Jardin de niños: Jaime Nuno

Cuadernillo de Actividades
Nombre:
fecha:

NOmBRe:
Educación Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad,
Socioemocional tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente
Las emOciOnes que cOnOzcO
nivel de desempeño
Dibuja las emociones que conoces. básico óptimo sobresaliente
fecha:

NOmBRe:
Educación Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o
Socioemocional enojo, y expresa lo que siente

LOS cOlOReS de lAS emOciOneS

nivel de desempeño
Colorea cada una de las emociones que se muestran con el
color que prefieras.
básico óptimo sobresaliente
fecha:

NOmBRe:
Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y
Artes conversa sobre las sensaciones que experimenta.
¿en dónde SientO lAS diStintAS emOciOneS?
nivel de desempeño
Dibuja sobre la silueta en
dónde sientes las distintas
básico óptimo sobresaliente

emociones.
fecha:

NOmBRe:
Lenguaje y Comenta, a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas
comunicación que relaciona con experiencias propias o algo que no conocía
ORdenAndO el cuentO (A)
nivel de desempeño
Recorta las imágenes y pégalas en el siguiente anexo, en el
orden en que fueron ocurriendo en la historia del monstruo
básico óptimo sobresaliente

de colores.
fecha:

NOmBRe:
Lenguaje y Comenta, a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas
comunicación que relaciona con experiencias propias o algo que no conocía
ORdenAndO el cuentO (B)
nivel de desempeño
Pega la imágenes del monstruo de colores según fueron básico óptimo sobresaliente
ocurriendo la historia.
fecha:

NOmBRe:
Lenguaje y Comenta, a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas que relaciona con
comunicación experiencias propias o algo que no conocía
nivel de desempeño
Se BuScA
básico óptimo sobresaliente

Dibuja al monstruo de colores

Describe como es el
monstruo de colores
fecha:

NOmBRe:
Educación Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza,
socioemocional miedo o enojo, y expresa lo que siente
nivel de desempeño
LO que me dA AlegRíA básico óptimo sobresaliente

Dibuja aquellas cosas que te hacen sentir alegre.

fecha:

NOmBRe:
Educación Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, requirió
si no

socioemocional tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente apoyo

LO que me hAce SentiR tRiSte

Dibuja lo que te hace sentir triste.
fecha:

NOmBRe:
Educación Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, requirió
si no

socioemocional tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente apoyo

BuScAndO lO que me hAce SentiR Bien

Ayuda al monstruo de colores a encontrar lo que lo hace sentir bien.
fecha:

NOmBRe:
EducaciÓn Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, requiriÓ
si no

socioemocional tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente apoyo

LO que me hAce SentiR enOjAdO

Dibuja lo que te hace sentir enojado.
fecha:

NOmBRe:

EducaciÓn
si no
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, requiriÓ
apoyo
socioemocional tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente

Le tengO miedO A…
Dibuja lo que te hace sentir miedo.
fecha:

NOmBRe:
EducaciÓn Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, requiriÓ
apoyo
si no

socioemocional tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente

SePARAndO emOciOneS
Pega las bolitas de colores sobre cada tarro según la emoción que le corresponde.

ALEGRÍA TRISTEZA

MIEDO ENOJO
fecha:

Contando emociones
Remarca los números, y une con una línea el número que
corresponde al total de mounstros que hay en cada frasco.