Fonética y Fonología

Fonética y fonología
Variación e invariancia en la percepción del habla
Los elementos mínimos del habla son sonidos que forman un continuo.
La señal sonora presenta variaciones debidas a:
 La variación inter-locutor
 Diferencias en la pronunciación del mismo sonido entre distintos hablantes.
 La variación intra-locutor
 Diferencias en la pronunciación de un mismo sonido por un mismo hablante.
 Cambios en el estado de ánimo y en la expresividad.
 Adaptación del hablante al contexto comunicativo.
A pesar de la variabilidad observable en el nivel articulatorio y en el nivel acústico, los hablantes son
capaces de segmentar el continuo sonoro en unidades discretas, distinguiendo las unidades
lingüísticas que se encuentran codificadas en la señal sonora.
La percepción del habla implica:
 Segmentación del continuo sonoro en unidades discretas: identificación de los límites entre las
unidades.
 Extracción de elementos invariantes: agrupación en una misma clase de lo que en la realidad
física es diferente
La percepción categórica del habla en el desarrollo lingüístico
Fonética y fonología
Establecimiento de dos niveles de análisis lingüístico:
Fonética
Trata la variación articulatoria y acústica de los sonidos del habla y el modo en que estos se perciben.
Fonología
Se ocupa de los elementos invariantes, de las unidades lingüísticas codificadas en las ondas sonoras que
producimos y percibimos.
Las unidades de las que se ocupa la fonología (fonemas) tienen carácter distintivo y contrastan
produciendo diferencias de significado.
“Fonética: Ciencia que estudia los sonidos del habla”
“Fonología: Ciencia que estudia la organización lingüística de los sonidos de las diversas lenguas” (p.
540).
Gil, J. (2007). Fonética para profesores de español: De la teoría a la práctica. Madrid: Arco/Libros.

Juana Gil
(Fuente: http://www.amprae.es/congreso_conferencias_plenarias)
“Phonemic analysis is a study of properties, invariant under certain transformations” (p. 24).
Jakobson, R. y Halle, M. (1956). Fundamentals of language. The Hague: Mouton.

Jakobson, R. y Halle, M. (1984). Fonaments del llenguatge. Barcelona: Empúries. (Primera edición: 1956)
Jakobson, R. y Halle, M. (1967). Fundamentos del lenguaje. Madrid: Ayuso. (Primera edición: 1956)
Variabilidad Fonética
Elementos concretos Sonidos [ ]
Invariancia Fonología
Elementos abstractos Fonemas / /

Rasgos distintivos [+ / - ]
La noción de fonema
Oposiciones distintivas y no distintivas
Entre los sonidos de las lenguas existen dos tipos de oposiciones:

 Oposiciones distintivas o significativas: permiten distinguir palabras con diferente significado.
 Oposiciones no distintivas o no significativas: no permiten distinguir palabras con diferente
significado.
Inglés: /n/ ∼ /ŋ/ (sin ∼ sing)

Español: [n] ∼ [ŋ] (pan, angosto)
Catalán: /s/ ∼ /z/ (caça ∼ casa)
Francés: /s/ ∼ /z/ (poisson ∼ poison)
Español: [s] ∼ [z] (esta, desde)
Pares mínimos
“Par mínimo: Un par mínimo está constituido por dos palabras que difieren sólo por un segmento
fonológico situado en idéntico contexto” (p. 544).

Juana Gil (Fuente: http://www.amprae.es/congreso_conferencias_plenarias)
Par de palabras que se distingue únicamente por un fonema (segmento que hace cambiar el significado de
la palabra).
(esp.)
[ˈpeɾo] pero ∼ [ˈpero] perro
(cat.)
[ˈkasə] él caza ∼ [ˈkazə] él casa
(fr.)
[deˈsɛʀ] postre ∼ [deˈzɛʀ] desierto
(ing.)
[beɪ] bahía ∼ [baɪ] comprar
(jap.)
[ˈbiɾu] edificio ∼ [ˈbiːɾu] cerveza
(jemer)
[kat] cortar ∼ [kʰat] pulir
Ejemplos de pares mínimos.
pasa /ˈpasa/ ∼ peso /ˈpeso/
peso /ˈpeso/ ∼ piso /ˈpiso/
piso /ˈpiso/ ∼ poso /ˈposo/
poso /ˈposo/ ∼ puso /ˈpuso/
paso /ˈpaso/ ∼ vaso /ˈbaso/
peso /ˈpeso/ ∼ beso /ˈbeso/
Ejemplos de pares mínimos en español.
The Ad Show. (03/09/2010). Lost in translation / Berlitz ad. [Bates / Red Cell for Berlitz, Norway, 2006] [Archivo de
video]. Consultado enhttp://www.youtube.com/watch?v=5Z_3AhZh8Y0
HaXz4you. (17/04/2009). The Italian man who went to Malta [Archivo de video]. Consultado
en http://www.youtube.com/watch?v=JAFQFvSPhQ8
Si la substitución de un segmento por otro produce un cambio de significado, este elemento es un fonema.
[ˈkaβ̞a] y *[ˈkaba] no forman un par mínimo: no cambia el significado.

[ˈban] y *[ˈβ̞an] no forman un par mínimo: no cambia el significado.
[ˈban] y [ˈpan] forman un par mínimo: cambia el significado.
[β̞] y [b] son variantes contextuales –alófonos– del fonema /b/: la substitución de un segmento por otro no
hace variar el significado.
/b/ y /p/ son dos fonemas diferentes: la substitución de un segmento por otro en un par mínimo hace
variar el significado.
[ˈkað̞a] y *[ˈkad̪a] no forman un par mínimo: no cambia el significado.

[ˈd̪an] y *[ˈð̞an] no forman un par mínimo: no cambia el significado.
[ˈd̪an] y [ˈpan] forman un par mínimo: cambia el significado.
[ð̞] y [d̪] son variantes contextuales –alófonos– del fonema /d/: la substitución de un segmento por otro no
/d/ y /p/ son dos fonemas diferentes: la substitución de un segmento por otro en un par mínimo hace
variar el significado.
[ˈbaɣ̞o] y *[ˈbago] no forman un par mínimo: no cambia el significado.

