PROGRAMACION DE ACCIÓN DIDÁCTICA EN EL AULA DOCENTE :

SEDE EPI: GASPAR GARCIA LAVIANA DEPARTAMENTO: MANAGUA GRADO: UNDECIMO GRADO
PERIODO PROGRAMADO: MAYO- JUNIO CURSO ESCOLAR 2022. Eje problemático: Aplico medidas de bioseguridad.
COMPETENCIA DE EJE TRANSVERSAL: Asume una actitud crítica, autocrítica y responsable en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.
COMPETENCIA DE GRADO: 1.Resuelve situaciones en diferentes contextos, relacionadas con el cálculo de la distancia entre dos puntos, las coordenadas de un punto que divide a un segmento en una razón dada…
EJE DE CAMPAÑA #1 Mantenernos aseados y limpios, cumplir con las norma de higiene y aseo personal…... Y #2 Mantener nuestra casa limpia, aseada, ordenada,…...
ESTRATEGIAS DE INSTRUMENTO FECHA DE
NOMBRE DE LA UNIDAD INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS Y SUBCONTENIDOS FECHA FINAL OBSERVACIÓN
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN INICIO

1. Logaritmo
MAYO

3 3

4 4

1. Aplica el concepto, propiedades 5 5

UNIDAD: III
básicas de los logaritmos y la fórmula
NOMBRE DE LA UNIDAD:
de cambio de base en la resolución 6 6
Logaritmo, Funciones y
de situaciones en diferentes
Ecuaciones logarítmicas
contextos, con actitud positiva. 9 9

10 10

11 11

12 12

2. Grafica funciones logarítmicas a

2. Función Logarítmica 13 13
partir del método de tabulación,
para deducir sus propiedades, de
forma pacífica, 16 16
3. Resuelve situaciones en diferentes
contextos, relacionadas con las 17 17
ecuaciones logarítmicas, con actitud
positiva. 18 18
UNIDAD: III
NOMBRE DE LA UNIDAD:
19 19
Logaritmo, Funciones y
Ecuaciones logarítmicas
20 20
3. Ecuaciones logarítmicas

23 23

24 25
ecuación

26 26
1. Resuelve situaciones en diferentes
1. Punto y segmento
contextos, relacionadas con el 31 31
cálculo de la distancia entre dos
Enfoque de Pruebas
puntos y las coordenadas de un
resolución de escritas de
punto que divide a un segmento en
problemas. sección y
una razón dada ubicados en la recta
Obervación. unidad;
numérica o en el plano cartesiano,
Trabajo revisión de
mediante el uso de las tecnologías
colaborativo, trabajos
de la información..
 1. Resuelve situaciones en diferentes
contextos, relacionadas con el
cálculo de la distancia entre dos
Enfoque de Pruebas
puntos y las coordenadas de un JUNIO
resolución de escritas de
punto que divide a un segmento en
problemas. sección y
una razón dada ubicados en la recta
Obervación. unidad; 1 1
numérica o en el plano cartesiano,
Trabajo revisión de
mediante el uso de las tecnologías
colaborativo, trabajos 2 3
de la información..
trabajo individuales
individual en en el 3 3
casa y en el cuaderno. El
aula. portafolio. 6 8
Pensamiento Guías de
activo. observación.
2. La Recta 9 9

10 10
UNIDAD: IV
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Geometría Analítica 13 13

14 14
2. Aplica las diferentes formas de
expresar la ecuación de una recta, 15 15
las condiciones de paralelismo y
perpendicularidad de rectas, asi 16 16
como el cálculo de la distancia del
origen a una recta del plano, en la
17 17
solución de situaciones en diferentes
contextos, mediante el uso de las
20 20
tecnologías de la información y
comunicación con actitud crítica y
auto crítica. 3. 21 23
Resuelve situaciones en diferentes
contextos, que involucren las 27 28
diferentes formas de expresar la
ecuación de una circunferencia, el *COMPRUEBO LO APRENDIDO 30 01 de Julio
a…

Acumulación
de Horas

19 h/c
20 h/c