TALLER DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

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Curso:_________________________ Fecha:_________________________________
TALLER DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
LAS EMOCIONES A TRAVÉS DEL ARTE
“El arte es la expresión de los sentimientos y emociones del artista” William Wordsworth

1. ¿Qué son las emociones y los sentimientos?

Son la energía que necesitamos a diario para comunicarnos. Todo lo que nos rodea es
emocional. Los demás, y nuestras relaciones con todos y cada uno, vienen
determinadas por sentimientos de afinidad (o antipatía), tanto como de estados
emocionales internos. De este modo, lo que sentimos, supone una gran información
a nivel individual que resultará clave a la hora de relacionarnos con los otros.
 2. ¿Las emociones y los sentimientos, a qué ayudan?
Nos ayuda a crear un buen clima (ya sea en el aula como en casa), a fomentar la
autoestima, a mejorar el autoconocimiento, y un lago etc

3. ¿A dónde nos podemos trasladar con las obras de arte?

Las obras de arte nos trasladan a lugares, momentos, historias personales. Tienen un
gran potencial evocador y nos sitúan en el epicentro emocional del ser humano.

4. Desde la prehistoria, ¿Par qué han servido las manifestaciones artísticas?

Las manifestaciones artísticas nos han servido para mostrar nuestras más intensas
preocupaciones. Desde la exaltación del amor, hasta las perturbaciones más íntimas,
se podrá emplear como ejemplificación de los sentimientos y emociones más
comunes.

Conteste Verdadero o Falso, según corresponda

1. La alegría es un sentimiento primario intenso, enérgico y transitorio. V

2. La felicidad que pudiese suponer un estado más profundo, V

3. La alegría es efímera, no dura para siempre, se entrecorta a lo largo de la vida. V

4. La alegría libera endorfinas, las mismas que favorecen la salud física como V
emocional

5. El sentimiento amoroso, no se muestra como una necesidad fisiológica que F

puede generar conductas imprevisibles

6. Nunca la ansiedad, el miedo y la ira, conforma una reacción propia de F

supervivencia que libera adrenalina para hacer frente a la necesidad de energía
extra por el peligro percibido
 7. Un punto positivo de la tristeza, es que deja aceptar otros puntos de vista como F
válidos.

Relacione la columna A con la columna B.

1. La ansiedad ( 2 ) Es un sentimiento universal, intenso,
fundamentado en la necesidad de relación del
ser humano

2. El amor ( 1 ) Es una respuesta emocional que alberga

aspectos cognitivos no placenteros de tensión y
aprensión.

3. El desagrado ( 3 ) Es un sentimiento de aversión, rechazo,

repugnancia, antipatía, fobia, desprecio

4. La admiración ( 4 ) Es universal, tan literal como la consideración

de que algo o alguien nos es repugnante.

5. La desidia ( 5 ) La desidia es la falta de ganas o interés al

realizar una tarea.
Complete con las palabras del recuadro
1 3 2 4 5
Beso de Klimt Desidia Tristeza Morriña Miedo

a) ______________Es uno de los más representados y parodiados en el mundo del arte.

b) ______________ sentimiento que genera desánimo, pesimismo y tendencia al llanto.

c) ______________ Es una actitud potencialmente negativa en el ser humano que lo

hace inmune al sufrimiento ajeno.

d) __________ Se trata del apego a la tierra propia que se manifiesta cuando se está
lejos.

e) __________________Se trataría de una emoción primaria con carácter adaptativo, ya

que supone un mecanismo de defensa que nos permite actuar con inmediatez.
Seleccione la respuesta correcta
A. Nos muestra la faceta más conocida o popular del sentimiento amoroso, el amor de
pareja; nos referimos a la pintura:
a. El beso de Gustav Klimt c. El beso de Gustav Curlint
b. El beso de Gustavo Blint d. El beso de Gustavo Berlin

B. Se conoce como una anticipación a posibles daños futuros. De este modo, actúa
como señal de alerta ante estos probables peligros; se refiere a:
a. El amor c. El miedo
b. La ansiedad d. La ira

C. Las expresiones fundidas de ojos inalterables, la posición caída de los cuerpos, que
inciden en la idea de desidia ante todo lo imaginable. Un ejemplo muy clarificador del
sentimiento; hablamos de la pintura denominada:
a. Los ángeles de don Sixto o los Querubiales
b. Los ángeles de la Madonna Sixtina o Los Querubines
c. Los ángeles de Maradona Sinerta o los Querubines
d. Ninguna de las anteriores

D. Es la emoción más desagradable e intensa que se origina en una situación de peligro.

a. El amor
b. La ansiedad
c. El miedo
d. La ira
Observe la figura y ordene según el pintor. Relacione la letra de la pintura, con el nombre
del autor.
A.- EL beso B.- San Juanito C.- Los Ángeles de la D.- El Asceta
El cordero de Bartolomé Madonna Sixtina
o Querubines
 1. Gustavo Klimt a) A1, B2, C3, D4
2. Esteban Murillo b) A4, B3, C2, D1
3. Rafael Sanzio c) A2, B4, C3, D1
4. Pablo Picasso d) A3, B1, C4, D2

TAREA:
En una hoja A4, elabore un dibujo, acorde a la clase impartida, elabore un dibujo donde
se evidencie las emociones: ansiedad, amor, desagrado, miedo, ira, tristeza, alegría,
desidia, etc.
No olvide de realizar el respectivo rayado.