[ˈgol] y *[ˈɣ̞ol] no forman un par mínimo: no cambia el significado.
[ˈgol] y [ˈsol] forman un par mínimo: cambia el significado.
[ɣ̞] y [g] son variantes contextuales –alófonos– del fonema /g/: la substitución de un segmento por otro no
/g/ y /s/ son dos fonemas diferentes: la substitución de un segmento por otro en un par mínimo hace variar
el significado.
Los hablantes de una lengua poseen intuiciones sobre las diferencias significativas y las diferencias no
significativas en su lengua:competencia fonológica.
“It is true that no two individuals have precisely the same pronunciation of a language, but it is equally
true that they aim to make the same sound discriminations (. . .) A’s s, for instance, may differ markedly
from B’s s, but if each individual keeps his s equally distant from such points in the pattern
as th and sh and if there is a one to one correspondence between the distribution of A’s sand that of B’s s,
then the difference of pronunciation is of little or no interest.”
Sapir, E. (1925). Sound patterns in language. Language, 1(2), 37-51.

Sapir, E. (1949). Sound patterns in language. En D. G. Mandelbaum (Ed.), Selected writing in language, culture and
personality. (pp. 7-60). Berkeley: University of California Press. (Primera edición: 1925)
Sapir, E. (1957). Sound patterns in language. En M. Joos (Ed.), Readings in linguistics I. (pp. 19-25). Chicago: The
University of Chicago Press. (Primera edición: 1925)
Edward Sapir (1884-1939)
(Fuente: http://www.nap.edu/readingroom.php?book=biomems&page=esapir.html)
Fonema
Elemento abstracto que representa a una clase de sonidos.
Segmento que distingue significados.
Representado entre / /.
“Fonema: La unidad lingüística más pequeña con capacidad para diferenciar significados” (p.
540).
Gil, J. (2007). Fonética para profesores de español: De la teoría a la práctica. Madrid: Arco/Libros. p. 540.
Unidad lingüística abstracta que tiene en cada caso una realización concreta determinada por los
factores de variación en la producción del habla.
Codificamos los mensajes mediante fonemas, pero los producimos y los percibimos mediante
los sonidos.
La noción de fonema permite clasificar los elementos que percibimos como invariantes,
restringiendo el alcance de la variación.
“Viewed from the “physical angle”, a phoneme is a family of uttered sounds (segmental elements of
speech) in a particular language which count for practical purposes as if they were one and the same; the
use of each member of the family (allophone) is conditioned by the phonetic environment.”
Jones, D. (1975). The history and meaning of the term "phoneme" (Reprinted with corrections ). London:
International Phonetic Association. (Primera edición: 1957)
Daniel Jones (1881-1967)
(Fuente: O. Engstrand, Phonetic Portrait Gallery, Deparment of Linguistics, University of Stockholm)
“Phonemes are thus families of related sounds which count linguistically in a given language as if they
were one.”
International Phonetic Association. (1949). The principles of the International Phonetic Association. London: The
International Phonetic Association.
International Phonetic Association. (2010). The principles of the International Phonetic Association (1949). Journal
of the International Phonetic Association, 40(3), 299-358.
La “criba fonológica” y la “sordera fonológica”
Sonido del habla, fono y alófono

Sonido (del habla)
Manifestación acústica (sonora) concreta de un elemento segmental.

Se usa a veces como sinónimo de “fono”.
Representado entre [ ].
Fono
“Fono: Sonido del habla” (p. 540).

Manifestación acústica (sonora) concreta de un fonema.

Segmento que no distingue significados.
Se usa a veces como sinónimo de “sonido (del habla)”.
Alófono
“Alófono: Cada una de las variantes contextuales de un fonema” (p. 536).

Variante de un fonema condicionada por el contexto.

Segmento que no distingue significados.
Fonema /b/
Alófonos [b] [ˈban] [β̞] [ˈkaβ̞a]
Fonema /d̪/
Alófonos [d̪] [ˈdan] [ð̞] [ˈkað̞a]
Fonema /g/
Alófonos [g] [ˈgol] [ɣ̞] [ˈbaɣ̞o]
Alófonos oclusivos y aproximantes de las consonantes oclusivas sonoras del español.
Fonema, sonido del habla (fono) y alófono
Fonema / / Sonido, fono, alófono [ ]
Abstracto Concreto
Fonología Fonética
/n/ [ŋ] ['saŋgre]

[ɱ] ['aɱfoɾa]
(Fuente: https://www.facebook.com/lolphonology)
Representación fonética y representación

fonológica
Establecimiento de dos niveles de representación:
Representación fonética
Nivel de representación de los sonidos del habla.

Representación concreta.
Refleja la variación.
casas [ˈkasas]
papeles [paˈpeles]
lunes [ˈlunes]
cava [ˈkaβ̞a]
cada [ˈkað̞a]
vago [ˈbaɣ̞o]
envío [emˈbio]
sangre [ˈsanˠgɾe]
ánfora [ˈaɱfoɾa]
Parenchyma, H. (2007). Cartoon theories of linguistics part E – phonetics vs. Phonology. Speculative Grammarian,
CLIII(1). Consultado en http://specgram.com/CLIII.1/09.parenchyma.cartoon.e.html
Representación fonológica
Nivel de representación de los fonemas.
Representación abstracta.
Refleja la invariancia (sistematicidad) y los elementos que son distintivos.
casas /ˈkasa/+/s/
papeles /paˈpel/+/s/
lunes /ˈlunes/+/s/
cava /ˈkaba/
cada /ˈkada/
vago /ˈbago/
envío /enˈbio/
sangre /ˈsangɾe/
ánfora /ˈanfoɾa/
Parenchyma, H. (2007). Cartoon theories of linguistics part E – phonetics vs. Phonology. Speculative Grammarian,
CLIII(1). Consultado enhttp://specgram.com/CLIII.1/09.parenchyma.cartoon.e.html
Las reglas fonológicas

