COMUNICACIÓN II

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final
● Tipo de participación : Grupal
● Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
● Integrantes del grupo:

Integrantes
1. Huamanì Casiano, Raúl Jeampier……..........N00280526
2. Huamani Quispe, Julia Carmen………...……N00279977
3. Marchena Aguilar, Fredy………………………N00229332
4. Zuta Quesquen Kimberly……………………...N00264871

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Propone un plan de redacción en forma de un esquema numérico y redacta un texto
argumentativo a partir del plan elaborado previamente. En la escritura del texto, emplea estrategias
discursivas pertinentes (estrategia de hecho o de autoridad), respeta las propiedades textuales básicas,
la normatividad ortográfica y gramatical, y la normativa APA tanto para la(s) cita(s) como para la(s)
referencia(s) bibliográfica(s).

III. INDICACIONES
Para la elaboración del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en un archivo de Ms. Word (.doc).
● Graben el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Grupo x (reemplazar la x por el número de grupo)
Ejemplo: EF_Comunicación II_Grupo 5
3. Extensión del texto:
● La extensión mínima será de 1 página (cara).
● La extensión máxima será de 2 páginas (caras).

4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de lo contrario,
no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Solo un integrante del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.

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NOTA: Si los estudiantes cometen cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero (0).

IV. ANEXOS:

Instrucción I: Seleccionen uno de los siguientes temas y elijan solo una de las posturas partir de los
enunciados disyuntivos. Pueden emplear la propuesta temática desarrollada en la T3.

1. Constitución Política del Perú: ¿reforma constitucional o nueva constitución?

2. Sistema penitenciario en el Perú: ¿las cárceles como espacio de cumplimiento de sentencia o de
reinserción de los presos en la sociedad?
3. Medios de comunicación en el Perú: ¿fortalecen la cultura del ciudadano o la debilitan?

Instrucción II: Luego de seleccionar el tema, propongan el plan de redacción en forma de un esquema
numérico argumentativo. Para ello, deben considerar que presentarán un título, un párrafo de
introducción, un párrafo de desarrollo argumentativo en el que incluyan una sola estrategia (autoridad o
hecho) y uno de cierre. Empleen, como mínimo, una fuente de información que sea pertinente y
académica.

Título __: Los medios de comunicación debilitan la cultura peruana.

_______________________

1. Párrafo de inicio

1.1. Contextualización: estrategia(s) de inicio

1.2. Postura o tesis: Los medios de comunicación deben brindar información que alimente la
calidad cultural e intelectual de los peruanos.

1.2. Anticipación
A continuación, brindaremos los fundamentos que respaldan la idea propuesta sobre
como los Medios de Comunicación debilitan la cultura peruana.

2. Párrafo de desarrollo: argumento de autoridad o hecho

2.1. 2.1. Idea principal: Los medios de comunicación deben evitar caer en los
monopolios de contenido mediático incumpliendo la ley establecida.

2.1.1. Idea secundaria (cita textual corta o de paráfrasis): [ CITATION ALA14 \l

10250 ]. La responsabilidad social de los medios.

2.1.1.1. Idea terciaria (comentario de la cita): El fortalecimiento de las

emisoras de radio, televisión y prensa escrita son indispensables para llevar una
comunicación educativa y comunitaria a la población.

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3. Párrafo de cierre 

3.1 Conector 
3.2 Síntesis: reiteración de la postura o tesis y de los argumentos
3.3 Estrategia de cierre 

Instrucción III: Redacten el texto argumentativo a partir de su plan de redacción (esquema

numérico).

El texto debe presentar las siguientes condiciones:

-Fuente: Times New Roman

-Tamaño: 12 puntos.
-Alineación: Izquierda
-Interlineado: Espacio y medio
-Formato: APA
El texto se debe presentar de manera continua. No incluya subtítulos. Solo escriba el
título general antes de la introducción.

