COMUNICACIÓN II

ACTIVIDAD CALIFICADA – T3
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Esquema numérico
: Grupal (obligatorio)
: Décima semana de clase (semana 10)
: Aula virtual / menú principal / T3
: 0 a 20 – 15% del promedio final

Integrantes:

1. lobatón Saravia Anthony Pier N00223492

2.

3.

4.

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Elaboran un plan de redacción en un esquema numérico, a partir de la determinación

de un tema polémico, considerando la jerarquía de ideas y el propósito comunicativo.

Instrucción I: Seleccionen uno de los temas polémicos propuestos y,

posteriormente, completen el cuadro con la información correspondiente.

1. Constitución Política del Perú: ¿reforma constitucional o nueva constitución?

2. Sistema penitenciario en el Perú: ¿las cárceles como espacio de cumplimiento de
sentencia o de reinserción de los presos en la sociedad?
3. Medios de comunicación en el Perú: ¿fortalecen la cultura del ciudadano o la
debilitan?

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Título:
Constitución política del Perú
Postura: Estoy de acuerdo que se genere una nueva constitución política
porque nos permitirá tener un mejor desarrollo económico,
político y social en el Perú.

Propósito Una nueva constitución es necesario porque con esta

comunicativo: constitución actual, las empresas grandes se benefician por que
solo dejan el 20% al estado y se llevan el 80%de los recurso y
los impuestos se lo retribuyen.

Referencias: 1.
(según 2.
normativa APA)

Instrucción II: A partir de la información completada en el cuadro anterior,

elaboren el esquema numérico de planificación, de acuerdo a la siguiente
estructura. No se debe presentar párrafos, sino frases o enunciados breves.

Título: _________________________________________________

1. Introducción

1.1. Contextualización

1.2. Controversia

1.3. Postura

1. 4. Anticipación

2. Desarrollo: Argumento 1 (hecho o evidencia)

2.1. Idea principal

2
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2.1.1. Idea secundaria (cita textual corta o de paráfrasis)

2.1.1. 1. Idea terciaria (comentario de la cita)

3. Desarrollo: Argumento 2 (autoridad)

3.1. Idea principal

3.1.1. Idea secundaria (cita textual corta o de paráfrasis)

3.1.1.1. Idea terciaria (comentario de la cita)

4. Cierre

4.1. Reafirmación de la postura

4.2. Síntesis de los argumentos

4.3. Estrategia de cierre

III. INDICACIONES

Para la elaboración del esquema numérico se debe considerar lo siguiente:

1. Revisar el contenido de los módulos 7, 8 y 9 estudiados en la unidad
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc) o Acrobat
(.PDF) y de manera individual. Deben colocar en la primera hoja el nombre de
todos los integrantes del grupo.
● Graben el archivo con el siguiente formato:
T 3_nombre del curso_ Número de grupo
Ejemplo: T3 _ Comunicación II_ Grupo N° 8
3. Extensión del trabajo:
El esquema debe realizarse máximo en una página (cara).
4. Verifiquen que el archivo enviado sea el correcto y que se cumpla con las
condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Solo un integrante designado por el grupo de trabajo deberá subir el archivo a
través de Blackboard. Al adjuntarlo, el sistema registrará el envío para todos los
integrantes.
NOTA: Si se detecta cualquier tipo de plagio, su puntuación automática será
cero (0).

3
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IV. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

Instrucción I:

NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Enunciación de Establecen la postura de manera Establecen la postura de manera No establecen con claridad
la postura clara y directa en una oración parcialmente clara en una la postura a sostener en el
gramaticalmente correcta. oración. texto.

(2 puntos)

2 1 0

Identifican y registran con claridad Identifican y registran de manera No identifican correctamente

Propósito el propósito comunicativo del texto parcialmente clara el propósito el propósito comunicativo del
comunicativo argumentativo. comunicativo del texto texto argumentativo.
argumentativo.

(2 puntos)
2 1 0

Incluyen dos referencias de fuentes Incluyen por lo menos una -No se registran referencias.
confiables aplicando las normas referencia de una fuente
Referencias APA de manera óptima. confiable demostrando cierto -No se aplican las normas
conocimiento de las normas APA.
APA.
(2 puntos)
2 1 0

Instrucción II:

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Estructura y Se respeta la estructura Se respeta la estructura No se respeta la estructura

secuencia propuesta y esta refleja la propuesta, pero en esta faltan propuesta. No se presenta la
planificación de una completar algunos elementos. controversia ni la postura o
lógica organización argumentativa La postura sí está presente y estas no son adecuadas. Los
consistente. El esquema tiene de manera adecuada; sin enunciados de los argumentos
sentido lógico como unidad embargo, se ha obviado o no presentan la estructura
textual discontinua. elaborado mal un argumento solicitada y/o no presentan
(5 puntos) base o varios elementos relación con la postura,
secundarios como la reflejando un esquema
controversia, las citas o la numérico sin lógica
fundamentación del secuencial.
argumento. A nivel global,
hasta dos enunciados no
presentan relación con los

4
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demás.

5-4 3 1–0

Todos los enunciados son La mayoría de las ideas son Pocas ideas son claras y los
Sintaxis de los
claros y precisos, y presentan claras y están adecuadamente enunciados se presentan con
enunciados
la misma estructura sintáctica: redactadas en frases diferentes estructuras
frase nominal u oraciones. nominales u oraciones. sintácticas.

(2 puntos)
2 1 1-0

Nivel de Los enunciados precisan las
especificidad de ideas, permitiendo una lectura
las ideas claramente comprensiva del
esquema y generando una
proyección clara del texto
potencial.
(3 puntos)
La mayoría de los enunciados
precisan las ideas; solo
algunos son muy generales y
dificultan ligeramente la
comprensión cabal del
esquema y la proyección clara
del texto potencial.
La mayoría de las ideas son
imprecisas o muy generales y
no permiten la comprensión
cabal del esquema y la
proyección clara del texto
potencial.

3 2 1-0

El esquema, en todos los El esquema presenta en El esquema no presenta

enunciados, presenta la ciertos enunciados adecuadamente la numeración
numeración y el sangrado numeración y/o sangrado y el sangrado en los
Formato adecuadamente, reflejando la inadecuados. O la numeración enunciados, reflejando un
correcta organización y se presenta adecuada pero desorden que no permite
jerarquía entre las ideas. obvia el sangrado, afectando establecer la jerarquía entre
levemente a la organización y las ideas.
(2 puntos) jerarquía entre las ideas.

2 1 0

Ortografía y El párrafo no presenta errores Presenta 2 errores ortográficos Presenta más de 2 errores
gramática gramaticales u ortográficos. y/o gramaticales como ortográficos y/o gramaticales.
máximo.

(2 puntos) 2 1 0

Si el esquema numérico se presenta en su propósito y estructura como un texto expositivo obtendrá la nota
mínima (cero, 0).