La relación entre la representación fonética y la representación fonológica se establece mediante
las reglas fonológicas.
Reglas que forman parte de la competencia fonológica de los hablantes
Representación fonológica:
casas /ˈkasa/+/s/
papeles /paˈpel/+/s/
lunes /ˈlunes/+/s/
Representación fonética:
casas [ˈkasas]
papeles [paˈpeles]
lunes [ˈlunes]
Para formar el plural se añade el morfema de plural, que se manifiesta fonológicamente como
/s/: /ˈkasa/+/s/ → [ˈkasas]
Si la última vocal es tónica, se inserta la vocal /e/ entre las dos consonantes finales cuando
pertenecen a dos morfemas diferentes: /paˈpel/+/s/ → [paˈpeles]
En posición final de palabra se elide una de las dos consonantes idénticas: /ˈlunes/+/s/ →
[ˈlunes]
Las reglas fonológicas operan sobre clases naturales.
cava /ˈkaba/
cada /ˈkada/
vago /ˈbago/
cava [ˈkaβ̞a]
cada [ˈkað̞a]
vago [ˈbaɣ̞o]
Las consonantes oclusivas sonoras se convierten en consonantes aproximantes en posición

intervocàlica
envío /enˈbio/
sangre /ˈsangɾe/
ánfora /ˈanfoɾa/
envío [emˈbio]
sangre [ˈsanˠgɾe]
ánfora [ˈaɱfoɾa]
Las consonantes nasales adoptan el lugar de articulación de la consonante siguiente
Las reglas fonològicas pueden expresarse mediante reglas de reescritura, recurriendo también a
los rasgos distintivos.
Una regla de reescritura tiene la forma siguiente:
A → B / C __ D
A: Elemento que experimenta el proceso

→ : se convierte en
B: Resultado del proceso
/ : en el contexto
C: Contexto anterior al elemento que experimenta el proceso
__ : Posición del elemento que experimenta el proceso
D: Contexto posterior al elemento que experimenta el proceso
Las consonantes oclusivas sonoras se convierten en consonantes aproximantes en posición
intervocàlica
/b/ → [β̞] /Vocal __ Vocal

/d/ → [ð̞] /Vocal __ Vocal
/g/ → [ɣ̞] /Vocal __ Vocal
/b d g/: [+obstruyente] [+sonoro] [–continuo] [–estridente]

[β̞ ð̞ ɣ̞]: [+obstruyente] [+sonoro] [+continuo] [–estridente]
Las consonantes nasales adoptan el lugar de articulación de la consonante siguiente
/m/ /p/ /b/: [–coronal] [+anterior] [–alto] [–posterior] [+distribuido]

[ɱ] /f/: [–coronal] [+anterior] [–alto] [–posterior] [–distribuido]
[n̪] /θ̟/ /t̪/ /d̪/: [+coronal] [+anterior] [–alto] [–posterior] [–distribuido]
/n/ /s/: [+coronal] [+anterior] [–alto] [–posterior] [+distribuido]
[nˠ] /k/ /g/ /x/: [–coronal] [–anterior] [+alto] [+posterior] [+distribuido]
/n/ → [n] /__ /s/

/n/ → [nˠ] /__ /k/ /g/ /x/
[+nasal] → [+anterior] / __ [+anterior]

[+nasal] → [–anterior] / __ [–anterior]
[+nasal] → [+coronal] / __ [+coronal]
[+nasal] → [–coronal] / __ [–coronal]
etc.
Los rasgos distintivos

“Rasgo distintivo: Propiedad acústica o articulatoria de los segmentos fónicos lingüísticamente
relevante y que puede presentar dos o más posibles valores contrastivos” (pp. 544-5).

Los rasgos distintivos constituyen un enlace entre las propiedades físicas de los elementos de la
cadena sonora (sonidos) y los elementos lingüísticos abstractos (fonemas).
Propiedades acústicas de la onda sonora
Codificación de la información lingüística en la onda sonora.

Propiedades acústicas de los sonidos presentes en la onda sonora.
Parámetros con valores absolutos diferentes para cada hablante.
Indicios acústicos (acoustic cues)

Características acústicas de la onda sonora relacionadas con una determinada clase de sonidos.
Indicios acústicos presentes en la onda sonora.
Los indicios acústicos como las transiciones, la oclusión o la explosión proporcionan

información sobre la clase de consonante.
Las características acústicas de los elementos segmentales
Los indicios acústicos en la percepción de los elementos segmentales
Rasgo distintivo
Conjunto de indicios acústicos que permiten identificar una característica fonética.
Fonema
Conjunto de rasgos distintivos simultáneos.
Relación entre indicios acústicos, rasgos distintivos y fonemas.
Relación entre indicios acústicos, rasgos distintivos y fonemas.
Demestre, J., Llisterri, J., Riera, M. y Soler, O. (2006). La percepció del llenguatge. En O. Soler (Ed.), Psicologia del
llenguatge. (pp. 35-114). Barcelona: Editorial UOC.
Propiedades de la onda sonora Nivel fonético
Indicios acústicos Nivel fonético
Rasgos distintivos Enlace entre el nivel fonético y el nivel fonológico
Fonemas Nivel fonológico
“Any distinctive feature, and consequently, any phoneme treated by the linguist [must] have their
constant correlate at each stage of the speech event and thus be identifiable at any level accessible to
observation” (p. 24).
Los rasgos distintivos permiten una clasificación del inventario de fonemas de una lengua
determinada mediante propiedades que se relacionan de forma muy directa con las
características articulatorias o acústicas de los sonidos en los que se materializan los fonemas.
“Le lien entre la structure de la langue et la réalité acoustique et articulatoire est assuré par les traits qui
jouent le rôle de classificateurs.”
Rossi, M. (1983). De la physiologie à la perception phonémique. En Scritti linguistici in onore di G. B. Pellegrini.

