE LOS

RESIDUOS Última Reforma DOF 19-01-2018.

Página para consultar la LGPGIR.

❖ http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/263_190118.pdf.

NORMA Oficial Mexicana NOM-052-SEMARNAT-2005, Que establece las

características, el procedimiento de identificación, clasificación y los listados de los
residuos peligrosos.

NORMA Oficial Mexicana NOM-161-SEMARNAT-2011, Que establece los criterios

para clasificar a los Residuos de Manejo Especial y determinar cuáles están sujetos
a Plan de Manejo; el listado de los mismos, el procedimiento para la inclusión o
exclusión a dicho listado; así como los elementos y procedimientos para la
formulación de los planes de manejo.

NORMA Oficial Mexicana NOM-083-SEMARNAT-2003, Especificaciones de

protección ambiental para la selección del sitio, diseño, construcción, operación,
monitoreo clausura y obras complementarias de un sitio de disposición final de
residuos sólidos urbanos y de manejo especial.

81
Páginas para consultar las normas.

❖ http://www.sct.gob.mx/JURE/doc/nom-052-semarnat-2005.pdf
❖ https://www.profepa.gob.mx/innovaportal/file/6633/1/nom-161-semarnat-
2011.pdf
❖ https://www.profepa.gob.mx/innovaportal/file/1306/1/nom-083-semarnat-
2003.pdf
❖ http://www.dof.gob.mx/normasOficiales/1055/SEMARNA/SEMARNA.htm
❖ https://www.diariodexalapa.com.mx/local/veracruz-es-el-estado-con-mayor-
presencia-de-pasivos-ambientales-del-país-2923728.html
❖ https://www.excelsior.com.mx/nacional/2018/02/16/1220819
❖ https://www.gob.mx/semarnat/acciones-y-programas/programa-para-la-
prevencion-y-gestion-integral-de-residuos
❖ https://industrial.unmsm.edu.pe/upg/archivos/TESIS2018/MAESTRIA/
tesis11.pdf
❖ http://www.ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/handle/132.248.52.100/4036
❖ https://www.monografias.com/trabajos95/tesis-residuos-solidos/tesis-residuos-
solidos.shtml
❖ http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/handle/
11059/7730/3637285V473.pdf?sequence=1
❖ https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstream/handle/UPEU/1453/
Loayda_Tesis_Licenciatura_2018.pdf?sequence=5&isAllowed=y
❖ http://repositorio.espe.edu.ec/bitstream/21000/827/1/T-ESPE-025065.pdf
❖ http://www.ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/handle/132.248.52.100/4036

82
GLOSARIO O APÉNDICE
Almacenamiento: Acción de retener temporalmente los residuos, en tanto se
procesan para su aprovechamiento, se entregan al servicio de recolección, o se
disponen.

Aprovechamiento de los residuos: Conjunto de acciones cuyo objetivo es

recuperar el valor económico de los residuos mediante su reutilización,
remanufactura, rediseño, reciclado y recuperación de materiales secundados o de
energía.

ASEA: Agencia de Seguridad, Energía y Ambiente.

Contenedor: Recipiente de capacidad variable empleado para el almacenamiento de

residuos sólidos.

Disposición final: Acción de depositar o confinar permanentemente los residuos

sólidos urbanos en sitios o instalaciones.

Lixiviado: Líquido que percola a través de los residuos sólidos, compuesto por el
agua proveniente de precipitaciones pluviales, escorrentías, humedad de la basura y
descomposición de la materia orgánica que arrastra materiales disueltos y
suspendidos. Sinónimo de percolado.

Lodo: Líquido con gran contenido de sólidos en suspensión, proveniente de la

mezcla profusa de agua y tierra, por operaciones como el tratamiento de agua, de
aguas residuales y otros procesos similares.

Manejo: Conjunto de operaciones dirigidas a dar a los residuos el destino más

adecuado de acuerdo con sus características, con la finalidad de prevenir daños o
riesgos para la salud humana o el ambiente. Incluye el almacenamiento, el barrido de
calles y áreas públicas, la recolección, la transferencia, el transporte, el tratamiento,
la disposición final y cualquier otra operación necesaria.

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Minimización de residuos: Estrategia de gestión de residuos que comprende
técnicas de reducción en la fuente y reciclaje, cuyo objetivo es la reducción o
eliminación de la generación de residuos peligrosos en relación a la manufactura de
productos específicos.

Percolado: Sinónimo de lixiviado.

Recolección de residuos sólidos: Acopio o colecta de residuos con características

domiciliarias generados en casas-habitación, establecimientos, mercados o barrido
de la vía pública; generalmente se realiza casa por casa, en un punto fijo o mediante
contenedores

Residuo: Material o producto cuyo propietario o poseedor desecha y que se

encuentra en estado sólido o semisólido, o es un líquido o gas contenido en
recipientes o depósitos, y que puede ser susceptible de ser valorizado o requiere
sujetarse a tratamiento o disposición final conforme a lo dispuesto en la Ley General
para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos y demás ordenamientos que
de ella deriven.

Residuos de manejo especial: Son aquellos generados en los procesos

productivos, que no reúnen las características para ser considerados como
peligrosos o como residuos sólidos urbanos, o que son producidos por grandes
generadores de residuos sólidos urbanos.

Residuos inorgánicos: Son materiales que no se descomponen de forma natural o

tardan largo tiempo en degradarse, como el plástico, el vidrio, el papel y los metales.

Residuos orgánicos: Residuos verdes provenientes de podas en parques y

jardines; residuos de actividades agropecuarias como rastrojo, estiércol y residuos de
beneficios; y residuos domésticos como restos de comida y jardín.

Residuos sólidos urbanos: Los generados en las casas habitación, que resultan de

la eliminación de los materiales que utilizan en sus actividades domésticas, de los
productos que consumen y de sus envases, embalajes o empaques; los residuos que

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provienen de cualquier otra actividad dentro de establecimientos o en la vía pública
que genere residuos con características domiciliarias.

Reutilización: El empleo de un material o residuo previamente usado, sin que medie

un proceso de transformación.

Relleno sanitario: Técnica de ingeniería para el adecuado confinamiento de los

residuos sólidos municipales. Comprende el esparcimiento, acomodo y compactación
de los residuos, su cobertura con tierra u otro material inerte, por lo menos
diariamente, y el control de los gases y lixiviados y la proliferación de vectores, a fin
de evitar la contaminación del ambiente y proteger la salud de la población.

Segregación: Actividad que consiste en recuperar materiales reusables o reciclados

de los residuos.

SERNAPAM: Secretaría de Energía, Recursos Naturales y Protección Ambiental

SEMARNAT: Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales

Tratamiento: Proceso de transformación física, química o biológica de los residuos
sólidos para modificar sus características o aprovechar su potencial, a partir del cual
se puede generar un nuevo residuo sólido con características diferentes.

Valorización: todo procedimiento que permita el aprovechamiento de los recursos

contenidos en los residuos, que deberá llevarse a cabo sin poner en peligro la salud
humana y sin utilizar métodos que puedan causar perjuicios al medio ambiente.

Vertedero: Sinónimo de botadero o vaciadero.

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