⮚ Debe estar compuesto por tres párrafos: párrafo de introducción, primer párrafo de
desarrollo y párrafo de cierre.
⮚ Cada párrafo debe respetar la estructura propuesta en el esquema; además, deben estar
compuestos por 5 oraciones como mínimo y 7 como máximo.
⮚ Debe incluir la estrategia discursiva de hecho o de autoridad. Recuerden integrar
una cita dentro del párrafo de desarrollo. Los datos de las fuentes deben estar
consignados en formato APA.

Aquí escribe el texto.

Título: _______________________________________________

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Instrucción IV: Elabore el listado de referencias que utilizó en su texto. Considere

la normativa APA de las fuentes académicas que ha empleado.

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Escribe aquí la(s) referencia(s) bibliográfica(s).

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de experto.

CRITERIOS NIVELES DE LOGRO

SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

ESQUEMA NUMÉRICO (4 puntos)

SINTAXIS DE LOS Todos los enunciados son claros y precisos, y La mayoría de las ideas son claras y están Pocas ideas son claras y los enunciados
ENUNCIADOS se presentan en forma de frase u oración adecuadamente redactadas en frases u oraciones breves. se presentan con una estructura
breve. sintáctica deficiente o en forma de
(2 puntos) párrafo.

2 1 0

Respeta la estructura propuesta y el formato

ESTRUCTURA
de numeración y sangría adecuados,
FORMATO Y
reflejando la planificación de una
SECUENCIA LÓGICA No respeta la estructura propuesta. No presenta la controversia ni la postura o estas no son
organización argumentativa consistente. El
esquema tiene sentido lógico como unidad adecuadas. Los enunciados de los argumentos no presentan la estructura solicitada y/o no presentan
(1 puntos) relación con la postura, reflejando un esquema numérico sin lógica secuencial.
textual discontinua.

1 0

GRAMÁTICA Y
ORTOGRAFÍA Las frases u oraciones no presentan errores
Presenta dos o más errores ortográficos y/o gramaticales.
gramaticales u ortográficos.
(1 punto)

1 0

TEXTO ARGUMENTATIVO (16 puntos)

INICIO La introducción presenta la contextualización A la introducción le falta uno o dos de sus elementos o No respeta la estructura propuesta.
(estrategia de inicio), postura y anticipación contiene errores.
(3 puntos) debidamente estructurados.

3 2-1 0

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DESARROLLO El desarrollo consta de un párrafo, compuesto El desarrollo consta de un párrafo, pero faltan algunos No respeta la estructura propuesta.
por una idea principal, una idea secundaria elementos o contiene errores.
(4 puntos) (cita) y una idea terciaria (comentario).

4 2-1 0

CITAS Respeta la estructura de la cita (textual corta Omite algunos elementos de la normativa APA en las No respeta la normativa APA en sus
o de paráfrasis) en los párrafos de desarrollo, citas redactadas. citas o no realiza las citas.
(2 puntos) de acuerdo con la normativa APA.

2 1 0

El cierre consta de conector de cierre, síntesis Al cierre le faltan algunos elementos o contiene errores. No respeta la estructura propuesta.
CIERRE (reiteración de la postura y argumentos) y
estrategia de cierre.
(3 puntos)

3 2-1 0

REFERENCIA Respeta la estructura de las referencias Presenta más de tres errores en la estructura de las referencias bibliográficas APA.
BIBLIOGRÁFICAS bibliográficas según la normativa APA.

(1 punto)

1 0

Todos los enunciados son claros y están
COHESIÓN Y
relacionados con conectores, referentes y
COHERENCIA
secuencia lógica. Los párrafos tienen sentido
como unidad y entre sí generando una lectura
(2 puntos)
clara del texto.
Algunas de las ideas son claras y están adecuadamente
enlazadas o todas las ideas son claras, pero no se han
usado los recursos adecuados para establecer su correcta
relación. A nivel global, uno de los párrafos no presenta
relación con los demás.
Muy pocas o ninguna idea es clara y
se han usado conectores o referencias
inadecuados. El texto no tiene sentido
porque no hay relación o secuencia
lógica entre los párrafos.

2 1 0

GRAMÁTICA Y
ORTOGRAFÍA El párrafo no presenta errores gramaticales ni
Presenta 2 o más errores ortográficos y/o gramaticales.
ortográficos.
(1 punto)

1 0

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