(pp. 1041-63). Pisa: Pacini Editore.
Clasificación en rasgos distintivos de los fonemas del español
Clasificación en rasgos distintivos de los fonemas del catalán
Clases naturales
Una clase natural consiste en un conjunto de fonemas que comparten uno o más rasgos distintivos y que
están sometidos al mismo tipo deprocesos fonológicos.
/b d g/ : [+ consonántico][+ obstruyente][+ sonoro][– continuo]
/m n ɲ ŋ/: [+ consonántico] [– obstruyente][+ nasal]
Los rasgos distintivos de Jakobson y Halle (1956)

Inventario de 12 rasgos que pueden aplicarse al análisis de los sistemas fonológicos de las distintas
lenguas del mundo.
Rasgos binarios: un determinado fonema posee un rasgo (+) o no lo posee (-).
Definición de los rasgos basada en criterios predominantemente acústicos.
 Rasgos de sonoridad
 Vocálico / No vocálico
 Consonántico / No consonántico
 Sordo / Sonoro
 Nasal / Oral
 Compacto o denso / Difuso
 Interrupto / Continuo
 Estridente / Mate
 Bloqueado / No bloqueado

 Rasgos de prominencia
 Tenso / Laxo

 Rasgos de tonalidad
 Grave / Agudo
 Bemolizado / No bemolizado
 Sostenido / No sostenido
Vocálico / No vocálico
Presencia o ausencia de paso del aire sin interrupciones en el tracto vocal.
Consonántico / No consonántico
Presencia o ausencia de obstrucción al paso del aire por el tracto vocal.
Sonoro / Sordo
Presencia o ausencia de vibración de las cuerdas vocales.
Nasal / Oral
Salida del aire por la cavidad nasal o por la cavidad oral.
Compacto o Denso / Difuso

Concentración de la energía sonora en una región central del espectro o dispersión de la energía sonora en
el espectro.
Consonantes velares y palatales y vocales abiertas: [+compacto]

Consonantes labiales y dentales y vocales cerradas: [+difuso]
Interrupto / Continuo
Presencia o ausencia de explosión –salida del aire que tiene como resultado acústico un sonido
impulsional– después de una oclusión en el tracto vocal.
Estridente / Mate
Presencia o ausencia de energía sonora aperiódica de intensidad elevada en las frecuencias altas y
reducción de la intensidad del ruido en las frecuencias bajas.
Bloqueado / No bloqueado
Presencia o ausencia de un nivel elevado de descarga de energía en un intervalo temporal reducido.
Consonantes eyectivas, implosivas y clics: [+bloqueado]
Tenso / Laxo
Presencia o ausencia de una duración más larga de la parte estable de los sonidos y de zonas
de resonancia claramente definidas.
Agudo / Grave
Energía sonora concentrada den las frecuencias altas ([+agudo]) o en las frecuencias bajas ([+grave]).
Consonantes dentales y palatales y vocales anteriores: [+agudo]

Consonantes labiales y velares y vocales posteriores: [+grave]
Bemolizado / No bemolizado
Presencia o ausencia de un debilitamiento de la energía sonora en las frecuencias altas.
Velarización: [+bemolizado]
Sostenido / No sostenido
Presencia o ausencia de un refuerzo de la energía sonora en las frecuencias altas.
Palatalización: [+sostenido]
Clasificación de los fonemas del español según los rasgos distintivos de Jakobson y Halle (1956)
Clasificación de los fonemas del catalán según los rasgos distintivos de Jakobson y Halle (1956)
Los rasgos distintivos de Chomsky y Halle (1968)

Chomsky, N. y Halle, M. (1968). The sound pattern of English. New York: Harper and Row.
Chomsky, N. y Halle, M. (1979). Principios de fonología generativa. Madrid: Fundamentos. (Primera edición: 1968)
Inventario de 21 rasgos distintivos.

Definición de los rasgos basada en criterios predominantemente articulatorios.
Modelo que pretende reflejar las capacidades fonéticas humanas, aunque se oriente hacia la fonología.
 Rasgos de clase mayor

 Sonante / Obstruyente
 Vocálico / No vocálico
 Consonántico / No consonántico
 Silábico / No silábico
 Constricciones primarias
 Coronal / No coronal
 Anterior / No anterior
 Rasgos de la masa de la lengua
 Alto / No alto
 Bajo / No bajo
 Posterior / No posterior
 Retracción en el tracto vocal
 Redondeado / No redondeado
 Distribuido / No distribuido
 Cubierto / No cubierto
 Aberturas secundarias
 Nasal / No nasal (Oral)
 Lateral / No lateral (Central)
 Rasgos de modo de articulación
 Continuo/ No continuo
 Explosión instantánea / Explosión retardada
 Succión
 Presión glotal (Eyección)
 Tenso / No tenso (Laxo)
 Rasgos de fuente
 Presión subglótica aumentada
 Sonoro / No sonoro (Sordo)
 Estridente / No estridente
Sonante / Obstruyente
Presencia (obstruyente) o ausencia (sonante) de constricción en el tracto vocal.

En los sonantes se produce resonancia en el tracto vocal, lo que no sucede con las obstruyentes.
Sonante: vocales, paravocales, nasales y líquidas (róticas y laterales)
Obstruyente: oclusivas, fricativas y africadas
Oclusivas, fricativas y af Nasale Líquidas Paravocales Vocales

ricadas s (róticas y laterales)
[obstruyente] + – – – –
Vocálico / No vocálico
Constricción en la cavidad oral no mayor que la que se produce en las vocales /i/ o /u/ (vocálico) o mayor
que la constricción propia de las vocales /i/ o /u/ (no vocálico).
Vocálico: vocales y líquidas (róticas y laterales)
No vocálico: oclusivas, fricativas, africadas, nasales y paravocales
Oclusivas, fricativas y africa Nasales Líquidas Paravocales Vocales

das (róticas y laterales)
[vocálico] – – + – +
Consonántico / No consonántico
Constricción suficientemente estrecha en el tracto vocal como para que se produzca una oclusión o una
fricción (consonántico) o ausencia de constricción estrecha (no consonántico).
Consonántico: Oclusivas, fricativas, africadas, nasales y líquidas (róticas y laterales)

No consonántico: vocales, paravocales
Oclusivas, fricativas y af Nasale Líquidas Paravocal Vocale

ricadas s (róticas y laterales) es s
[vocálico] – – + – +
[consonántico] + + + – –
Silábico / No silábico
Rasgo incluido por Chomsky y Halle (1968, p. 350) para reemplazar al rasgo [vocálico]; supone
una modificación la propuesta realizada por los propios autores (1968, p. 302)
Capacidad de constituir el núcleo de una sílaba.
Silábico: vocales, nasales y líquidas (róticas y laterales) silábicas

No silábico: oclusivas, fricativas, africadas, nasales y líquidas (róticas y laterales) no
silábicas y paravocales
Oclusivas, fricat Nasales y líquidas Nasales y líquidas Paravocales Vocales

ivas y africadas (róticas y laterales) (róticas y laterales)
no silábicas silábicas
[silábico] – – + – +
[consonántico] + + + – –
Schane, S. A. (1973). Generative phonology. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Schane, S. A. (1979). Introducción a la fonología generativa. Barcelona: Labor. (Primera edició: 1973)
Coronal / No coronal
Elevación de la zona laminar (predorso o ápice) de la lengua.
Coronal: dentales, alveolares, alveolo-palatales
Anterior / No anterior
Constricción en la región alveolo-palatal.
Anterior: labiales, dentales, alveolares
Alto / No alto
Elevación de la masa de la lengua.
Alto: /i u/ - No alto: /e ɛ a ɔ u/
Bajo / No bajo
Descenso de la masa de la lengua.
Bajo: /ɛ a ɔ/ - No bajo: /i e o u/
Posterior / No posterior
Retracción de la masa de la lengua.
Posterior: /a ɔ o u/ - No posterior /i e ɛ/
Redondeado / No redondeado
Redondeamiento labial.
Redondeado: /ɔ o u/
Distribuido / No distribuido
Constricción que se extiende por una gran parte de la zona de paso del aire.
Distribuido: bilabiales, alveolares, postalveolares, palatales, velares

No distribuido: labiodentales, interdentales, dentales
Cubierto / No cubierto
Elevación de la laringe y presencia de retracción y tensión en la pared faríngea.
Nasal / No nasal (Oral)

Salida del aire por la cavidad nasal.
Lateral / No lateral (Central)

Aplicado únicamente a las consontes coronales (articuladas con elevación de la zona
laminar (predorso o ápice) de la lengua).
Lateral: salida del aire a la altura de los molares, por uno o por ambos lados de la lengua.
Continuo/ No continuo
Presencia o ausencia de una constricción suficientemente estrecha para bloquear el paso del
aire.
Continuo: fricativas, aproximantes, laterales, róticas
Explosión instantánea / Explosión retardada
Aplicado únicamente a las consonantes oclusivas.

En la explosión retardada se produce una turbulencia después de la oclusión.
Explosión retardada: africadas
Succión
Característica de los clics y de las consonantes inyectivas.
Presión glotal (Eyección)

Elevación de la laringe con la glotis cerrada.
Tenso / No tenso (Laxo)

Mayor o menor control y esfuerzo muscular en la articulación.
Presión subglótica aumentada

Característica de los sonidos aspirados.
Sonoro / No sonoro (Sordo)

Presencia o ausencia de vibración en las cuerdas vocales.
Estridente / No estridente
En los estridentes aparece una mayor cantidad de energía sonora aperiódica que en los no
estridentes.
Estridente: fricativas alveolares (/s/, /z/), fricativas postalveolares (/ʃ/, /ʒ/), africadas palatales
(/tʃ/, /dʒ/)
Clasificación de los fonemas del español según los rasgos distintivos de Chomsky y Halle (1968)
Clasificación de los fonemas del catalán según los rasgos distintivos de Chomsky y Halle (1968)
Los rasgos distintivos de Ladefoged (1989)
Ladefoged, P. (1989). Representing phonetic structure. UCLA Working Papers in Phonetics, 73. Consultado
enhttp://escholarship.org/uc/item/10z0t9wd
Ladefoged, P. (1971). Preliminaries to linguistic phonetics. Chicago - London: University of Chicago Press.
Ladefoged, P. y Johnson, K. (2011). A course in phonetics (6th ed.). Boston, MA: Wadsworth, Cengage Learning.
Peter Ladefoged (1925-2006)
http://www.linguistics.ucla.edu/people/ladefoge/
Amplio conjunto de rasgos articulatorios organizados jerárquicamente para la especificación

fonética de los sonidos de las lenguas.
Ladefoged, P. (1989). Representing phonetic structure. UCLA Working Papers in Phonetics, 73. Consultado
enhttp://escholarship.org/uc/item/10z0t9wd
Rasgos distintivos y rasgos fonéticos

Desde el punto de vista fonético, un sonido vocálico se describe:
 articulatoriamente por la abertura de la mandíbula y por la posición de la lengua en la
cavidad bucal;
 acústicamente por la frecuencia y la amplitud de sus formantes y por su duración.
Desde el punto de vista de los rasgos distintivos los fonemas vocálicos puede clasificarse
mediante rasgos como:
 [+/– alto] (relacionado con la abertura mandibular);
 [+/– posterior] (relacionado con la posición más o menos adelantada de la lengua en la
cavidad bucal );
 [compacto / difuso] (según la frecuencia a la que se encuentren el primer y el segundo
formantes).
“Students should be aware that there is no one set of distinctive features that is universally accepted for
use in speech analysis or in modelling speech production. Individual linguists and phoneticians propose
different feature inventories, often to meet different requirements. Clearly, someone interested in
phonology will make different decisions about the number and types of features that are important, as
opposed to someone interested in specifying the physiological, articulatory or acoustic output of the
speech mechanism” (p. 153).
Borden, G. J., Harris, K. S., & Raphael, L. J. (1994). Speech science primer. Physiology, acoustics and perception of
speech (3rd ed.). Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins.
Modelos fonológicos de base fonética
Teorías, escuelas o modelos fonológicos menos alejados que los tradicionales de los modelos de
producción y modelos de percepción de los sonidos del habla que propone la fonética.
Fonología experimental
Experimental phonology.
“We would like to believe that phonology is on the verge of developing into an experimental discipline”
(p. 1).
“(. . .) one can not help wonder if phonology’s apparent lack of progress in these and other areas is due to
its weak empirical base” (p. 5).
Ohala, J. J. y Jaeger, J. J. (1986). Introduction. En J. J. Ohala y J. J. Jaeger (Eds.), Experimental phonology. (pp. 1-

12). Orlando, FL: Academic Press. Consultado
en http://linguistics.berkeley.edu/~#8764;ohala/papers/intro_Ohala_and_Jaeger.pdf
“(. . .) without having an “anchor” in the real world, phonology risks having its claims apply only to an
imaginary universe of little interest to those outside the narrowly circumscribed world of autonomous
phonology. Fortunately, such a parochial view of phonology is disappearing” (p. 715).
Ohala, J. J. (1995). Experimental phonology. En J. A. Goldsmith (Ed.), The handbook of phonological theory. (pp.
713-22). Oxford: Blackwell. Consultado enhttp://linguistics.berkeley.edu/~ohala/papers/goldsmith.pdf
Fonología de laboratorio
Laboratory phonology.
Término introducido por Janet B. Pierrehumbert en 1987: First Conferece in Laboratory

Phonology (Columbus, Ohio).
“Laboratory phonology represents the scientific study of the elements of spoken and signed language,
their organization, their grammatical function, and their role in speech communication. Research in
laboratory phonology uses laboratory or experimental methods and is grounded in quantitative analyses of
empirical data from diverse languages. The laboratory phonology approach also extends naturally to the
parallel investigation of manual signs as the encoding elements of signed languages.”
Laboratory phonology. Journal of the Association for Laboratory Phonology. Berlin: De Gruyter. Consultado
en http://www.degruyter.com/view/j/labphon
Association for Laboratory Phonology
Laboratory phonology. Journal of the Association for Laboratory Phonology. Berlin: De Gruyter. (2010-)
“Research activities within laboratory phonology involve the cooperation of people who may disagree
about phonological theory, but who share a concern for strengthening the scientific foundations of
phonology through improved methodology, explicit modeling, and cumulation of results. These goals, we
would argue, all reflect the belief that phonology is one of the natural sciences, and that all of language,
including language-specific characteristics and sociolinguistic variation, is part of the natural world” (p.
274).
“In contrast, laboratory phonology is not a framework. As we pointed out in Section 2, it is a coalition
amongst groups of people, with some working in one or another of the various current frameworks, and
others working in no phonological framework at all” (p. 278).
Pierrehumbert, J., Beckman, M. y Ladd, D. R. (2000). Conceptual foundations of phonology as a laboratory science.
En P. Burton-Roberts, P. Carr y G. Docherty (Eds.), Phonological knowledge: Conceptual and empirical issues. (pp.
273-303). Oxford: Oxford University Press. Consultado
enhttp://faculty.wcas.northwestern.edu/~jbp/publications/conceptual_foundations.pdf
Fonología basada en el uso

Usage-based phonology.
Bybee, J. (2001). Phonology and language use. Cambridge: Cambridge University Press.
“This book introduces into the traditional study of phonology the notion that language use plays a role in
shaping the form and content of sound systems. In particular, the frequency with which individual words
or sequences of words are used and the frequency with which certain patterns recur in a language affects
the nature of mental representation and in some cases the actual phonetic shape of words. It is the goal of
the present work to explore to the extent possible at the present moment the nature of the relation between
the use of linguistic forms on the one hand, and their storage and processing on the other” (p. 20).
Bybee, J. (2001). Phonology and language use. Cambridge: Cambridge University Press.
“(. . .) los fonemas son conjuntos de variantes fonéticamente similares que se agrupan en torno a
prototipos o modelos ejemplares, esto es, la formas más habituales que los fonemas adoptan en
determinados entornos. Por ejemplo, una /p/ no presenta sólo un prototipo, sino que puede tener varios,
uno para cada contexto. El oyente categoriza los elementos fonéticos que percibe como miembros de la
misma unidad lingüística si comparten propiedades acústicas o articulatorias con los elementos que ya ha
registrado en su experiencia. Así pues, las representaciones léxicas son de naturaleza fonética y de un alto
grado de complejidad, no sujetas a ningún proceso de eliminación de redundancias, y se ven influidas
claramente por la frecuencia estadística de las palabras. Si las palabras ocurren muy a menudo, las
posibilidades cambios fonéticos (por ejemplo, elisiones) se acentúan, de manera que con el tiempo los
prototipos correspondientes se verán afectados en mucha mayor medida, desde luego, que en el caso de
palabras poco frecuentes” (p. 96).
Gil, J. (2008). Acerca de la interrelación Fonética/Fonología. Language Design. Journal of Theoretical and

Experimental Linguistics. Special Issue 1: New Trends in Experimental Phonetics: Selected Papers From the IV
International Conference on Experimental Phonetics (Granada, 11-14 Feb. 2008), 1, 87-109.
Fonología evolutiva
Evolutionary phonology.
Blevins, J. (2004). Evolutionary phonology: The emergence of sound patterns. Cambridge: Cambridge University
Press.
“Pervasive parallels between common synchronic alternations and common instances of sound change
have suggested to many, most notably the Neogrammarians, that recurrent synchronic sound patterns are
a direct reflection of their diachronic origins, and, more specifically, that regular phonetically based sound
change is the common source of recurrent sound patterns. Evolutionary Phonology (Blevins 2004a)
investigates this hypothesis and explores its consequences for phonological theory and models of sound
change. (. . .)
Central to Evolutionary Phonology (Blevins 2004a) is the attempt to explain why certain sound patterns
have the typological distributions they do. Why are certain sound patterns extremely common, while
others are rare? What factors play a role in determining similar sound patterns across languages? And
what is the ultimate explanation for the striking identity between recurrent context-dependent instances of
sound change and recurrent alternation types across the world’s languages?
Within Evolutionary Phonology (Blevins 2004a), the attempt to explain recurrent sound patterns like
those in (1) gives equal consideration to all potential sources of similarity. As with similar biological
characteristics, two languages may have similar sound patterns due to: (i) inheritance from a mother
tongue; (ii) parallel evolution in the form of parallel phonetically motivated sound change; (iii) physical
constraints on form & function, in particular, innate aspects of speech perception & production, and
potential phonological universals; (iv) ‘non-natural’ or external factors (e.g. language contact,
prescriptive norms, literacy, second-language learning); (v) or mere chance.”
Juliette Blevins (2006). A theoretical synopsis of evolutionary phonology. Theoretical Linguistics, 32, 117-166.
Consultado enhttp://washo.uchicago.edu/seminar/Blevins2006_TL.pdf
“(. . .) la llamada Fonología Evolutiva (. . .), siguiendo el rastro dejado por los Neogramáticos, trata de
probar que los sistemas fónicos sincrónicos y en muchos casos recurrentes emergen a partir de la
interacción diacrónica de las tendencias perceptivas y articulatorias propias de los seres humanos con los
aspectos derivados del uso del lenguaje, sin necesidad de asumir un conocimientos fonético innato. El
lenguaje es, pues, un sistema adaptativo complejo cuya evolución puede compararse con la evolución de
los organismos biológicos. (. . .) ciertos cambios fonéticamente motivados por causas relacionadas con el
oyente o con el hablante son más habituales que otros, y llevan a sistemas fónicos también más comunes,
mientras que otros cambios son menos frecuentes y ocasionan sistemas fónicos más anómalos” (p. 98).

Juana Gil
Fonología articulatoria o fonología gestual

Articulatory phonology o Gestural phonology.
“Gestures are characterizations of discrete, physically real events that unfold during the speech
production process. Articulatory phonology attempts to describe lexical units in terms of these events and
their interrelations, which means that gestures are basic units of contrast among lexical items as well as
units of articulatory action. From our perspective, phonology is a set of relations among physically real
events, a characterization of the systems and patterns that these events, the gestures, enter into” (p. 23).
Browman, C. P. y Goldstein, L. (1992). Articulatory phonology: An overview. Phonetica, 49(3-4), 155-180.

Consultado enhttp://www.haskins.yale.edu/sr/SR111/SR111_03.pdf
“Las unidades básicas no son segmentos ni “rasgos” estáticos entendidos al modo tradicional,
sino gestos articulatorios coordinados, en los que están implicados varios articuladores al tiempo, que se
mueven de un modo u otro dependiendo del contexto. Estos gestos, discretos, abstractos y definidos
dinámicamente, se combinan a su vez en esquemas o marcadores gestuales (ing. gestural scores) de los
que resultan o “emergen” los segmentos; por poner un ejemplo, una /b/ ya no es un fonema estático
[+consonántico] [+sonoro], etc., sino que se interpreta como un movimiento labial que se denomina gesto
de cierre labial (en el cual se ven implicados labios y mandíbulas), que se combina con otro gesto, el
de abertura del velo del paladar, en este caso especificado negativamente porque no es una nasal, todos
los cuales –esto es lo más importante desde el punto de vista de su tratamiento fonológico– son
susceptibles de formalización y análisis matemático. Además, durante la producción del habla los gestos
se suceden o se solapan entre sí temporalmente y este posible solapamiento temporal, afecta a la
trayectoria y duración de los diferentes movimientos que los realizan, lo que da lugar a la variación
observable en la actividad del tracto vocal” (p. 96).

Juana Gil
Gestos (gestures): unidades de actividad articulatoria especificadas dinámicamente.
Las unidades de la producción del habla son:
 acciones;
 dinámicas;
 de naturaleza articulatoria.
Los gestos se especifican en función de variables relacionadas con el tracto vocal.

“A tract variable characterizes a dimension of vocal tract constriction; the articulators that contribute to
the formation and release of this constriction are organized into a coordinative structure (. . .) each gesture
is a local constriction, defined with respect to one of the five tract variable sets shown in the figure (lips,
tongue tip, tongue body, velum, glottis)” (pp. 23-24).

Estructuras coordinativas
Constelaciones gestuales (gestural constellations): conjunto de gestos coordinados

que pueden solaparse.
“in articulatory phonology, the basic phonological unit is the articulatory gesture, which is defined as a
dynamical system specified with a characteristic set of parameter values (. . .) because the tasks are
distributed across the various articulator sets of the vocal tract (the lips, tongue, glottis, velum, etc.), an
utterance is modeled as an ensemble, or constellation, of a small number of potentially overlapping
gestural units.”
Haskins Laboratories. (s. d.). Gestural model. Introduction to Articulatory Phonology and the Gestural
Computational Model. [Página web] New Haven, CT: Haskins Laboratories. Consultado
en http://www.haskins.yale.edu/research/gestural.html
“An example of a gestural constellation (for the word ‘pawn’ as pronounced with the back unrounded
vowel characteristic of much of the U.S.) is shown in Figure 3a, which gives an idea of the kind of
information contained in the gestural dictionary. Each row, or tier, shows the gestures that control the
distinct articulator sets: velum, tongue tip, tongue body, lips, and glottis. The gestures are represented
here by descriptors, each of which stands for a numerical equilibrium position value assigned to a tract
variable. In the case of the oral gestures, there are two descriptors, one for each of the paired tract
variables. For example, for the tongue tip gesture labeled {clo alv}, {clo} stands for -3.5 mm (negative
value indicates compression of the surfaces), and {alv} stands for 56 degrees (where 90 degrees is
vertical and would correspond to a midpalatal constriction). The association lines connect gestures that
are phased with respect to one another. For example, the tongue tip {clo alv} gesture and the velum
{wide} gesture (for nasalization) are phased such that the point indicating 0 degrees –onset of movement–
of the tongue tip closure gesture is synchronized with the point indicating 240 degrees –achievement of
goal– of the velic gesture.”
Haskins Laboratories. (s. d.). Gestural model. Introduction to Articulatory Phonology and the Gestural
Computational Model. [Página web] New Haven, CT: Haskins Laboratories. Consultado
Haskins Laboratories. (s. d.). Gestural model. Introduction to Articulatory Phonology and the Gestural Computational
Model. [Página web] New Haven, CT: Haskins Laboratories. Consultado
Partituras gestuales (gestural scores): especifica los intervalos temporales de activación para

cada gesto que compone un enunciado.
“One form of this gestural score for ‘pawn’ is shown in Figure 3b, with the horizontal extent of each box
indicating its activation interval, and the lines between boxes indicating which gesture is phased with
respect to which other gesture(s), as before. Note that there is substantial overlap among the gestures.
This kind of overlap can result in certain types of context dependence in the articulatory trajectories of the
invariantly specified gestures. In addition, overlap can cause the kinds of acoustic variation that have been
traditionally described as allophonic variation. For example in this case, note the substantial overlap
between the velic lowering gesture (velum {wide}) and the gesture for the vowel (tongue body {narrow
pharyngeal}). This will result in an interval of time during which the velo-pharyngeal port is open and the
vocal tract is in position for the vowel –that is, a nasalized vowel. Traditionally, the fact of nasalization
has been represented by a rule that changes an oral vowel into a nasalized one before a (final) nasal
consonant. But viewed in terms of gestural constellations, this nasalization is just the lawful consequence
of how the individual gestures are coordinated. The vowel gesture itself hasn’t changed in any way: it has
the same specification in this word and in the word ‘pawed’ (which is not nasalized).”
“The parameter value specifications and activation intervals from the gestural score are input to the task
dynamic model (. . .), which calculates the time-varying response of the tract variables and component
articulators to the imposition of the dynamical regimes defined by the gestural score. Some of the time-
varying responses are shown in Figure 3c, along with the same boxes indicating the activation intervals
for the gestures.”
Los contrastes fonológicos corresponden a contrastes en la composición de los gestos.

“Gestures can function as primitives of phonological contrast. That is, two lexical items will contrast if
they differ in gestural composition. This difference can involve the presence or absence of a given
gesture, parameter differences among gestures, or differences among organizations of the same gestures”
(p. 24).

Partituras gestuales esquematizadas correspondientes a las

palabras add, had, bad pad, dad, pan, span. VEL = velo del paladar; TB = cuerpo de la lengua;
TT = ápice de la lengua; LIPS = labios; GLO = glotis.


Fonética y Fonología

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Fonética y fonología

Variación e invariancia en la percepción del habla

La percepción del habla implica:

La percepción categórica del habla en el desarrollo lingüístico

“Fonética: Ciencia que estudia los sonidos del habla”

Gil, J. (2007). Fonética para profesores de español: De la teoría a la práctica. Madrid: Arco/Libros.

Jakobson, R. y Halle, M. (1956). Fundamentals of language. The Hague: Mouton.

Elementos concretos Sonidos [ ]

Elementos abstractos Fonemas / /

Entre los sonidos de las lenguas existen dos tipos de oposiciones:

Inglés: /n/ ∼ /ŋ/ (sin ∼ sing)

Gil, J. (2007). Fonética para profesores de español: De la teoría a la práctica. Madrid: Arco/Libros.

[kat] cortar ∼ [kʰat] pulir

Ejemplos de pares mínimos.

pasa /ˈpasa/ ∼ peso /ˈpeso/

peso /ˈpeso/ ∼ piso /ˈpiso/

piso /ˈpiso/ ∼ poso /ˈposo/

poso /ˈposo/ ∼ puso /ˈpuso/

paso /ˈpaso/ ∼ vaso /ˈbaso/

peso /ˈpeso/ ∼ beso /ˈbeso/

Ejemplos de pares mínimos en español.

[ˈkaβ̞a] y *[ˈkaba] no forman un par mínimo: no cambia el significado.

[ˈkað̞a] y *[ˈkad̪a] no forman un par mínimo: no cambia el significado.

[ˈbaɣ̞o] y *[ˈbago] no forman un par mínimo: no cambia el significado.

Sapir, E. (1925). Sound patterns in language. Language, 1(2), 37-51.

La “criba fonológica” y la “sordera fonológica”

Sonido del habla, fono y alófono

Manifestación acústica (sonora) concreta de un elemento segmental.

“Fono: Sonido del habla” (p. 540).

Gil, J. (2007). Fonética para profesores de español: De la teoría a la práctica. Madrid: Arco/Libros.

Manifestación acústica (sonora) concreta de un fonema.

“Alófono: Cada una de las variantes contextuales de un fonema” (p. 536).

Variante de un fonema condicionada por el contexto.

Alófonos [b] [ˈban] [β̞] [ˈkaβ̞a]

Alófonos [g] [ˈgol] [ɣ̞] [ˈbaɣ̞o]

Alófonos oclusivos y aproximantes de las consonantes oclusivas sonoras del español.

Fonema, sonido del habla (fono) y alófono

Fonema / / Sonido, fono, alófono [ ]

/n/ [ŋ] ['saŋgre]

Representación fonética y representación

Nivel de representación de los sonidos del habla.

Las reglas fonológicas

Reglas que forman parte de la competencia fonológica de los hablantes

Las reglas fonológicas operan sobre clases naturales.

Las consonantes oclusivas sonoras se convierten en consonantes aproximantes en posición

Las consonantes nasales adoptan el lugar de articulación de la consonante siguiente

Una regla de reescritura tiene la forma siguiente:

A: Elemento que experimenta el proceso

/b/ → [β̞] /Vocal __ Vocal

/b d g/: [+obstruyente] [+sonoro] [–continuo] [–estridente]

Las consonantes nasales adoptan el lugar de articulación de la consonante siguiente

/m/ /p/ /b/: [–coronal] [+anterior] [–alto] [–posterior] [+distribuido]

/n/ → [n] /__ /s/

[+nasal] → [+anterior] / __ [+anterior]

Los rasgos distintivos

Gil, J. (2007). Fonética para profesores de español: De la teoría a la práctica. Madrid: Arco/Libros.

Codificación de la información lingüística en la onda sonora.

Indicios acústicos (acoustic cues)

Indicios acústicos presentes en la onda sonora.

Los indicios acústicos como las transiciones, la oclusión o la explosión proporcionan

Relación entre indicios acústicos, rasgos distintivos y fonemas.

Relación entre indicios acústicos, rasgos distintivos y fonemas.

Propiedades de la onda sonora Nivel fonético